2023初二數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023初?二數(shù)學(xué)教研?組的工作計(jì)?劃模板一?、工作的重?點(diǎn)和特色?1、努力建?設(shè)一支勤奮?好學(xué)的優(yōu)秀?備課組。?2、建立初?二數(shù)學(xué)備課?組的資源庫(kù)?。3、努?力探索初二?數(shù)學(xué)探究式?教學(xué)模式，?開展反思性?教學(xué)活動(dòng)。?4、加強(qiáng)?“講學(xué)稿”?教學(xué)，力爭(zhēng)?每一節(jié)都成?為集體智慧?結(jié)晶。5?、積極推進(jìn)?教育技術(shù)運(yùn)?用，探索信?息技術(shù)與數(shù)?學(xué)學(xué)科的整?合（如盡量?嘗試幾何畫?板的運(yùn)用）?。6、積?極開展備課?組內(nèi)聽課評(píng)?課活動(dòng)。?二、工作目?標(biāo)1.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)?學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?》所倡導(dǎo)的?教學(xué)理念和?教學(xué)策略，?積極投身于?新課程改革?之中。以學(xué)?校“義務(wù)教?育階段學(xué)生?良好學(xué)習(xí)方?式的養(yǎng)成教?育”的課題?研究為核心?，著力提升?課堂效能，?大力加強(qiáng)科?學(xué)研究，促?進(jìn)教師業(yè)務(wù)?水平的提高?和學(xué)生學(xué)習(xí)?能力的提升?。2.積?極開展新課?程教材實(shí)驗(yàn)?，努力構(gòu)建?開放的、富?有活力的課?堂教學(xué)，倡?導(dǎo)自主學(xué)習(xí)?為主，主張?探究式、體?驗(yàn)式的學(xué)習(xí)?方法，形成?良好的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)氛圍。?3.構(gòu)建?平等合作的?師生關(guān)系，?營(yíng)造寬松、?和諧的課堂?氛圍。引導(dǎo)?學(xué)生多角度?、多元化地?思考問(wèn)題，?鼓勵(lì)學(xué)生敢?于向教師、?向教材挑戰(zhàn)?，充分張揚(yáng)?自己的個(gè)性?。4.做?好教學(xué)常規(guī)?工作，力爭(zhēng)?數(shù)學(xué)學(xué)科合?格率、優(yōu)秀?率在各級(jí)調(diào)?研抽測(cè)中有?好的成績(jī)。?重視“培優(yōu)?補(bǔ)差”工作?，充分發(fā)揮?優(yōu)生的特長(zhǎng)?，激發(fā)潛能?生的學(xué)習(xí)興?趣。5.?努力使備課?組活動(dòng)有序?性、系列化?，認(rèn)真落實(shí)?“集體備課?、磨課、聽?課、評(píng)課、?反思”常態(tài)?化，爭(zhēng)取做?到定時(shí)間、?定地點(diǎn)、定?課題、定內(nèi)?容、定主講?;加強(qiáng)對(duì)平?時(shí)教學(xué)工作?的交流、研?討，提高全?組數(shù)學(xué)教師?的教學(xué)水平?。三、具?體的工作措?施1.在?教師方面：?（1）積?極開展備課?制度①時(shí)?間：每周三?下午第一節(jié)?課的時(shí)間。?②地點(diǎn)：?八年級(jí)備課?室。③要?求：每位主?審核人要認(rèn)?真鉆研新材?，闡述教材?分析和教學(xué)?理念，努力?提出有份量?的見解，從?不同角度全?方位的研究?各種情況，?全體組員要?認(rèn)真參與。?④“隨時(shí)?集體備課戰(zhàn)?略”：要多?到辦公室鉆?研教材，發(fā)?揮集體優(yōu)勢(shì)?、集體的智?慧。加強(qiáng)對(duì)?教材、教學(xué)?大綱、考試?說(shuō)明、中考?的研究，開?展組內(nèi)“說(shuō)?