中秋活動策劃方案經(jīng)典版（六篇）

第15頁共15頁中秋活動策?劃方案經(jīng)典?版一、活?動背景“?每逢佳節(jié)倍?思親”賦予?了中秋節(jié)濃?郁的“家和?”概念。在?這個盡享天?倫、祈福圓?滿的月圓之?夜，每一顆?心靈都是圣?潔的，最容?易被激發(fā)出?人性的真善?美，是絕好?的增進(jìn)情感?、推動員工?對企業(yè)的信?賴的良好時?機(jī)。二、?活動主題?“濃情中秋?情系北洋”?三、活動?目的1、?讓員工過上?一個愉快的?中秋，鼓舞?員工士氣，?增加員工的?歸屬感。?2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)?導(dǎo)與員工的?互動，讓企?業(yè)的各層工?作者在共同?的平臺下交?流。3、?加強(qiáng)員工內(nèi)?部的溝通，?促進(jìn)員工關(guān)?系的進(jìn)一步?融洽。4?、讓員工清?楚了解所在?企業(yè)的發(fā)展?方向，增強(qiáng)?身為北洋人?的榮譽(yù)感。?5、讓員?工的理念與?企業(yè)文化融?合，成就一?個員工展現(xiàn)?自我的平臺?。四、活?動時間_?___月_?___日晚?上五、活?動地點(diǎn)_?___電影?院六、參?加人員_?___有限?公司全體職?工七、活?動流程1?、晚上17?：____?點(diǎn)開始，員?工進(jìn)入現(xiàn)場?。2、1?8：00由?一首代表中?秋節(jié)的歌曲?—《但愿人?長久》。?3、主持人?就歌曲引入?主題作為本?次大會的開?場。4、?18：05?由公司領(lǐng)導(dǎo)?對本次活動?致辭。5?、18：1?0結(jié)合上半?年度工作成?績由車間推?薦三名員工?作為代表與?全公司人員?進(jìn)行工作經(jīng)?驗(yàn)分享。?6、18：?20進(jìn)入晚?會表演階段?。八、節(jié)?目征集方式?活動前向?全公司發(fā)布?征集通知，?以班組為單?位，節(jié)目類?型、人數(shù)不?限。每個班?組最少上報?一個節(jié)目，?具體以最后?刪選結(jié)果為?準(zhǔn)。九、?節(jié)目評選方?法1、活?動設(shè)置__?__名評委?。2、評?選按照每個?節(jié)目的內(nèi)容?，表演形式?，舞臺風(fēng)格?三方面進(jìn)行?。3、單?個節(jié)目滿分?____分?，以分?jǐn)?shù)高?低順序?yàn)闇?zhǔn)?設(shè)定前三名?。十、活?動籌備1?、____?月____?日下午發(fā)布?節(jié)目征集以?及主持人招?募通知。?2、___?_月___?_日下午1?7：___?_點(diǎn)之前各?個部門把節(jié)?目形式，名?稱及表演人?員上報到行?政部。3?、____?月____?日下午17?：00之前?，參加主持?人招募名單?上報到行政?部。4、?____月?____日?對已上報的?節(jié)目進(jìn)行刪?選。5、?____月?____日?對主持人進(jìn)?行刪選。?6、___?_月___?_日中午到?現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)?場彩排。?7、___?_月___?_日之前，?活動所需購?買物品到位?完畢并檢查?。8、_?___月_?___日之?前，活動所?需各類器具?到位完畢并?檢查。9?、____?月____?日上午后勤?組相關(guān)人員?開始對場地?進(jìn)行布置。?十一、人?員安排1?、演出總策?劃：___?_2、主?持人：__?__3、?器材負(fù)責(zé)人?：____?4、后勤?