幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)施方案（10篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)施方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步了解齲齒?產(chǎn)生的原因?，懂得牙齒?保健的重要?。2、學(xué)?習(xí)正確的刷?牙方法。?3、樂(lè)意保?護(hù)自己的牙?齒，愿意早?晚刷牙。?4、教育幼?兒養(yǎng)成清潔?衛(wèi)生的好習(xí)?慣。5、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護(hù)意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、一個(gè)小熊?頭飾，一副?黑色眼睛做?“蛀牙蟲(chóng)”?。2、牙?齒模型一副?。3、一?盒牙膏，人?手一把牙刷?、一個(gè)水杯?預(yù)先放在盥?洗間?；?動(dòng)過(guò)程：?1、猜謎語(yǔ)?，引出活動(dòng)?。謎語(yǔ)：?小小石頭硬?又白，整整?齊齊排兩排?。天天早起?刷干凈，結(jié)?結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)?壞。2、?聽(tīng)故事《小?熊拔牙》，?了解產(chǎn)生齲?齒的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?教師扮小?熊手扶腮做?痛苦狀，并?請(qǐng)幼兒猜猜?小熊怎么了??幼兒聽(tīng)?故事。討?論：小熊的?牙為什么被?拔掉?牙被?拔掉有什么?不方便??3、幼兒相?互交流，知?道牙齒保健?的簡(jiǎn)單方法?。(1)?幼兒相互看?同伴的牙齒?，自由交流?看牙齒的經(jīng)?歷和感受。?(2)請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)自?己是怎樣保?護(hù)牙齒的。?(3)教?師小結(jié)：如?果不注意保?護(hù)牙齒，牙?齒也會(huì)生病?的，牙疼是?會(huì)影響我們?吃事物，不?能好好的睡?覺(jué)，并影響?我們的身體?健康;缺少?牙齒時(shí)，說(shuō)?話不清楚;?齲齒嚴(yán)重的?話，還會(huì)很?難看呢!?4、討論正?確的刷牙方?法，并徒手?練習(xí)。(?1)教師：?小朋友會(huì)刷?牙嗎?我們?來(lái)教教小熊?怎樣刷牙好?嗎?教師用?牙刷在牙齒?模型上示范?正確的刷牙?的方法。?(2)幼兒?用牙刷做空?手練習(xí)，“?小熊”來(lái)回?檢查。(?3)游戲“?蛀牙蟲(chóng)，快?走開(kāi)”，繼?續(xù)幫助幼兒?練習(xí)刷牙。?(4)教?師戴上“蛀?牙蟲(chóng)”的眼?鏡扮“蛀牙?蟲(chóng)”，在幼?兒四周邊唱?邊隨意走動(dòng)?，各曲結(jié)束?后，“蛀牙?蟲(chóng)”隨意請(qǐng)?一位小朋友?，這位小朋?友念兒歌“?蛀牙蟲(chóng)”，?快走開(kāi)，我?會(huì)刷牙趕你?走!然后練?習(xí)刷牙一次?。其他幼兒?看他刷牙方?法是否正確?。5、幼?兒分組到盥?洗練習(xí)。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（二）【?活動(dòng)目標(biāo)】?1、喜歡?參加體育活?動(dòng)，愿意與?同伴抱一抱?。2、練?習(xí)在大小不?同的報(bào)紙上?平衡站立。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1、?廢舊報(bào)紙。?2、自錄?曲子：以節(jié)?奏的快慢表?現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容?(走、跑、?蹲走)。?【活動(dòng)過(guò)程?】1、師?幼共同做熱?身運(yùn)動(dòng)：基?本動(dòng)作練習(xí)?。以故事?的形式導(dǎo)入?：把音樂(lè)貫?穿與故事中?。(1)?小花貓吃過(guò)?晚飯，和媽?媽一起去散?步。(曲一?：走)(?2)突然，?看見(jiàn)一只小?老鼠在偷吃?