高中物理課件-電容器的電容

名師課堂·一點(diǎn)通第一章靜電場(chǎng)新知預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)要點(diǎn)一要點(diǎn)二第8節(jié)電容器的電容創(chuàng)新演練·大沖關(guān)隨堂檢測(cè)歸納小結(jié)課下作業(yè)綜合提升要點(diǎn)三名師課堂第一章新知預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)要點(diǎn)一要點(diǎn)二第8節(jié)創(chuàng)新演練隨堂1高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容1．知道電容器的概念，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的

電容器，熟悉電容器的充、放電

現(xiàn)象。1．知道電容器的概念，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的2．理解電容的概念及定義方法，

掌握電容的定義、公式、單位，

并會(huì)應(yīng)用定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2．理解電容的概念及定義方法，3．了解影響平行板電容器電容大

小的因素，了解平行板電容器

的電容公式。3．了解影響平行板電容器電容大高中物理ppt課件---電容器的電容[讀教材·填要點(diǎn)]1．電容器

(1)組成：兩個(gè)彼此

的導(dǎo)體，組成一個(gè)電容器，兩導(dǎo)體分別是電容器的兩極。

(2)電容器充、放電①充電：把電容器的兩個(gè)極板分別和電源的兩極相連使兩極板分別帶上

電荷的過(guò)程。絕緣又相距較近等量異種[讀教材·填要點(diǎn)]絕緣又相距較近等量異種②放電：把電容器的兩個(gè)極板相連，兩極板上的電荷互相

，使電容器兩極板上的電荷發(fā)生

的過(guò)程。

[關(guān)鍵一點(diǎn)]

電容器所帶的電荷量是指一個(gè)電極上所帶電荷量的絕對(duì)值。吸引中和②放電：把電容器的兩個(gè)極板相連，兩極板上的電比值容納電荷本領(lǐng)比值容納電荷本領(lǐng)1061012成正比成反比1061012成正比成反比高中物理ppt課件---電容器的電容云母紙質(zhì)可變?cè)颇讣堎|(zhì)可變(2)電容器的額定電壓和擊穿電壓：①擊穿電壓：加在電容器兩極板上的電壓不能超過(guò)某一限度，超過(guò)這個(gè)限度，電介質(zhì)將被

，電容器損壞，這個(gè)極限電壓稱為擊穿電壓。擊穿(2)電容器的額定電壓和擊穿電壓：擊穿②額定電壓：電容器能夠

工作時(shí)的電壓。電容器外殼上標(biāo)的電壓即是額定電壓，這個(gè)值比擊穿電壓低。

[關(guān)鍵一點(diǎn)]給電容器充電時(shí)，不要超過(guò)擊穿電壓。長(zhǎng)期正常②額定電壓：電容器能夠[試身手·夯基礎(chǔ)]1．下列關(guān)于電容器的敘述正確的是 (

)A．電容器是儲(chǔ)存電荷的容器，只有帶電的容器才能稱為電容器B．任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，就組成了電容器，跟這兩個(gè)導(dǎo)體是否帶電無(wú)關(guān)[試身手·夯基礎(chǔ)]C．電容器所帶的電荷量是指每個(gè)極板所帶電荷量的代數(shù)和D．電容器充電過(guò)程是將其他形式的能轉(zhuǎn)變成電容器的電能并儲(chǔ)存起來(lái)，電容器的放電過(guò)程是將電容器儲(chǔ)存的電能

轉(zhuǎn)化為其他形式的能C．電容器所帶的電荷量是指每個(gè)極板所帶電荷量的代數(shù)和解析：電容器既然是儲(chǔ)存電荷的容器，它里面有無(wú)電荷不影響其儲(chǔ)存電荷的能力，A錯(cuò)誤，B正確；電容器所帶的電荷量指任一極板電荷量的絕對(duì)值，若求兩極板電荷量的代數(shù)和，則恒為零，C錯(cuò)誤；電容器的充、放電伴隨能量轉(zhuǎn)化，D正確。答案：BD解析：電容器既然是儲(chǔ)存電荷的容器，它里面有無(wú)電荷不影響其儲(chǔ)存2．對(duì)于水平放置的平行板電容器，下列說(shuō)法正確的是(

