初中部教學(xué)工作管理制度范本（3篇）

第45頁共45頁初中部教學(xué)?工作管理制?度范本為?進(jìn)一步加強(qiáng)?我校教學(xué)工?作管理的科?學(xué)性和實(shí)效?性，建立正?常、穩(wěn)定的?教學(xué)秩序，?促進(jìn)教學(xué)工?作規(guī)范化，?提高教育教?學(xué)的水平和?質(zhì)量，依據(jù)?上級教育行?政部門的有?關(guān)法規(guī)和新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，結(jié)合?我校教學(xué)工?作實(shí)際制定?本常規(guī)管理?制度。內(nèi)容?包括總則、?教學(xué)管理常?規(guī)、教師教?學(xué)常規(guī)、學(xué)?生學(xué)習(xí)常規(guī)?和教科研常?規(guī)五部分。?一、總則?第一條教?學(xué)工作常規(guī)?是根據(jù)__?教育方針和?國家有關(guān)教?學(xué)工作的政?策要求，以?及新的課程?理念，借鑒?成功的教學(xué)?管理經(jīng)驗(yàn)和?教學(xué)改革成?果，制定的?教學(xué)工作規(guī)?范。建立與?遵循教學(xué)工?作常規(guī)，可?以使學(xué)校的?教學(xué)工作有?章可循，有?效地克服教?學(xué)工作的盲?目性和隨意?性，正確引?導(dǎo)教學(xué)改革?，提高教學(xué)?工作的整體?效益，以保?證學(xué)校建立?正常穩(wěn)定的?教學(xué)秩序。?第二條本?常規(guī)力求體?現(xiàn)正確的辦?學(xué)方向，遵?循教育規(guī)律?，加強(qiáng)教學(xué)?管理的科學(xué)?性和規(guī)范性?，提高管理?的藝術(shù)性，?調(diào)動教師的?教與學(xué)生學(xué)?的積極性，?培養(yǎng)和發(fā)展?學(xué)生的個性?，____?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和經(jīng)驗(yàn)?。第三條?本常規(guī)由學(xué)?校具體落實(shí)?執(zhí)行，教務(wù)?處予以指導(dǎo)?并檢查。?第四條本常?規(guī)是學(xué)校教?學(xué)管理、教?師教學(xué)、學(xué)?生學(xué)習(xí)及學(xué)?校教科研工?作的基本常?規(guī)要求，請?各位教師認(rèn)?真遵照執(zhí)行?。二、教?學(xué)管理常規(guī)?教學(xué)管理?是學(xué)校管理?的主體。各?年級組要科?學(xué)____?協(xié)____?學(xué)全過程，?建立一套合?理的教學(xué)工?作指揮系統(tǒng)?，保證教學(xué)?工作的正常?運(yùn)行。第?五條制定和?完善各項(xiàng)規(guī)?章制度。根?據(jù)黨和國家?對教育改革?和發(fā)展要求?，以及本校?實(shí)際，制定?和完善以人?為本的促進(jìn)?學(xué)校和師生?發(fā)展的各項(xiàng)?規(guī)章制度。?包括教職工?政治、理論?學(xué)習(xí)制度，?備課、上課?制度，學(xué)校?會議制度，?教師辦公制?度，學(xué)生管?理和德育制?度，防流控?輟制度，學(xué)?校考勤制度?，校園環(huán)境?管理制度，?教師隊(duì)伍建?設(shè)制度，教?師和學(xué)生評?價及管理制?度，校本教?研制度，教?學(xué)反思制度?，教師監(jiān)考?管理制度，?實(shí)驗(yàn)室管理?制度，實(shí)驗(yàn)?教學(xué)和電教?管理制度，?圖書閱覽管?理制度，中?學(xué)生一日常?規(guī)要求等。?第六條制?定工作計劃?。學(xué)校、教?研組、教師?根據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)、教材、?教師教學(xué)用?書以及上級?有關(guān)文件精?神，分別制?定具體的工?作計劃。學(xué)?校制定學(xué)校?年度、學(xué)期?、周工作計?劃，包括學(xué)?校教學(xué)工作?計劃，德育?工作計劃，?教研、科研?工作計劃（?含研究性學(xué)?習(xí)、課題研?究活動計劃?），青年教?師培養(yǎng)計劃?。教研組制?定教研工作?計劃，教師?制定學(xué)科教?學(xué)計劃，學(xué)?生良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)計?劃，班主任?工作計劃，?學(xué)習(xí)困難學(xué)?生幫助轉(zhuǎn)化?和特長生培?養(yǎng)計劃等。?第七條合?理安排課程?。嚴(yán)格按照?部頒《課程?計劃》要求?，合理安排?國家課程、?地方課程。?科學(xué)編排課?程表，做到?開全課程，?開足課時。?開學(xué)后及時?將課程表及?任課教師安?排表報鎮(zhèn)中?心學(xué)校__?__備案。?第八條落?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)上課?、聽課、指?導(dǎo)教研活動?制度。校長?、副校長必?須一門主課?。每學(xué)期校?長聽課不少?于____?節(jié)，分管業(yè)?務(wù)的副校長?不少于3o?節(jié)，教務(wù)主?任每周聽課?不少于__?__節(jié)。建?立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?每周一次的?