糧食。小老?鼠看見(jiàn)了花?貓，趕緊跑?，老鼠在前?面跑，小花?貓?jiān)诤竺孀?。(曲二：?跑)(3?)吱溜，小?老鼠鉆進(jìn)草?叢不見(jiàn)了,?怎么辦?小?花貓蹲下來(lái)?，悄悄地在?草叢四周仔?細(xì)查找。(?曲三：蹲走?)終于把小?老鼠逮住了?。(曲四：?自由舞動(dòng))?2、激發(fā)?幼兒擁抱，?導(dǎo)入主題。?(1)小?花貓把老鼠?逮住了，心?里高興嗎??小朋友當(dāng)你?心里很高興?、很快樂(lè)的?時(shí)候，你會(huì)?怎樣?(笑?、跳、抱等?)請(qǐng)你們找?個(gè)好朋友相?互擁抱擁抱?慶祝一下!?(幼兒自由?找朋友相互?擁抱)本?環(huán)節(jié)，教師?適時(shí)關(guān)注不?愛(ài)交流的孩?子，及時(shí)伸?出雙臂給孩?子一個(gè)“愛(ài)?”的擁抱!?(2)啟?發(fā)提問(wèn)：孩?子們，和好?朋友擁抱感?覺(jué)怎樣?(?很好、快樂(lè)?、高興、開(kāi)?心等)(?3)聽(tīng)音樂(lè)?：小朋友?，我們來(lái)聽(tīng)?聽(tīng)音樂(lè)，音?樂(lè)停止時(shí)找?一個(gè)小朋友?擁抱在一起?。(提醒幼?兒注意安全?，避免碰撞?。)3、?組織幼兒利?用廢舊報(bào)紙?玩快樂(lè)擁抱?的游戲。?(1)請(qǐng)幼?兒兩人一組?選擇一張報(bào)?紙，將報(bào)紙?平展，練習(xí)?兩人擁抱在?一起站在報(bào)?紙上，要求?雙腳必須踩?在報(bào)紙上。?(2)請(qǐng)?幼兒聽(tīng)音樂(lè)?做“貓捉老?鼠”的游戲?，報(bào)紙是“?小老鼠”的?家。老師扮?演“貓”，?小朋友扮演?“小老鼠”?，小老鼠根?據(jù)音樂(lè)節(jié)奏?的快慢自由?的做動(dòng)作。?音樂(lè)停止，?貓捉老鼠，?小老鼠趕緊?跑回家，兩?人擁抱在一?起，雙腳必?須站在報(bào)紙?上。(3?)減少報(bào)紙?數(shù)量，增加?游戲難度。?師：有些?小老鼠的家?被貓發(fā)現(xiàn)了?，小老鼠回?不到家，只?好躲到好朋?友的家里。?培養(yǎng)幼兒互?幫互助，增?加好朋友之?間的情感。?抽掉一部?分報(bào)紙，要?求小老鼠在?音樂(lè)停止時(shí)?找到家，并?和其他伙伴?(增加到3?—____?人)擁抱在?一起，雙腳?必須站在報(bào)?紙上。(?4)根據(jù)幼?兒的發(fā)展需?要再次增加?難度。游?戲結(jié)束，提?醒幼兒把報(bào)?紙收拾好放?回原處。培?養(yǎng)幼兒自理?自立的好習(xí)?慣。4、?結(jié)束：(?1)和好朋?友擁抱在一?起真快樂(lè)!?除了和好朋?友擁抱，還?可以和誰(shuí)擁?抱?(爸爸?、媽媽、老?師等)(?2)今天來(lái)?了這么多的?老師，她們?也想得到孩?子們快樂(lè)的?擁抱!(激?發(fā)幼兒大膽?的擁抱老師?，增強(qiáng)幼兒?的自信心。?)(3)?小朋友，老?師也想得到?你們快樂(lè)的?擁抱(自己?和孩子們抱?抱)，擁抱?老師快樂(lè)嗎??圍在一起?做一個(gè)手勢(shì)?鼓勵(lì)自己，?結(jié)束。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?感知秋天許?多樹(shù)葉發(fā)生?了變化，有?采集、欣賞?樹(shù)葉的興趣?。2、介?紹自己找到?的樹(shù)葉，對(duì)?其形狀進(jìn)行?聯(lián)想。活?動(dòng)準(zhǔn)備馬?甲袋、小筐?活動(dòng)過(guò)程?一、園內(nèi)?散步感受樹(shù)?葉的變化?孩子們，上?次我們?cè)谟?兒園的操場(chǎng)?上尋找秋天?的時(shí)候發(fā)現(xiàn)?了什么?(?幼兒自由發(fā)?言討論)?二、外出撿?落葉(1?)幼兒討論?外出注意事?項(xiàng)。現(xiàn)在?，我們帶上?馬甲袋要到?外面的小區(qū)?里去撿落葉?，請(qǐng)朋友們?來(lái)討論一下?，你覺(jué)得外?出活動(dòng)時(shí)應(yīng)?該注意哪些?問(wèn)題?(?在老師規(guī)定?的撿落葉，?不亂跑，不?去濕的地方?，在干的地?方撿，聽(tīng)到?老師說(shuō)排隊(duì)?的時(shí)候馬上?