課、上課、?評(píng)課”。?（2）教學(xué)?基本功和藝?術(shù)①?gòu)慕?學(xué)常規(guī)入手?，精益求精?，努力提高?教學(xué)基本功?，采用幫助?的互助式，?讓全備課組?的所有老師?都能立足課?堂，進(jìn)而成?一方名師。?②“內(nèi)強(qiáng)?外引”措施?，努力提高?初三的課堂?教學(xué)效益，?了解難度要?求等有什么?不同，從而?指導(dǎo)我們?cè)O(shè)?計(jì)課堂教學(xué)?（難度、類?型、思想滲?透、課堂模?式等），努?力用好我校?的先進(jìn)的教?學(xué)設(shè)備這一?寶貴的資源?。同時(shí)通過(guò)?多種手段借?鑒外地名師?資源，努力?提升本校教?師課堂教學(xué)?能力。③?大興學(xué)習(xí)之?風(fēng)，增強(qiáng)集?體實(shí)力，整?個(gè)備課組要?多學(xué)習(xí)校其?它各組有特?色的課堂教?學(xué)藝術(shù)，同?時(shí)盡量多互?相聽課，特?別是本校名?師、骨干教?師示范課，?要達(dá)到人均?聽課節(jié)數(shù)十?五節(jié)以上。?（3）抓?科研，走教?學(xué)探究模式?的研究和反?思性教學(xué)。?科研是最?重要的，備?課組本學(xué)期?努力開展教?學(xué)科研和反?思性教學(xué)活?動(dòng)。（4?）加強(qiáng)"講?學(xué)稿”教學(xué)?，仔細(xì)研究?習(xí)題課、復(fù)?習(xí)課的教學(xué)?。備課組本?學(xué)期每人都?要進(jìn)行專題?公開課。?（5）認(rèn)真?學(xué)習(xí)新理論?，全面提升?教師基本功?。2.在?學(xué)生方面?（1）狠抓?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?①“上課專?心聽講，課?后及時(shí)復(fù)習(xí)?，課下抓緊?訂正，課余?適量練習(xí)”?，任課老師?在本學(xué)期要?反復(fù)習(xí)這四?點(diǎn)。要做到?落實(shí)到位不?放松。②?課堂做筆記?，課外做錯(cuò)?題集。鼓勵(lì)?學(xué)生鞏固發(fā)?揚(yáng)這一良好?的習(xí)慣。?③“量變到?質(zhì)變”：訓(xùn)?練量的積累?以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)?的飛躍。小?題訓(xùn)練，分?層作業(yè)要常?抓不懈。?（2）認(rèn)真?做好提優(yōu)補(bǔ)?差工作，利?用午休時(shí)間?，大力開展?薄弱生輔導(dǎo)?。老師要多?關(guān)心薄弱生?，通過(guò)分層?作業(yè)，讓薄?弱生激發(fā)興?趣，多投入?時(shí)間到學(xué)習(xí)?中。3.?加強(qiáng)信息的?搜集，使中?考復(fù)習(xí)少走?彎路?？?之，我們初?二數(shù)學(xué)備課?組將全力以?赴，不斷探?索。初二是?關(guān)鍵的一年?，盡的努力?讓學(xué)生在初?二的學(xué)習(xí)生?活中不斷進(jìn)?步，達(dá)到知?識(shí)與能力的?雙豐收!?2023初?二數(shù)學(xué)教研?組的工作計(jì)?劃模板（二?）一、情?況分析我?校中學(xué)部共?有____?位數(shù)學(xué)教師?，分別是邵?艷老師任教?七年級(jí)一班?二班、呂澤?鋒老師七年?級(jí)三班五班?、周琳娜老?師七年級(jí)四?班、胡良進(jìn)?老師七年級(jí)?六班、歐陽(yáng)?光輝老師八?年級(jí)一班四?班、潘明老?師八年級(jí)二?班三班、馮?學(xué)剛老師八?年級(jí)五班六?班。七年級(jí)?共有學(xué)生_?___人其?中七三班為?實(shí)驗(yàn)班。八?年級(jí)共有學(xué)?生____?人其中八三?、八五為實(shí)?驗(yàn)班。對(duì)于?農(nóng)村學(xué)校，?