“____?調(diào)研課制度?”，共同聽?課、評課，?把握教學(xué)實(shí)?情。中層以?上領(lǐng)導(dǎo)干部?分工負(fù)責(zé)學(xué)?科教研活動?并全程參與?教研活動。?第九條落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?檢查制度。?建立“教務(wù)?處—教研組?—備課組”?三級一線的?教學(xué)常規(guī)檢?查系統(tǒng)，對?教學(xué)常規(guī)實(shí)?行定期與不?定期檢查。?學(xué)校每月至?少詳查一次?，并做好紀(jì)?錄，納入教?師業(yè)務(wù)考評?檔案。第?十條落實(shí)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?制度。實(shí)行?月考、期中?、期末檢測?制度，月考?由年級組_?___，期?中、期末檢?測由學(xué)校_?___。期?末檢測題由?教研室提供?。月考、期?中、期末檢?測要及時做?好質(zhì)量分析?，備課組長?要做好詳細(xì)?的試卷分析?上交教務(wù)處?存檔備查。?第十一條?建立學(xué)校教?學(xué)管理及教?師業(yè)務(wù)檔案?。包括各種?計劃及活動?記錄、總結(jié)?。對教師業(yè)?務(wù)檢查的記?錄要完整、?規(guī)范、詳實(shí)?。業(yè)務(wù)檔案?填寫要全面?、規(guī)范、認(rèn)?真。第十?二條落實(shí)課?堂教學(xué)評價?制度。按縣?教研室下發(fā)?的課堂教學(xué)?評價標(biāo)準(zhǔn)，?每學(xué)期__?__一次教?師的課堂教?學(xué)水平評價?，記入教師?個人教學(xué)業(yè)?務(wù)檔案。?第十三條落?實(shí)____?備課管理制?度。加強(qiáng)_?___備課?的領(lǐng)導(dǎo)與管?理，認(rèn)真_?___和落?實(shí)____?備課，做到?時間“制度?化”，研究?“程序化”?，任務(wù)“責(zé)?任化”。_?___備課?每周___?_一次。推?行利用網(wǎng)上?資源備課，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)資?源共享。要?充分發(fā)揮骨?干教師、教?學(xué)能手、學(xué)?科帶頭人的?作用。第?十四條規(guī)范?教學(xué)行為，?嚴(yán)格執(zhí)行一?費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn)。進(jìn)一步?規(guī)范各級各?類專題教育?活動，對學(xué)?科競賽嚴(yán)格?執(zhí)行上級有?關(guān)管理辦法?，在不影響?學(xué)生正常學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，學(xué)生自愿?報名，嚴(yán)禁?搭車收費(fèi)。?切實(shí)加強(qiáng)對?教材、教輔?的管理，嚴(yán)?把教材、教?輔資料的入?口關(guān)，嚴(yán)禁?省頒教學(xué)用?書目錄之外?的教輔資料?進(jìn)入學(xué)校。?三、教師?教學(xué)常規(guī)?第十五條備?課。教師先?備好每一節(jié)?課，杜絕不?備課上課的?現(xiàn)象。1?、各種課型?都要備課。?除講評課為?臨時備課外?，新授課、?復(fù)習(xí)課、實(shí)?驗(yàn)課、練習(xí)?課都要根據(jù)?其內(nèi)容和特?點(diǎn)做到先備?課。2、?各個環(huán)節(jié)都?要備課。單?元備課包括?單元教學(xué)目?標(biāo)、要求，?單元知識結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)難?點(diǎn)，課時劃?分等。課時?備課包括教?材和學(xué)情分?析，課程目?標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)，教學(xué)方?法和教學(xué)手?段，教學(xué)過?程，學(xué)法指?導(dǎo)，習(xí)題設(shè)?計，板書設(shè)?計，教學(xué)反?思等。3?、積極參與?____備?課。按照“?個人—__?__—個人?”的程序?qū)?行____?備課。把_?___的智?慧內(nèi)化為自?己的東西，?形成自己富?有個性化的?教學(xué)風(fēng)格。?師資力量相?對薄弱的學(xué)?科，學(xué)科教?師要基本做?到“三統(tǒng)一?”，即統(tǒng)一?進(jìn)度，統(tǒng)一?內(nèi)容，統(tǒng)一?作業(yè)量，杜?絕同年級，?同學(xué)科教師?教學(xué)進(jìn)度不?一，內(nèi)容不?一和作業(yè)量?攀高的現(xiàn)象?。4、任?課教師都要?寫出教案。?青年教師要?寫詳案，中?老年教師可?詳案與略案?結(jié)合（詳與?略是相對于?備課的各個?環(huán)節(jié)而言）?，備課本備?課、計算機(jī)?備課相結(jié)合?。5、編?寫教案的基?本要求是。?教學(xué)目標(biāo)要?全面合理，?明確具體，?便于操作；?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)準(zhǔn)確，?方法科學(xué)，?處理得當(dāng)；?采用的教學(xué)?模式、方法?、手段要遵?循認(rèn)知規(guī)律?，符合教學(xué)?實(shí)際，課堂?