高效人士七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)課件

歡迎各位參加高效人士七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)歡迎各位參加與成功有約:高效人士的

7習(xí)慣THE7HABITSOFHIGHLYEFFECTIVEPEOPLE與成功有約:高效人士的7習(xí)慣THE7H主動積極玫琳凱文化五項(xiàng)品格高效人士七習(xí)慣正直創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神樂施積極成事，超越自己你能做到，勇往直前做言行一致的人公平待人，堅(jiān)持原則切莫安于現(xiàn)狀勇于冒險(xiǎn)嘗試成功有賴于團(tuán)隊(duì)努力雙贏策略讓別人的生命更美好助人為成功之本習(xí)慣一：主動積極以原則為重心強(qiáng)調(diào)由內(nèi)向外，以品格為基礎(chǔ)思維模式轉(zhuǎn)變?nèi)祟愃拇筇熨x潛能之一：想象力習(xí)慣四，五，六：雙贏思維，知彼解己，集思廣益習(xí)慣四，五，六：雙贏思維，知彼解己，集思廣益情感帳戶主動積極玫琳凱文化五項(xiàng)品格高效人士七習(xí)慣正直創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神樂施你參加高效人士7習(xí)慣培訓(xùn)的

目的和期望是什么？你參加高效人士7習(xí)慣培訓(xùn)的

目的和期望是什么？學(xué)習(xí)目的：提高個(gè)人及職業(yè)生活的效率學(xué)習(xí)方法：參與；投入；思考；實(shí)踐FP-B學(xué)習(xí)目的：提高個(gè)人及職業(yè)生活的效率FP-BFP-EFP-EASTARAttendtudyeachpplyeviewSTARFP-CASTARAttendtudyeachpplyeviewS基本原則FoundationalPrinciplesFP-FTHE7HABITSOFHIGHLYEFFECTIVEPEOPLE基本原則FP-FTHE7HABITS依賴（你）品格能力個(gè)人值得被信賴三人教學(xué)原則思維模式轉(zhuǎn)變應(yīng)用流程產(chǎn)能/產(chǎn)出P/PC情感帳戶EBA獨(dú)立（我）—個(gè)人成功互賴（我們）—公眾成功習(xí)慣一主動積極習(xí)慣二以終為始習(xí)慣三要事第一習(xí)慣四雙贏思維習(xí)慣五知彼解己習(xí)慣六統(tǒng)合綜效習(xí)慣七：不斷更新習(xí)慣七：不斷更新七個(gè)習(xí)慣概貌依賴（你）品格能力個(gè)人值得被信賴三人原則思維模式轉(zhuǎn)變應(yīng)用產(chǎn)能基本原則第一部分：基本概念介紹第二部分：持續(xù)成熟模式第三部分：原則，思維定式和流程第四部分：效能原則基本原則第一部分：基本概念介紹什么是習(xí)慣？習(xí)慣知識知識：做什么，為何做技能技能：是如何去做，怎么做意愿意愿：想要去做FP-G第一部分：基本概念介紹什么是習(xí)慣？習(xí)知識知識：做什么，為何做第一部分：基本概念介紹PartA:Introduction七個(gè)習(xí)慣旨在建立真正有效的生活方式。它是一個(gè)關(guān)于個(gè)人和人際關(guān)系成長和發(fā)展的過程，必須經(jīng)過長時(shí)間的努力耕耘，才能從這些習(xí)慣中獲益。思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品格，品格決定命運(yùn)。我們先養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣再造就我們。第一部分：基本概念介紹七個(gè)習(xí)慣旨在建立真正有效的生活方式。AS-P7:聚焦個(gè)人及職業(yè)挑戰(zhàn)AS-P7:聚焦個(gè)人及職業(yè)挑戰(zhàn)品格與能力/做人技巧什么是做人的技巧？-良好的衣著-談吐什么是品格？

-公正待人-開放誠實(shí)的溝通-耐心-對重要的事有效率品格與能力/做人技巧什么是做人的技巧？品格與做人技巧：做人技巧穿著，談吐品格FP-P5正直，誠實(shí)，守信，勤奮，忠誠，勇氣，責(zé)任感，正義感，樂于貢獻(xiàn)，同情心冰山現(xiàn)象品格與做人技巧：做人技巧穿著，談吐品格FP-P5品格與能力PartB:CharacterandPersonality

