嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)-課件

嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)精神衛(wèi)生中心嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)一、精神病都有哪些典型癥狀？二、嚴(yán)重精神障礙-6大類三、藥物常見不良反應(yīng)四、精神殘疾分類

嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)一、精神病都有哪些典型癥狀？嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)1、行為異常精神病患者的行為開始變得怪異，讓人覺得不可思議。他們有的人會(huì)出現(xiàn)以下怪異的行為：長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人站在鏡子面前，給自己打扮怪異，還有的人不梳頭不洗臉，工作能力下降，不愿做家務(wù)，睡眠日夜顛倒，走路愛靠墻根，穿著打扮怪異，好對(duì)人和事糾纏不清，整日臥床不起，好管閑事，無緣無故地愛摔東西，甚至是收藏雜物。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)1、行為異常嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)2、言語異常

精神病患者說話的多少會(huì)有一個(gè)變化，愛說的人變不愛說了或者不愛說的人變愛說了。說話方式也有一個(gè)轉(zhuǎn)變，他們總是愛自言自語，無故大吵大鬧，滿口臟話，與實(shí)際不存在的人對(duì)罵。2、言語異常3、睡眠改變

精神病患者會(huì)出現(xiàn)睡眠方面的改變，有的人會(huì)出現(xiàn)入睡困難，這個(gè)過程可能是緩慢的也有可能是突然出現(xiàn)。容易驚醒或睡眠不深，整夜做惡夢(mèng)、或睡眠過多。3、睡眠改變4、情感障礙

精神病患者情感的整體變化就是變得冷漠，對(duì)朋友開始疏遠(yuǎn)，甚至是呈敵對(duì)的心理。他們對(duì)周圍的事情也開始漠不關(guān)心，整天悶坐，胡思亂想。情感障礙明顯的患者完全失去自我管理的能力，嚴(yán)重影響進(jìn)食、睡眠和休息，對(duì)患者自身的健康造成嚴(yán)重的危害。4、情感障礙5、意志活動(dòng)減退

少動(dòng)、孤僻、被動(dòng)、退縮;社會(huì)適應(yīng)能力差與社會(huì)功能下降；行為離奇，內(nèi)向性；意向倒錯(cuò)等一系列精神病的癥狀表現(xiàn)。5、意志活動(dòng)減退6、思維破裂

主要表現(xiàn)是相鄰念頭之間沒有邏輯關(guān)系，往往是前后內(nèi)容不相搭，顛三倒四，有頭無尾，缺乏條理。醫(yī)生完全無法與思維破裂的患者進(jìn)行語言交流和進(jìn)行醫(yī)療檢查。6、思維破裂7、幻覺妄想

其中以幻聽較為常見，患者會(huì)聽到別人所不能聽到的，甚至是不存在的聲音，比如空中或房上有人對(duì)她講話，或聽到一些人議論她。這是精神病的癥狀中比較常見的一種。患者的行為常常受到幻覺的影響，甚至服從幻覺的指令做出一些危險(xiǎn)動(dòng)作?；糜X妄想都有可能讓患者突然出現(xiàn)某種行為，比如自殺、自傷、沖動(dòng)、出走等。7、幻覺妄想精神分裂癥雙相情感障礙分裂情感性精神病偏執(zhí)性精神病精神發(fā)育遲滯伴發(fā)精神障礙癲癇所致精神障礙嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)精神分裂癥嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)

是一種持續(xù)、慢性的重性精神疾病，是以個(gè)性改變，思維、情感、行為的分裂，精神活動(dòng)與環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見的精神疾病。其特征為發(fā)病時(shí)只言片語、前言不搭后語、行為怪異。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)是一種持續(xù)、慢性的重性精神疾病，是以個(gè)性改變

是由各種原因引起的以顯著而持久的的心境或情感改變?yōu)橹饕R床特征的一組疾病。主要表現(xiàn)為情感高漲或低落，伴有相應(yīng)的認(rèn)知和行為改變，可有幻覺、妄想等精神病性癥狀。包括躁狂發(fā)作和抑郁發(fā)作。其特征為發(fā)病時(shí)情感高漲或低落，患者講話時(shí)前一段話似乎符合邏輯，但易轉(zhuǎn)移話題，兩段話互不相干、沒有聯(lián)系。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)是由各種原因引起的以顯著而持久的的心境或情感改變?yōu)橹?/p>

