感恩作文講解課件

感恩：對(duì)別人所給的恩惠表示感激（字典義）

感恩話題作文講解1、餐前或餐后對(duì)上帝表示感謝。2、感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的東西斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才會(huì)有一種健康的心態(tài)。3、感恩是你對(duì)一個(gè)沒(méi)有關(guān)系或者關(guān)系不夠親密的人給予你幫助所產(chǎn)生的一種虧欠心理。4、感恩是對(duì)親人朋友的一種回饋心理。是一個(gè)人所需要擁有的品質(zhì)。5、對(duì)他人給予的恩惠表示感謝。6、帶著一顆真誠(chéng)的心去報(bào)答，感謝別人。感恩：對(duì)別人所給的恩惠表示感激（字典義）感恩話題作文講解1、11、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——肖楚女2、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)?！醴?、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》4、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。5、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。6、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。7、蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。——泰戈?duì)?、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上?！A羅庚9、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里?！枚?0、忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害?！?guó)諺語(yǔ)11、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分?！旯?2、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語(yǔ)名人名言1、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫2教訓(xùn)（敗筆）：1、整篇抒情、議論，沒(méi)有結(jié)構(gòu)，沒(méi)有論點(diǎn)，言之無(wú)物2、選擇對(duì)象太多，但大多蜻蜓點(diǎn)水一帶而過(guò)，沒(méi)有具體論述3、有論點(diǎn)，有材料，但論證方法不對(duì)論點(diǎn)：感恩的人大都是成功的人論據(jù)：李密、諸葛亮、居里夫人（三大段事例）

比例失調(diào)、喧賓奪主

論點(diǎn)＋論據(jù)（簡(jiǎn)練概括，不能堆砌材料）＋評(píng)析總結(jié)4、結(jié)構(gòu)混亂，沒(méi)有條理教訓(xùn)（敗筆）：3審題要素：1、感恩的含義（1）字典義（抽象乏味）鐘杰：三個(gè)論點(diǎn)感恩是一種心態(tài)；感恩是一種行動(dòng)；感恩是一種力量。（2）排比、比喻、舉例形象具體揭示內(nèi)涵

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)天空的感恩。因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。（林升升）審題要素：1、感恩的含義42、感恩的對(duì)象：1、實(shí)：（1）感恩父母（2）感恩老師（3）感恩朋友（4）感恩對(duì)手（5）感恩自然……2、虛：（1）感恩苦難（2）感恩挫折（3）感恩失?。?）感恩親情、友情、愛(ài)情……2、感恩的對(duì)象：1、實(shí)：（1）感恩父母5學(xué)會(huì)感恩（A215班錢欣怡）

感恩傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感恩牽絆你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立?！}記有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。

感恩父母當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻，父母肩上的擔(dān)子又重許多，盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但他們總是任勞任怨，毫無(wú)怨言的將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，總認(rèn)為父母生育了我，就應(yīng)該養(yǎng)育我，讓我過(guò)上理想的生活。其實(shí)我錯(cuò)了，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩的心去體諒父母。今年北京某中學(xué)抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道父母的生日，更談不上對(duì)父母的感恩。在我們同學(xué)中，又有多少人能記住自己父母的生日呢。父母給了我們來(lái)到這個(gè)世界的權(quán)力，父母用博大的胸懷與深沉的愛(ài)，包容了我們的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)該感恩父母。學(xué)會(huì)感恩（A215班錢欣怡）6

感恩老師

魯迅遇到了藤野先生，魏巍不能忘懷蔡蕓芝先生，達(dá)芬奇更加感恩教他畫雞蛋技巧的弗羅基俄。我更聽見一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的聲音，那時(shí)戴維的聲音“我這一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的，初二時(shí)，數(shù)學(xué)老師的體罰讓他走上了休學(xué)的道路，但許多年后，三毛說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人，我十分感激他，要不是當(dāng)年他的體罰，我不會(huì)走上今天的路?！闭f(shuō)這番話時(shí)，他已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑，人海沉浮，顯得冷靜而達(dá)觀。師恩如山。我們感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩老師的啟蒙教育。眾所周知的游泳冠軍孫楊，他回杭城第一件事是看望啟蒙教練，還總是給他帶禮物。老師像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，用一生的心血培養(yǎng)我們這些花老師就是人類靈魂的工程師！我們應(yīng)該感恩老師。