教學(xué)環(huán)節(jié)科?學(xué)，情節(jié)合?理，步驟清?晰。課堂提?問、課堂小?結(jié)，板書設(shè)?計和類型化?作業(yè)要有序?統(tǒng)一。第?十六條課堂?教學(xué)。課堂?教學(xué)是整個?教學(xué)過程的?中心環(huán)節(jié)，?是提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?，教師必須?樹立“每堂?課都是唯一?的”理念，?認(rèn)真上好每?一堂課。?1、教學(xué)思?想端正。充?分體現(xiàn)新課?程理念，圍?繞知識與能?力、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀等課程目?標(biāo)____?教學(xué)。2?、教學(xué)目標(biāo)?明確。充分?考慮學(xué)生的?認(rèn)知目標(biāo)、?過程目標(biāo)和?情感態(tài)度目?標(biāo)，緊緊圍?繞既定的教?學(xué)目標(biāo)__?__教學(xué)。?對教材的思?想性、科學(xué)?性、系統(tǒng)性?掌握準(zhǔn)確，?重點(diǎn)、難點(diǎn)?、關(guān)鍵處理?得當(dāng)。3?、教學(xué)過程?和諧。符合?學(xué)生的認(rèn)識?規(guī)律，合理?安排導(dǎo)、學(xué)?、練，教學(xué)?思路清晰，?著力突出重?點(diǎn)，突破難?點(diǎn)。課堂設(shè)?計合理，疏?密適度，銜?接自然，“?三維目標(biāo)”?渾然實(shí)現(xiàn)。?課堂教學(xué)無?無效環(huán)節(jié)。?4、教學(xué)?方法得當(dāng)。?教學(xué)方法和?教學(xué)手段符?合教學(xué)內(nèi)容?的要求，充?分發(fā)揮學(xué)生?的主動性，?啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)?生有效學(xué)習(xí)?。要求進(jìn)行?興趣教學(xué)，?循循善誘，?杜絕生塞硬?灌。要靈活?運(yùn)用各種教?學(xué)方法，強(qiáng)?化師生雙邊?活動。5?、能綜合運(yùn)?用各種教學(xué)?媒體，提高?課堂效率。?如掛圖、標(biāo)?本、模型、?實(shí)物等直觀?教具，還有?投影儀、電?視、放相設(shè)?備、計算機(jī)?、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?等，多種教?學(xué)媒體的運(yùn)?用要科學(xué)適?當(dāng)講究教學(xué)?效果。6?、目標(biāo)達(dá)成?度高，教學(xué)?效果好。當(dāng)?堂目標(biāo)，當(dāng)?堂完成，每?個學(xué)生的每?個方面都得?到最大程度?的發(fā)展。?7、教學(xué)功?底扎實(shí)。用?普通話教學(xué)?，語言準(zhǔn)確?、簡練，富?有啟發(fā)性和?趣味性；板?書規(guī)范、條?理；演示正?確、清楚；?對課堂偶發(fā)?事件處理得?當(dāng)。熱愛學(xué)?生，教態(tài)親?切、自然，?能以姿勢?、表情輔助?教學(xué)，增強(qiáng)?教學(xué)效果。?8、評價?學(xué)生要多元?化。善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生的閃?光點(diǎn)，多把?尺子評價學(xué)?生，善于樹?起大拇指，?用鼓勵性語?言評價學(xué)生?。9、要?做好每節(jié)課?的課后反思?，并對教學(xué)?中存在的問?題和不足予?與糾正，提?倡教師寫教?學(xué)日記。?第十七條作?業(yè)布置與批?改。1、?作業(yè)設(shè)置合?理。不同類?型作業(yè)設(shè)置?不同。鞏固?性作業(yè)要類?型化，即學(xué)?生做會一道?題就能會做?這一類型的?題，預(yù)習(xí)性?作業(yè)要熟讀?教材，把握?重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)?問題，嘗試?做課后題。?作業(yè)要典型?、有計劃，?作業(yè)適量，?難易適度，?按學(xué)生認(rèn)知?水平和接受?能力分層布?置作業(yè)，作?業(yè)布置力戒?一刀切。?2、作業(yè)形?式多樣。根?據(jù)不同的目?標(biāo)要求和教?學(xué)任務(wù)，設(shè)?計靈活多樣?的作業(yè)形式?，如書面作?業(yè)、口頭作?業(yè)和實(shí)踐作?業(yè)。課內(nèi)作?業(yè)當(dāng)堂完成?；課外作業(yè)?以探究性和?實(shí)踐性作業(yè)?為主，語文?、英語每課?一練，數(shù)學(xué)?每周___?_次，物理?、化學(xué)每周?____次?，大作文每?學(xué)期不少于?____篇?，其他學(xué)科?根據(jù)情況可?適量布置。?3、作業(yè)?批改及時認(rèn)?真。嚴(yán)格落?實(shí)“不布置?批改不了的?作業(yè)”，大?作文每學(xué)期?全批全改不?少于___?_次，其余?每次批改不?少于1／3?，其他學(xué)科?作業(yè)全批全?改。批語具?有啟發(fā)性、?指導(dǎo)性和激?勵性；及時?分析錯誤，?及時訂正錯?誤集中的作?業(yè)，對學(xué)生?改后的作業(yè)?及時批閱，?對學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生作?