是指一組精神分裂癥和躁郁癥兩種病相同時(shí)存在又同樣突出的精神障礙,常有反復(fù)發(fā)作傾向，緩解良好。分裂性癥狀為妄想、幻覺和思維障礙等陽(yáng)性精神病性癥狀,情感性癥狀為躁狂或抑郁。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)

是一組至今病因未明的疾病的總稱。其共同特點(diǎn)是以持久的、系統(tǒng)的且比較固定的妄想為主要臨床特征。行為、情感反應(yīng)與妄想觀念相一致；無幻覺或偶伴幻覺；病程長(zhǎng)而無精神衰退；智能保持良好。患者易違法上訪。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)是一組至今病因未明的疾病的總稱。其共同特點(diǎn)是以

精神發(fā)育遲滯指生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童（18歲以前）由于遺傳因素、環(huán)境因素或社會(huì)心理因素等各種因素，造成精神發(fā)育受阻或不完全，臨床上表現(xiàn)為認(rèn)知、語言、情感、意志和社會(huì)化等方面的缺陷、不足，大腦在成熟和功能水平上都顯著落后于同齡兒童。單一精神發(fā)育遲滯不屬于嚴(yán)重精神障礙。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)精神發(fā)育遲滯指生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童（18歲以前）

原發(fā)性及癥狀性癲癇均可發(fā)生精神障礙癲癇，患者在癲癇發(fā)作前發(fā)作時(shí)發(fā)作后或發(fā)作間歇期表現(xiàn)出的精神活動(dòng)異常，有的患者甚至表現(xiàn)為持續(xù)性精神障礙。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)原發(fā)性及癥狀性癲癇均可發(fā)生精神障礙癲癇，患者在三、藥物常見不良反應(yīng)

三、藥物常見不良反應(yīng)

嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)仁愛/和諧/嚴(yán)謹(jǐn)/卓越嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)仁愛/和諧/嚴(yán)謹(jǐn)/卓越嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)-課件嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)-課件睡眠：每天的睡眠時(shí)數(shù)，有無入睡困難、多夢(mèng)、早醒？飲食：有無食欲下降、惡心、嘔吐或嗆咳？大便：幾天一次，是否干燥？小便：是否排尿困難？脈搏：是否感到心慌？安靜時(shí)每分鐘多少次？口水：感到口干或流涎？運(yùn)動(dòng)：是否不靈活或顫抖？情緒：沉默寡言？躁動(dòng)不安？性功能：性欲亢進(jìn)或減退？月經(jīng)不調(diào)？體重：增加或減輕？皮膚：皮疹？色素沉著？化驗(yàn)：血常規(guī)、生化、心電圖？嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)四、精神殘疾類別劃分四、精神殘疾類別劃分是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，存在認(rèn)知、情感和行為障礙，影響日常生活和活動(dòng)參與的狀況。在精神殘疾中，精神分裂癥所占比例最大。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈，存在認(rèn)知、情感和行為障礙適應(yīng)行為嚴(yán)重障礙；生活完全不能自理，忽視自己的生理、心理的基本要求。不與人交往，無法從事工作，不能學(xué)習(xí)新事物。需要環(huán)境提供全面、廣泛的支持，生活長(zhǎng)期、全部需他人監(jiān)護(hù)。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)適應(yīng)行為嚴(yán)重障礙；生活完全不能自理，忽視自己的生理、心理的基

適應(yīng)行為重度障礙；生活大部分不能自理，基本不與人交往，只與照顧者簡(jiǎn)單交往，能理解照顧者的簡(jiǎn)單指令，有一定學(xué)習(xí)能力。監(jiān)護(hù)下能從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)。能表達(dá)自己的基本需求，偶爾被動(dòng)參與社交活動(dòng)；需要環(huán)境提供廣泛的支持，大部分生活仍需他人照料。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)適應(yīng)行為重度障礙；生活大部分不能自理，基本不與

適應(yīng)行為中度障礙；生活上不能完全自理，可以與人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，能表達(dá)自己的情感。能獨(dú)立從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)，能學(xué)習(xí)新事物，但學(xué)習(xí)能力明顯比一般人差。被動(dòng)參與社交活動(dòng)，偶爾能主動(dòng)參與社交活動(dòng)；需要環(huán)境提供部分的支持，即所需要的支持服務(wù)是經(jīng)常性的、短時(shí)間的需求，部分生活需由他人照料。嚴(yán)重精神障礙知識(shí)培訓(xùn)適應(yīng)行為中度障礙；生活上不能完全自理，可以與人

適應(yīng)行為輕度