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口語交際講歷史人物故事語文四年級(jí)上冊(cè)根據(jù)提示，猜猜他是哪位歷史人物？羽扇綸巾、船、箭、江面粽子、離騷、汩羅江、愛國(guó)詩人最近我們接觸了不少歷史人物故事，精心治鄴的西門豹、不取道旁李的王戎、鑿壁偷光的匡衡等，這些故事生動(dòng)有趣，給人智慧和啟迪，歷經(jīng)千百年仍然廣為流傳。我知道，課外大家也讀了很多這樣的故事，今天我們舉行一個(gè)班級(jí)故事會(huì)，來講講那些歷史人物故事。
讀讀“口語交際”的要求，看看此次口語交際我們可以用哪些方法講好這個(gè)故事？要注意些什么？在卡片上用關(guān)鍵詞記錄容易遺忘的信息，便于有順講述、重點(diǎn)突出。估計(jì)聽眾可能疑惑的地方，做好補(bǔ)充說明的準(zhǔn)備。請(qǐng)你根據(jù)上面的要求，梳理自己準(zhǔn)備的資料，準(zhǔn)備講故事吧。孟母三遷讓我們一起來交流討論：講歷史人物故事，你有什么好的建議呢？（1）要清楚、完整。（2）語氣和語速要恰當(dāng)，要隨情節(jié)發(fā)展和人物性格恰當(dāng)變化。（3）通過神情變化表現(xiàn)故事中人物的喜、怒、哀、樂。（4）加上動(dòng)作傳遞故事中的信息?！J(rèn)真傾聽，關(guān)注講述者各方面的表現(xiàn)。提出自己不明白的地方。……一起來總結(jié)聽故事的注意事項(xiàng)吧！講故事：聽故事：你能制作點(diǎn)贊卡，夸夸誰講得好嗎？評(píng)價(jià)要求
聽的同學(xué)覺得故事講得好，可以舉點(diǎn)贊卡，并說明點(diǎn)贊的理由。也可以提出自己的問題或建議，講故事的同學(xué)盡量解答。講故事的同學(xué)也可以舉點(diǎn)贊卡，表揚(yáng)聽故事的同學(xué)，并說明點(diǎn)贊的理由。1.人物對(duì)話的語氣、動(dòng)作與身份不相吻合。名醫(yī)扁鵲替人診治的時(shí)候，會(huì)是什么樣的語氣？他會(huì)怎么做？劉備三顧茅廬，當(dāng)他見到諸葛亮的時(shí)候，他會(huì)說什么？怎么說？2.故事講述不清楚。你是按照什么順序講的？關(guān)鍵信息有沒有講出來？小組推薦組員講故事，并說說推薦理由有請(qǐng)小組代表講故事組里講故事回顧自己講述中的優(yōu)點(diǎn)與不足，回家把故事講給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)一評(píng)。
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