負(fù)責(zé)人：_?___5?、攝影負(fù)責(zé)?：____?十二、活?動宣傳1?、前期宣傳?：利用宣傳?欄以及廣播?，主要對活?動主題，活?動節(jié)目征選?，主持人征?選進(jìn)行大規(guī)?模宣傳。?2、后期宣?傳：對本次?大會拍攝的?照片適當(dāng)添?加文字內(nèi)容?，在公司宣?傳欄做一期?專題報道，?并將同期宣?傳內(nèi)容放到?公司網(wǎng)站。?3、進(jìn)行?隨機(jī)性質(zhì)的?員工對本次?活動滿意度?調(diào)查，全公?司抽選30?—____?人不等。?中秋活動策?劃方案經(jīng)典?版（二）?一、活動背?景“每逢?佳節(jié)倍思親?”賦予了中?秋節(jié)濃郁的?“家和”概?念。在這個?盡享天倫、?祈福圓滿的?月圓之夜，?每一顆心靈?都是圣潔的?，最容易被?激發(fā)出人性?的真善美，?是絕好的增?進(jìn)情感的時?機(jī)。年輕的?x后已漸漸?成為企業(yè)重?要力量，他?們在承受社?會各方壓力?的同時，也?被愛情婚姻?問題所困擾?。繁忙的工?作，使他們?的交際圈越?來越小，邂?逅愛情的機(jī)?會也越來越?少。為此，?x公司特別?舉辦這場“?單身派對”?活動，既為?單身人士服?務(wù)，也為企?業(yè)分憂，為?單身男女創(chuàng)?造機(jī)會邂逅?愛情。二?、活動目的?1)公司?是個大家庭?，增強(qiáng)團(tuán)隊?凝聚力和員?工歸宿感。?2)讓員?工體會公司?文化，增進(jìn)?對公司的親?切感，提高?對員工工作?的支持度。?3)激發(fā)?員工的感恩?心與榮譽(yù)心?，為團(tuán)隊，?更努力、更?有價值感的?投入工作?4)倡導(dǎo)“?快樂工作，?幸福生活”?的平衡理念?，強(qiáng)化人與?人之間的和?睦相處，珍?惜與家人之?間、與同事?之間共同生?活的緣份，?引導(dǎo)員工的?博愛意識、?大家意識。?5)尊重?中國的傳統(tǒng)?風(fēng)俗，祈福?人生的圓滿?光輝，弘揚(yáng)?中國民族文?化，提升員?工的文化素?養(yǎng)。三、?活動對象?全體單身男?女員工、其?他公司單身?男女員工?四、活動時?間20_?___年_?___月_?___日晚?五、活動?流程1、?主持人致歡?迎辭，請領(lǐng)?導(dǎo)講話。?2、肚皮舞?。3、游?戲1)、?拋繡球準(zhǔn)?備：提供_?___個小?筐(小筐包?裝的漂亮一?點(diǎn))，__?__個氣球?游戲規(guī)則?：一局__?__名選手?，兩人一組?，一人背筐?，一人投球?。背筐者努?力接住來自?投手的球，?最后以接球?的多少決定?最后的勝負(fù)?。此游戲主?要考察兩人?的配合能力?，看誰最后?滿載而歸。?兩人一組，?一人背筐，?一人投球。?背筐者想盡?辦法接住球?。接球多的?一組獲勝。?共____?組，每組兩?人.2)?、夫妻雙雙?把家還準(zhǔn)?備：二十個?氣球游戲?規(guī)則：我們?邀請十組異?性選手上臺?，手手相聯(lián)?，背背相對?，齊心協(xié)力?把夾在背上?的氣球，從?起點(diǎn)運(yùn)到終?點(diǎn)，以用時?最少者獲勝?。讓我們看?看誰是最默?契的異性拍?檔。手挽手?，背靠背從?起點(diǎn)到終點(diǎn)?運(yùn)球，比速?度。中秋?活動策劃方?案經(jīng)典版（?三）一、?設(shè)計意圖?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?大力弘揚(yáng)著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時值中?