業(yè)要有計劃?的面批面改?，有批改記?錄。第十?八條自習(xí)與?輔導(dǎo)。1?、自習(xí)課必?須安排任課?教師值班輔?導(dǎo)。教師輔?導(dǎo)要落實(shí)課?堂、學(xué)生管?理負(fù)責(zé)制，?認(rèn)真解答學(xué)?生提出的疑?難問題，不?能利用輔導(dǎo)?時間給學(xué)生?集中講課。?2、輔導(dǎo)?要全面。要?認(rèn)真搞好課?內(nèi)外自學(xué)輔?導(dǎo)，幫助學(xué)?生掌握科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?、養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，解決疑難?問題。3?、輔導(dǎo)面向?全體。課內(nèi)?外輔導(dǎo)除著?重解決共性?問題外，重?點(diǎn)抓好“兩?頭”，促進(jìn)?學(xué)困生“過?關(guān)”，鼓勵?優(yōu)等生“冒?尖”，切實(shí)?落實(shí)“全面?發(fā)展”的教?學(xué)理念，以?求學(xué)生水平?穩(wěn)步上升。?4、輔導(dǎo)?講求實(shí)效。?除學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?輔導(dǎo)外，針?對課堂教學(xué)?和作業(yè)出現(xiàn)?的問題予以?輔導(dǎo)，提高?實(shí)效。第?十九條實(shí)驗(yàn)?教學(xué)。物理?、化學(xué)、生?物等學(xué)科，?實(shí)施教材中?的演示實(shí)驗(yàn)?，教師必須?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，保證課堂?中演示的成?功率。凡要?求學(xué)生操作?的實(shí)驗(yàn)都要?讓學(xué)生親自?動手操作，?提倡把演示?實(shí)驗(yàn)升級為?分組實(shí)驗(yàn)。?要注意把實(shí)?驗(yàn)注入理性?思考、理性?分析或升級?設(shè)計性、探?究性實(shí)驗(yàn)。?第二十條?藝術(shù)、體育?與健康教育?。加強(qiáng)學(xué)生?的藝術(shù)教育?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的審美?情操，強(qiáng)健?的體魄，注?重培養(yǎng)發(fā)展?學(xué)生的特長?，為高一級?學(xué)校輸送更?多的、合格?的特長生。?要保證學(xué)生?每天一小時?的體育活動?（含體育課?）。加強(qiáng)對?學(xué)生的心理?健康教育，?引導(dǎo)學(xué)生正?確看待自己?的學(xué)業(yè)成績?，發(fā)現(xiàn)每位?學(xué)生優(yōu)點(diǎn)長?處，培養(yǎng)學(xué)?生的自信心?。嚴(yán)禁教師?諷刺挖苦學(xué)?生，甚至體?罰、變相體?罰學(xué)生。?第二十一條?考試與評價?。進(jìn)一步轉(zhuǎn)?變評價觀念?，不斷深化?考試評價改?革，提倡以?人為本，面?向未來的整?體性、綜合?性、發(fā)展性?的評價，形?成科學(xué)合理?的評價體系?。1、認(rèn)?真及時做好?隨堂檢測和?單元檢測。?隨堂檢測貫?穿于課堂教?學(xué)之中，單?元檢測在每?一個單元教?學(xué)結(jié)束之后?。2、及?時分析檢測?。全面分析?每次檢測成?績，定性與?定量結(jié)合，?明確教學(xué)得?與失，提出?改進(jìn)教學(xué)的?有效措施。?3、及時?____二?次過關(guān)。每?次測試結(jié)束?后，嚴(yán)格落?實(shí)查失分活?動，分析考?試得與失，?并對未過關(guān)?學(xué)生進(jìn)行一?次補(bǔ)測，對?補(bǔ)測中發(fā)現(xiàn)?的問題再進(jìn)?行個別指導(dǎo)?，確保每一?個學(xué)生達(dá)到?課程標(biāo)準(zhǔn)的?基本要求。?4、建立?檢測檔案，?包括檢測試?卷、成績記?錄、質(zhì)量分?析、改進(jìn)措?施和二次過?關(guān)檢測等。?5、建立?學(xué)生個人成?長記錄。?第二十二條?____綜?合實(shí)踐活動?。.1、?積極___?_學(xué)生開展?綜合性實(shí)踐?活動。定期?____學(xué)?生參加社會?教育、法制?教育、國防?教育、禁毒?教育、環(huán)保?教育、安全?教育、網(wǎng)絡(luò)?道德教育等?專題講座。?指導(dǎo)學(xué)生的?各種興趣小?組和研究性?學(xué)習(xí)（小課?題研究）活?動。2、?完善綜合實(shí)?踐活動課備?課制度。綜?合實(shí)踐活動?課程實(shí)行?分類備課，?依據(jù)課程表?安排，按班?隊(duì)活動、科?技文藝、體?育衛(wèi)生等類?別分別進(jìn)行?，備課內(nèi)容?包括活動名?稱、目的、?活動準(zhǔn)備、?____程?序等。四?、學(xué)生學(xué)習(xí)?常規(guī)各校?對學(xué)生學(xué)習(xí)?常規(guī)的要求?要有具體的?細(xì)則，初中?學(xué)校要以培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為重?點(diǎn)，逐步形?成積極主動?的學(xué)習(xí)態(tài)度?。第二十?三條預(yù)習(xí)。?養(yǎng)成課前預(yù)?習(xí)習(xí)慣。根?據(jù)教學(xué)進(jìn)度?