教學單元活動設計編寫課件

教學單元活動設計編寫

花蓮師院初教系副教授

1謝謝觀賞2019-8-26教學單元活動設計編寫花蓮師院初教系副教學單元活動設計表頭相關資料敘述教學目標:A.單元目標,B.具體目標

2謝謝觀賞2019-8-26教學單元活動設計表頭相關資料敘述2謝謝觀賞2019-8-2單元目標反應教學哲學觀使整體課程前後單元目標連貫兼顧認知情意技能與符合學生經(jīng)驗背景和未來需要範圍適度延伸或考慮高低層次不同的目標3謝謝觀賞2019-8-26單元目標反應教學哲學觀3謝謝觀賞2019-8-26完整的單元目標應含以學生為核心預期表現(xiàn)行為:達成目標的動作學習成果或作品:針對目標完成的成果情境如:行為表現(xiàn)或評量時的情境使用地球儀標準:表現(xiàn)的水準,如:至少說出三個例子編號目標領域:看完錄影帶能依養(yǎng)蠶注意事項飼養(yǎng)蠶4謝謝觀賞2019-8-26完整的單元目標應含以學生為核心4謝謝觀賞2019-8-26單元目標能養(yǎng)蠶(技能)能做完整的觀察記錄(認知---理解)能敘述蠶的外形特徵及構(gòu)造(認知---理解)能敘述蠶的生長情形(認知)能描述蠶的一生變化(認知---綜合)5謝謝觀賞2019-8-26單元目標能養(yǎng)蠶(技能)5謝謝觀賞2019-8-26行為(具體)目標1.能養(yǎng)蠶(技能)--單元目標1-1能佈置養(yǎng)蠶的容器1-1-1能使用乾淨的容器1-1-2能將容器置通風處1-2能選擇合適的桑葉1-2-1能選鮮嫩的桑葉1-2-2能將桑葉洗淨1-3能佈置乾淨的環(huán)境6謝謝觀賞2019-8-26行為(具體)目標1.能養(yǎng)蠶(技能)--單元目標6謝謝觀賞20單元目標認知領域記憶、理解、應用、分析、綜合、評鑑強調(diào)做什麼中做的部份例如:知道顏面五官的名稱技能領域知覺準備狀態(tài)、模仿機械複雜反應、創(chuàng)造指運用肢體動作的能力情意領域個人對事物的態(tài)度或價值觀7謝謝觀賞2019-8-26單元目標認知領域7謝謝觀賞2019-8-26行為目標能說出五官的名稱8謝謝觀賞2019-8-26行為目標能說出五官的名稱8謝謝觀賞2019-8-26單元目標(一)

國語認知方面1.能預習課文2.能瞭解課文技能方面3.能朗讀課文4.能說明蒐集的資料5.能看圖說出圖意6.能看圖答句連成文情意方面7.能積極參與活動9謝謝觀賞2019-8-26單元目標(一)國語認知方面9謝謝觀賞2019-8-26單元目標(二)

數(shù)學認知方面1.能理解被乘數(shù)是4,8的乘法2.能知道被乘數(shù)是4,8的九九乘法的構(gòu)造技能方面3.能熟練並運用被乘數(shù)是4,8的九九乘法情意方面4.能從日常生活中觀察4,8的倍數(shù),進而培養(yǎng)數(shù)理觀念5.從蒐集資料中培養(yǎng)愛看書的習慣10謝謝觀賞2019-8-26單元目標(二)數(shù)學認知方面10謝謝觀賞2019-8-26單元目標(三)

自然認知方面1.培養(yǎng)兒童運用圖書資料的習慣2.運用不同的方法比較冷熱3.認識溫度計及觀察紅色液體什麼時候上升或下降技能方面4.學習使用溫度計5.區(qū)別日光下陰影下的溫度及不同時間的氣溫情意方面6.培養(yǎng)兒童操作時能細心積極的參與及發(fā)揮互助合作的精神7.培養(yǎng)觀察事物時客觀好奇的科學態(tài)度11謝謝觀賞2019-8-26單元目標(三)自然認知方面11謝謝觀賞2019-8-26單元目標(四)

