高考散文意蘊(yùn)探究課件

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<><>P159《海棠花》第⑧段“故鄉(xiāng)和祖國雖然遠(yuǎn)在天邊，但是現(xiàn)在它們卻近在眼前。我離開它們的時間愈遠(yuǎn)，它們卻離我愈近”一句傳達(dá)了作者對于“距離”的怎樣的體驗？試結(jié)合你的成長記憶或讀過的文學(xué)作品談?wù)勛约簩@一距離體驗的感受。(不少于200字)(10分)

<><>P159《海棠花》高考散文意蘊(yùn)探究ppt課件高考散文意蘊(yùn)探究ppt課件高考散文意蘊(yùn)探究ppt課件高考散文意蘊(yùn)探究ppt課件高考散文意蘊(yùn)探究ppt課件1．對主題的探究。2．對散文形象的探究。3．對散文的特點(形散而神不散)的探究。4．對散文選材的探究。5．對散文表達(dá)技巧的探究(小節(jié)設(shè)置是否合理、語句或詞語是否巧妙、結(jié)構(gòu)是否得當(dāng)和細(xì)節(jié)是否成功)。6．對文本民族心理與人文精神的探究等?？疾旖嵌?．對主題的探究。考察角度1．答好探究要注意的幾個方面的問題(1)要觀點明確，具有探究意味由于回答這類題目字?jǐn)?shù)要求不多，在答題的開始就要亮出自己的觀點，并且觀點還必須具有探究意味，這樣，才能讓觀點站得高，才能體現(xiàn)出考生個性閱讀所得的意義。探究意味的得來，就是通過個性化閱讀，對作品豐富意蘊(yùn)有著自己獨特的理解。(2)不能脫離文本而一味地強(qiáng)調(diào)個性閱讀任何個性化閱讀都不能夠脫離文本，觀點來自文本，論據(jù)同樣不能離開文本。在論證時，讓有個性的觀點在文本中找到依據(jù)，也就是采用“述評結(jié)合”的方法，一定要“述”和“評”相結(jié)合。解題思路1．答好探究要注意的幾個方面的問題解題思路(3)需要掌握文學(xué)評論的一般知識現(xiàn)代文閱讀探究題，其實質(zhì)就是一道小型的文學(xué)評論題，例如，對散文主題的評論，就要注意不同樣式的特點，敘事散文和議論散文常常是一種思想，一種觀點；抒情散文需求思想感情含蓄，耐人尋味，同時還要注意探究作品的精神境界，而散文的精神境界體現(xiàn)在許多方面，諸如作品中的人生觀念和是非觀念、情緒內(nèi)涵和格調(diào)、意境的開闊程度以及立意的深遠(yuǎn)程度等?？忌莆樟诉@些知識，在閱讀作品時就能對題目有一個明確的解讀方向，不會漫無邊際。2．科學(xué)規(guī)范地組織“探究性習(xí)題”答案的三點要求(3)需要掌握文學(xué)評論的一般知識(1)明確要求即審清題干是“怎么問”的。這樣才能正確地回答，做到要點齊全。這看似不成問題，但實際上卻是許多學(xué)生不認(rèn)真審題，多答、少答、答非所問，造成無謂失分。(2)言之有理這一步非常重要，不僅要考慮形式，更要考慮內(nèi)容。在作答時，不能脫離原文去談，所有的探究分析都必須與原文有直接的聯(lián)系，或者針對原文的某一方面來談，可以對原文摘取的重要語句加以合理的“加工”、“整合”，最大限度地“踩上得分點”，確保多得分，或是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展延伸，一定要做到“言之有理”，這四個字是得分的要害。(1)明確要求“理”在于：考慮原文內(nèi)容，結(jié)合時代背景和作者的性格、遭遇；聯(lián)系民族心理和人文精神；既有個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀，同時還要照顧到閱讀理解的共同性。這樣就不會突發(fā)奇想，寫出讓人匪夷所思的答案來。(3)表述簡明這里是就答案的語言組織而言的。