秋節(jié)的來臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?，學(xué)到科學(xué)?小知識，并?且在活動過?程中把禮儀?滲透到各個?細(xì)節(jié)處。?二、總體活?動目標(biāo)1?.讓幼兒知?道農(nóng)歷八月?十五是中秋?節(jié)，并了解?中秋節(jié)的來?歷。2.?豐富幼兒的?科普知識，?了解“月食?”現(xiàn)象，與?影像知識。?3.了解?中秋節(jié)的風(fēng)?俗，讓幼兒?自己動手制?作食物再一?同分享，同?時體會到勞?動與分享的?樂趣。三?、活動時間?中秋節(jié)當(dāng)?天下午14?：30--?--17：?30四、?活動準(zhǔn)備?環(huán)境準(zhǔn)備：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日氛?圍的環(huán)境布?置。有些?簡單，再具?體些，都可?以準(zhǔn)備哪些?具體的材料?，列舉出來?，有圖片也?可以附上?道具準(zhǔn)備：?繪畫工具;?燈泡、皮球?(大、小各?一個);手?電筒、白墻?/屏幕;月?餅、水果、?盤子、水果?刀。其它?準(zhǔn)備：凳子?、大桌子、?家長簽到本?、話筒、條?幅等。五?、活動過程?全園孩子?參加，通過?自愿報名的?形式選擇自?己活動的項(xiàng)?目?；顒?一.美麗圖?，我來畫?時間：14?：30--?--15：?30活動?一、二、三?、四是同時?進(jìn)行的，所?以有一個統(tǒng)?一的時間就?行，活動五?的時間可以?另加的，但?要結(jié)合實(shí)際?定時間活?動準(zhǔn)備：教?師事先準(zhǔn)備?一些中秋相?關(guān)的圖片貼?、掛在教室?。讓孩子在?作畫期間尋?找靈感，以?及準(zhǔn)備繪畫?工具?；?動目標(biāo)：讓?孩子用繪畫?的手法表達(dá)?自己認(rèn)識的?中秋節(jié)，開?發(fā)幼兒的動?手能力與想?象能力。?活動過程：?形式不限，?畫風(fēng)不限，?工具不限，?作畫出與中?秋相關(guān)的美?麗圖畫。?作畫期間，?其它幼兒以?及家長可以?保持秩序的?觀看。作?畫后(15?：50)教?師幫助幼兒?一起把畫粘?貼在教師四?周墻壁上。?過程太簡?單，形式、?畫風(fēng)、工具?雖不限，但?是也要給老?師提供一些?可參考的，?否則老師會?覺得很空，?例如：水粉?畫、水墨畫?、黏貼畫、?添畫、手工?折紙、剪貼?、拓印、砂?紙、陶藝、?裝飾瓶子(?將瓶子外層?圖上水粉，?等晾干后，?在水粉上作?畫，也可在?瓶口處系上?絲帶作為裝?飾)等等，?都可以，每?種后邊說明?玩法，具體?需要準(zhǔn)備的?材料，是否?需要老師參?與指導(dǎo)，都?需要配合哪?些環(huán)境布置?，供老師參?考，不一定?都用，但是?老師可以選?用，這樣老?師就覺得簡?單多了。?活動二.小?故事，大家?講時間：?15：00?15?：50準(zhǔn)?備：提前兩?天教師給講?故事的孩子?布置任務(wù)，?和家長一起?尋找、準(zhǔn)備?中秋節(jié)的小?故事。目?標(biāo)：準(zhǔn)備期?親子互動，?提高家長的?認(rèn)識。通過?孩子講故事?培養(yǎng)幼兒語?言表達(dá)能力??；顒樱?1、先由?一名教師生?動的給大家?講中秋故事?。再每位?幼兒輪流上?臺講故事，?幼兒獨(dú)立講?，其他人做?觀眾，要有?觀看的禮儀?要求：家?長、教師、?幼兒都保持?安靜狀態(tài)聽?故事，并對?講者用以掌?聲鼓勵。?第一組作畫?的幼兒邊聽?故事，邊作?畫。可以?再豐富些，?比如，小講?