社會認知方面1.瞭解陸上交通的演進2.瞭解水上交通的演進3.瞭解空中交通的演進4.瞭解橋的造法5.瞭解新式交通工具的製造與資源技能方面6.瞭解交通與日常生活的關係情意方面7.瞭解遵守交通規(guī)則的重要性進而遵守12謝謝觀賞2019-8-26單元目標(四)社會認知方面12謝謝觀賞2019-8-26單元目標(五)

音樂認知方面1.認識變化記號2.認識G大調(diào)3.認識重唱與合唱4.認識作曲者生平與著作技能方面5.學會唱變化音升F,升D音6.學會聽唱二部和聲7.學會西風的話二部合唱並能二重唱8.學會以直笛吹奏小字一組#F音9.學會以直笛吹奏西風的話情意方面10.體會秋景秋色之美及其情趣11.體會重唱與合唱之美13謝謝觀賞2019-8-26單元目標(五)音樂認知方面13謝謝觀賞2019-8-26單元目標(六)

美勞認知方面1.能由書中揣模各角色的面貌特徵和表現(xiàn)而製作半立體面具技能方面2.學習紙面具的剪法貼法畫法以及運用各種材料裝飾的方法情意方面3.從閱讀課外讀物蒐集資料中培養(yǎng)愛看書的習慣14謝謝觀賞2019-8-26單元目標(六)美勞認知方面14謝謝觀賞2019-8-26單元目標(七)體育認知方面1.能明瞭美國人的風俗習慣並對外國土風舞隊形及跳法有所瞭解.技能方面2.能熟練本節(jié)奏,培養(yǎng)韻律感3.能到圖書館找到有關土風舞的資料情意方面4.能以活潑的節(jié)奏有`確輕鬆的舞步引起對土風舞的興趣並發(fā)揮守法合作與友愛的精神5.培養(yǎng)藝術(shù)欣賞與表達的能力15謝謝觀賞2019-8-26單元目標(七)體育認知方面15謝謝觀賞2019-8-26單元目標(八)健康教育認知方面1.知道傳染病是怎樣傳染的.2瞭解傳染病傳染的途徑.技能方面3.能實踐各種預防傳染病的方法.情意方面4.能養(yǎng)成蒐集整理資料的習慣5.能培養(yǎng)利用圖書館資料的能力16謝謝觀賞2019-8-26單元目標(八)健康教育認知方面16謝謝觀賞2019-8-26單元目標(九)生活與倫理認知方面1.明瞭「勤儉」的意義技能方面2.知道「勤儉」的益處.情意方面3.能養(yǎng)成「勤儉」的習慣17謝謝觀賞2019-8-26單元目標(九)生活與倫理認知方面17謝謝觀賞2019-8-2具體目標將單元目標中之認知,技能,情意三種目標逐項細分各細分之項目分別以1-1,1-2,1-3…2-1,2-2,2-3,…標示18謝謝觀賞2019-8-26具體目標將單元目標中之認知,技能,情意三種目標逐項細分18具體目標--認知方面(一)國語1.能預習課文1-1能擷取課文大意1-2會蒐集有關資料1-3會閱讀課外讀物2.能瞭解課文2-1能說出本課大意2-2能正確讀出新詞瞭解詞意2-3會寫生字並鄭確讀出2-4能完整回答問題2-5能說出分段大意2-6能依課文說出大綱2-7能說出課文文體2-8能運用本課句型造句19謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(一)國語1.能預習課文19謝謝觀賞2具體目標--認知方面(二)數(shù)學1.能理解被乘數(shù)是4,8的乘法1-1能用乘法記述4的累加問題1-2能用乘法記述8的累加問題2.能知道被乘數(shù)是4,8的九九乘法的構(gòu)造2-1能用累加寫出4的九九乘法2-1能用乘數(shù)增1時答數(shù)增8的方法寫出8的九九乘法20謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(二)數(shù)學1.能理解被乘數(shù)是4,8的具體目標--認知方面(三)自然1.培養(yǎng)兒童運用圖書資料的習慣1-1.能把所讀過和冷熱有關的資料內(nèi)容大意講給大家聽1-2.能報告找書(資料)的經(jīng)過1-3.能將書籍歸還原位2.