感恩對(duì)手

也許你一直在埋怨社會(huì)太殘酷，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，對(duì)手太強(qiáng)大；也許你一直在幻想，假如沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有強(qiáng)大的對(duì)手，那該有多好！如果沒(méi)有對(duì)手，你就會(huì)失去認(rèn)真你的態(tài)度，進(jìn)取的精神。茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。感恩對(duì)手吧！是他們?cè)谀惬@得成績(jī)時(shí)，給予你緊迫感，使你不至于飄飄然。蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡地唱著表示道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽還知道颯颯地響著道謝。我們?nèi)祟愖鳛槿f(wàn)物靈長(zhǎng)，面對(duì)老師的辛勤教導(dǎo)；面對(duì)對(duì)手的激發(fā)促進(jìn)；甚至是父母含辛茹苦的養(yǎng)育，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩老師，是他們開啟你知識(shí)的大門；感恩對(duì)手，是她們讓你不斷超越，越來(lái)愈強(qiáng)；感恩父母，是她們給予你生命，撫養(yǎng)你長(zhǎng)大。學(xué)會(huì)感恩，讓生活更美好！感恩老師7感恩自然（A208班陳菁菁）

這座城市總是燈紅酒綠，忙碌的人群來(lái)去匆匆，貪婪的步伐總是沉重又無(wú)情的，一味索取卻從未感恩。親愛(ài)的人們，我們有多久沒(méi)有看看這碧藍(lán)的天空，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？的確，疲憊的身子會(huì)讓我忽略大自然，絢爛的霓虹燈讓人忘乎所以。除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？也許生命過(guò)于沉重，而忽略了感恩的心。清晨，是誰(shuí)敲打我的門窗，驚擾了人們有些哀怨的眼從夢(mèng)中清醒，張開疲憊的雙眼，感受到了刺眼的光芒，一縷縷金黃的光線透過(guò)窗戶，斜斜地射進(jìn)我的房間，漸漸地，我感受到陽(yáng)光的溫暖涌上被渴望關(guān)愛(ài)的心頭，融入我悄悄關(guān)起的心扉。我感謝陽(yáng)光，對(duì)太陽(yáng)的感恩，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草地，晶瑩的露珠，清清爽爽的。早晨，我感恩大自然又給予我一個(gè)美好一天。走出家門，看人群喧囂，我笑他們不解風(fēng)情，是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽略了沿路的風(fēng)景？我走向自然，放眼花紅草綠，我感恩大自然的無(wú)盡美好，感恩它的無(wú)私給予，感恩大地的寬容浩博。入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，歌舞升平，天空顯得格外寧?kù)o。我舉起雙手，用笨拙的指頭描畫著月的輪廓，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。感恩陽(yáng)光，讓我在白日的光輝中有明亮的心情。感恩鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界。感恩天上的星，和我迎接每一個(gè)黃昏和黎明。感恩自然（A208班陳菁菁）83、感恩的原因、作用正面（1）知恩圖報(bào)是傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則、品質(zhì)偉人：知恩圖報(bào)；小人：忘恩負(fù)義（材料）（2）是良心的標(biāo)桿，是靈魂豐富的自我體現(xiàn)（3）能和諧人際關(guān)系，使生活更美好（4）樹立榜樣，凈化社會(huì)風(fēng)氣反面：不良社會(huì)現(xiàn)象，自私、冷漠材料一：女大學(xué)生攙扶受傷老人墊付醫(yī)藥費(fèi)家人耍賴不還材料二：女子幫助陌生人17年后獲贈(zèng)兩百萬(wàn)支票3、感恩的原因、作用正面（1）知恩圖報(bào)是傳統(tǒng)美德，9

感恩我的父母吧！是他們教會(huì)我做人的道理；是父母撫養(yǎng)我長(zhǎng)大；是父母供養(yǎng)我上學(xué)，供我吃穿。他們把大半輩子奉獻(xiàn)給了我，為了讓我過(guò)上更好的生活，他們省吃儉用，把最好的給我。難道其他的父母對(duì)兒女都不疼愛(ài)嗎？他們都為了自己的兒女拼搏，都期望著自己的兒女成才后能夠照顧自己，不愿離開自己的兒女，所以我們做兒女的更是要感謝自己的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

