《溶液的形成-》課件

人教版九年級化學(xué)下冊溶液的形成楊華鄭州市第八十三中學(xué)1人教版九年級化學(xué)下冊溶液的形成楊華1說課內(nèi)容確定目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)檢測目標(biāo)確定目標(biāo)2說課內(nèi)容2課標(biāo)摘引1234認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液由溶質(zhì)和溶劑組成。知道水是最重要的溶劑，汽油是常見的溶劑。能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。3課標(biāo)摘引1234認(rèn)識溶解現(xiàn)象，知道溶液由溶質(zhì)應(yīng)用價值認(rèn)知發(fā)展價值學(xué)科價值承前啟后了解溶液用途，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識強(qiáng)化結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)的認(rèn)知方式價值分析4應(yīng)用認(rèn)知發(fā)展學(xué)科承前啟后了解溶液用途，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識強(qiáng)知識技能知識學(xué)情分析能列舉常見的溶液；知道很多的反應(yīng)在溶液中進(jìn)行；對溶液的認(rèn)識仍是感性的、不系統(tǒng)的。具備基本的實(shí)驗(yàn)技能和一些科學(xué)研究方法，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力尚不具備。5知識技能知識學(xué)情分析能列舉常見的溶液學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生通過觀看演示實(shí)驗(yàn)以及微觀實(shí)驗(yàn)動畫，討論總結(jié)，教師幫助，得出溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念，分組討論，得出溶質(zhì)、溶劑的辯證關(guān)系，閱讀教材，了解乳濁液的概念以及乳化作用。2、活動與探究。自主設(shè)計(jì)方案。準(zhǔn)確利用溶解、測量溫度等技能，得出不同溶質(zhì)溶解時的吸熱或放熱的結(jié)論。3、復(fù)習(xí)回顧并練習(xí)，歸納溶液的用途。對比分析與水的凈化的異同，知道水源污染治理較為困難的原因，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。1、學(xué)生通過觀看演示實(shí)驗(yàn)以及微觀實(shí)驗(yàn)動畫，討論總結(jié)，教師幫助，得出溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念，分組討論，得出溶質(zhì)、溶劑的辯證關(guān)系，閱讀教材，了解乳濁液的概念以及乳化作用。2、活動與探究。自主設(shè)計(jì)方案。準(zhǔn)確利用溶解、測量溫度等技能，得出不同溶質(zhì)溶解時的吸熱或放熱的結(jié)論。3、觀看圖片，歸納溶液的用途。對比分析與水的凈化的異同，知道水源污染治理較為困難的原因，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識。6學(xué)習(xí)1、學(xué)生通過觀看演示實(shí)驗(yàn)以及微觀實(shí)驗(yàn)動畫，討論總結(jié)，教師1、從微觀上認(rèn)識溶液2、理解溶質(zhì)、溶劑的辯證關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、建立溶液的概念。2、認(rèn)識溶液、溶質(zhì)、溶劑之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)71、從微觀上認(rèn)識溶液學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、建立溶液的概念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)7創(chuàng)設(shè)情景演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)分析教法自學(xué)釋疑動手實(shí)驗(yàn)討論總結(jié)學(xué)法8創(chuàng)設(shè)情景演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)分析教法自學(xué)釋疑動手實(shí)驗(yàn)討論總結(jié)學(xué)法8說課內(nèi)容確定目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)檢測目標(biāo)落實(shí)目標(biāo)9說課內(nèi)容9情景線問題線活動線認(rèn)知線初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，對比分析動手實(shí)驗(yàn)，對比分析動手實(shí)驗(yàn)，對比分析動手實(shí)驗(yàn)，對比分析觀看演示實(shí)驗(yàn)，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，互相討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究查閱資料，設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程觀看圖片，歸納總結(jié)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

10情景線問題線活動線認(rèn)知線初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假透過溶劑看溶液學(xué)生化身水孩子11透過溶劑看溶液學(xué)生化身水孩子11情景線認(rèn)知線問題線活動線水孩子1

2

3

4

5

初識人間五味與食鹽、蔗糖、酒精的相遇，變成不同味道的溶液

方知人間親疏明辨人間冷暖敏感人間冷暖終悟人生真諦與碘和高錳酸鉀相遇知道碘不能大量溶解高錳酸鉀可以

與油相遇，分辨乳濁液與溶液的異同

與食鹽硝酸銨氫氧化鈉相遇，感受不同的溫度變化

與不同溶質(zhì)相遇，悟出合作可以創(chuàng)造更大的價值

初識人間五味1與食鹽、蔗糖、酒精的相遇，變成不同味道的溶液

方知人間親疏

2

與碘和高錳酸鉀相遇，知道碘不能大量溶解，高錳酸鉀可以

明辨人間真假

3

與油相遇，分辨乳濁液與溶液的異同

敏感人間冷暖

4

與食鹽、硝酸銨、氫氧化鈉相遇，感受不同的溫度變化

終悟人生真諦

5

與不同種溶質(zhì)相遇，悟出合作可以創(chuàng)造更大價值

12情景線認(rèn)知線問題線活動線水孩子123451313新出世教學(xué)過程14新出世教學(xué)過程14食鹽溶于水蔗糖溶于水15食鹽溶于水蔗糖溶于水15情景線問題線活動線認(rèn)知線初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

1閱讀教材，觀看微觀過程初識人間五味⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了物質(zhì)溶于水的微觀過程16情景線問題線活動線認(rèn)知線初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假氯化鈉溶于水17氯化鈉溶于水17蔗糖溶于水18蔗糖溶于水18初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線1⑵身體的每一處都一樣甜嗎觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征初識人間五味19初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖檢測糖水的密度數(shù)字化儀器均一性特征20檢測糖水的密度數(shù)字化儀器均一性特征20初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線1初識人間五味⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有穩(wěn)定性特征21初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖穩(wěn)定性特征水分不蒸發(fā)溫度不改變22穩(wěn)定性特征水溫22混合物溶液23混合物溶液23溶液⑴概念：溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成的均一、穩(wěn)定的混合物。溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。⑵特征：①均一②穩(wěn)定