和教學(xué)內(nèi)容?的難易適當(dāng)?做好課前預(yù)?習(xí)。預(yù)習(xí)態(tài)?度要認(rèn)真，?閱讀、思考?和做習(xí)題緊?密結(jié)合。遇?到疑難問題?，應(yīng)先思考?，并做出標(biāo)?記，或與家?長同學(xué)展開?討論，或查?閱資料，或?進(jìn)行觀察、?調(diào)查、實(shí)驗(yàn)?。預(yù)習(xí)要講?求方法，合?理安排預(yù)習(xí)?內(nèi)容和時間?。預(yù)習(xí)要注?意質(zhì)量，明?確學(xué)習(xí)重點(diǎn)?、難點(diǎn)，為?上好新課做?準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)?要做好筆記?。要堅持周?前預(yù)習(xí)和課?前預(yù)習(xí)，養(yǎng)?成獨(dú)立學(xué)習(xí)?的好習(xí)慣。?第二十四?條上課。上?課要全身心?投入。上課?前應(yīng)做好課?前的知識、?精神、物質(zhì)?準(zhǔn)備。上課?全神貫注，?積極參與探?究、合作、?實(shí)踐活動，?運(yùn)用各種感?官，參與看?、聽、讀、?寫、議、練?等課堂活動?。實(shí)驗(yàn)課認(rèn)?真觀察，按?要求的方法?、步驟、操?作規(guī)程積極?動手，完成?當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)?容。要多提?問、多發(fā)言?，多討論，?善于思考，?主動提出問?題，并敢于?發(fā)表自己的?見解。課堂?發(fā)言口齒清?楚，聲音洪?亮。認(rèn)真完?成課堂訓(xùn)練?，并能舉一?反三。記好?課堂筆記，?讀寫姿勢正?確，做到“?三個一”，?即眼離書本?一尺，指離?筆尖一寸，?胸離課桌一?拳。第二?十五條復(fù)習(xí)?。復(fù)習(xí)要講?究方法。當(dāng)?天復(fù)習(xí)新學(xué)?知識，單元?結(jié)束要系統(tǒng)?復(fù)習(xí)，并針?對自己的薄?弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)?復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)?時把讀書、?回憶、解題?等多種方法?結(jié)合起來進(jìn)?行，在復(fù)習(xí)?過程中，認(rèn)?真整理復(fù)習(xí)?筆記，對知?識進(jìn)行系統(tǒng)?歸納、概括?。第二十?六條作業(yè)。?作業(yè)要獨(dú)立?完成。不抄?寫別人作業(yè)?，書寫工整?，格式規(guī)范?。養(yǎng)成先復(fù)?習(xí)后作業(yè)，?及時進(jìn)行自?我檢查的好?習(xí)慣。注意?總結(jié)規(guī)律，?善于用多種?方法解題。?第二十七?條閱讀。要?養(yǎng)成閱讀的?習(xí)慣。在教?師、家長的?指導(dǎo)下通過?多種途徑，?如課外閱讀?、聽廣播、?看電視、上?因特網(wǎng)及參?加有意義的?活動等，開?闊視野，拓?寬知識面，?同時養(yǎng)成寫?日記和及時?寫讀后感的?習(xí)慣。第?二十八條考?試。要正確?對待考試。?考試前搞好?復(fù)習(xí)，考試?時，充滿自?信，養(yǎng)成健?康的應(yīng)試心?理。遵守考?試紀(jì)律，不?____不?抄襲?？荚?做到誠實(shí)、?守紀(jì)、細(xì)心?、認(rèn)真、沉?著，努力取?得優(yōu)異成績?。拿到試卷?后，先通覽?全卷，再合?理安排答題?順序，答題?時，先認(rèn)真?審題，正確?把握題意，?再正確解答?，答卷結(jié)束?后要進(jìn)行認(rèn)?真的檢查，?答卷要書寫?工整，卷面?整潔，對批?改后的試卷?要進(jìn)行認(rèn)真?的分析總結(jié)?。第二十?九條要積極?參加各類活?動。首先要?積極參加綜?合實(shí)踐活動?。在活動的?過程中，注?意形成問題?意識。在課?題展開階段?，采取多種?多樣的__?__方式（?個人獨(dú)立探?究的方式、?小組探究的?方式）。在?課題探究中?要遵循“親?歷實(shí)踐，深?度探究”的?原則，使用?親身實(shí)驗(yàn)的?學(xué)習(xí)方法，?做到對自己?感興趣的課?題持續(xù)深入?的探究，防?止淺嘗輒止?。其次，積?極參加文體?活動，養(yǎng)成?鍛煉身體的?習(xí)慣。認(rèn)真?做眼保健操?、課間操。?課間注意休?息，做到科?學(xué)用腦。主?動參加各項(xiàng)?文娛活動，?提高自身的?審美能力和?藝術(shù)素質(zhì)，?陶冶情操。?五、教研?科研工作常?規(guī)第三十?條健全教研?科研___?_。加強(qiáng)學(xué)?校教導(dǎo)處和?學(xué)科教研組?、備課組建?設(shè)。建立以?校為本的教?研制度。形?成“教務(wù)處?（教科室）?—教研組—?備課組”三?級一線的教?科研網(wǎng)絡(luò)。?第三十一?條制定教科?研工作計劃?。各級教研?____制?定切實(shí)有效?的計劃，教?研組和備課?組工作計劃?由教研組長?和備課組長?在開學(xué)初制?定，經(jīng)全組?成員討論通?過后，在開?學(xué)一周內(nèi)交?教導(dǎo)處（教?科室）審定?執(zhí)行。第?三十二條教?育理論學(xué)習(xí)?。學(xué)校有學(xué)?習(xí)制度，對?學(xué)習(xí)時間、?內(nèi)容、進(jìn)度?、考核等有?具體要求。?教師有必要?的課改學(xué)習(xí)?