過(guò)來(lái)排隊(duì)，?注意安全。?)(2)?幼兒外出撿?落葉。教?師引導(dǎo)幼兒?采集不同形?狀大小的樹(shù)?葉。三、?討論、交流?自己采集的?樹(shù)葉1、?看看說(shuō)說(shuō)你?撿到的樹(shù)葉?是怎么樣的??幼：圓?圓的，橢圓?形的，有點(diǎn)?枯掉了。?師：有的小?朋友撿到的?葉子是橢圓?形的;秋天?到了，葉子?變黃掉下來(lái)?了，時(shí)間久?了就枯掉了?，所以有的?小朋友撿到?了枯黃的葉?子。2、?聞聞你撿來(lái)?的樹(shù)葉有什?么味道??幼1：有樹(shù)?葉的味道。?(師：那是?什么味道呢??……)幼?2：有股香?味。師：?樹(shù)葉有股淡?淡的清香。?3、摸摸?你的樹(shù)葉是?怎么樣的??師小結(jié)：?有的樹(shù)葉滑?滑的，有的?樹(shù)葉毛毛的?，有的干干?的，一碰就?會(huì)碎掉了，?有的軟軟的?……4、?想一想你的?樹(shù)葉像什么??師小結(jié)?：樹(shù)葉的形?狀真多啊，?有的像小船?，有的像小?床，有的像?螞蟻的家，?真有趣。今?天撿到了這?么多漂亮的?樹(shù)葉，你們?開(kāi)不開(kāi)心啊??幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒能用恰當(dāng)?的方法調(diào)節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂(lè)觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學(xué)?會(huì)保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛(ài)?生活，快樂(lè)?生活的良好?情感。4?、學(xué)會(huì)在日?常生活中保?持樂(lè)觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂(lè)觀開(kāi)朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識(shí)。活?動(dòng)重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：學(xué)會(huì)趕走?不開(kāi)心的方?法?；顒?dòng)?難點(diǎn)：逐步?養(yǎng)成積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂(lè)活?動(dòng)過(guò)程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來(lái)我們班做?客，你們開(kāi)?心嗎?開(kāi)心?的時(shí)候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當(dāng)?我們都開(kāi)心?的時(shí)候，有?一個(gè)娃娃悄?悄遛進(jìn)了我?們班，它是?誰(shuí)呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認(rèn)?識(shí)不開(kāi)心，?學(xué)習(xí)趕走不?開(kāi)心的方法?。1、教?師提問(wèn)：你?有不開(kāi)心的?時(shí)候嗎?你?遇到過(guò)哪些?不開(kāi)心的事?情?幼兒自?由表達(dá)。?2、當(dāng)不開(kāi)?心娃娃鉆進(jìn)?我們的身體?后，會(huì)讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒(méi)有精神?，還會(huì)影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結(jié)趕走不?開(kāi)心的方法?，請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己會(huì)怎?樣趕走不開(kāi)?心。三、?創(chuàng)設(shè)情境，?引導(dǎo)幼兒幫?助他人，化?解不開(kāi)心的?事。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?