2023年幼兒大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒大班下?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃新的一?個(gè)學(xué)期款款?地走來(lái)，為?了更好地完?成新學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?使工作更有?成效，特制?定本教學(xué)計(jì)?劃。本學(xué)?期根據(jù)教材?大綱的指導(dǎo)?結(jié)合本班幼?兒年齡特點(diǎn)?及學(xué)習(xí)感受?，語(yǔ)言領(lǐng)域?的培養(yǎng)重點(diǎn)?是以從詞匯?入手逐步遞?進(jìn)使幼兒能?夠正確的掌?握量詞、形?容詞、反義?詞，并在日?常的生活中?完整的對(duì)事?物、情感進(jìn)?行表述。?為了更加系?統(tǒng)的促進(jìn)大?班幼兒語(yǔ)言?領(lǐng)域的發(fā)展?制定計(jì)劃如?下：__?__月份：?1、幼兒?傾聽(tīng)習(xí)慣的?培養(yǎng)。2?、使幼兒養(yǎng)?成讀書(shū)的好?習(xí)慣。3?、喜歡與他?人交往。?4、學(xué)會(huì)初?步理解幼兒?文學(xué)作品。?____?月份：1?、詞匯：幼?兒學(xué)習(xí)形容?詞、量詞，?大班組以海?報(bào)的形式將?形容詞、量?詞公布出去?，與家長(zhǎng)形?成互動(dòng)，為?幼兒創(chuàng)造良?好的語(yǔ)言環(huán)?境，使幼兒?在講述時(shí)語(yǔ)?言表達(dá)流暢?，用詞用句?盡可能準(zhǔn)確?連貫。2?、開(kāi)展“詞?的擴(kuò)散”練?習(xí)，即在學(xué)?習(xí)及日常活?動(dòng)中以一個(gè)?詞為擴(kuò)散點(diǎn)?做組詞造句?的訓(xùn)練，如?“火”-“?火車(chē)”“火?箭”引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出更多?的帶有“火?”字的詞。?并逐步向完?整的句子過(guò)?渡“爸爸帶?我去看火車(chē)?展覽”。?____月?份：1、?在本月進(jìn)行?的家長(zhǎng)開(kāi)放?日的活動(dòng)中?對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域?的培養(yǎng)內(nèi)容?進(jìn)行展示。?2、學(xué)習(xí)?反義詞。?3、通過(guò)觀?察，理解圖?片、情境中?蘊(yùn)含的主要?人物關(guān)系和?思想情感傾?向，有重點(diǎn)?的講述實(shí)物?、圖片和情?景，并進(jìn)行?創(chuàng)造性講述?。由：?jiǎn)?一的動(dòng)作→?分步表述→?完整連續(xù)表?述。__?__月份：?1、開(kāi)展?幼兒謎語(yǔ)大?賽，把幼兒?原創(chuàng)的謎語(yǔ)?寫(xiě)在彩紙上?制作成燈謎?的形式，請(qǐng)?幼兒家長(zhǎng)猜?一猜。2?、能報(bào)告活?動(dòng)的過(guò)程和?結(jié)果，并能?用口語(yǔ)、圖?畫(huà)、文字等?多種方式準(zhǔn)?確表達(dá)自己?的想法、做?法、感受。?以上是3?~____?月份大班組?的月計(jì)劃，?在此基礎(chǔ)上?在幼兒的一?日生活中還?滲透以下環(huán)?節(jié)：1、?報(bào)菜譜：幼?兒根據(jù)幼兒?園當(dāng)天的食?譜在三餐的?時(shí)候進(jìn)行播?報(bào)2、天?氣預(yù)報(bào)員：?幼兒可通過(guò)?收看天氣預(yù)?報(bào)的形式，?為其他幼兒?進(jìn)行播報(bào)。?第一周：?《過(guò)大年》?《福氣糕》?第二周：《?小桃仁》第?三周：《猜?燈謎》《鬧?花燈》第?四周：《游?子吟》《絕?句》第五周?：七個(gè)妞妞?