也就是說答案的語言既要正確表達(dá)答案的要點，又要符合語法規(guī)則或表達(dá)習(xí)慣，以及字?jǐn)?shù)的限制?！袄怼痹谟冢嚎紤]原文內(nèi)容，結(jié)合時代背景和作者的性格、遭遇；聯(lián)探究性的題目，往往在設(shè)計問題的時候都有“你是如何看的，或你的感受如何，或談?wù)勀愕睦斫狻钡染渥?，因此在回答問題的時候，要首先扣題，要用“我對這個問題是這樣看的”，或“我認(rèn)為……”，“我覺得……”等句式來表述。其次再按序號寫出自己的幾點感受或理由。答題模式探究性的題目，往往在設(shè)計問題的時候都有“你是如何看的，或你的高考散文意蘊(yùn)探究ppt課件(2011·天津)閱讀下面的文章，完成下題。塔上的樹易允武乘船而行，每每靠近城鎮(zhèn)，常常能發(fā)現(xiàn)一座塔。眼下泛舟武水到沈從文故鄉(xiāng)鳳凰去，果然看見有座古塔突兀于小鎮(zhèn)高坡之上。那塔頂上長著一棵碩壯的樹，正面看像一團(tuán)綠色的云，側(cè)面看像老人的頭。船泊碼頭，便要去細(xì)看這幅山水潑墨。它是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風(fēng)鈴，但已啞然失聲。(2011·天津)閱讀下面的文章，完成下題。惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有人來此祭祀。因此我想，它的存在不過是一個凝固了的歷史故事罷了。在湘西山區(qū)，這樣的故事也還多著呢。然而我執(zhí)意要弄清楚那塔上的樹為什么如此蓊郁如蓋，它如何得以生存。于是，便匍匐著攀援石梯而上。塔內(nèi)盤道狹窄，因為空氣潮濕石壁布滿青苔的緣故，為防止滑倒，爬至第四層即不敢再貿(mào)然上去了。好在這一層有四個拱門可供旅人瞭望，且石板清涼，所以趁著休憩之機(jī)欲和古塔作無聲的溝通。惟有被香燭熏烤得髹黑的塔門及殘存于地縫里的灰燼，才表明也還有這時有陣陣江風(fēng)吹來。冥冥之中，但聽見塔內(nèi)塔外響動眾多鳥雀的鳴叫。那生靈的叫喚涌動著，如潮汐此起彼伏。塔外嘰嘰喳喳的叫聲顯得分外急促，充滿焦慮之情。我起初只是詫異，后來才理解到，原來那些飛鳥似乎發(fā)現(xiàn)我騷擾了它們的地盤，急欲驅(qū)逐我這個不速之客。我甚至感覺盤旋于塔外的鳥雀全部都死勁地扇動翅膀向我撲將而來，呼呼生風(fēng)。其中竟然有幾只勇猛者穿越空蕩的拱門，俯沖于我的頭頂之上。這時有陣陣江風(fēng)吹來。冥冥之中，但聽見塔內(nèi)塔外響動眾多鳥雀的鳴我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然又聽得塔的上面三層鳥類的恬噪一片慌亂，但音量比較微弱，仔細(xì)辨析，我想，那也許是棲息于塔內(nèi)的幼鳥和昏老之雀盼求食物或乞望愛憐之鳴，其嚶嚶之聲令人不勝惻然。想象它們渴求布施張大尖嘴或鼓動羽翼的艱難情狀，我后悔不該爬上塔來尋幽探奇，侵犯了它們的家園，擾亂了鳥類家族的和平與寧靜。鳥亦有情，它們的相互關(guān)心和對挑釁者的警覺，已從那塔外憤怒的折翅和塔內(nèi)的哀鳴體現(xiàn)出來。我本無心、無意，鳥類卻感覺我有心、有意。剎那平常行為竟變成相續(xù)肆虐，罪過罪過。我從來沒有見過如此充滿靈性的飛鳥。就在我急欲逃遁而下時，忽然我立馬產(chǎn)生一種負(fù)疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去。這時，我才發(fā)現(xiàn)所有的磴石都積有多少不一的鳥類，有些還粘連著羽毛。就在我縮著腿弓身下退時，無意中發(fā)現(xiàn)塔壁的縫隙里鼓冒一束樹根，死死地__①__(扎、長、嵌)在青苔之中。再環(huán)顧四周，依然見著攀附于石壁上的根蔓，或粗壯或瘦削，宛若蛇虬，相互__②__(連、纏、擰)在一起。有些樹根還伸展綠瑩瑩的卷須，成為根上之根，亮晶晶的水珠__③__(掛、沾、滴)在上面，塔內(nèi)如閃著點點星光。