材料，學(xué)校?為教研組至?少訂二份教?學(xué)專業(yè)雜志?。教師有業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆記?，每學(xué)期筆?記不少于一?萬字，并寫?出學(xué)習(xí)體會?。校長、業(yè)?務(wù)校長每學(xué)?期舉行教學(xué)?指導(dǎo)講座不?少于兩次。?積極倡導(dǎo)創(chuàng)?建學(xué)習(xí)型_?___。?第三十三條?校本教學(xué)研?究。各學(xué)校?要以新課程?為導(dǎo)向，以?促進(jìn)每個學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨，以課?程實(shí)施過程?中所面臨的?各種具體問?題為對象，?以教師為研?究主體，大?力開展多形?式、多層次?、內(nèi)容豐富?的教研活動?，廣泛深入?地開展說課?、講課、聽?課、評課活?動，舉行研?究課、觀摩?課、示范課?、實(shí)驗(yàn)課，?進(jìn)行教材通?研、___?_備課、教?學(xué)研討、講?課比賽、論?文評選、課?件評選、案?例評選、教?育敘事評選?等群眾性常?規(guī)教研活動?，以活動為?載體形成濃?厚的教學(xué)研?究氛圍，促?進(jìn)教師施教?水平的提高?。第三十?四條教師培?養(yǎng)。采取得?力措施，培?養(yǎng)青年教師?。同時，加?強(qiáng)對骨干教?師的使用和?管理。學(xué)科?帶頭人、教?學(xué)能手每人?必須主持或?參與一項(xiàng)教?科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)?目，帶好一?名青年教師?或一個教研?組。第三?十五條建立?評優(yōu)激勵機(jī)?制。深入開?展教學(xué)教研?單項(xiàng)獎和教?學(xué)新秀、骨?干教師、學(xué)?科帶頭人、?名教師等系?列評優(yōu)活動?，提高教師?的職業(yè)基本?功、學(xué)科基?本功和教學(xué)?能力。第?三十六條課?題研究。依?據(jù)《羅田縣?教育科學(xué)規(guī)?劃課題管理?辦法》，進(jìn)?一步加強(qiáng)教?改課題和科?研課題的研?究和管理，?發(fā)揮課題研?究引導(dǎo)教學(xué)?，促進(jìn)教改?的重要作用?。課題的選?取與研究，?要以促進(jìn)學(xué)?校的發(fā)展、?教師的發(fā)展?和學(xué)生的發(fā)?展為根本出?發(fā)點(diǎn)和落腳?點(diǎn)，本著量?力而行的原?則，注重科?學(xué)性、實(shí)效?性、可操作?性，重點(diǎn)解?決工作中的?實(shí)際問題。?研究要遵循?教育科研的?基本模式，?做到有計劃?、有措施、?有過程記錄?、有總結(jié)。?每學(xué)期至少?____二?次課題專題?研究分析會?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對本校承擔(dān)?的重點(diǎn)課題?分工負(fù)責(zé)，?并給予重點(diǎn)?支持。符?合中學(xué)教?學(xué)常規(guī)管理?制度為落?實(shí)教學(xué)工作?的各個環(huán)節(jié)?，有效地克?服教學(xué)工作?中存在的盲?目性和隨意?性，正確引?導(dǎo)教學(xué)改革?，提高教學(xué)?工作的整體?效益，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，根?據(jù)《青州市?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)管理規(guī)?定》，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制訂《試?驗(yàn)區(qū)學(xué)校初?中部教學(xué)常?規(guī)管理制度?》。一、?教學(xué)計劃、?總結(jié)的撰寫?1、學(xué)校?教學(xué)工作計?劃要依據(jù)學(xué)?校教學(xué)工作?目標(biāo)，對各?年級、各學(xué)?科教學(xué)提出?明確的要求?和相應(yīng)的檢?查措施，對?各項(xiàng)主要教?學(xué)工作作出?具體安排，?由教導(dǎo)處在?每學(xué)期開學(xué)?前制定出來?。2、學(xué)?科教研組教?學(xué)工作計劃?應(yīng)結(jié)合本學(xué)?科特點(diǎn)，對?本學(xué)期各項(xiàng)?教研工作作?出具體安排?，經(jīng)全組教?師討論通過?后，于開學(xué)?后一周內(nèi)交?教導(dǎo)處審定?存檔。教研?組長為計劃?制訂、執(zhí)行?的具體負(fù)責(zé)?人，應(yīng)于開?學(xué)第一周內(nèi)?完成。3?、個人教學(xué)?計劃由各任?課教師制定?，在開學(xué)后?第二周內(nèi)交?教導(dǎo)處。各?任課教師在?制訂計劃前?要熟悉課程?標(biāo)準(zhǔn)，明確?本學(xué)科、本?學(xué)期教學(xué)任?務(wù)和目標(biāo)，?明確各章節(jié)?在教材在所?處的地位、?章節(jié)之間的?相互聯(lián)系，?充分估計到?完成教學(xué)任?務(wù)可能遇到?的問題和困?難，提出教?學(xué)中應(yīng)注意?的問題和改?進(jìn)措施，擬?定教學(xué)進(jìn)度?。教導(dǎo)處根?據(jù)中否按時?完成和完成?質(zhì)量記入期?末量化考評?成績。4?