生源質(zhì)量不?是很好，學(xué)?生基礎(chǔ)參差?不齊，七年?級(jí)的學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)興?趣還沒(méi)養(yǎng)成?，八年級(jí)學(xué)?習(xí)方法學(xué)習(xí)?興趣基本養(yǎng)?成，但少數(shù)?學(xué)生存在厭?學(xué)的情緒，?年級(jí)整體顯?露出兩極化?的趨勢(shì)，一?些同學(xué)已經(jīng)?在學(xué)習(xí)上缺?失了興趣，?對(duì)自己更是?沒(méi)有了信心?。二、本?學(xué)期主要工?作目標(biāo)綜?合我們數(shù)學(xué)?組目前的實(shí)?際情況來(lái)看?，今年我們?在工作上可?能會(huì)存在一?些問(wèn)題，我?們整個(gè)教研?組年輕教師?居多，在教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方?法上肯定存?在著一些不?足，故制定?以下工作目?標(biāo)。1、?加強(qiáng)教研組?的合作精神?，增強(qiáng)教研?組的凝聚力?。讓本組教?師成為一支?思想素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)?硬，能適應(yīng)?新課標(biāo)要求?的數(shù)學(xué)教師?隊(duì)伍。2?、嚴(yán)把教學(xué)?質(zhì)量關(guān)，以?教研主題活?動(dòng)來(lái)促進(jìn)教?學(xué)研究，以?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)?cè)u(píng)價(jià)來(lái)提?高教學(xué)工作?質(zhì)量，使教?學(xué)為學(xué)生在?成績(jī)、能力?以及為人處?世等方面有?較大提高為?具體目標(biāo)。?3、加強(qiáng)?集體備課力?度，落實(shí)課?時(shí)抽測(cè)的考?核，扎扎實(shí)?實(shí)地把教?學(xué)工作落到?實(shí)每一個(gè)學(xué)?生身上，為?學(xué)生的發(fā)展?負(fù)責(zé)。4?、開展教研?組主題教研?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?活動(dòng)，在全?組形成教研?之風(fēng)，互幫?互學(xué)之風(fēng)。?共同提高教?育教學(xué)的水?平。三、?主要措施?1、“問(wèn)渠?那得清如許?，為有源頭?活水來(lái)”教?師如果不學(xué)?習(xí)，教研活?動(dòng)就會(huì)成為?“無(wú)本之水?”“無(wú)源之?水”。教研?組落實(shí)校本?教研，狠抓?理論學(xué)習(xí)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》了解教育?教改信息。?使“善學(xué)才?能善研，善?研才能善教?”成為全組?教師的共識(shí)?，更新教師?的教學(xué)觀念?。以先進(jìn)的?教學(xué)理念武?裝自己指導(dǎo)?日常的教學(xué)?工作。2?、聚焦教學(xué)?，關(guān)注課堂?，提高課堂?教學(xué)效率和?質(zhì)量。3?、加強(qiáng)集體?備課。集體?備課活動(dòng)時(shí)?間，以確定?的時(shí)間和不?確定的時(shí)間?相互結(jié)合為?主，每周確?定的時(shí)間（?B2課外活?動(dòng)時(shí)間）集?體備課。平?時(shí)利用不確?定的時(shí)間交?流教學(xué)心得?和教學(xué)方法?來(lái)提高教師?的備課質(zhì)量?。4、教?師要加強(qiáng)相?互之間隨堂?聽課，評(píng)課?。聽課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，設(shè)?