圓柱的表面積說課課件

圓柱的表面積圓柱的表面積一、說教材析教材講教法說教材說教法說學法說過程說板書說教材（一）、教材分析本節(jié)課的內容，是六年制小學數(shù)學人教版六年級下冊第三單元的內容。是在學生掌握了長方形以及圓的面積計算的基礎上，安排的一節(jié)探索活動課。學好這部分內容，可以進一步發(fā)展學生的空間觀念，為學生學習其它幾何知識打下堅實的基礎。一、說教材析教材講教法說教材說教依據(jù)《課程標準》的理念要求，結合本節(jié)課的特點，我將本課的教學目標擬定如下：1、理解圓柱體表面積的含義，并了解側面展開圖的形狀，掌握圓柱體側面積和

表面積的計算，這是本節(jié)的重點。2、理解側面展開圖與圓柱體各部分間的關系。這是本節(jié)課的難點。3、培養(yǎng)學生觀察、想象、分析問題的能力。4、通過探究合作學習，激發(fā)學生學習熱情以及培養(yǎng)學生的合作探究意識，滲透數(shù)學來源于生活的思想。

（二）、教學目標依據(jù)《課程標準》的理念要求，結合本節(jié)課的特點，我將本課的教學學生自制小圓柱、帶有商標紙的圓柱體實物、剪刀、直尺、課件等。（三）、教學準備學生自制小圓柱、帶有商標紙的圓柱體實物、剪刀、直尺、課件等。二、說教法析教材講教法說教材說教法說學法說過程說板書說教法教無定法，貴在得法。本節(jié)課采用引導法、直觀演示法、設疑激趣法，討論法等，讓學生主動參與學習，獲取新知。二、說教法析教材講教法說教材說教三、說學法析教材講教法說教材說教法說學法說過程說板書說學法1.動手操作，自主探索。陸游的詩句“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。說的就是知識的取得貴在實踐，只有自己的親身體驗，才能深知原因為何!2.合作交流俗語說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個人的力量是有限的，而眾人的智慧是無窮的，通過小組的合作、交流、討論，可以讓學生理解得更透、掌握得更牢。3.直觀演示法用操作，演示的方法學習，這樣可以更直觀地展示知識，有助于解決學生學習中的難點。三、說學法析教材講教法說教材說教四、說過程析教材講教法說教材說教法說學法說過程說板書說過程

我的教學過程分為四個環(huán)節(jié)。（一）設置懸念，激趣導入；（二）動手操作，合作探究；（三）鞏固練習，培養(yǎng)能力；（四）全課總結，促進構建。

四、說過程析教材講教法說教材說教展示評價學生展示自己做的小圓柱體，師生共同評價提出問題你知道你做的小圓柱體用了多少紙嗎？引出課題圓柱的表面積環(huán)節(jié)一：設置懸念，激趣導入。說教材說教法說學法說過程說板書說過程展示評價學生展示自己做的小圓柱體，師生共同評價提出問題你知道1自學提示1

自學提示2你把圓柱的側面展開后得到什么圖形呢？你是怎樣得到的？小組內互相說說看。你知道圓柱的側面是個什么面嗎？你能想辦法讓它成為我們認識的圖形嗎？請你用手中的材料動手試一試。層次一：動手操作合作探究2環(huán)節(jié)二：動手操作，合作探究，掌握新知說教材說教法說學法說過程說板書說過程1自學提示1自學提示2你把圓柱的側面展開后得到什么圖形呢

層次二：

匯報交流，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系底面底面底面底面底面的周長高討論交流：展開后的長方形各部分與圓柱體的各部分有什么聯(lián)系？層次二：匯報交流，發(fā)現(xiàn)聯(lián)系底面底面底面底面底面的周長高討圓柱的側面積底面底面高底面的周長圓柱的側面積＝底面周長×高層次三：推理總結圓柱的側面積底面底面高底面的周長圓柱的側面積＝底面周長×高層求下列圓柱的側面積：

①一個圓柱的底面周長是10厘米，高12厘米，求它的側面積；②一個圓柱的底面半徑是5厘米，高6厘米，求它的側面積；

③一個圓柱的底面半徑是2分米，高是直徑的2倍，求它的側面積。求圓柱側面積時需要知道什么條件？求下列圓柱的側面積：

①一個圓柱的底面周長是10厘層次四：整理歸納，提升認識圓柱的表面積＝圓柱的側面積＋兩個底面的面積質疑：你還有什么想知道的？底面底面?zhèn)让鎸哟嗡模赫須w納，提升認識圓柱的表面積＝圓柱的側面積＋兩個底層次五：導入生活，活學活用

例4、一頂圓柱形廚師帽,高30cm,帽頂直徑20cm。

做這樣一頂帽子至少要用多少平方厘米的面料？

(得數(shù)保留整十數(shù))實際使用的面料要比計算的結果多一些，所以這類問題往往用“進一法”取近似數(shù)。層次五：導入生活，活學活用實際使用的面料要比計算的結果多一1.冬天護林工人給圓柱形的樹干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷樹干的面積是指樹的()。

A.底面B.側面積

C.表面積D.體積2.小亞做了一個筆筒，她想給筆筒的側面和底面貼上彩紙，至少需要用多少彩紙？拓展拔高3.一根圓柱形木材長20分米,把截成4個相等的圓柱體，表面積增加了18.84平方分米，求一個底面的面積是多少？鞏固練習培養(yǎng)能力基礎過關綜合應用環(huán)節(jié)三：說教材說教法說學法說過程說板書說過程1.冬天護林工人給圓柱形的樹干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷樹干你談談收的獲環(huán)節(jié)四：全課總結，促進構建說教材說教法說學法說過程說板書說過程你談談收的獲環(huán)節(jié)四：全課總結，促進構建說教材說教五、說板書設計

圓柱的表面積

長方形的面積