我越是向下摸索，那須蔓越見龐雜。登塔時為一覽頂端風(fēng)景之快，不曾留意身邊之奇，現(xiàn)在才覺得忽略的風(fēng)景身邊也有，可見人在進(jìn)退時都萬萬馬虎不得。果然，待我最后鉆出塔門，那一叢叢裸露的根須全都展示出于塔基周圍。我立馬產(chǎn)生一種負(fù)疚感，在徹悟中摸索盤道退下塔去。這時，我才發(fā)這是一幅多么不屈不撓、元氣飛動的自然景象啊。圍繞古塔轉(zhuǎn)了一圈，終于覺察古塔是被樹根簇?fù)碇p著，你中有我，我中有你，石壘的古塔完全被樹根抬舉起來。倘若沒有眾多的樹根以其頑強(qiáng)之力護(hù)衛(wèi)這座僵物，這本無生命的石頭恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。我為這一發(fā)現(xiàn)而感動。但是，當(dāng)我在琢磨中復(fù)又抬起頭時仰望高聳于塔上一團(tuán)綠蔭以及翱翔在它周圍的鳥兒，我的心頭更為之一亮。我分明感覺飛鳥才是給這樹、這塔以生存的施予者?；厥孜以谒?nèi)的整個過程，正是因為塔內(nèi)堆積的鳥類給盤根錯節(jié)的根蔓提供了必要的養(yǎng)分，使細(xì)小的根莖不斷延伸而且推而遠(yuǎn)之，這存活于塔頂?shù)木G色華蓋，也不知是仰仗何年何月何只鳥雀，就是那只玄冥之鳥銜落于塔頂?shù)臉浞N、造就了這棵樹的最初生命。這是一幅多么不屈不撓、元氣飛動的自然景象啊。圍繞古塔轉(zhuǎn)了一圈日復(fù)一日，由于樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又營造了塔內(nèi)濕潤的空間，鳥、樹和塔是如此的相互廝守、依存，難割難舍，最終在天地之間頂托了一道秾麗的風(fēng)景與和諧統(tǒng)一的煌煌氣象。這是天意？這是緣分？我?guī)缀跻p手合十向這座古塔頂禮膜拜了。依依不舍告別這座不知名的古塔，我登船飄向鳳凰。問船員，這塔上的樹留下什么傳說，他們也說不明白?；蛘f樹鳥連理，相倚相偎，像恩愛執(zhí)著的夫妻，或說那塔是守護(hù)鳳凰城的忠誠衛(wèi)士。日復(fù)一日，由于樹的根須不斷滲入塔的縫隙吸取大地的精華，于是又但有一點是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠、塔的圓融而心懷崇敬。船員的說法雖極為簡單，但給我的思索卻很多，因為眼前之景道出了自然萬物的親切默契，它向人們展示的是一個隨順自然，一切皆真，物我通融，寧靜致遠(yuǎn)的生命畫面。于是，我忽然覺得這塔，這樹，這鳥，這山，這水，這舟，都留著沈從文筆下的萬種風(fēng)情。

——選自《中華散文百人百篇》，略有刪節(jié)但有一點是共同的，即他們都為鳥的布施、樹的精誠、塔的圓融而心根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為是否有必要更換文題題目？若無必要，請說明理由。若有必要，請擬出新的題目。答：___________________________________________解析本題設(shè)問雖然有一定的開放度，但最好還應(yīng)從“沒有必要”角度作答，只要結(jié)合標(biāo)題的作用，聯(lián)系文章內(nèi)容就可以了。若回答“有必要”，擬一個新題應(yīng)該會有難度，甚至是出力不討好。答案無必要理由：①以“塔上的樹”為題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②樹是引起作者登塔和發(fā)現(xiàn)塔、樹、鳥三者和諧相融的起因。擬題要求：符合文章的內(nèi)容，有文采，答題示例：①塔、鳥、樹②生命的互助。根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為是否有必要更換文題題目？