【精編版】部編版小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)計劃

【精編版】部編版小學(xué)語文一年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：一年級的學(xué)生年齡較小，活潑好動，自律性差，注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、常規(guī)都不了解，集體主義觀念還未形成，不知道學(xué)習(xí)知識的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅持。但是學(xué)生好奇心很重，可塑性很強，內(nèi)心很渴望教師真誠的贊揚。老師需要在平時的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材內(nèi)容分析第一單元：“漢字家園”為主題，選擇了五篇識字文章。通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識字與實際生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)漢字的樂趣，在具體語境中，了解象形字的特點，學(xué)習(xí)用歸類法識記漢字。本單元還安排了“口語交際”“語文園地一”和“快樂讀書吧”。學(xué)習(xí)重難點：1.認(rèn)識40個生字，會寫17個生字。2.認(rèn)識10種筆畫。3.結(jié)合具體的語境和情境，感受漢字與實際生活的聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)漢字的樂趣。第二、三單元：“漢語拼音”專題安排了13課。每課一般包括5個部分：1.字母和配合字母教學(xué)的情境圖；2.漢語拼音書寫教材；3.要求學(xué)生練習(xí)、拼讀的常用音節(jié)；4.拼音詞和與之相配的插圖；5.有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。本專題除了學(xué)習(xí)聲母、韻母、音節(jié)外，還要認(rèn)識37個生字。學(xué)習(xí)重難點：1.能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.認(rèn)識37個生字。第四單元：“感受大自然”為專題，選擇了四篇課文。學(xué)生能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，掌握多種識字方法，初步感受漢字的美。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫字。本單元還有“口語交際”和“語文園地四”。學(xué)習(xí)重難點：1.掌握多種識記生字的方法，能夠正確規(guī)范書寫。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦課文。3.感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生們想象能力和熱愛大自的感情。本單元的教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生對童話的理解和欣賞能力。通過閱讀、朗讀、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受童話中的美好情感和生動形象，同時也讓學(xué)生了解童話中所傳遞的真理和道德。本單元選擇的三篇課文都充滿了童趣和想象力，適合學(xué)生們的閱讀和學(xué)習(xí)。此外，本單元還安排了“語文園地八”。學(xué)習(xí)重難點：1.理解童話中的情感和形象，感受童話的魅力和美好。2.認(rèn)識并掌握童話中的生字和詞語，提高識字能力。3.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，理解并領(lǐng)會文章中的重點和難點。本單元還包括口語交際和語文園地八。學(xué)習(xí)重點和難點包括認(rèn)識39個生字，會寫16個生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得課文所說明的道理，接受相關(guān)的思想教育和健康情感的教育。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)包括漢語拼音、識字與寫字、閱讀和口語交際。在漢語拼音方面，學(xué)生將學(xué)會讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)，以助于識字、正音和學(xué)說普通話。在識字與寫字方面，學(xué)生將喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，認(rèn)識常用漢字300個，會寫其中的100個，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字，寫字姿勢正確、端正、整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在閱讀方面，學(xué)生將喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文，借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。在口語交際方面，學(xué)生將學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達(dá)的自信心，積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。教學(xué)措施包括發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓每一位學(xué)生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來，實行值日小組擔(dān)任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖、教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在拼音教學(xué)中，盡量作到在游戲中學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。優(yōu)化課堂行為，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實感。深入了解學(xué)生，了解他們的需要，盡可能滿足他們。針對一年級孩子的特點，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效率。多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)進度安排如下：周次日期教學(xué)內(nèi)容備注19.1-9.4入學(xué)教育29.5-9.111、天地人2、金木水火土3、口耳目4、日月水火5、對韻歌口語交際：我說你做39.12-9.18語文園地一：快樂讀書吧從9月19日到9月25日，我們學(xué)習(xí)了漢字的三個音節(jié)：ɑoe，iuüyw，bpmf。在這個階段，我們需要重點記憶這些音節(jié)的發(fā)音和筆畫。接下來的一個階段是從9月26日到10月24日，我們學(xué)習(xí)了漢字的另外四個音節(jié)：dtnl，ɡkh，jqx。這個階段也需要我們重點記憶這些音節(jié)的發(fā)音和筆畫。在10月3日到10月9日這段時間里，我們學(xué)習(xí)了漢字的另外三個音節(jié)：zcs，zhchsh，r。這個階段也需要我們重點記憶這些音節(jié)的發(fā)音和筆畫。從10月10日到10月16日，我們學(xué)習(xí)了漢字的五個音節(jié)：ɑieiui，ɑoouiu。這個階段需要我們不斷地練習(xí)這些音節(jié)的發(fā)音和筆畫。接下來的一個階段是從10月17日到10月23日，我們學(xué)習(xí)了漢字的另外三個音節(jié)：ieüeerɑneninunün。這個階段也需要我們重點記憶這些音節(jié)的發(fā)音和筆畫。在10月24日到10月30日這段時間里，我們學(xué)習(xí)了四季口語交際：我們做朋友。我們需要在這個階段里不斷地練習(xí)口語交際，提高我們的口語表達(dá)能力。從10月31日到11月6日，我們進入了語文園地四的學(xué)習(xí)階段。我們學(xué)習(xí)了畫和大小多少這兩個主題。在11月7日到11月13日這段時間里，我們學(xué)習(xí)了小書包和日月明這兩個主題。接下來的一個階段是從11月14日到11月20日，我們學(xué)習(xí)了影子這個主題，同時也學(xué)習(xí)了比尾巴、青蛙寫詩和雨點兒這幾個主題。在11月21日到11月27日這段時間里，我們學(xué)習(xí)了口語交際：用多大的聲音這個主題。從11月28日到12月4日，我們進入了語文園地六的學(xué)習(xí)階段。我們學(xué)習(xí)了明天要遠(yuǎn)足和大還是小這兩個主題。在12月5日到12