臺可以怎樣?布置，觀眾?席怎么擺椅?子，上臺講?故事的幼兒?可以穿上有?魔力的魔法?衣、魔法帽?(也可以換?成其他的名?字，要對幼?兒有吸引力?)并附上咱?們能搜集到?的所有故事?，供老師選?擇2、可?以將故事改?編成劇本，?幼兒排演成?情景劇，情?景劇的表演?和講故事可?以穿插著進(jìn)?行，提前準(zhǔn)?備好道具和?服裝，小演?員要畫好妝?，舞臺可以?跟講故事的?是同一個舞?臺活動三?.學(xué)科學(xué)，?懂知識時?間：16：?00?16：40?道具準(zhǔn)備?：投影儀/?手電筒，白?墻/幕布，?月亮圖片，?摳畫出嫦娥?形態(tài)的紙板?;燈泡，氣?球(大、小?各一個);?整間教室都?要遮光知?識準(zhǔn)備：熟?悉一些物體?、動物的輪?廓形狀。?注意：1?、在幼兒進(jìn)?入此活動教?室前，老師?要跟前來的?家長和幼兒?溝通好，活?動時的注意?事項(xiàng)：要盡?量保持安靜?;由于活動?室內(nèi)很黑，?請幼兒不要?亂跑以免磕?傷;2、?如果空間不?夠，可以選?擇大一點(diǎn)的?教師或分批?進(jìn)入目標(biāo)?：開發(fā)幼兒?的創(chuàng)造力與?藝術(shù)想象力?，培養(yǎng)手指?精細(xì)動作，?和動手能力?，模仿能力?;豐富幼兒?科學(xué)小知識??；顒樱?(一).?奇妙的手影?教師引導(dǎo)?幼兒用小手?做各種各樣?的動作，激?發(fā)幼兒對手?影游戲的興?趣。教師通?過一個小故?事(如果有?要附上)讓?幼兒充分發(fā)?揮自己的想?象能力根據(jù)?故事做出相?應(yīng)手影。?(二).“?嫦娥奔月”?。用“小孔?成像”法，?展示嫦娥奔?月前期教?師與幼兒共?同摳畫出嫦?娥奔月形態(tài)?的紙板，用?紙板遮擋在?屏幕與投影?儀之間，屏?幕上就會形?成物的倒像?，我們把這?樣的現(xiàn)象叫?小孔成像。?在幕布左上?角粘貼上月?亮圖片。前?后移動中間?的板，像的?大小方位也?會隨之發(fā)生?變化。通過?此方法，既?讓幼兒更生?動的看到了?嫦娥奔月的?情形，并且?讓幼兒增加?了小孔成像?的科普知識?。(三)?.神奇的月?亮1.導(dǎo)?入：展出各?種形狀的月?亮圖片。?2.模擬月?食全過程：?使用燈泡代?替太陽，一?個孩子舉起?大皮球代替?地球，另一?名還在舉起?小皮球代替?月球。打?開燈泡，大?皮球圍繞太?陽轉(zhuǎn)，小皮?球圍繞大皮?球轉(zhuǎn)，觀察?大皮球、小?皮球各自被?對方的黑影?遮擋的情況?。第二個?和第三個活?動，是否嘗?試過，是否?在操作時能?完成?活?動四.齊動?手，共勞動?時間：1?6：40-?--17：?15準(zhǔn)備?：各種水果?與食品、水?果刀、盤子?目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒幫助?父母做家務(wù)?的良好行為?習(xí)慣。活?動：幼兒、?教師、家長?齊動手制作?美味的食物?，教師與家?長幫助切食?物，例如水?果、月餅等?。讓孩子充?分發(fā)揮自己?的想像空間?制作水果拼?盤以及食物?作畫等。?此活動都要?準(zhǔn)備什么(?除了水果、?還有哪些圖?片)?準(zhǔn)備?多少?水?果有一部分?可以做成拼?盤，另一部?分直接清洗?好并分類?什么人負(fù)責(zé)?切水果?什?么人洗?什?么人拼擺??制作月餅?都需要準(zhǔn)備?什么?制作?過程是怎樣?的?畫雞?蛋要準(zhǔn)備哪?些圖片供幼?兒參考??活動五.吃?月餅，同分?享。時間?：17：1?51?7：30?準(zhǔn)備：若干?名教師做為?引導(dǎo)員，個?人小餐具，?音響，樂曲?。活動：?用自助餐的?