運用不同的方法比較冷熱2-1.能想出不同的觸覺方式比較冷熱不同的兩杯水2-2.能說出比較溫度高低最標準的方法是用溫度計3.認識溫度計及觀察紅(銀)色液體什麼時候上升或下降…………..21謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(三)自然1.培養(yǎng)兒童運用圖書資料的習慣具體目標--認知方面(四)社會1.瞭解陸上交通的演進1-1能說出陸上交通工具的種類和演進1-2能說出陸上交通工具與日常生活的關係2.瞭解水上交通的演進2-1能說出河川是天然的水上交通路線2-2能說出水上交通工具的種類和演進2-3能說出陸上交通工具與日常生活的關係3.瞭解空中交通的演進3-1能說出最近飛機場的位置3-2能說出空中交通工具的種類和演進3-3能說出空中交通工具與日常生活的關係4.瞭解橋的造法4-1能說出橋樑的種類4-2能說出各種建造橋樑的材料4-3能說出橋樑與日常生活的關係5.瞭解新式交通工具的製造與資源5-1能說出製造汽車的主要材料5-2能說出製造汽車的過程5-3能說出石油和動力的關係22謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(四)社會1.瞭解陸上交通的演進22謝謝具體目標--認知方面(五)音樂1.認識變化記號1-1能寫出變化記號的名稱1-2能說出變化記號的作用2.認識G大調(diào)2-1能說出G大調(diào)調(diào)號2-2能說出G大調(diào)主音的位置3.認識重唱與合唱3-1能說出重唱的意義3-2能說出合唱的意義4.認識作曲者生平與著作4-1能說出黃自的生平4-2能說出黃自的重要作品23謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(五)音樂1.認識變化記號23謝謝觀賞2具體目標--認知方面(六)美勞1.能由書中揣模各角色的面貌特徵和表現(xiàn)而製作半立體面具1-1.能配合國語課寫出自己扮演角色的感受使人更瞭解該角色的特徵1-2.配合美勞課繪製白雪公主的故事讓人更瞭解故事情節(jié)1-3.看了故事書能講大意並發(fā)表各角色的面貌特徵24謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(六)美勞1.能由書中揣模各角色的面貌具體目標--認知方面(七)體育1.能明瞭美國人的風俗習慣並對外國土風舞隊形及跳法有所瞭解1-1.能說出土風舞的來歷1-2.能說出舞步的名稱及隊形25謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(七)體育1.能明瞭美國人的風俗習慣並對具體目標--認知方面(八)健康教育知道傳染病是怎樣傳染的.1-1.能說出霍亂、傷寒是怎樣傳染的1-2.能說出感冒、肺結(jié)核是怎樣傳染的1-3.能說出頭蝨、癬、砂眼是樣傳染的瞭解傳染病傳染的途徑.2-1.能說出傳染病的傳染途徑2-1.能說出有那些傳染病26謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(八)健康教育知道傳染病是怎樣傳染的.2具體目標--認知方面(九)生活與倫理1.明瞭「勤儉」的意義1-1.能用圖書館的書說出「勤儉」的事例1-2.能用圖書館的書查出「勤儉」的嘉言銘句資料1-3.能用圖書館的書的目次查檢「勤儉」的資料27謝謝觀賞2019-8-26具體目標--認知方面(九)生活與倫理1.明瞭「勤儉」的意義2具體目標--技能方面(一)國語3.能朗讀課文3-1.會以正確口語發(fā)音3-2.能以自然流利的口語朗讀4.能說明蒐集的資料4-1.能積極蒐集資料4-2.能清楚說明資料內(nèi)容與童玩的玩法5.能看圖說出圖意5-1.能完整說出圖意5-3.能蒐集或自製玩具