)A．將兩極板的間距加大，電容將增大B．將兩極板平行錯(cuò)開(kāi)，使正對(duì)面積減小，電容將減小2．對(duì)于水平放置的平行板電容器，下列說(shuō)法正確的是()C．在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等，厚度小于極板間距的陶瓷板，電容將增大D．在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等、厚度小于極板間距的鋁板，電容將增大C．在下極板的內(nèi)表面上放置一面積和極板相等，厚度小答案：BCD答案：BCD3．有一只電容器的規(guī)格是“1.5μF,9V”。則這只電容器上的電荷量不能超過(guò)________C。解析：根據(jù)Q＝CU，則Q＝1.5×10－6×9C＝1.35×10－5C。答案：1.35×10－53．有一只電容器的規(guī)格是“1.5μF,9V”。則這只電容4.如圖1－8－1所示，電源電壓U＝10V，平行板電容器兩極板間距離為d，合上開(kāi)關(guān)S后，把兩極板間距離增大為2d。然后斷開(kāi)S，并把電容器兩極板間距離復(fù)原，此時(shí)兩極板間電壓為_(kāi)_______V。圖1－8－14.如圖1－8－1所示，電源電壓U＝10V，圖1－答案：5答案：5高中物理ppt課件---電容器的電容1．概念辨析電容器電容帶電荷量是一個(gè)實(shí)物，由靠得很近的彼此絕緣的兩個(gè)導(dǎo)體組成，有兩個(gè)電極反映電容器本身性質(zhì)的物理量，反映了電容器容納電荷的本領(lǐng)；與電容器上所加電壓和所帶電荷量均無(wú)關(guān)通常是指電容器已容納的電荷的數(shù)量，由電容器的電容和所加電壓共同決定1．概念辨析電容器電容帶電荷量是一個(gè)實(shí)物，由靠得很近的彼此絕2．靜電計(jì)靜電計(jì)的工作原理是：當(dāng)靜電計(jì)的金屬桿與金屬外殼間有電勢(shì)差時(shí)(金屬針與外殼構(gòu)成一個(gè)電容器)，由于靜電斥力的作用，指針偏轉(zhuǎn)，電勢(shì)差越大，指針的偏角也越大，指針偏轉(zhuǎn)的角度與刻度盤上的電勢(shì)差刻度相對(duì)應(yīng)，因此，靜電計(jì)可以測(cè)電壓。2．靜電計(jì)3．兩個(gè)公式的比較3．兩個(gè)公式的比較高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容電容器的電容是由本身決定的，與是否帶電無(wú)關(guān)，所以電容器放掉全部電荷后，電容仍然是150μF。[答案]

150μF

4.5×10－4C

150μF電容器的電容是由本身決定的，與是否帶電無(wú)關(guān)，所以電容器放掉全高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容2．討論定電壓?jiǎn)栴}定電荷量問(wèn)題情形電容器始終與電源連接電容器充電后與電源斷開(kāi)不變量U不變Q不變2．討論定電壓?jiǎn)栴}定電荷量問(wèn)題情形電容器始終與電源連接電容器高中物理ppt課件---電容器的電容2．用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖1－8－2所示)。設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ。實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若 (

)圖1－8－22．用控制變量法，可以研究圖1－8－2A．保持S不變，增大d，則θ變大B．保持S不變，增大d，則θ變小C．保持d不變，減小S，則θ變小D．保持d不變，減小S，則θ不變A．保持S不變，增大d，則θ變大高中物理ppt課件---電容器的電容[答案]