若無必要，請說明檢測題集錦檢(2012·合肥二檢)一、閱讀下文，完成文后的各題孤石上的榕樹陳雪羅浮山?jīng)_虛觀右側(cè)有塊兀立的巨石，禿禿的，圓圓的，石上沒一撮土，頂部卻長出幾株茂盛的榕樹，發(fā)達(dá)的根系順著石的縫隙四處延伸，主根竟把巨石對半擠裂又深深扎進(jìn)堅硬的水泥地板下面，這實在讓人震撼，令人噓唏。在驚嘆生命的無比頑強(qiáng)和壯觀的同時，又令紛至沓來的文人騷客感慨綿綿，情思幽幽。(2012·合肥二檢)詩人說：這是愛情的力量，種子的力量，生命的力量。哲學(xué)家說：水滴石穿，樹大石裂，石穿石裂的過程是漫長的過程，它需要的是恒心和時間，像樹這般百折不撓、鍥而不舍地為著生命的綠色持之以恒地努力，世上還有什么事難得倒我們呢？政治家說：做人就要學(xué)這石頭上的榕，它就像我們贊美的牛，吃的是草，擠出的是奶，你看這樹，少土缺水，但從未向艱難困苦的自然環(huán)境低頭屈服，總想著戰(zhàn)勝貧瘠，扎根大地，為路人撐起濃蔭。這是一種何等偉大的精神境界、崇高無私的可貴品格！詩人說：這是愛情的力量，種子的力量，生命的力量。哲學(xué)家說：水小說家編故事更玄了：葛洪煉丹時，九九八十一天的焰火直沖云霄，天空彌漫著一縷芳香馥郁的藥味，神仙驚詫了，急派鐵拐李下凡察看，當(dāng)鐵拐李知道人間有人為求長生不老藥壘灶煉丹時，憤怒地罵了一句：“人也真是太貪心了，作了皇帝還想當(dāng)神仙！”氣得一跺腳把羅浮山的巔峰震松，巨石從海拔一千多米的高處紛紛滾落下來，羅浮山的千溝萬壑到處是飛來石，石上石旁都長出濃蔭蔽日的榕樹或樟樹，這株榕樹便是石塊滾落山崖時折斷榕枝而倔強(qiáng)生長出來的，謂之仙人樹……小說家編故事更玄了：葛洪煉丹時，九九八十一天的焰火直沖云霄，我端詳著巨石，打量著榕樹，葉片在夏風(fēng)吹拂下沙沙作響，似乎在否定人們對他的種種猜測和褒揚(yáng)，我注目那網(wǎng)狀的根須罩在光光的石頭上，并順著石縫艱難延伸掙扎著的根系，開始為榕樹的惡劣處境深表同情。水土沃潤，枝繁葉茂，喬灌藤蔓，相倚相靠，簇簇團(tuán)團(tuán)好不風(fēng)光，而孤石上的榕，形單影只，曲虬盤臥，佝僂橫生，蒼老多皺，刻下無數(shù)艱辛歲月的痕跡。榕樹羨慕過旁邊的同類，想過遷徙挪位么？它肯定思想過，動搖過，彷徨過，只因為無數(shù)次的努力都難如愿，它只好作罷，一股勁地順著石縫拼命地往土壤的深處鉆，榕樹也許從沒想過自己能活多久，能否長大成林，影響氣候，更不敢奢望成為生活的強(qiáng)者，只是抱著不死就要活下去的勇氣，日復(fù)一日地掙扎著，努力著。我端詳著巨石，打量著榕樹，葉片在夏風(fēng)吹拂下沙沙作響，似乎在否后來根須與大地接吻了，養(yǎng)分源源不斷供給樹根，樹根開始肥大，樹身開始發(fā)育，樹干開始橫生枝節(jié)，枝節(jié)開始抽出無數(shù)嫩葉，葉片開始接受陽光雨露，根深葉茂。于是樹才能用自身的力量與狂風(fēng)暴雨和巨石的重壓抗衡，并逐漸把頑石拱裂拱碎。許多年以后還會把整塊巨石撐碎，再用把須把它網(wǎng)起來，變成榕的土壤，那時就不叫做石上的榕，而是稱為榕中的石了。這便是生命的奇觀，崛起的輝煌，便會引來更多游人的觀賞、詩人的想象、哲人的深思、小說家的故事和政治家的說教。其實榕樹什么也沒想，它一如既往地簡單、樸素、執(zhí)著、專注，那就是——努力地活下去！后來根須與大地接吻了，養(yǎng)分源源不斷供給樹根，樹根開始肥大，樹榕樹“只有抱著不死就要活下去的勇氣，日復(fù)一日地掙扎著，努力著”，后來終于鑄就了“生命的奇觀”。對此，你有何感悟？答：_________________________________________解析這是一道考查文章主旨的設(shè)題，題干的因果關(guān)系以及由此闡釋的“生命”主題，是我們做題的切入點。答題時，扣準(zhǔn)題干即可。答案