6.能看圖答句連成文6-1.能以正確格式寫作6-2.能欣賞優(yōu)良作品28謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(一)國語3.能朗讀課文28謝謝觀賞20具體目標--技能方面(二)數(shù)學3.能熟練並運用被乘數(shù)是4,8的九九乘法3-1.能正確誦讀4的九九乘法3-1-1.能熟練4的九九乘法3-1-2.能運用4的九九乘法解決有關數(shù)量問題3-2.能正確誦讀8的九九乘法3-2-1.能熟練8的九九乘法3-2-2.能運用8的九九乘法解決有關數(shù)量問題29謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(二)數(shù)學3.能熟練並運用被乘數(shù)是4,具體目標--技能方面(一)自然4.學習使用溫度計4-1.能使用溫度計並說出各杯中的溫度計是什麼顏色的4-2.能根據(jù)觀察溫度計結(jié)果判斷溫度的高低5.區(qū)別日光下陰影下的溫度及不同時間的氣溫5-1.能測量出太陽下的溫度並操作活動帶5-2.能測量出陰影下的溫度並操作活動帶5-3.能測出一天中早上中午下午的氣溫並作記錄5-4.能測出家中不同地典的溫度並作記錄30謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(一)自然4.學習使用溫度計30謝謝觀賞具體目標--技能方面(四)社會6.瞭解交通與日常生活的關係6-1.能說出本校附近的交通情形6-2.能說出交通工具的類型與日常生活的關係31謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(四)社會6.瞭解交通與日常生活的關係3具體目標--技能方面(五)音樂5.學會唱變化音升F,升D音5-1能分辨#F與#D音5-2能正確唱出變化音升F,升D音6.學會聽唱二部和聲6-1能聽二部琴聲唱出第一部音高6-2能聽二部琴聲唱出第二部音高7.學會西風的話二部合唱並能二重唱7-1能正確唱出第二部譜7-2能合唱西風的話7-3能重唱西風的話8.學會以直笛吹奏小字一組#F音8-1能吹奏含#F的直笛練習曲9.學會以直笛吹奏西風的話9-1能吹奏西風的話第一部32謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(五)音樂5.學會唱變化音升F,升D音3具體目標--技能方面(六)美勞2.學習紙面具的剪法貼法畫法以及運用各種材料裝飾的方法2-1.能適當剪出面具的大小2-2.能熟練剪出貼出畫出各角色面貌的特徵2-3.能運用各種材料裝飾面具2-4.能製作半立體弧形面具並固定好使能戴在臉上33謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(六)美勞2.學習紙面具的剪法貼法畫法以具體目標--技能方面(七)體育2.能熟練本節(jié)奏,培養(yǎng)韻律感2-1.能有正確的韻律感2-2.能配合舞蹈的韻律做出正確的舞姿3.能到圖書館找到有關土風舞的資料3-1.能利用圖書館蒐集有關舞蹈的資料3-2.能進一步印證本舞蹈的背景資料34謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(七)體育2.能熟練本節(jié)奏,培養(yǎng)韻律感3具體目標--

技能方面(八)健康教育3.能實踐各種預防傳染病的方法3-1.不喝生水不吃不潔食物3-2.感冒流行時不去公共場所3-3.不接近傳染病人3-4.能避免蚊蟲叮咬及不必要的打針3-5.能常洗手不用公共毛巾35謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(八)健康教育3.能實踐各種預防傳染病具體目標--技能方面(九)生活與倫理2.知道勤儉的益處2-1.能說出「勤儉」對個人的好處2-2.能說出「勤儉」對社會國家的好處2-3.能說出「奢侈」的害處36謝謝觀賞2019-8-26具體目標--技能方面(九)生活與倫理2.知道勤儉的益處36謝具體目標--情意方面(一)國語7.能積極參與活動7-1.能踴躍發(fā)表7-2.能遵守遊戲規(guī)定義(則)37謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(一)國語7.能積極參與活動37謝謝具體目標--情意方面(二)數(shù)學