A[答案]A對(duì)平行板電容器的電容和靜電計(jì)測(cè)電勢(shì)差可這樣理解：對(duì)定電荷量問(wèn)題可認(rèn)為Q一定，U隨C變化；對(duì)定電壓?jiǎn)栴}可認(rèn)為U一定，Q隨C而變化，而靜電計(jì)電荷量的變化對(duì)平行板電容器極板上的電荷量變化而言是可以忽略的。對(duì)平行板電容器的電容和靜電計(jì)測(cè)電勢(shì)差可這樣理帶電粒子在平行板電容器中的問(wèn)題是靜電場(chǎng)與力學(xué)知識(shí)的綜合，分析方法與力學(xué)的分析方法基本相同：先分析受力情況，再分析運(yùn)動(dòng)狀況和運(yùn)動(dòng)過(guò)程(平衡、加速或減速，是直線還是曲線運(yùn)動(dòng))，然后選用恰當(dāng)?shù)囊?guī)律(如牛頓定律、動(dòng)能定理及能量守恒定律)解題。帶電粒子在平行板電容器中的問(wèn)題是靜電場(chǎng)與力學(xué)3．一平行板電容器的兩個(gè)極板水平放置，兩極板間有一帶電量不變的小油滴，油滴在極板間運(yùn)動(dòng)時(shí)所受空氣阻力的大小與其速率成正比。若兩極板間電壓為零，經(jīng)一段時(shí)間后，油滴以速率v勻速下降；若兩極板間的電壓為U，經(jīng)一段時(shí)間后，油滴以速率v勻速上升。若兩極板間電壓為－U，油滴做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度的大小、方向?qū)⑹?

)3．一平行板電容器的兩個(gè)極板水平放置，兩極A．2v、豎直向下 B．2v、堅(jiān)直向上C．3v、豎直向下

D．3v、豎直向上A．2v、豎直向下 B．2v、堅(jiān)直向上[審題指導(dǎo)]

(1)空氣阻力的表達(dá)式f＝kv和方向。(2)勻速運(yùn)動(dòng)，F(xiàn)合＝0，列方程求解。[審題指導(dǎo)](1)空氣阻力的表達(dá)式f＝kv和方向。[答案]

C[答案]C處理該類問(wèn)題要先進(jìn)行受力分析，再結(jié)合平衡條件、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功能觀點(diǎn)進(jìn)行求解。處理該類問(wèn)題要先進(jìn)行受力分析，再結(jié)合平衡條高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容1．(對(duì)應(yīng)要點(diǎn)一)下列關(guān)于電容的說(shuō)法正確的是(

)A．電容器簡(jiǎn)稱電容B．電容器A的電容比B的大，說(shuō)明A的帶電荷量比B多C．電容在數(shù)值上等于使兩極板間的電勢(shì)差為1V時(shí)電容器需要帶的電荷量D．由公式C＝Q/U知，電容器的電容與電容器兩極板間的電壓成反比，與電容器所帶的電荷量成正比1．(對(duì)應(yīng)要點(diǎn)一)下列關(guān)于電容的說(shuō)法正確的是解析：電容器和電容是兩個(gè)不同的概念，A錯(cuò)；電容器A的電容比B的大，只能說(shuō)明電容器A容納電荷的本領(lǐng)比B強(qiáng)，與是否帶電無(wú)關(guān)，B錯(cuò)；電容器的電容大小和它的兩極板所帶的電荷量、兩極板間的電壓、電容器的體積等無(wú)關(guān)，D錯(cuò)。通過(guò)本題，我們對(duì)公式C＝Q/U有了進(jìn)一步的理解，電容器的電容只由電容器本身決定。答案：C解析：電容器和電容是兩個(gè)不同的概念，A錯(cuò)；電容器A的電容比B高中物理ppt課件---電容器的電容高中物理ppt課件---電容器的電容答案：BD答案：BD高中物理ppt課件---電容器的電容A．U2＝U1，E2＝E1

B．U2＝2U1，E2＝4E1C．U2＝U1，E2＝2E1 D．U2＝2U1，E2＝2E1A．U2＝U1，E2＝E1 B．U2＝2U1，E2＝答案：C答案：C圖1－8－34.(對(duì)應(yīng)要點(diǎn)三)如圖1－8－3所示是一個(gè)由電池、電阻R、開(kāi)關(guān)S與平行板電容器組成的電路。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，一帶電液滴懸浮在兩板間P點(diǎn)不動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是 (