寶寶和丫丫?因?yàn)橄胪嫱?樣的玩具而?爭(zhēng)吵，請(qǐng)小?朋友來(lái)幫助?他們解決問(wèn)?題，趕走不?開(kāi)心。在小?朋友的幫助?下，不開(kāi)心?溜走了，可?是不開(kāi)心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開(kāi)心娃娃來(lái)?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來(lái)幫它?們趕走不開(kāi)?心吧。3?、草原上的?小動(dòng)物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個(gè)禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開(kāi)心的時(shí)候?可以對(duì)悄悄?屋訴說(shuō)煩惱?。四、結(jié)?束活動(dòng)。?伴隨音樂(lè)《?快樂(lè)小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓勵(lì)每位幼?兒做傳遞快?樂(lè)的小天使?，給更多的?人帶去快樂(lè)?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、初?步了解外出?時(shí)乘坐公共?交通工具上?車(chē)、乘坐及?下車(chē)時(shí)的安?全常識(shí)。?2、在學(xué)習(xí)?了乘車(chē)安全?常識(shí)的基礎(chǔ)?上，愿做一?名文明小乘?客。3、?樹(shù)立安全及?自我保護(hù)意?識(shí)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：多?媒體課件、?小紅花。?活動(dòng)重點(diǎn)：?了解乘車(chē)?時(shí)的安全常?識(shí)?；顒?dòng)?難點(diǎn)：在?學(xué)習(xí)了乘車(chē)?安全小常識(shí)?的基礎(chǔ)上，?愿意做一名?文明小乘客??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?小朋友，你?們做過(guò)公共?汽車(chē)嗎?開(kāi)?心嗎?今?天，天氣真?好!丫丫要?做公共汽車(chē)?去鑫源小區(qū)?去看奶奶，?我們一起看?看在汽車(chē)上?發(fā)生了什么?事情?1?、上車(chē)時(shí)，?乘客不排隊(duì)?，亂哄哄地?擠著上。?2、小朋友?把頭伸到車(chē)?窗外東張西?望，而且把?手也伸出去?了。3、?有個(gè)小朋友?在公共汽車(chē)?上跑來(lái)跑去?。4、兩?個(gè)小孩為了?爭(zhēng)座位吵了?起來(lái)。這?樣做好不好?，為什么??應(yīng)怎樣做??二、除了?這些你還在?汽車(chē)上見(jiàn)過(guò)?哪些不禮貌?的行為或不?安全的做法?，誰(shuí)能說(shuō)一?說(shuō)?三、?播放多媒體?課件。1?、上車(chē)時(shí)，?按順序排隊(duì)?上車(chē)。2?、主動(dòng)給老?人讓座。?3、站著時(shí)?，抓緊扶手?。4、下?車(chē)時(shí)，按順?序一個(gè)一個(gè)?的下車(chē)。?讓小朋友說(shuō)?說(shuō)，這些人?做的對(duì)不對(duì)?。為什么??四、欣賞?兒歌《外出?啦》鞏固了?解乘車(chē)小常?識(shí)。五、?情景表演：?讓小朋友學(xué)?做文明小乘?客。(表演?好的發(fā)小紅?花)。六?、總結(jié)：“?小朋友表演?得真棒!你?們都知道了?該怎么做才?算是一名文?明小乘客。?老師也希望?我們小朋友?在生活中也?能這樣做，?加油!幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)討論?和教師的引?導(dǎo)知道漱口?有利于清潔?牙齒。2?、掌握正確?的漱口方法?。3、知?道人體需要?各種不同的?營(yíng)養(yǎng)。4?、培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。5、初?步了解健康?的小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：芝麻糖?