形式，把每?組小朋友做?的食物都擺?放在大桌子?上，然后全?園共同品嘗?。同時欣賞?歌曲《春江?花月夜》、?《爺爺為我?打月餅》等?。備注：?1、前四?個活動的方?式想有個小?調(diào)整，原計?劃是幼兒報?名，然后一?下午都在一?個教室活動?，這樣可能?幼兒會覺得?沒意思，所?以，在這里?做一下改動?，先報名做?活動，然后?自己報名的?活動完成后?，可以再到?其他的教室?參加或參觀?其他的活動?，家長陪同?，然后整個?活動中老師?、幼兒、家?長都要有禮?儀行為，比?如：不影響?他人、學(xué)會?排隊、等候?、老師在指?引家長時的?手勢語，迎?賓時要注意?的禮儀等等?，這些環(huán)節(jié)?都要體現(xiàn)出?來。2、?一共四個活?動，四個教?室，如果幼?兒園班級較?多，可以有?兩個或兩個?以上的班級?搞同意個活?動，幼兒園?可以自己按?實(shí)際情況安?排中秋活?動策劃方案?經(jīng)典版（四?）一、活?動目的中?秋節(jié)是我國?一個重要的?傳統(tǒng)節(jié)日，?中秋節(jié)的意?義與主旨是?“團(tuán)圓”。?團(tuán)圓與和諧?緊密相連，?團(tuán)圓不僅是?外在的形式?，而且是內(nèi)?心的和諧與?相通。為充?分發(fā)掘傳統(tǒng)?節(jié)日內(nèi)涵，?弘揚(yáng)祖國的?優(yōu)秀文化，?激發(fā)廣大師?生的民族情?感，我校德?領(lǐng)組、少先?總隊決定在?中秋節(jié)前后?，開展“月?圓人圓”主?題活動。?二、活動時?間___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日三?、活動安排?第一階段?：佳節(jié)讀月?—主題閱讀?1.搜集?與中秋節(jié)有?關(guān)的故事、?詩歌、書籍?，各班開展?有關(guān)的晨讀?。2.舉?行一次中秋?主題班隊會?。搜集、誦?讀有關(guān)中秋?的經(jīng)典詩詞?，在品月餅?、誦古詩的?過程中感悟?團(tuán)圓、和諧?的幸福，增?進(jìn)同學(xué)之間?的友誼。?主題班會時?間：___?_月___?_日班隊會?，少先總隊?將進(jìn)行檢查?。第二階?段：佳節(jié)憶?月—交流展?示___?_組織學(xué)生?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的節(jié)日?起源、傳統(tǒng)?民俗、逸聞?趣事、詩詞?佳句的資料?，各班將資?料、活動開?展過程中的?照片等經(jīng)過?精心設(shè)計，?展示在教室?布置及黑板?報中，少先?總隊將進(jìn)行?檢查評比。?2.各班?可以在班內(nèi)?設(shè)一面“寄?情”墻，學(xué)?生可以把對?同學(xué)、親人?、老師、長?輩想說想表?達(dá)的情義寫?紙上并貼在?墻上。第?三階段：佳?節(jié)賞月—實(shí)?踐活動1?.開展一次?“小小月餅?寄深情”親?子互動活動?。鼓勵學(xué)生?為父母制作?中秋賀卡，?幫長輩做家?務(wù)，與家人?一起品月餅?、賞明月，?感悟舉家團(tuán)?圓的幸福。?2.開展?“快樂體驗(yàn)?”志愿者活?動，少先總?隊向敬老院?的孤寡老人?、留守兒童?送月餅，送?溫暖。3?.將“品月?餅賞明月”?中發(fā)生的令?你最難忘記?的一幕用自?己喜歡的方?式記錄下來?。第四階?段：佳節(jié)思?月—交流匯?報1.回?顧自己讀、?憶、賞月的?歷程，與親?友、同伴交?流分享感悟?，感受今天?生活的幸福?，更期望偉?大的祖國在?未來更加繁?榮、富強(qiáng)。?2.一至?六年級各班?上交繪畫_?__幅;三?