2023年年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?年小學(xué)教師?個(gè)人工作計(jì)?劃范文在?這萬(wàn)物復(fù)蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來(lái)了?新學(xué)期。經(jīng)?過與學(xué)生們?兩學(xué)年的接?觸，對(duì)班級(jí)?的同學(xué)也有?了深入的了?解，讓我對(duì)?工作有一個(gè)?較清晰的思?路，我希望?在新的學(xué)期?里能搞好班?級(jí)工作，把?我們的六.?一班建成一?個(gè)和諧的家?庭！根據(jù)我?班部分同學(xué)?思想還不夠?成熟、學(xué)習(xí)?目的不是太?明確的特點(diǎn)?，制定以下?工作計(jì)劃：?一、班級(jí)?基本情況：?我班共有?學(xué)生___?_人。每個(gè)?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體榮?譽(yù)感。他們?純潔善良，?好奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)。?但是有的同?學(xué)自制能力?差，時(shí)常不?能控制自己?，上課時(shí)愛?隨便說(shuō)話或?者做小動(dòng)作?，個(gè)別學(xué)生?迷戀網(wǎng)吧。?很多行為習(xí)?慣有待進(jìn)一?步培養(yǎng)。?二、做好入?學(xué)教育教?育學(xué)生嚴(yán)格?按照學(xué)校、?班級(jí)的規(guī)章?制度學(xué)習(xí)與?生活，嚴(yán)格?執(zhí)行一日常?規(guī)，從學(xué)習(xí)?、衛(wèi)生、紀(jì)?律等各方面?嚴(yán)格要求自?己，盡快適?應(yīng)新的學(xué)習(xí)?、生活環(huán)境?。三、學(xué)?生的思想工?作我其次?認(rèn)為要作好?學(xué)生工作，?關(guān)鍵在于抓?好學(xué)生的心?理，不能把?他們看成孩?子，其內(nèi)心?世界可以說(shuō)?豐富多彩，?這時(shí)候不僅?表現(xiàn)在學(xué)習(xí)?上，更要注?重思想道德?培養(yǎng)，紀(jì)律?觀念形成，?助人為樂思?想品質(zhì)培養(yǎng)?，作為班主?任只有俯下?身子和學(xué)生?交心，做學(xué)?生的朋友，?學(xué)生才會(huì)和?你敞開心扉?，暴露學(xué)生?的內(nèi)心世界?，向你坦言?，為班級(jí)管?理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，為搞好班?級(jí)工作提供?依據(jù)。四?、教育學(xué)生?要自尊、自?重、自信?人無(wú)完人，?金無(wú)足赤，?只有自重，?才能自尊自?愛，如果沒?有自尊，是?不可能得到?別人的尊。?看到學(xué)生有?了長(zhǎng)處，有?了閃光點(diǎn)就?要表?yè)P(yáng)，讓?其樹立自信?，使其有成?功感，而不?是諷刺挖苦?打。別人做?了好事或取?得了可喜的?成績(jī)，應(yīng)該?羨慕，而不?應(yīng)該嫉妒，?尊重別人實(shí)?際上就是尊?重自己，這?樣同學(xué)與同?學(xué)之間關(guān)系?才會(huì)越來(lái)越?融洽，只有?這樣學(xué)生之?間團(tuán)結(jié)的才?像一個(gè)人一?樣，人人都?不去計(jì)較得?失。真正做?到“我為人?人，人人為?我”。五?、要教育學(xué)?生做心胸寬?廣的人學(xué)?生作為學(xué)生?，心胸要開?朗、寬廣，?遇事不要鉆?牛角尖，要?有君子風(fēng)度?，大將風(fēng)度?。無(wú)論什么?樣的事，都?能容的下，?俗話說(shuō)”有?容乃大”別?人若指責(zé)你?，你要好好?想想自己的?過錯(cuò)就改正?，不是自己?的過錯(cuò)就引?以為戒，有?則改之，無(wú)?則加勉，不?要一時(shí)沖動(dòng)?鬧得不可開?交，顯得沒?有肚量，太?小氣，心胸?太狹窄，班?主任希望每?個(gè)同學(xué)都是?心胸寬廣之?人，同別人?不計(jì)較，默?默學(xué)習(xí)，默?默干工作的?同學(xué)。六?、再要教育?學(xué)生努力學(xué)?習(xí)不斷提高?成績(jī)我們?來(lái)到學(xué)校就?是為了學(xué)習(xí)?，現(xiàn)在社會(huì)?需要的是有?文化、守紀(jì)?律、有創(chuàng)新?的一代新人?，只有頑強(qiáng)?拼搏，積極?進(jìn)取，將來(lái)?才能適應(yīng)社?會(huì)，才不會(huì)?被淘汰，成?為對(duì)社會(huì)有?用的人，可?一部分同學(xué)?不注意上進(jìn)?，厭惡學(xué)習(xí)?，要經(jīng)常教?育他們：要?想取得好成?績(jī)必須付出?，有頑強(qiáng)拼?搏精神。有?些同學(xué)的成?績(jī)總是不夠?理想，就是?與他們下功?夫不夠，沒?有毅力直接?有關(guān)。教育?他們不能只?看到別人的?成績(jī)，還要?知道他們成?績(jī)背后的付?出。七、?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動(dòng)?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個(gè)?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個(gè)?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對(duì)?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會(huì)很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。八?、選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部。我?擔(dān)任班主任?后，首先注?意選拔培養(yǎng)?班級(jí)的積極?分子，物色?班干部，組?成班委會(huì)，?讓學(xué)生初步?學(xué)習(xí)自己管?理自己。在?使用過程中?不斷指出他?們的不足，?給予及時(shí)培?養(yǎng)和教育，?教育學(xué)生要?民主觀念。?班干部定期?輪換，讓更?多的學(xué)生有?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?也培養(yǎng)了學(xué)?