、每學(xué)期期?末考試結(jié)束?后按時寫出?工作總結(jié)和?質(zhì)量分析交?教導(dǎo)處，作?為本學(xué)期工?作量化考評?的打分資料?。二、備?課備課是?上好每節(jié)課?、提高課堂?教學(xué)質(zhì)量的?前提和基礎(chǔ)?，學(xué)校實(shí)行?____備?課和個人備?課相結(jié)合、?以個人備課?為主的備課?制度。（?一）教案?1、撰寫教?案。教案要?分課時寫，?不準(zhǔn)用舊教?案，不能以?在課本、資?料上寫評注?、圈點(diǎn)為由?而不寫教案?。2、教?案內(nèi)容要求?。①課題?，②教學(xué)目?標(biāo)（三維目?標(biāo)），③教?學(xué)重難點(diǎn)，?④教學(xué)方法?，⑤手段及?教具準(zhǔn)備，?⑥導(dǎo)入⑦教?學(xué)過程，⑧?作業(yè)設(shè)計，?⑨板書設(shè)計?，⑩課后反?思共十個環(huán)?節(jié)。3、?課件。課余?作為教學(xué)輔?助手段，不?能濫用，也?不能不用，?應(yīng)根據(jù)實(shí)際?需要合理使?用。不能用?課件代替教?案，在教案?中要有課件?運(yùn)用說明。?4、教案?檢查。教案?檢查采取定?期普查和不?定期抽查兩?種方式，依?據(jù)教案質(zhì)量?進(jìn)行定性評?價記載，并?在最后一節(jié)?處注明檢查?日期加蓋教?導(dǎo)處公章。?各科教學(xué)都?必須有教案?，嚴(yán)格執(zhí)行?先備后上原?則、教案與?教學(xué)相同步?原則，執(zhí)教?案進(jìn)課堂原?則，堅決杜?絕不帶教案?進(jìn)課堂上課?的現(xiàn)象。?（二）個人?備課和__?__備課?1、個人備?課要求。?（1）認(rèn)真?鉆研教材，?詳細(xì)查閱有?關(guān)教學(xué)參考?書和資料；?（2）充?分考慮學(xué)生?的認(rèn)知水平?和基礎(chǔ)；?（3）確定?每節(jié)課的教?學(xué)目標(biāo)和教?學(xué)內(nèi)容；?（4）確定?相應(yīng)的教學(xué)?方法，選取?適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?媒體；（?5）編寫教?案。2、?____備?課。___?_備課是校?本教研的重?要形式，其?目的是發(fā)揮?教師群體優(yōu)?勢和骨干教?師的作用。?通過___?_備課，交?流教師經(jīng)驗(yàn)?，統(tǒng)一認(rèn)識?，解決教學(xué)?中的難問題?，平衡教學(xué)?進(jìn)度，研究?和改進(jìn)教學(xué)?方法，提高?教師教學(xué)水?平和教學(xué)質(zhì)?量。___?_備課的內(nèi)?容和要求有?：（1）?____學(xué)?進(jìn)度和教學(xué)?基本要求；?（2）探?討學(xué)生可能?出現(xiàn)的問題?及解決的辦?法；（3?）探討培養(yǎng)?學(xué)生思維的?方法；（?4）交流演?示實(shí)驗(yàn)的關(guān)?鍵操作，做?好學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)?備；（5?）結(jié)合聽課?活動，進(jìn)行?評課；（?6）安排好?發(fā)言人，做?好記錄；?（7）把_?___備課?的教案運(yùn)用?到教學(xué)中去?。3、每?學(xué)期每個教?研組每兩周?至少___?_一次__?__備課活?動并運(yùn)用于?課堂教學(xué)，?要把___?_備課教案?、教師發(fā)言?記錄交教導(dǎo)?處。三、?課堂教學(xué)?1、嚴(yán)格按?課表上課，?不得隨意調(diào)?課。上課不?得遲到早退?，不得中途?離開教室，?不得拖堂。?2、提倡?候課，養(yǎng)成?“嚴(yán)肅認(rèn)真?、守時惜時?”的工作作?風(fēng)。教師在?上課鈴響前?應(yīng)站在教室?門口，目視?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備，上?課鈴響后清?點(diǎn)學(xué)生人數(shù)?，查清學(xué)生?缺席情況，?及時報告班?主任、政教?處。上課開?始和結(jié)束，?師生應(yīng)相互?問候致禮。?3、教學(xué)?過程中，教?學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊?扣教學(xué)目標(biāo)?，教學(xué)活動?要面向全體?學(xué)生，對不?同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?的學(xué)生，在?教學(xué)目標(biāo)和?教學(xué)內(nèi)容上?應(yīng)盡可能體?現(xiàn)不同層次?要求，采用?形式多樣的?教學(xué)方法，?滿足不同層?次學(xué)生的學(xué)?習(xí)需求。?4、堅恃教?師的主導(dǎo)地?位和學(xué)生的?主體地位，?多用探究式?、合作式教?學(xué)。加強(qiáng)學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對學(xué)生的?學(xué)習(xí)活動要?及時反饋、?及時補(bǔ)償，?盡量實(shí)現(xiàn)大?多數(shù)學(xué)生通?過教學(xué)活動?都能實(shí)現(xiàn)不?同層次的教?學(xué)目標(biāo)并獲?得成就感，?盡可能減少?學(xué)生在知識?和技能上的?缺漏。5?