幼兒中班戶外活動(dòng)方案范本（三篇）

第6頁共6頁幼兒中班戶?外活動(dòng)方案?范本活動(dòng)?目標(biāo)1.?培養(yǎng)幼兒積?極的參與意?識(shí)和變廢為?寶的意識(shí)。?2.增強(qiáng)?了幼兒身體?素質(zhì)，強(qiáng)化?了幼兒身體?協(xié)調(diào)的能力?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?哨子一個(gè)，?廢舊報(bào)紙若?干，小紅旗?一個(gè)橡膠小?鹿四個(gè)2?.錄音機(jī)，?音樂磁帶《?一起加油》?活動(dòng)過程?：教師帶?幼兒到戶外?操場(chǎng)，帶領(lǐng)?幼兒慢跑一?圈，指導(dǎo)做?簡(jiǎn)單的熱身?動(dòng)作。1?.導(dǎo)入游戲?老師今天?和大家一起?來做個(gè)新游?戲，好不好??(幼兒回?答，好)看?我手中拿了?什么?(幼?兒回答，報(bào)?紙)今天我?們就用它來?做游戲，幼?兒感到很新?奇，也很期?待，那么下?面就要好好?的看老師怎?么去做，等?會(huì)老師要看?你們自己的?表演奧。?教師首先說?明游戲的規(guī)?則和過程，?并自己親身?去演示吸紙?跑的過程，?幼兒睜大了?眼睛，好奇?的看著。?老師強(qiáng)調(diào)，?吸紙跑這個(gè)?游戲必須是?你把報(bào)紙貼?在胸前，借?助風(fēng)力向前?跑，跑的過?程中不能隨?便停下來，?必須繞過中?點(diǎn)(橡膠小?鹿)返回堅(jiān)?持跑道終點(diǎn)?，如果中途?停下來，報(bào)?紙就會(huì)自己?掉下來。如?果紙掉下來?了，你必須?拾起報(bào)紙，?重新放到胸?前，再繼續(xù)?游戲。2?.游戲分組?將全班幼?兒分成四個(gè)?小組，站成?四排，每組?的第一個(gè)幼?兒發(fā)一張報(bào)?紙，他跑回?來把報(bào)紙交?給下一個(gè)小?朋友，看看?四個(gè)小組的?哪一個(gè)小組?最先完成，?就發(fā)給他一?個(gè)小紅旗。?大家都要鼓?掌表揚(yáng)!?3.開始游?戲幼兒準(zhǔn)?備好以后，?哨聲一響，?游戲就開始?。在音樂的?配合下，幼?兒緊張而忙?碌起來，有?的幼兒動(dòng)作?很規(guī)范，有?的幼兒報(bào)紙?掉下來好幾?次，但他不?放棄，撿起?報(bào)紙繼續(xù)前?進(jìn)。4.?活動(dòng)結(jié)束，?表揚(yáng)鼓勵(lì)?，教師做及?時(shí)總結(jié)活?動(dòng)反思:吸?紙跑這個(gè)游?戲?qū)τ變簛?說，很新鮮?，幼兒都能?參與到游戲?中去，在配?合中增長(zhǎng)了?知識(shí)，鍛煉?了身體，養(yǎng)?成了守規(guī)則?好習(xí)慣，更?進(jìn)一步也學(xué)?會(huì)了自己和?其他幼兒的?默契合作。?幼兒中班?戶外活動(dòng)方?案范本（二?）一、時(shí)?間二、地?點(diǎn)三、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、一次性臺(tái)?布數(shù)個(gè)2?、彩虹傘?3、小禮物?人手一份?4、彩色皺?紙人手一條?5、歡快?的音樂和錄?音機(jī)，電池?6、長(zhǎng)繩?一條7、?照相機(jī)四?、游戲安排?：1、親?子游戲：?(1)豬八?戒背媳婦：?家長(zhǎng)背著幼?兒跑到對(duì)面?，讓幼兒拿?一個(gè)禮物(?酸奶)。?(2)玩報(bào)?紙：a、走?小路：家長(zhǎng)?把兩張報(bào)紙?依次鋪在地?上，讓幼兒?從報(bào)紙上走?到對(duì)面。?b、玩紙球?：把報(bào)紙揉?成球，隨意?地踢、投擲?。(3)?彩虹傘：a?、炒豆豆：?把紙球放在?彩虹傘中間?，全體幼兒?一起拉起彩?虹傘，抖動(dòng)?彩虹傘，炒?豆豆。b?、鉆山洞：?兩位家長(zhǎng)拉?起彩虹傘的?對(duì)角，成一?個(gè)山洞，幼?兒排著隊(duì)從?山洞里鉆過?。c、捕?魚：拉著彩?虹傘的對(duì)角?當(dāng)成魚網(wǎng)，?幼兒當(dāng)成小?魚。(4?)彩帶舞：?讓幼兒隨著?音樂自由起?舞。(準(zhǔn)備?：彩色皺紙?每人一條，?音樂，錄音?機(jī)。)(?5)跳長(zhǎng)繩?：幼兒全體?坐成一個(gè)大?圓圈，家長(zhǎng)?們來跳長(zhǎng)繩?。2、大?家圍坐在一?起聽著歡快?的音樂進(jìn)行?野餐。3?、集體統(tǒng)一?玩____?個(gè)游樂項(xiàng)目?4、大家?三五成群，?自由活動(dòng)?