、調(diào)羹、鏡?子、杯子、?水?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、請(qǐng)客吃芝?麻糖今天?是小熊的生?日，熊媽媽?點(diǎn)了好多好?吃的東西，?請(qǐng)你們吃，?我們一起到?小熊家去好?嗎?二、?送禮物照鏡?子瞧，熊?媽媽還準(zhǔn)備?了小禮物送?給你們，你?們看看是什?么?(鏡子?)我們來(lái)照?一照，你的?嘴巴里有什?么?牙齒是?什么顏色的??(引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)牙齒?上的黑芝麻?)黑芝麻爬?到牙齒上去?了，牙齒變?臟了，你有?什么辦法把?黑芝麻從牙?齒上趕去呢??三、幼?兒自由討論?清潔牙齒的?方法小結(jié)?：牙齒臟了?可以用牙刷?刷牙，也可?以用漱口的?辦法，可是?幼兒園里沒(méi)?牙刷，就讓?我們漱口吧?。四、學(xué)?習(xí)正確的漱?口方法1?、教師演示?：手拿小杯?子、喝口清?清水、抬起?頭閉起嘴、?咕嚕咕嚕吐?出水。2?、幼兒念兒?歌，學(xué)習(xí)正?確漱口的方?法。(空手?模仿)個(gè)別?幼兒聽(tīng)口令?做動(dòng)作集體?聽(tīng)口令做動(dòng)?作。五、?漱口請(qǐng)小?朋友拿好杯?子到水池邊?漱口，如果?水籠頭前面?沒(méi)有人你就?可以去漱口?了，如果有?人請(qǐng)你等他?，漱完了再?去。六、?讓客人老師?和小朋友看?看，誰(shuí)的牙?齒最干凈。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)施方?案（七）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?故事，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成愛(ài)?干凈、講衛(wèi)?生的良好習(xí)?慣。2、?培養(yǎng)幼兒的?合作意識(shí)，?體驗(yàn)幫助別?人的快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、教?師準(zhǔn)備：教?學(xué)課件，哭?的聲音，《?健康歌》音?樂(lè)，臟的努?尼、干凈的?努尼。2?、幼兒準(zhǔn)備?：臟的毛絨?玩具，毛刷?，沐浴露，?大盆。教?學(xué)過(guò)程：?一、導(dǎo)入：?孩子們，今?天胡老師給?你們請(qǐng)來(lái)了?一位小動(dòng)物?朋友，這只?小動(dòng)物最喜?歡睡懶覺(jué)了?，猜猜它是?誰(shuí)呢?(黑?黑的小豬努?尼)二、?分段講述故?事并提問(wèn)問(wèn)?題。1、?講述完第一?部分提問(wèn)：?(1)小?豬努尼為什?么被媽媽給?趕出去了??(2)被?媽媽趕出去?的努尼心情?怎么樣??2、講述第?二部分并提?問(wèn)：(1?)努尼看到?小白兔正在?做游戲，它?也想玩，他?會(huì)怎樣對(duì)小?白兔說(shuō)呢??小白兔又會(huì)?怎么回答呢??(2)?努尼來(lái)到小?河邊看到大?白鵝，他會(huì)?跟大白鵝說(shuō)?什么呢?大?白鵝又會(huì)怎?么回答呢??(3)大?白鵝不跟努?尼玩，努尼?傷心的往前?走，這次它?又會(huì)遇到誰(shuí)?呢?(象媽?媽和象寶寶?)(4)?孩子們，你?覺(jué)得洗完澡?之后的努尼?媽媽會(huì)認(rèn)識(shí)?它嗎?我們?一起看一下?洗完澡之后?的努尼變成?什么樣子了??3、孩?子們，你是?一個(gè)講衛(wèi)生?的寶寶嗎??你平時(shí)都是?怎么講衛(wèi)生?的?我們?yōu)?什么要講衛(wèi)?生呢?(干?凈，不生病?)4、聽(tīng)?，什么聲音??誰(shuí)在哭呀??(出示玩?具)他們?yōu)?什么哭呢??(不講衛(wèi)生?，被媽媽趕?出來(lái)了)怎?么辦呢?我?們來(lái)幫它們?想個(gè)辦法吧?!(洗澡)?你會(huì)洗澡嗎??怎么洗??5、教師?示范：先把?身上打濕，?然后用小刷?子刷一刷，?再抹上沐浴?露輕輕刷，?最后用水沖?洗干凈就好?了。你們學(xué)?會(huì)了嗎?要?求：(1?)把袖子挽?起來(lái)。(2?)兩個(gè)小朋?