4.能從日常生活中觀察4,8的倍數(shù),進而培養(yǎng)數(shù)理觀念4-1能說出與4有關的事物4-2能說出與8有關的事物5.從蒐集資料中培養(yǎng)愛看書的習慣5-1能從圖書館找圖片和需要的書5-2能從圖書館找到書以外的資料

38謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(二)數(shù)學

4.能從日常生活中觀察4具體目標--情意方面(三)自然6.培養(yǎng)兒童操作時能細心積極的參與及發(fā)揮互助合作的精神6-1.能細心的觀察溫度計6-2.能熱心積極的操作7.培養(yǎng)觀察事物時客觀好奇的科學態(tài)度7-1.能正確的測量並表達7-2.能樂於觀察測量日常生活的事物39謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(三)自然6.培養(yǎng)兒童操作時能細心積具體目標--情意方面(四)社會7.瞭解遵守交通規(guī)則的重要性進而遵守7-1能辨認交通標誌與號誌7-2知道馬路交通安全7-3知道穿越鐵路的安全40謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(四)社會7.瞭解遵守交通規(guī)則的重要性進具體目標--情意方面(五)音樂10.體會秋景秋色之美及其情趣10-1.能說出秋天的景色及感受10-2.能極富情感的唱出西風的話11.體會重唱與合唱之美11-1.能喜愛重唱歌曲11-2.能樂於參加合唱欣賞合唱音樂41謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(五)音樂10.體會秋景秋色之美及其具體目標--情意方面(五)美勞3.從閱讀課外讀物蒐集資料中培養(yǎng)愛看書的習慣3-1從書籍圖片面具中習得學習的樂趣3-2能配合唱遊快樂的表演3-3能瞭解有白雪公主等故事的錄影帶可觀賞3-4能由圖書館找到自己感興趣的資料3-5能欣賞與說明自己和別人面具的優(yōu)點42謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(五)美勞3.從閱讀課外讀物蒐集資料中培具體目標--情意方面(七)體育4.能以活潑的節(jié)奏有`確輕鬆的舞步引起對土風舞的興趣並發(fā)揮守法合作與友愛的精神4-1能與他人互助合作練習4-2能遵守秩序依教師指導而活動4-3能認真練習表演5.培養(yǎng)藝術(shù)欣賞與表達的能力5-1能欣晌別人表演5-2有能力自己表演43謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(七)體育4.能以活潑的節(jié)奏有`確輕鬆的具體目標--情意方面(八)健康教育能養(yǎng)成蒐集整理資料的習慣4-1能將蒐集的資料彙整分類並標明出處能培養(yǎng)利用圖書館資料的能力5-1.能運用圖書館的資源蒐集自己所需資料44謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(八)健康教育能養(yǎng)成蒐集整理資料的習慣4具體目標--情意方面(九)生活與倫理3.能養(yǎng)成「勤儉」的習慣3-1能訂定「勤儉」的生活公約3-2能運用學?；蚬矆D書館的免費資源以實踐「勤儉」生活45謝謝觀賞2019-8-26具體目標--情意方面(九)生活與倫理3.能養(yǎng)成「勤儉」的習慣教學研究教材分析學生經(jīng)驗教學重點注意事項46謝謝觀賞2019-8-26教學研究教材分析學生經(jīng)驗46謝謝觀賞2019-8教材分析針對本教學單元之教材內(nèi)容作分析將小學階段與本單元教材有關教材作橫斷與縱面連繫之分析即從本學科之前後各學期各學年與各學科之間之分析如四上國語宜查三年級以前與四下以後及社會,自然….各科間是否有相關教材47謝謝觀賞2019-8-26教材分析針對本教學單元之教材內(nèi)容作分析47謝謝觀賞2019-教材分析a讀書教材本課文體、主旨、大意、分段大意、課文綱要、生字、難詞、寫作特色說話教材方式、範圍、要點作文教材文題範圍、體裁、重點指導寫字教材硬筆、毛筆48謝謝觀賞2019-8-26教材分析a讀書教材48謝謝觀賞2019-8-26學生經(jīng)驗學生過去是否已習過與本單元相關之教材學生生活中是否已有本單元相關教材之經(jīng)驗校園中是否有與本單元教材相關之人,事,物或活動49謝謝觀賞2019-8-26學生經(jīng)驗學生過去是否已習過與本單元相關之教材49謝謝觀賞20教學重點如何教教什麼[主要提供學生學習的是什麼?]50謝謝觀賞2019-8-26教學重點如何教50謝謝觀賞2019-8-26注意事項用什麼重要教學媒體有無特別