生既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能被?領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)?能力。實(shí)踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作。九?、做好個(gè)別?學(xué)生的教育?工作。班?主任在組織?學(xué)生開展集?體活動(dòng)的同?時(shí)，要注意?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?個(gè)別教育工?作。班集體?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法如下?：對(duì)于個(gè)?別學(xué)生的教?育，班主任?應(yīng)持正確的?態(tài)度，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對(duì)后進(jìn)?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如雨絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)生?的教育工作?要對(duì)癥下藥?，教育個(gè)別?生首先要找?出個(gè)別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級(jí)生?活對(duì)他來(lái)說(shuō)?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會(huì)搞出?“惡作劇”??？傊?，?為了能把本?班建成具有?“團(tuán)結(jié)、活?潑、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)”的班?風(fēng)，把學(xué)生?培養(yǎng)成有理?想、有道德?、有文化、?有紀(jì)律的一?代新人，做?一位合格的?社會(huì)主義建?設(shè)者和接班?人。要根據(jù)?學(xué)生實(shí)際情?況，制定獎(jiǎng)?懲分明的班?級(jí)公約；在?學(xué)生中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格；面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間；?關(guān)鍵要抓好?班級(jí)的紀(jì)律?，因?yàn)榧o(jì)律?是成績(jī)的保?證。要抓好?紀(jì)律關(guān)鍵在?教育好后進(jìn)?生。所以，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?特別是雙差?生工作顯得?異常重要；?表現(xiàn)好的學(xué)?生要經(jīng)常鼓?勵(lì)，既要肯?定成績(jī)，也?要不斷督促?，使他們不?斷取得進(jìn)步?；力爭(zhēng)做好?每位學(xué)生的?思想工作，?使他們提高?認(rèn)識(shí)，不斷?上進(jìn)。十?、班級(jí)活動(dòng)?安排：1?、建立健全?班級(jí)各項(xiàng)規(guī)?章制度，組?建班級(jí)各類?組織，明確?班干部職責(zé)?，分工，值?日責(zé)任到人?，班級(jí)衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生責(zé)任?到人，每周?總結(jié)評(píng)比。?2、“三?比”活動(dòng)，?比紀(jì)律、比?衛(wèi)生、比學(xué)?習(xí)，每周比?一比組的紀(jì)?律、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)，哪組?的最好，作?出總結(jié)，指?出不足，加?以改進(jìn)，爭(zhēng)?取先進(jìn)。?3、“獻(xiàn)愛?心”，為他?人做一件你?認(rèn)為最有意?義的事，體?會(huì)助人為樂?的快樂感。?4、比先?進(jìn)，看誰(shuí)的?進(jìn)步最大，?通過前幾周?的比、學(xué)、?趕、幫、超?活動(dòng)的開展?，讓同學(xué)們?評(píng)出誰(shuí)是班?里最先進(jìn)者?，誰(shuí)進(jìn)步最?快，樹立典?型。5、?小組總結(jié)評(píng)?比，總結(jié)每?周班級(jí)各小?組工作優(yōu)點(diǎn)?和不足，提?出改進(jìn)的措?施和今后努?力的方向。?總之，在?新的學(xué)年中?，我會(huì)一如?既往，繼續(xù)?努力，使班?級(jí)工作再上?新臺(tái)階。?2023年?年小學(xué)教師?個(gè)人工作計(jì)?劃范文（二?）為了響?應(yīng)新世紀(jì)教?育變革的潮?流，適應(yīng)教?育發(fā)展的趨?勢(shì)和要求，?與時(shí)俱進(jìn)；?為了進(jìn)一步?提高自我的?業(yè)務(wù)水平和?能力，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，做一名?出色的語(yǔ)文?教師；為了?拓寬教育視?野，充實(shí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提?升創(chuàng)新力，?特此制定教?師個(gè)人的自?我研修計(jì)劃?。1、提?高自身素質(zhì)?。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中華人?民共和國(guó)教?育法》、《?中華人民共?和國(guó)教師法?》、《中華?人民共和國(guó)?義務(wù)教育法?》、《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》等關(guān)于?師德師風(fēng)方?面的的知識(shí)?。2、加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?。通過參?加集體學(xué)習(xí)?及自學(xué)等方?式認(rèn)真學(xué)習(xí)?新理念，及?時(shí)把握課改?的前沿信息?，并努力運(yùn)?用于課堂教?學(xué)實(shí)踐之中?。3、立?足常規(guī)教學(xué)?。潛心鉆?研本學(xué)段教?材，以上好?每一節(jié)課為?前提，不斷?總結(jié)和反思?自己的課堂?教學(xué)，逐漸?突顯出個(gè)人?的教學(xué)風(fēng)格?和教學(xué)特色?。4、