感恩老師吧！是他們引導(dǎo)我遨游在知識(shí)的海洋；是他們辛勤的汗水滋潤(rùn)著我的心靈；是他們不求回報(bào)，只是希望自己教出的學(xué)生能夠金榜題名，成為自己的驕傲，僅此而已。所以我們就不該辜負(fù)老師的重望，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就是回報(bào)它們最好的方式。（何振棟）感恩傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感恩牽絆你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感恩欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立?！}記（錢欣怡）感恩我的父母吧！是他們教會(huì)我做人的道理；是父母撫養(yǎng)104、感恩的方式理解：表示感激的方式——語(yǔ)言、行動(dòng)（1）父母：了解父母的辛勞；認(rèn)識(shí)到父母的付出不是義務(wù)體諒父母；做一些力所能及的事情；努力學(xué)習(xí)工作，達(dá)到父母的期望多給父母打電話，陪父母聊天；?；丶铱纯矗ㄐ≌f(shuō)：孝的方式金錢？反思）（2）老師：不辜負(fù)老師的重望，熱愛(ài)學(xué)習(xí)電話、看望、鮮花、賀卡4、感恩的方式（1）父母：了解父母的辛勞；11寫作要點(diǎn)：

1、言之有物：有對(duì)象、有原因、、有事件、有細(xì)節(jié)

2、言之有序：并列結(jié)構(gòu)、正反對(duì)比結(jié)構(gòu)

3、虛實(shí)結(jié)合：太實(shí)——不能體現(xiàn)情感、哲理，主旨得不到升華太虛——乏味、言之無(wú)物、結(jié)構(gòu)凌亂、內(nèi)容不豐富虛實(shí)結(jié)合——有事件細(xì)節(jié)，有抒情、哲理4、選擇三個(gè)對(duì)象具體寫或者一個(gè)對(duì)象深入寫寫作要點(diǎn)：1、言之有物：有對(duì)象、有原因、、有事件12師恩難忘（毛璐璐）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！边@句歌詞出自《感恩的心》，這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有生命；沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。所以我們應(yīng)該感恩生活賦予我們的一切。在生活中，我認(rèn)為除了父母之外最應(yīng)該感激的人是老師。因?yàn)槔蠋熓刮覀儚囊粋€(gè)個(gè)不懂事的孩子成為了一個(gè)個(gè)有用之才。曾看過(guò)一篇文章說(shuō)：“老師一生都是站著的，前面是講臺(tái)，后面是黑板?！睕](méi)有人比老師站得更高、更遠(yuǎn)。有一天，當(dāng)老師只能坐下的時(shí)候，我們卻站起來(lái)了。老師一生都這樣站著，站在我們面前，站在我們心底。每每在學(xué)校，總是怨天尤人，學(xué)生們總是互相哭訴每天晚睡早起。卻不知老師比我們睡得更晚起得更早，一天不知道要上幾節(jié)課，但從沒(méi)聽到他們抱怨過(guò)。

很多時(shí)候，似乎有一條隔離帶蒙蔽了我們的眼睛，我們看不到別人的付出。自私和冷漠，讓我們變得不知感恩，忘記了師恩難忘（毛璐璐）13老師的付出，忘記了那一聲聲教誨?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r老師為我們付出的不僅僅是一滴水，而是汪洋大海。自古以來(lái)，偉人無(wú)不有著一顆感謝師恩的心。感激不需要驚天動(dòng)地，只需要一聲問(wèn)候，一句感謝。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她見到自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)了她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)上送上對(duì)老師一份深深感激。但在生活中，存在著很多不尊重老師的表現(xiàn)。例如：老師在講臺(tái)上“嘶聲裂肺”的講課時(shí),總有些同學(xué)在座位上竊竊私語(yǔ)，有時(shí)聊天的聲音蓋過(guò)老師講課的聲音，絲毫不體諒老師講課的辛勞。甚至有些人還頂撞老師，更讓老師覺(jué)得心寒?！耙蝗諡閹煟K身為父。”又有誰(shuí)真的把老師看作是自己的父母一樣呢？自記事以來(lái)，陪伴我們時(shí)間最多的不是父母而是老師。無(wú)論是家教老師還是學(xué)校中“授業(yè)解惑”的老師，他們都傳授過(guò)知識(shí)給我們，教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。《詩(shī)經(jīng)》中有“投我以桃，報(bào)之以李。”老師對(duì)我們的付出我們應(yīng)該銘記在心，并以實(shí)際行動(dòng)、優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝老師對(duì)我們付出。老師的付出，忘記了那一聲聲教誨?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相14感恩（A208李佳慧）

你喝過(guò)滴漏咖啡嗎？那是西貢最普遍的咖啡，再鐵漏斗里壓上厚厚的一層咖