安全顧慮

之處與防範措施教學場地是否特別需它人協(xié)助否51謝謝觀賞2019-8-26注意事項用什麼重要教學媒體51謝謝觀賞2019-8-26填寫須知目標號碼:只要填寫數(shù)字符號即可行為目標:依教學過程順序填寫教學活動:依教學過程順序填寫教學資源:請?zhí)顚懯褂弥虒W媒體時間分配:請?zhí)顚懝烙嫿虒W所需時間分鐘數(shù)即可效果評量:以行為目標為單位,寫出該目標所需評量之方法與標準,如:能用新詞造兩句子備註:52謝謝觀賞2019-8-26填寫須知目標號碼:只要填寫數(shù)字符號即可52謝謝觀賞2019-效果評量與具體目標相對應,即以此標準與方法來驗收是否達到具體目標如:1-1.能把所讀過和冷熱有關的資料內(nèi)容大意講給大家聽能報告二種以上資料之大意1-2.能報告找書(資料)的經(jīng)過能報告找到兩本書(在圖書館內(nèi))的經(jīng)過…………2-1.能想出不同的觸覺方式比較冷熱不同的兩杯水2-2.能說出除手以外身體之兩部位以上

53謝謝觀賞2019-8-26效果評量與具體目標相對應,即以此標準與方法來驗收是否達到具體教學過程--國語準備活動

教師小朋友發(fā)展活動引起動機概覽課文講述大意討論新詞生字教學朗讀課文內(nèi)容深究擷取課文要旨研究課文結(jié)構(gòu)讀後感想課文欣賞詞語練習綜合活動說話作文寫字---本單元結(jié)束---54謝謝觀賞2019-8-26教學過程--國語準備活動教師小朋友54謝謝觀賞教學過程--國語(說話)復習課文綱要將課文改編成故事敘述研討故事背景時間地點與事物說明故事經(jīng)過討論故事結(jié)果由蒐集資料來決定敘述故事的方法簡述蒐集表達的方法蒐集故事的困難處討論故事的結(jié)構(gòu)綜合口述欣賞評論55謝謝觀賞2019-8-26教學過程--國語(說話)復習課文綱要將課文改編成故事敘教學過程--國語(作文)提出情境討論大綱指導資料蒐集撰寫教師巡視輔導學生修飾教師收集批閱評論與欣賞訂正與修改56謝謝觀賞2019-8-26教學過程--國語(作文)提出情境56謝謝觀賞2019-8-2教學過程--國語(寫字)提示範字字形結(jié)構(gòu)講解討論寫法與特別注意事項學生習寫教師巡視教師收集批閱評論與欣賞57謝謝觀賞2019-8-26教學過程--國語(寫字)提示範字57謝謝觀賞2019-8-2教學過程--美勞準備活動課前準備學生老師動機目的發(fā)展活動引導構(gòu)思說明製作指導綜合活動欣賞表演結(jié)語整理58謝謝觀賞2019-8-26教學過程--美勞準備活動