③混合物24溶液⑴概念：⑵特征：24酒精二氧化碳25酒精二氧化碳25初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線1初識人間五味⑷為什么酒精的味道久久不能淡去呢觀看實(shí)驗(yàn)，對比分析溶質(zhì)可以是固體、液體26初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖均一、穩(wěn)定酒水混合物活動觀看實(shí)驗(yàn)對比分析溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體等均一、穩(wěn)定溶液27均一、穩(wěn)定酒水混合物活動觀看實(shí)驗(yàn)溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體等2828碘高錳酸鉀29碘高錳酸鉀29初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線

2

方知人間親疏⑴碘和高錳酸鉀遇到水會出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)動手實(shí)驗(yàn)，對比分析碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以30初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖活動動手實(shí)驗(yàn)對比分析碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以31活動動手實(shí)驗(yàn)碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以31碘高錳酸鉀32碘高錳酸鉀32初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線

2

方知人間親疏⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會出現(xiàn)什么樣的反應(yīng)動手實(shí)驗(yàn)，對比分析高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以33初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖碘可以在汽油中大量溶解，高錳酸鉀又不行活動動手實(shí)驗(yàn)對比分析34碘可以在汽油中大量溶解，高錳酸鉀又不行活動動手實(shí)驗(yàn)34梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

35梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。35溶質(zhì)與溶劑的辯證關(guān)系不同溶質(zhì)在同種溶劑中溶解能力不同，同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解能力也不同。注：溶劑也可以是汽油等。36溶質(zhì)與溶劑的辯證關(guān)系不同溶質(zhì)在同種溶劑中溶解能力不同，3737初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線

3

明辨人間真假⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎動手實(shí)驗(yàn)，對比分析乳濁液與溶液異同38初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖油水混合物，既不均一、也不穩(wěn)定。活動動手實(shí)驗(yàn)對比分析——假

溶液！是乳濁液！39油水混合物，既不均一、也不穩(wěn)定?；顒觿邮謱?shí)驗(yàn)——假溶液！4040初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線

3

明辨人間真假⑵為什么能用洗潔精洗去油污觀看實(shí)驗(yàn)，閱讀教材洗潔精乳化作用41初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖認(rèn)知洗潔精的乳化作用活動觀看實(shí)驗(yàn)閱讀教材42認(rèn)知洗潔精的乳化作用活動觀看實(shí)驗(yàn)42硝酸銨氫氧化鈉冰火兩重天食鹽43硝酸銨氫氧化鈉冰火兩重天食鹽43初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線

4

敏感人間冷暖⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)迥異的溫度變化呢觀看演示實(shí)驗(yàn)，互相討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化44初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖活動觀看實(shí)驗(yàn)互相討論45活動觀看實(shí)驗(yàn)45活動閱讀教材，自學(xué)釋疑溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象當(dāng)Q擴(kuò)散>Q水合，水溶液溫度降低；例如：NH4NO3當(dāng)Q擴(kuò)散<Q水合，水溶液溫度升高；例如：NaOH當(dāng)Q擴(kuò)散≈Q水合，水溶液溫度不變；例如：NaCl46活動閱讀教材，溶解時的吸熱和放熱現(xiàn)象46活動實(shí)驗(yàn)探究水的溫度氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液硝酸銨溶液47活動實(shí)驗(yàn)探究水的溫度氯化鈉溶液氫氧化鈉溶液硝酸銨溶液47初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量溶解，高錳酸鉀可以乳濁液與溶液異同洗潔精乳化作用氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉溶于水溫度變化強(qiáng)化三者溶于水的變化物質(zhì)溶于水的微觀過程復(fù)習(xí)回顧，并練習(xí)溶液的應(yīng)用高錳酸鉀不能在汽油中大量溶解，碘可以1

2

3

4

5

情景線問題線活動線認(rèn)知線

4

敏感人間冷暖⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎查閱資料，設(shè)計(jì)方案強(qiáng)化三者溶于水的變化48初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖活動查閱資料設(shè)計(jì)方案觀察氣球觀察紅墨水49活動查閱資料觀察氣球觀察紅墨水495050初識人間五味方知人間親疏明辨人間真假終悟人生真諦敏感人間冷暖⑴食鹽和蔗糖都到哪里去了⑴身上沾滿油漬還是溶液嗎⑵洗潔精為什么能洗去油污⑴為什么遇見不同的物質(zhì)會出現(xiàn)不同的溫度變化呢⑵還有其他體現(xiàn)三者溶于水溫度變化的方案嗎水孩子還會有哪些用途⑵身體的每一處都一樣嗎⑶蔗糖甜美的味道會慢慢淡去嗎⑷為什么酒精溶于水的味道很難散去⑴碘和高錳酸鉀遇到水會是什么反應(yīng)⑵誰又能溶解碘，高錳酸鉀又會是什么樣的反應(yīng)閱讀教材，觀看微觀過程觀看實(shí)驗(yàn)，分組討論分組實(shí)驗(yàn)，討論分組實(shí)驗(yàn)，討論實(shí)驗(yàn)，閱讀教材看視頻，閱讀教材觀看演示實(shí)驗(yàn)，分組討論，閱讀教材，實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案觀察演示實(shí)驗(yàn)觀看演示實(shí)驗(yàn)糖水具有均一性特征糖水具有穩(wěn)定性特征溶質(zhì)可以是固體、液體碘不能在水中大量