先致力于品格的培育，然后才鍛煉技巧和與人相處之道。品格倫理是我們的真正所需，這正是七個(gè)習(xí)慣的要旨。除非自己銳意修身，否則別人無法信任你。一個(gè)人是否值得被信任，建基于品格和能力。七個(gè)習(xí)慣的一個(gè)重點(diǎn)在于品格和能力的培養(yǎng)。這兩者是個(gè)人和人際領(lǐng)導(dǎo)之本，也是成功和圓滿人生的基石。品格與能力PartB:CharacterandPer高效組織的四個(gè)層面?zhèn)€人人際關(guān)系管理組織—協(xié)調(diào)—自主信任可信賴FP-D領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)七個(gè)習(xí)慣ManagerLeader高效組織的四個(gè)層面?zhèn)€人人際關(guān)系管理組織—協(xié)調(diào)—自主信任可信高效組織的四個(gè)層面?zhèn)€人人際關(guān)系管理組織Inside-OutApproach—協(xié)調(diào)—自主信任可信賴FP-D品格與能力高效組織的四個(gè)層面?zhèn)€人人際關(guān)系管理組織Inside-Out品格與能力品格：品格良好的人具有正直，成熟以及富足的心態(tài)能力：能力強(qiáng)的人具有專業(yè)知識與技能品格能力可信賴信任FP-P7品格與能力品格：品格能力可信賴信任FP-P7

學(xué)會認(rèn)識到在我們的個(gè)人生活和職業(yè)生涯中建立品格和能力是獲得高效的基礎(chǔ)小結(jié)小結(jié)基本原則第一部分：基本概念介紹第二部分：持續(xù)成熟模式第三部分：原則，思維定式和流程第四部分：效能原則基本原則第二部分：持續(xù)成熟模式PartC:MaturityContinuum(Time:10:51)1。什么是“持續(xù)成熟模式”？2。它是有哪三個(gè)階段組成的？3。為什么說“互賴”是“持續(xù)成熟模式”的最高層面？第二部分：持續(xù)成熟模式PartC:MaturityCo持續(xù)成熟模式獨(dú)立（我）個(gè)人成功公眾成功依賴（你）互賴（我們）習(xí)慣1：積極主動習(xí)慣2：以終為始習(xí)慣3：要事第一習(xí)慣4：雙贏思維習(xí)慣5：知彼解己習(xí)慣6：統(tǒng)合綜效習(xí)慣7：不斷更新習(xí)慣7：不斷更新FP-P8A持續(xù)成熟模式獨(dú)立（我）個(gè)人公眾依賴（你）互賴（我們）習(xí)慣1反映了七個(gè)習(xí)慣與個(gè)人成功及公眾成功之間的關(guān)系，同時(shí)也反映了實(shí)現(xiàn)“互賴”所必經(jīng)的各個(gè)階段；個(gè)人成功：我們通過學(xué)習(xí)自主與自律來實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功；公眾成功：我們通過與他人建立深層，持續(xù)，高效能的人際關(guān)系來實(shí)現(xiàn)公眾成功。持續(xù)成熟模式FP-P8B反映了七個(gè)習(xí)慣與個(gè)人成功及公眾成功之間的關(guān)系，同持續(xù)成熟模式PartD:The7HabitsOverview(Time:7:21)看錄像時(shí)，請大家寫下每個(gè)習(xí)慣的名稱，并考慮它們的涵義是什么？PartD:The7HabitsOverview看三人教學(xué)（ThreePersonTeaching)當(dāng)人們與他人分享所學(xué)，他們就是在做三人教學(xué)的練習(xí)第一個(gè)人第二個(gè)人分享第一個(gè)人將他所學(xué)到的知識與第二個(gè)人分享。第三個(gè)人分享附加值第二個(gè)人將他所學(xué)到的新知識：“掌握，擴(kuò)展，應(yīng)用”的流程教給第三個(gè)人。第三個(gè)人學(xué)到具附加價(jià)值的知識。FP-P9三人教學(xué)（ThreePersonTeaching)當(dāng)人們PartE:ThreePersonTeaching(Time:5:54)1。為什么我們要提倡“三人教學(xué)”？2?！叭私虒W(xué)”的益處是什么？PartE:ThreePersonTeaching三人教學(xué)的益處1。明顯增進(jìn)學(xué)習(xí)2。大大增加應(yīng)用范圍3。明顯改善溝通4。有助鞏固人際關(guān)系三人教學(xué)的益處1。明顯增進(jìn)學(xué)習(xí)了解了七個(gè)習(xí)慣的基本內(nèi)容及它們之間的相互關(guān)系，人們通過從依賴—獨(dú)立—互賴的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成功—公眾成功。小結(jié)小結(jié)休息10分鐘休息10分鐘基本原則第一部分：基本概念介紹第二部分：持續(xù)成熟模式第三部分：原則，思維定式和流程第四部分：效能原則基本原則第三部分：原則；思維模式和流程基本改變模式觀（SEE）得（GET）為（DO）七個(gè)習(xí)慣的每一個(gè)習(xí)慣都依據(jù)及結(jié)合以下一個(gè)或更多的元素每一個(gè)習(xí)慣所依據(jù)的原則與原則一致的思維影響結(jié)果的流程或思想行為FP-P10第三部分：原則；思維模式和流程基本改變模式觀（SEE）得（G原則原則：自然法則或基本的真理-放之四海而皆準(zhǔn)，恒古不變-產(chǎn)出可預(yù)期的結(jié)果-不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移-無論我們了解或接受與否，它依然存在-當(dāng)了解后，它是不證自明并且可以應(yīng)用FP-P11原則原則：FP-P11價(jià)值觀：我們對人，事，想法或原則所定的價(jià)值或優(yōu)先次序。-自我選擇的信念及想法；-內(nèi)在的，主觀的，基于我們的世界觀；-受成長歷程，社會環(huán)境及個(gè)人觀念的影響。價(jià)值觀：PartF:The7HabitsandPrinciple(Time:5:54)原則與價(jià)值觀的區(qū)別？原則是如何影響人的有效性？PartF:The7HabitsandPrincPartG:PrinciplesGovern(Time:6:07)“原則控制了一切！雖然我們能控制自己的行動，但唯有原則才能真正主宰這些行動所產(chǎn)生的結(jié)果”。 ——StephenR.CoveyPartG:PrinciplesGovernDocumentary:TheLawoftheHarvest(Time:6:25)什么是你定義出的管理原則？準(zhǔn)備工作是非常重要的違反自然法則最終會導(dǎo)致失敗人不可欺騙自然程序準(zhǔn)備與能力是質(zhì)量的基本保證Documentary:TheLawoftheHa思維模式(Paradigms)PartH:Paradigms(Time:9:05)為什么世間萬物皆受原則支配？而不是受