(1)大自然是神奇而偉大的，榕樹頑強(qiáng)的生長和壯觀的景色，美麗了大山的風(fēng)景。(2)人應(yīng)該像孤石上的榕樹一樣，以頑強(qiáng)的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，不斷?chuàng)造人生的奇跡。榕樹“只有抱著不死就要活下去的勇氣，日復(fù)一日地掙扎著，努力(2012·黃岡模擬)二、閱讀下面的文章，完成后面題目。成都的春天劉大杰①成都的天氣，熱的時候不過熱，冷的時候不過冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。因此，住在成都的人，氣色沒有好的，而花木無一不好。在北平江南一帶看不見的好梅花，成都有；在外面看不見的四五丈高的玉蘭，二三丈高的夾竹桃，成都也有。據(jù)外國人說，成都的蘭花，在三百種以上。外面把蘭花寶貝一樣看重，這里的蘭，真是遍地都是，賤得如江南一帶的油菜花，三分錢買一大把，你可以插好幾瓶。從外面來的朋友，沒有一個人不罵成都的天氣，但沒有一個不愛成都的花木。(2012·黃岡模擬)二、閱讀下面的文章，完成后面題目。②成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。他們都懂得培植，懂得襯貼。一叢小竹的旁邊，栽著幾棵桃樹；綠梅的旁邊，襯著紅梅；薔薇的附近，植著橙柑：這種襯貼扶持，顯出調(diào)和，顯出不單調(diào)。③成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到兩月吧。二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園、蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅。②成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，林和靖先生的詩確是做得好，但這里的好梅花，他恐怕還沒有見過。碧綠，雪白，粉紅，朱紅，各種各樣的顏色，配合得適宜而又自然，真配得上“香雪海”那三個字。④現(xiàn)在是三月底，梅蘭早已謝了，正是海棠玉蘭桃杏梨李迎春，各種花木爭奇斗艷的時候。楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動了。_大的鳥小的鳥，顏色很好看，不知道名字，飛來飛去地唱著歌。薛濤林公園也充滿了春意，有老詩人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有人在吹簫唱曲兒，有人在垂釣彈奏。這種情味，比起西湖上的風(fēng)光，全是兩樣。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，林和靖先生的詩確是做得好⑤花朝，是成都花會開幕的日子。地點在南門外十二橋邊的青羊官。花會期有一個月。這是一個成都青年男女解放的時期?；〞c上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是以賣花為主。⑥到百花潭去走走，那情境也極好。對面就是工部草堂，一只有篷頂?shù)亩纱瑫r時預(yù)備在那里，你搖一搖手，他就來渡你過去。一潭水清得可愛，水淺地方的游魚，望得清清楚楚，無論你什么時候去，總有一堆人在那里釣魚，不管有魚無魚，他們都耐心地坐在那里，談淡笑笑，總要到黃昏時候，才一群一群地進(jìn)城。堤邊十幾株大楊柳，垂著新綠的長條，尖子都拂在水面上，微風(fēng)過去，在水面上搖出美麗的波紋。⑤花朝，是成都花會開幕的日子。地點在南門外十二橋邊的青羊官。⑦沒有事的時候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