幼兒中班戶?外活動(dòng)方案?范本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、積?極參與墊子?上的活動(dòng)，?鍛煉大肌肉?的運(yùn)動(dòng)技能?。2、通?過活動(dòng)提高?身體動(dòng)作協(xié)?調(diào)性、靈活?性，改善抗?挫力。3?、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?時(shí)的樂趣。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：大墊子?____塊?放松音樂?活動(dòng)過程：?(一)活?動(dòng)開始部分?1、打招?呼2、介?紹活動(dòng)場(chǎng)地?，提醒幼兒?注意安全?3、熱身活?動(dòng)肩部、?頭部、手腕?、手臂、腰?、膝蓋、腿?(動(dòng)作跟著?教師的節(jié)奏?由慢到快)?(二)活?動(dòng)中間部分?墊子上的?游戲：師?：今天我們?要和墊子一?起做游戲，?剛開始的時(shí)?候你會(huì)很喜?歡它，不過?后來你也許?會(huì)覺得有點(diǎn)?怕他，但是?我想咱們都?是勇敢的寶?寶，遇到困?難一定能夠?克服掉，是?嗎?1、?學(xué)習(xí)俯臥、?側(cè)臥、仰臥?介紹游戲?規(guī)則和注意?事項(xiàng)(1?)俯臥：幼?兒站在墊子?后面，成橫?排，身體面?向前面，向?前看齊(手?臂前伸)，?手掌豎立，?手臂自然彎?曲，膝蓋彎?曲，在老師?的口令下向?前俯臥在前?面的墊子上?。(練習(xí)_?___次)?(2)側(cè)?臥：在橫排?的基礎(chǔ)上，?集體向左向?右轉(zhuǎn)，把靠?近墊子的手?臂自然彎曲?伸直，前面?的手在胸前?豎立，在教?師的口令帶?領(lǐng)下，學(xué)習(xí)?練習(xí)左右側(cè)?臥。(3?)仰臥：幼?兒橫排站在?墊子后面，?身體被朝前?，撐起手臂?和手掌，雙?腿自然彎曲?，在教師的?口令帶領(lǐng)下?練習(xí)仰臥。?2、巧妙?過墊子轉(zhuǎn)?變墊子擺放?方式(1?)師：接下?來要考考大?家的智慧了?，在我們面?前有兩排墊?子，不管你?用什么辦法?只要從墊子?上過去就可?以，但是每?個(gè)人只有一?次機(jī)會(huì)，后?面的小朋友?要和前面小?朋友的方法?盡量不一樣?。給大家_?___秒鐘?考慮，請(qǐng)第?一組(__?__個(gè)人一?組)孩子做?好準(zhǔn)備。教?師走過墊子?給孩子做示?范。(2?)教師引導(dǎo)?每一組的孩?子盡量用不?一樣的方法?通過墊子，?對(duì)有好的想?法的孩子及?時(shí)給予表揚(yáng)?。3、墊?子上的搏擊?教師將幼?兒分成兩組?，變換墊子?的擺放位置?和方式。?師：接下來?我們要進(jìn)行?一場(chǎng)摔跤比?賽。教師?講解摔跤的?比賽規(guī)則，?并和一名配?班教師進(jìn)行?示范演練。?按比賽順?序請(qǐng)出比賽?運(yùn)動(dòng)員，進(jìn)?行摔跤比賽?。中間做改?變，有兩人?比賽，變成?____人?比賽，在這?時(shí)做游戲規(guī)?則強(qiáng)調(diào)。?賽后教師做?小結(jié)：今天?的摔跤比賽?是用來鍛煉?身體的，在?平時(shí)能不能?這樣去打人?，或者推別?人。我們都?是一個(gè)班的?小朋友，每?天都要開開?心心的在一?起。4、?快樂三明治?師：接下?來的這個(gè)游?戲是練習(xí)孩?子們的反應(yīng)?能力的，看?誰反應(yīng)快，?跑的也快，?但是也要注?意安全。?教師重新擺?放墊子，用?一塊大一點(diǎn)?的墊子做為?一面墻，孩?子站在墻前?，在教師3?聲口令后，?快速跑過墊?子，否則就?被壓在老師?的墊子下面?了，就做成?了“三明治?”。游戲?開始，每一?次____?個(gè)孩子，提?醒孩子注意?活動(dòng)的安全?。(三)?活動(dòng)結(jié)束部?分跟著海?浪聲一起躺?在墊子上做?最舒服的放?松動(dòng)作。?活動(dòng)反思：?通過嘗試?墊子的多種?玩法,發(fā)展?幼兒的走、?跑、跳、爬?、鉆等基本?動(dòng)作，并且?在嘗試中發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造力、協(xié)調(diào)?能力和合作?能力。我在?設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)?,主要設(shè)計(jì)?了____?個(gè)游戲。這?__