社會價(jià)值觀支配？思維模式(Paradigms)PartH:ParadiParadigm:思維模式ParadigmShift:思維模式轉(zhuǎn)變

FP-P12 是個(gè)人認(rèn)知，了解及詮釋世界的方式，是一種心智圖（看世界的方式） 如果要想有重大的改變，我們必須先改變我們的思維方式（改變看世界的方式）思維Paradigm:思維模式ParadigmShift:思FP-P13:個(gè)人思維模式的轉(zhuǎn)變“要想有少許改變，只須改變自己的行為；要想有躍進(jìn)式的改變，你就得改變自己的思維模式”。——StephenR.CoveyFP-P13:個(gè)人思維模式的轉(zhuǎn)變“要想有少許改變，只須改變1、在什么情況下，我們?nèi)菀邹D(zhuǎn)變思維模式？

保持開放的頭腦——承認(rèn)自己有思維模式的局限性尋找新的信息以及不同的觀點(diǎn)遵循原則并去嘗試FP-P13。壓力。危機(jī)。挫折。失戀。乏味。生病。居安思危。與智者討論。大自然下2。怎樣才能在生活中主動積極地轉(zhuǎn)變思維模式？1、在什么情況下，我們?nèi)菀邹D(zhuǎn)變思維模式？保持開放的頭腦PartI:ParadigmandtheSocialMirror(Time:9:05)1。什么是“社會反光鏡”？2。什么是“自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言”？PartI:ParadigmandtheSocia社會反光鏡（TheSocialMirror)指他人的語言或行為反映出對我們的意見和看法我們籍此形成對自己的認(rèn)知由于它是我們記憶中別人如何看我們的反射，常常是不正確，不全面的我們真正的潛能，可以因想象力而有最佳表現(xiàn)；而記憶會受限制，而想象力是無限的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言（Self-FulfillingProphecy)我們對人的看法或認(rèn)知影響我們對待他們的方式我們對待他人的方式會影響他的行為與表現(xiàn)信念影響行為及表現(xiàn)自我認(rèn)知結(jié)果FP-P14社會反光鏡（TheSocialMirror)指他人的語言FP-P15:我們看別人的方式FP-P15:我們看別人的方式流程（Processes)流程：