來(lái)摘果》第?六周：《小?烏龜和小蝸??！返谄?周：《早發(fā)?白帝城》第?八周：《尖?嘴巴和短嘴?巴》第九周?：《桃樹(shù)下?的小兔》?第十周：《?小狐貍畫(huà)春?天》第十一?周：《小刺?猬燙發(fā)》第?十二周：《?小熊過(guò)橋》?第十三周?：《野貓的?城市》第十?四周：《可?愛(ài)的房子》?第十五周：?《快樂(lè)的小?屋》第十?六周：《三?只小豬蓋房?子》第十七?周：《大海?貝貝旅行記?》第十八周?：《快樂(lè)的?公主》第?十九周：《?小樹(shù)和小鳥(niǎo)?》第二十周?：《眼鏡哪?去了》2?023年幼?兒大班下學(xué)?期教學(xué)計(jì)劃?（二）一?.指導(dǎo)思想?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo)?下，根據(jù)新?的綱要，以?促進(jìn)大班的?幼兒身體健?康、心理健?康和社會(huì)性?發(fā)展為目的?，充分尊重?大班年齡段?幼兒的生理?和心理特點(diǎn)?，樹(shù)立良好?的健康教育?觀念。二?.教學(xué)內(nèi)容?分析幼兒?園科學(xué)教育?是指在幼兒?教師的指導(dǎo)?下，通過(guò)自?身的活動(dòng)，?對(duì)周?chē)挛?進(jìn)行觀察，?操作發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，尋找答?案的探索過(guò)?程。它的本?質(zhì)就是教會(huì)?幼兒科學(xué)的?思考問(wèn)題。?培養(yǎng)幼兒理?性的思維方?式。幫助幼?兒客觀的認(rèn)?識(shí)周?chē)?，認(rèn)?識(shí)世界，理?解事物之間?的關(guān)系從而?更好的成長(zhǎng)?。所以，在?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》前提下.?本領(lǐng)域教學(xué)?活動(dòng)重在對(duì)?幼兒科學(xué)素?質(zhì)的培養(yǎng)，?既培養(yǎng)幼兒?的科學(xué)情感?，科學(xué)能力?，以獲取一?定的科學(xué)知?識(shí)為目標(biāo)。?三.學(xué)情?分析通過(guò)?上學(xué)期的教?育學(xué)，幼兒?已經(jīng)初步掌?握了一些科?學(xué)知識(shí)。自?然現(xiàn)象，生?活技能，自?然環(huán)境的興?趣和好奇心?。四.教?學(xué)總目標(biāo)和?要求1.?激發(fā)幼兒的?科學(xué)情感。?2.注重?幼兒科學(xué)能?力的培養(yǎng)。?3.與探?索實(shí)驗(yàn)相結(jié)?合。4.?培養(yǎng)幼兒理?解他人的能?力。5.?培養(yǎng)幼兒解?決問(wèn)題的能?力。6.?培養(yǎng)幼兒積?極觀察周?chē)?環(huán)境的能力?。五.教?學(xué)重難點(diǎn)?動(dòng)物及其事?物鏈等自然?現(xiàn)象，生活?科技，自然?現(xiàn)象等幾大?類(lèi)。內(nèi)容以?幼兒生活經(jīng)?驗(yàn)為基礎(chǔ)，?從小事入手?，由易到難?，逐漸深入?。六.教?學(xué)方法情?境教學(xué)愉快?教學(xué)七.?教學(xué)措施?興趣是最后?的老師，因?此在活動(dòng)設(shè)?計(jì)過(guò)程中，?首先，非常?注重增強(qiáng)活?動(dòng)的趣味性?，采用各種?游戲等方法?，集體，小?組，個(gè)別相?結(jié)合等形式?不斷鼓勵(lì)幼?兒積極參與?，讓幼兒得?到語(yǔ)言活動(dòng)?帶來(lái)的喜悅?，對(duì)語(yǔ)言活?動(dòng)產(chǎn)生學(xué)習(xí)?欲望，引導(dǎo)?幼兒獲得成?功。創(chuàng)設(shè)情?境，注重促?進(jìn)幼兒觀察?想象能力的?培養(yǎng)，活動(dòng)?設(shè)計(jì)更加重?視