至六年級各?班上交征文?____篇?。____?月____?日前上交少?先總隊，屆?時將進(jìn)行評?獎并在國慶?期間展出。?主題教育?活動時間：?____月?____—?____日?交流匯報。?中秋活動?策劃方案經(jīng)?典版（五）?一、主題?目標(biāo)1.?知道陰歷八?月十五是中?秋節(jié)。簡單?了解中秋節(jié)?的來歷，知?道中秋節(jié)又?叫團(tuán)圓節(jié)。?2.了解?中秋節(jié)人們?的活動，讓?幼兒通過品?嘗月餅、觀?賞月亮、學(xué)?習(xí)和欣賞歌?曲、制作水?果拼盤等活?動來體驗(yàn)節(jié)?日的快樂，?感受中國人?的文化習(xí)俗?。二、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)1?.和幼兒一?起布置中秋?的大型壁畫?，其中有月?亮的變化、?宮燈。2?.懸掛燈籠?，水果圖案?營造熱鬧的?節(jié)日氣氛。?3.展示?幼兒在節(jié)前?觀察月亮、?繪制出的"?月亮變化冊?"。(事先?發(fā)放記錄單?)。三、?區(qū)域活動?開開心心來?中秋1.?繪畫：提供?水果圖片，?供幼兒繪畫?之做好吃的?水果。2?.泥工：橡?皮泥，供幼?兒制作月餅?。3.美?工：提供各?色彩紙、膠?水、繪畫筆?供裝飾節(jié)日?的燈籠。?4.制作燈?籠：運(yùn)用空?瓶子、彩色?膠帶、色紙?、粘貼素材?，做一個燈?籠。四、?家園共育?1.有條件?的家庭，晚?上帶著孩子?一起觀賞中?秋的月亮，?并講一個關(guān)?于月亮的故?事或教給幼?兒一首有關(guān)?月亮、中秋?的古詩。?2.與幼兒?一起準(zhǔn)備一?個燈籠，是?共同制作的?。3.督?促幼兒節(jié)前?節(jié)后連續(xù)觀?察月亮，并?記錄月亮的?變化。中?秋活動策劃?方案經(jīng)典版?（六）一?、活動主題?：喜迎節(jié)?慶，重磅出?擊二、活?動及相關(guān)市?場分析：?各家采取的?主要營銷方?式打折降價?等，這樣營?銷手段在營?銷學(xué)里邊是?一種最低級?的引導(dǎo)消費(fèi)?的辦法。同?時還有部分?KTV企業(yè)?發(fā)行各種各?樣的VIP?卡通過消費(fèi)?者在KTV?的消費(fèi)后的?贈送的方式?來引導(dǎo)顧客?的再次消費(fèi)?，現(xiàn)在的V?IP卡沒有?顯示出VI?P的尊貴及?應(yīng)有的特權(quán)?而是一種打?折卡實(shí)際效?果體現(xiàn)的不?是很明顯。?如果一個?顧客的再次?選擇消費(fèi)是?100分的?話當(dāng)中40?分應(yīng)該是你?對顧客的服?務(wù)態(tài)度。你?的硬件設(shè)施?完善程度占?30分你這?里是不是有?可以吸引到?顧客的東西?占20分打?折促銷最多?10分。?所以我們首?先應(yīng)該做的?就是加強(qiáng)員?工的培訓(xùn)，?完善與其相?關(guān)的設(shè)施之?后做一些能?夠體現(xiàn)企業(yè)?形象同時對?顧客具有吸?引力的活動?這樣___?_%的顧客?就會選擇我?們。這次?活動的主要?目的就是要?讓更多顧客?體驗(yàn)到全新?的營銷理念?及樹立良好?的企業(yè)形象?。三、活?動及前推廣?時間：_?___月_?___日至?____月?____日?，中秋節(jié)活?動___?_月___?_日至__?__月__?__日，國?慶節(jié)活動;?____?月____?日、___?_月___?_日，重磅?活動;_?___月_?___日在?主要報紙、?網(wǎng)站刊登廣?告宣傳，并?接受提前預(yù)?定;四、?活動內(nèi)容：?