心理或生理上一系列相關(guān)活動七個(gè)習(xí)慣的原則及思維模式與習(xí)慣本身有著密切的聯(lián)系流程是應(yīng)用七個(gè)習(xí)慣的方法，來協(xié)助你將習(xí)慣融于日常生活課程中強(qiáng)調(diào)的流程，并不是培養(yǎng)這些習(xí)慣的唯一方法學(xué)會參考所學(xué)的流程去發(fā)現(xiàn)新的方法讓自己的思想，行為與原則一致，你會開發(fā)更大的效能FP-P16流程（Processes)流程：七個(gè)習(xí)慣的原則及思維模式觀（SEE）得（GET）為（DO）基本改變模式原則思維定式行為流程結(jié)果利益關(guān)系人FP-P10觀（SEE）得（GET）為（DO）基本改變模式原則思維定式行原則改變的循環(huán)圈思維定式流程行為利益關(guān)系人結(jié)果原則改變的循環(huán)圈思維定式流程行為利益關(guān)系人結(jié)果學(xué)會分析，反省自己的思維定式，并在實(shí)踐中不斷更新改變，使其與原則相一致。小結(jié)小結(jié)休息10分鐘休息10分鐘基本原則第一部分：基本概念介紹第二部分：持續(xù)成熟模式第三部分：原則，思維定式和流程第四部分：效能原則基本原則產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡：效能的原則第四部分：效能原則產(chǎn)能（ProductionCapability)：

維護(hù)，保存，強(qiáng)化產(chǎn)出預(yù)期結(jié)果的資源產(chǎn)出（Production)：

預(yù)期產(chǎn)出的結(jié)果FP-P18產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡：效能的原則第四部分：效能原則產(chǎn)能（ProduPartJ:Effectiveness(Time:8:24)-在你的生活和工作的環(huán)境中什么資源是需要好好維護(hù)的？-除此之外，最重要的是什么？最容易被忽視的是什么？PartJ:Effectiveness-在你的生活和工作FP-P19:你的產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡FP-P19:你的產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡PartK:PCBalanceinOrganization(Time:4:11)-想象一個(gè)失去平衡的組織，作為長期的結(jié)果，與這個(gè)組織有關(guān)的人會有什么樣的反應(yīng)？ >雇員 >顧客 >社會團(tuán)體PartK:PCBalanceinOrganizaPartL:EmotionalBankAccount(Time:5:14)1。什么是情感帳戶？2。我們是如何存放和提取別人的情感帳戶的？PartL:EmotionalBankAccount情感帳戶（EBA)情感帳戶是比喻情感關(guān)系中的信任程度，人與人的每一次交往都可以被定義成存款或取款。存款能建立，維護(hù)或加強(qiáng)關(guān)系中的信任，提款則是減少關(guān)系中的信任。FP-P19情感帳戶（EBA)情感帳戶是比喻情感關(guān)系中的信任程度，人與人存款及提款想向一個(gè)你經(jīng)常接觸的同事，依下列假設(shè)選擇出最符合你對他/她的行為的認(rèn)知，并在提款，中立，存款欄內(nèi)做記號假設(shè)他或她提款中立存款請你吃頓便飯，讓你有機(jī)會談工作進(jìn)展的狀況存款在他/她放假的下午，要求你代表他參加商務(wù)會議提款給你一張遲到的生日卡中立主意到你負(fù)責(zé)的工作任務(wù)中所發(fā)生的問題，并指出你做錯(cuò)的地方中立給你歌劇入場券，因?yàn)樗粢獾侥阋呀?jīng)連續(xù)加班3周中立FP-P20存款及提款想向一個(gè)你經(jīng)常接觸的同事，依下列假設(shè)選擇出最符合你存款提款友善及有禮貌不友善且不禮貌遵守承諾違背承諾滿足期望辜負(fù)期望對缺席者忠誠/不做兩面人不忠誠，兩面人認(rèn)錯(cuò)道歉驕傲，自負(fù)，傲慢你無法用語言來擺脫自己行為上所造成的問題FP-P21存款FP-P22:填充情感帳戶FP-P22:填充情感帳戶PartM:Deposits&Withdrawals(Time:10:04)學(xué)會如何在自己的生活工作中保持一個(gè)有效的產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡；通過管理個(gè)人在組織中重要關(guān)