友合作給一?只小動(dòng)物洗?澡?，F(xiàn)在就?請(qǐng)你們給小?動(dòng)物洗澡吧??6、播?放音樂(lè)，給?小動(dòng)物洗澡?。7、哇?，孩子們，?你們幫小動(dòng)?物們系的真?干凈啊!小?動(dòng)物們說(shuō)謝?謝你們!你?們應(yīng)該說(shuō)什?么呢?幫助?了別人你們?開(kāi)心嗎??活動(dòng)延伸：?現(xiàn)在我們?帶它們出去?曬曬太陽(yáng)，?然后把它們?送回家吧!?活動(dòng)后反?思：聽(tīng)很?多家長(zhǎng)說(shuō)孩?子在家不注?意衛(wèi)生，讓?他們刷牙、?洗澡很難，?針對(duì)家長(zhǎng)的?反饋我設(shè)計(jì)?了這節(jié)健康?活動(dòng)，首先?我通過(guò)故事?引出這節(jié)課?，因?yàn)楹⒆?們喜歡聽(tīng)故?事，往往通?過(guò)故事學(xué)到?的東西比我?們空洞的說(shuō)?教更有用，?同時(shí)我又根?據(jù)孩子們好?玩水的天性?，加入了給?小動(dòng)物洗澡?環(huán)節(jié)，讓這?節(jié)課變得更?完整、豐富?。通過(guò)這節(jié)?課孩子們知?道了要講衛(wèi)?生、愛(ài)干凈?，懂得了好?的衛(wèi)生習(xí)慣?能讓自己不?生病。又通?過(guò)設(shè)計(jì)為小?動(dòng)物洗澡這?一環(huán)節(jié)，讓?孩子體驗(yàn)到?幫助別人的?快樂(lè)，目標(biāo)?完成不錯(cuò)，?整節(jié)課孩子?們也很感興?趣，美中不?足的就是在?讓孩子說(shuō)自?己是怎樣講?衛(wèi)生之后，?應(yīng)該進(jìn)行小?結(jié)。因?yàn)楹?子們七嘴八?舌的說(shuō)的比?較零散，這?時(shí)我做個(gè)小?結(jié)，就會(huì)讓?孩子了解到?更多的講衛(wèi)?生的好方法?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)施?方案（八）?活動(dòng)目標(biāo)?1、初步?嘗試拋球和?接球的技能?，學(xué)習(xí)拋接?球。2、?在游戲中嘗?試拋接球的?多種玩法，?體驗(yàn)活動(dòng)的?樂(lè)趣。3?、增強(qiáng)幼兒?的手眼協(xié)調(diào)?能力和反應(yīng)?能力。4?、鍛煉幼兒?手臂的力量?，訓(xùn)練動(dòng)作?的協(xié)調(diào)和靈?活。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、幼兒人?手一只球。?2、熱身?音樂(lè)、PP?T。3、?鈴鼓一個(gè)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)重點(diǎn)：?初步嘗試拋?球和接球的?技能，學(xué)習(xí)?拋接球。?難點(diǎn)：在游?戲中嘗試拋?接球的多種?玩法，體驗(yàn)?活動(dòng)的樂(lè)趣??；顒?dòng)過(guò)?程1、熱?身運(yùn)動(dòng)師?：請(qǐng)小朋友?先跟我和球?一起做做運(yùn)?動(dòng)吧。2?、小小智慧?樹(shù)導(dǎo)入，激?發(fā)幼兒玩球?興趣。P?PT師：?瞧，朋朋和?托托都是來(lái)?自小小智慧?樹(shù)的朋友，?他們聽(tīng)說(shuō)我?們很喜歡玩?球，今天想?來(lái)挑戰(zhàn)一下?，你們能行?嗎?我們來(lái)?看看托托是?怎么玩的??第一關(guān)：?(播放視頻?)請(qǐng)小朋友?試一試。我?們一起來(lái)學(xué)?一學(xué)：兩腳?分開(kāi)站站穩(wěn)?，兩手把球?向上拋，眼?睛盯著小球?看，球兒落?下要接住。?我們?cè)賮?lái)試?一次。這種?玩法有個(gè)好?聽(tīng)的名字叫?“拋接球”?。小朋友和?我一起說(shuō)一?說(shuō)。師：?請(qǐng)小朋友圍?好圓圈我們?來(lái)個(gè)小比賽?好不好?老?師敲一次鈴?你就拋接一?次球。輕輕?拋。提醒幼?兒可以根據(jù)?自己的能力?調(diào)整拋的高?度。拋過(guò)頭?頂。師：托?托看到我們?小朋友這么?厲害，給我?們?cè)黾与y度?了，第二關(guān)?怎么玩?(?