助教個(gè)人工作總結(jié)

助教個(gè)人工作總結(jié)助教個(gè)人工作總結(jié)篇一

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大孝外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)熟悉自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí)，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的訓(xùn)練意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。

助教個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間如流水般,一刺眼之間我們卻已經(jīng)走過了高校二班級。在這兩年的高校生活當(dāng)中讓我學(xué)到了許多的東西，不僅僅是學(xué)問更有許多的實(shí)踐學(xué)問以及很多的作人、做事的道理。在暑假結(jié)束的時(shí)候?qū)W院支配我們進(jìn)行暑期社會實(shí)踐立在培育當(dāng)代高校生的理論與實(shí)踐相結(jié)合的力量。

實(shí)踐在現(xiàn)在的高校畢業(yè)生當(dāng)中是特別重要的，由于許多的用人單位看重的不僅僅是高校生的學(xué)歷或者專業(yè)學(xué)問，更多的卻是看看高校生是否具有實(shí)踐動手的力量。所以，我覺得學(xué)校為我們支配這樣一個(gè)實(shí)踐課程是特別有意義的。說到社會實(shí)踐，在最初選擇活動的類別時(shí)候讓我一時(shí)不知道選責(zé)那一個(gè)為好。我看到有支教、去公司實(shí)踐、參觀采風(fēng)、志愿服務(wù)等有好多的活動，看到如此多的活動真的是每一個(gè)都想試一試。我覺得每一項(xiàng)實(shí)踐活動都會讓我得到不同的樂趣、學(xué)到不同的學(xué)問和本事。原來在剛放假的時(shí)候看到滿街都是廣告公司和裝飾公司想找一家公司去做一些設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動的，可是后來考慮到自己的專業(yè)繪畫功底我選擇了去畫室做助教。我覺得實(shí)踐最重要的還是要為自己的專業(yè)服務(wù)，通過實(shí)踐來為自己的理論學(xué)習(xí)供應(yīng)必要的補(bǔ)充，在實(shí)踐的時(shí)候我們可以學(xué)到一些我們在學(xué)校根本學(xué)不到的東西，更是為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)供應(yīng)更多的平臺閱歷。雖然我是學(xué)設(shè)計(jì)方面的，但審美的方式還是有類似之處的，所以我在做助教期間很留意給同學(xué)強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖強(qiáng)調(diào)構(gòu)成等方面?？粗瑢W(xué)們一每天進(jìn)步心里很是高興，但有時(shí)候看到同學(xué)停滯不前時(shí)又有點(diǎn)愁悶擔(dān)心，總之生活在那樣一個(gè)充實(shí)的環(huán)境中沒有了空虛沒有了擔(dān)心的心情，學(xué)到了許多東西，也懂得了怎么去體會，怎么去感知,也見識了怎么做管理階層，我們每周都有例會，特別的嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)懷著同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)。這讓我體會到為別人服務(wù)的樂趣!

20__年的暑假實(shí)踐是我人生中的一個(gè)重要的插曲，這個(gè)旋律會始終在我的內(nèi)心。對生命的火花又一次然放!盼望獲得跟多的體會生活實(shí)踐社會的我，相信生活，更相信自己的力量。

助教個(gè)人工作總結(jié)篇三

時(shí)間一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間我在中山靈敏陽光幼兒園都兩個(gè)多月了，新學(xué)期開頭了,我們迎來了一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開頭進(jìn)入集體生活,對新環(huán)境生疏,畏懼,還有跟人亂跑,晚入睡,拒吃等現(xiàn)象。

依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)》中也明確指出：“幼兒在嬉戲中學(xué)。平安是幼兒園的第一要素。應(yīng)本著敬重、公平的原則，吸引幼兒主動參加幼兒園的訓(xùn)練工作?！币虼?，樂觀有效地開展幼兒助教活動，能夠促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，同時(shí)為家長搭建一個(gè)互動溝通、相互學(xué)習(xí)的平臺，更好地促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。對于求知欲極強(qiáng)的孩子們來說，他們的到來能夠滿意他們對專業(yè)學(xué)問的渴求。本學(xué)期為了幫助老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使孩子們能盡快適應(yīng)集體生活和培育他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進(jìn)展，同時(shí)也為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，我特制定如下個(gè)人方案：

一、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保訓(xùn)練活動能順當(dāng)完成的前提。我們每次備課前都會先登陸DIC國際課程的網(wǎng)站，看看里面的課件，確保目標(biāo)的全都性。每次教案都會仔細(xì)討論一下，做到目標(biāo)明確、條理清楚。每次都仔細(xì)預(yù)備教具，以便更有效地進(jìn)行我的教學(xué)活動。

2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子的個(gè)人網(wǎng)站資料

中山靈敏陽光幼兒園里的幼兒個(gè)人網(wǎng)站資料每周更新，甚至是每天更新一次，于是不論在何時(shí)都會仔細(xì)地觀看孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中，并把孩子在園的狀況都以電子版形式放到網(wǎng)上空間。

3、準(zhǔn)時(shí)有效地與外教溝通，攜手進(jìn)行雙語教學(xué)

本班的外教老師叫GOOFY，與他相互協(xié)作把英語滲透到日常用語當(dāng)中，必要的時(shí)候還要協(xié)調(diào)預(yù)備好英文教學(xué)閃卡、相關(guān)音樂和視頻等等，意在讓孩子學(xué)會用英語進(jìn)行會話，從中體驗(yàn)雙語學(xué)習(xí)的歡樂。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為訓(xùn)練教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班海豚班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。同時(shí)我和鄭老師還依據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三、組織活動和常規(guī)、平安訓(xùn)練

律動

從選擇律動音樂、到律動的編排、以及道具的選用，我們都做了具體的策劃，都選擇了一些好玩、節(jié)奏適合本班年齡段的孩子的英語律動，為了排練好這個(gè)律動，我們一次次地排練，共同商討怎樣才能做得更好。Goofy老師發(fā)揚(yáng)風(fēng)趣搞怪的風(fēng)格，干什么都好像是只大猩猩，，從來不管自己是大人還是小孩，一樣的干，這些都讓我們的氣氛輕松開心，我都仔細(xì)協(xié)作他。平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育，提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定。我們都為孩子們創(chuàng)設(shè)了平安舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我還對孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和力量。

四、日常生活中的英語滲透訓(xùn)練

平常除了忙于教學(xué)工作，還留意保教協(xié)作，孩子們的常規(guī)培育。我們在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透了相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)，確保孩子們時(shí)時(shí)在英語的語境中，并提示淘氣的孩子愛上用英語對話，所以我們滲透的英語雖然說不是很難，但是也不會過于簡潔。

五、家園共育方面

家長工作尤其重要，家長工作是家