家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)課件

家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)活動(dòng)目的說(shuō)前期準(zhǔn)備說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)后期反思說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)活動(dòng)目的說(shuō)前期準(zhǔn)備說(shuō)活動(dòng)過(guò)程說(shuō)后期反思一、說(shuō)活動(dòng)目的1.通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)，建設(shè)文明的家庭文化；2.通過(guò)活動(dòng)理解中國(guó)傳統(tǒng)文明禮儀，為共筑“中國(guó)夢(mèng)”努力的做一個(gè)和人格的公民；3.讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)他們向善的本性。一、說(shuō)活動(dòng)目的1.通過(guò)本次主題活動(dòng)，讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，傳承二、前期準(zhǔn)備教師：搜集“家風(fēng)家訓(xùn)”的典型事例。學(xué)生：搜集古今中外家風(fēng)家訓(xùn)的故事。二、前期準(zhǔn)備教師：搜集“家風(fēng)家訓(xùn)”的典型事例。三、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程（一）少隊(duì)出旗儀式；（二）認(rèn)識(shí)“家風(fēng)家訓(xùn)”；（三）說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)；（四）講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事；（五）傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；（六）以家風(fēng)正國(guó)風(fēng)；（七）展示欣賞學(xué)生家風(fēng)作品。三、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程（一）少隊(duì)出旗儀式；家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)ppt課件開(kāi)始返回開(kāi)始返回小事例：事例1：香港演員溫兆倫表示，他從小只聽(tīng)奶奶的話，印象最深的是奶奶常教導(dǎo)他，退一步海闊天空，中國(guó)人必須團(tuán)結(jié)，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大！“國(guó)比家大，沒(méi)有國(guó)哪來(lái)家？”他還說(shuō)，1997年香港回歸，當(dāng)國(guó)旗升起來(lái)時(shí)，他在電視機(jī)前哭了：“我終于有國(guó)家了！”事例2:2014年馬年第一天，央視新聞推出了街頭采訪第一問(wèn)：“你家的家風(fēng)家規(guī)是什么？”面對(duì)記者提問(wèn)，老人孩子們紛紛回答：不怕吃虧、孝敬父母、好好學(xué)習(xí)，天天向上等等。事例3：一位“富二代”創(chuàng)業(yè)青年回答：總結(jié)起來(lái)，家風(fēng)也就這么幾個(gè)字——不啃老，不坑爹。……（二）認(rèn)識(shí)“家風(fēng)家訓(xùn)”小事例：事例1：香港演員溫兆倫表示，他從小只聽(tīng)奶奶的話，印象家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)ppt課件（三）說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，以及家風(fēng)對(duì)自己的影響。（三）說(shuō)一說(shuō)我的家風(fēng)談?wù)勛约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn)，以及家風(fēng)對(duì)自己的影家風(fēng)家訓(xùn)身邊的小故事：每次過(guò)年過(guò)節(jié)，爸爸總會(huì)拿回家很多好吃的，大包小箱往回拿。一家人歡聚在一起，討論著一年以來(lái)所有的事情。作為年齡最大的姐姐，我總會(huì)帶著弟弟和妹妹們把東西分類放好，并燒上開(kāi)水為大人們沖茶泡茶。仍記得那次。我將茶葉袋子撕開(kāi)后，撕開(kāi)的廢紙撒了一桌子，倒完水的水壺也沒(méi)有及時(shí)收拾好。媽媽看見(jiàn)這樣凌亂的場(chǎng)景之后，并沒(méi)有對(duì)我發(fā)火或者是生氣，而是將我叫去，對(duì)我溫和地說(shuō)：“孩子，你做事情應(yīng)該有頭有尾，這個(gè)家的環(huán)境需要大家來(lái)維持

如果每個(gè)人都像你這樣，垃圾隨處放，不知道收拾家，那么這個(gè)家還能干凈么？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，并起身收拾了東西。自那以后，我便養(yǎng)成了收拾家的好習(xí)慣，我的房間也總是年很干凈利索。謝謝整潔的家風(fēng)，讓我學(xué)會(huì)如何去維持家的環(huán)境整齊。

家風(fēng)家訓(xùn)身邊的小故事：每次過(guò)年過(guò)節(jié)，爸爸總會(huì)拿回家很多好吃的（四）講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事2.岳母刺字——精忠報(bào)國(guó)3.吉鴻昌——做官不許發(fā)財(cái)4.曾國(guó)藩——治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬（讀書(shū)種菜養(yǎng)魚(yú)喂豬）早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）（四）講一講古今中外家風(fēng)家訓(xùn)故事1.孔子二十世孫孔融讓梨的故（五）傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化家風(fēng)重要性：修身齊家治國(guó)平天下說(shuō)到家風(fēng)，就自然少不了提起孔子的“禮”“仁”。古代家風(fēng)總結(jié)：五常八德五常：仁義禮智信八德：忠孝仁愛(ài)信義和平新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國(guó)家，這就是忠。（五）傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化家風(fēng)重要性：修身齊家治國(guó)平天（六）以家風(fēng)正國(guó)風(fēng)家風(fēng)是從社會(huì)各個(gè)方面和角度吹出的人情之風(fēng)。人情有冷暖，人際有關(guān)愛(ài)，人間有仁義，那一定是良好家風(fēng)影響下的結(jié)果。當(dāng)人人走出家庭，帶著家的期盼，懷著家的未來(lái)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的才智，一個(gè)富強(qiáng)、文明、民主、和諧的民族國(guó)家就一定能夠建成。國(guó)風(fēng)中的道德力能夠影響家風(fēng)，家風(fēng)中的道德力也能夠影響國(guó)風(fēng)。當(dāng)國(guó)家政風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)向上、文風(fēng)大振，民風(fēng)一定醇美，家風(fēng)也會(huì)醇正。（六）以家風(fēng)正國(guó)風(fēng)家風(fēng)是從社會(huì)各個(gè)方面和角度吹出的人情之風(fēng)。（七）展示欣賞學(xué)生家風(fēng)作品（七）展示欣賞學(xué)生家風(fēng)作品家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)ppt課件班級(jí)

六年級(jí)姓名寇燕職位學(xué)習(xí)委員我的家訓(xùn)家風(fēng)：尊重愛(ài)幼，為人謙和，誠(chéng)實(shí)守信，孝道當(dāng)先。量入為出，勤儉持家，積德行善，和睦相處。在生活中踐行家訓(xùn)家風(fēng)的照片班級(jí)六年級(jí)姓名寇燕家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)ppt課件四、說(shuō)后期反思本次活動(dòng)通過(guò)前期準(zhǔn)備準(zhǔn)備、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做等等過(guò)程的實(shí)施，使學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德的教育，家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會(huì)主義價(jià)值觀的良好補(bǔ)