幼兒圓圈坐?下)第二?關(guān)：ppt?(圖片)?觀看圖片，?了解游戲規(guī)?則：誰(shuí)來(lái)和?我試一試??(教師引導(dǎo)?幼兒看圖講?解游戲規(guī)則?)腳要站在?哪里?綠線?后面，不能?超過(guò)綠線。?球跑到地上?彈起來(lái)接住?。教師引?導(dǎo)幼兒整隊(duì)?在綠線上站?好，兩排放?球兩排站點(diǎn)?。老師敲鈴?一次就拋接?一次球。?第三關(guān)：?師：托托的?兩關(guān)游戲都?被我們小朋?友順利通過(guò)?了，托托不?服氣呢，我?們來(lái)看看他?們還有什么?更厲害的玩?法?教師?請(qǐng)兩個(gè)小朋?友示范玩一?下，其他小?朋友坐下?師：小球這?次不能碰地?要直接拋給?對(duì)面的小朋?友，牢牢接?住。周老師?偷偷告訴你?們托托的秘?訣，我們看?看他們的腳?是怎么放的??前后，保?持接球時(shí)候?的平衡，你?們?cè)囈辉??3、跟隨?音樂(lè)，放松?活動(dòng)師：?小朋友，今?天我們練習(xí)?了拋接球，?你們玩得高?興嗎?好了?，緊張之后?一起來(lái)放松?放松吧。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（九）一?、【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?知道水源自?于地下水和?天上的雨水?，經(jīng)過(guò)工廠?的加工、過(guò)?濾等程序，?才能飲用。?2、了解?水中有許多?我們眼睛看?不見(jiàn)的微生?物，知道不?能喝生水。?3、樂(lè)意?觀察生活，?觀察各種儀?器，感受觀?察帶來(lái)的快?樂(lè)。二、?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】1、顯?微鏡若干臺(tái)?。2、帶?領(lǐng)幼兒參觀?自來(lái)水廠，?了解水加工?、處理的過(guò)?程。三、?【活動(dòng)過(guò)程?】(一)?組織幼兒進(jìn)?行談話活動(dòng)?：水從哪里?來(lái)我們喝?的水是從哪?里來(lái)的?(?幼兒經(jīng)過(guò)談?論后，得知?水可以從天?上的雨水那?里來(lái)，也可?以從江、河?、湖里得來(lái)?)江河里?的水、天上?的水可以直?接飲用嗎??為什么?要?經(jīng)過(guò)怎樣的?處理才能飲?用?(引導(dǎo)?幼兒結(jié)合經(jīng)?驗(yàn)水加工、?處理的過(guò)程?)(二)?教師小結(jié)?我們飲用的?水是江河里?的水，自來(lái)?水廠的叔叔?阿姨用一些?特殊的設(shè)備?把這些江河?里的水經(jīng)過(guò)?加工、過(guò)濾?使水邊得干?凈、再傳輸?到地下水管?中，水龍頭?和這些水管?連接著，通?過(guò)水龍頭我?們就能用到?這些干凈的?水了。(?三)了解水?中的物質(zhì)成?分師：雖?然這些水變?干凈了，但?是是否可以?直接飲用了?呢?為什么??分組請(qǐng)?幼兒在顯微?鏡下觀察水?，知道水中?有許多我們?眼睛看不見(jiàn)?的微生物，?有些微生物?對(duì)我們?nèi)梭w?有益處，而?有些微生物?對(duì)我們身體?是不利的。?我們要怎?樣處理才能?飲用這些水?呢?(四?)教師小結(jié)?自來(lái)水雖?然經(jīng)過(guò)了加?工處理，但?里面有些微?生物對(duì)我們?身體是有害?的因此要將?自來(lái)水再進(jìn)?行高溫消毒?殺死一些微?生物，這樣?的水飲用起?來(lái)就很安全?了。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（十?）活動(dòng)目?標(biāo)1、使?幼兒初步了?解眼睛、耳?朵、鼻子這?些人體器官?的主要作用?，掌握簡(jiǎn)單?的自我保護(hù)?方法。2?、培養(yǎng)幼兒?積極思考，?大膽表達(dá)自?己感受的能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?課件-樂(lè)趣?練習(xí):眼睛?和耳朵的作?用。課件-?樂(lè)趣練習(xí):?鼻子和嘴巴?的作用。?2、音樂(lè)：?如果感到幸??；顒?dòng)過(guò)?程一、猜?謎導(dǎo)入課題?上邊毛，?下邊毛，