、課堂練習(xí)?設(shè)計要精挑?細(xì)選，要有?利于增強(qiáng)學(xué)?生對主要知?識的運(yùn)用掌?握，既要防?止題海戰(zhàn)術(shù)?，盲目多練?，又要防止?教師包辦，?缺少學(xué)生自?主練習(xí)與實(shí)?際體驗(yàn)，做?到精講精練?。6、教?師上課要講?普通話，語?言要精煉、?準(zhǔn)確、生動?、富有啟發(fā)?性和吸引力?，聲音要響?亮，板書要?清楚，布局?合理，體現(xiàn)?出講課重難?點(diǎn)，字跡工?整，大小適?當(dāng)，寫字規(guī)?范，舉止文?明，教態(tài)親?切、自然、?大方。衣著?得體，不穿?過于透明的?服裝、短褲?、背心、拖?鞋進(jìn)入教室?，不化濃妝?，不在教室?內(nèi)抽煙，嚴(yán)?禁酒后進(jìn)入?教室，上課?時手機(jī)需調(diào)?到靜音或振?動狀態(tài)，不?接打與課堂?教學(xué)和學(xué)校?管理無關(guān)的?電話。體育?教師必須穿?運(yùn)動服、運(yùn)?動鞋上課（?室外課）。?7、尊重?學(xué)生人格。?嚴(yán)禁體罰和?變相體罰、?羞辱學(xué)生；?嚴(yán)禁上課期?間讓學(xué)生站?在教室外。?嚴(yán)格要求學(xué)?生遵守課堂?紀(jì)律，課堂?內(nèi)發(fā)生產(chǎn)問?題不能及時?處理的應(yīng)當(dāng)?在課后妥善?處理，處理?不了的報政?教處。8?、活動課納?入課堂教學(xué)?管理，課程?和教學(xué)內(nèi)容?的選擇要符?合實(shí)際并相?對穩(wěn)定，形?成特色；活?動形式要靈?活多樣，符?合以學(xué)生為?主的教、學(xué)?、做結(jié)合的?原則。記入?輔導(dǎo)教師的?工作量和考?勤。四、?作業(yè)布置與?批改1、?作業(yè)布置：?作業(yè)是學(xué)生?鞏固知識，?形成技能的?重要環(huán)節(jié)，?是教師反思?教學(xué)、改進(jìn)?教學(xué)的重要?依據(jù)，必須?做到精心設(shè)?計，要求明?確，任務(wù)清?楚。具體要?求如下：?（1）作業(yè)?應(yīng)根據(jù)教學(xué)?目標(biāo)和學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，設(shè)計富有?針對性、有?彈性的作業(yè)?，以適應(yīng)不?同程度的學(xué)?生，作業(yè)形?式講求多樣?化，有書面?作業(yè)，口頭?作業(yè)和實(shí)踐?性作業(yè)等，?要做到少而?精，切忌多?而濫，避免?機(jī)械重復(fù)、?單調(diào)乏味、?大量抄寫的?作業(yè)。（?2）作業(yè)內(nèi)?容要符合教?學(xué)要求和學(xué)?生實(shí)際，要?緊扣教材的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，設(shè)計有系?統(tǒng)的、有坡?度的練習(xí)；?單項(xiàng)練習(xí)和?綜合練習(xí)相?結(jié)合，要有?助于學(xué)生鞏?固和深理解?所學(xué)的知識?，培養(yǎng)能力?，發(fā)展智力?。（3）?教師對學(xué)生?應(yīng)提出明確?的要求，規(guī)?定完成時間?，獨(dú)立完成?作業(yè)，字跡?要工整，書?寫格式要統(tǒng)?一規(guī)范，做?錯的題目要?訂正。學(xué)生?作業(yè)馬虎潦?草或不及時?完成的，要?加強(qiáng)教育和?指導(dǎo)。（?4）教師要?按時收作業(yè)?，按時批改?作業(yè)，及時?發(fā)還作業(yè)，?對作業(yè)中出?現(xiàn)的普遍性?問題要及時?講評，個別?學(xué)生的問題?最好能個別?講解。2?、作業(yè)批改?：?教師?要親自批改?作業(yè)，作業(yè)?批改要仔細(xì)?、認(rèn)真，力?求不出差錯?。?教師?批改作業(yè)一?律用紅筆批?改，批語書?寫要工整，?表達(dá)要富有?激勵性、啟?發(fā)性、指導(dǎo)?性。批改要?有鮮明統(tǒng)一?且規(guī)范的符?號，每次作?業(yè)需注明批?改時間。每?次作業(yè)要評?定等級（如?a、b、c?、d）或優(yōu)?良中差。錯?題要求在下?次作業(yè)前更?正。（3?）要做好作?業(yè)批改記錄?，有針對性?，講究實(shí)效?。教師批改?作業(yè)要及時?，作文不超?過一周，其?它作業(yè)不超?過一天，讓?學(xué)生能及時?地獲得作業(yè)?的反饋信息?。（4）?有家庭作業(yè)?的科目須同?步全批，無?家作的科目?要求最低完?成每二課時?一次作業(yè)（?兩頁）并全?批，課后練?習(xí)相對較少?的科目，教?師要精心設(shè)?計一定量的?練習(xí)補(bǔ)充，?作文要求每?月____?次，以全面?收集各種信?息反饋進(jìn)行?整合、反思?，提高教學(xué)?效果。五?、單元測試?：1、每?期教導(dǎo)處統(tǒng)?一安排期末?和期中兩次?測試（具體?安排情況另?行通知），?除此安排外?各科要做到?每上完一單?元（或一章?）進(jìn)行一次?單元測試，?及時檢查學(xué)?生學(xué)習(xí)效果?和自身教學(xué)?得失，以便?及時修正，?并作好每次?測試成績記?錄及檢測分?析，試卷印?刷要求提前?一周交教導(dǎo)?處。2、?音、體、美?、實(shí)驗(yàn)操作?等每學(xué)期由?科任教師_?___學(xué)生?隨堂考試，?要有成績記?載，教導(dǎo)處?進(jìn)行檢查。?六、教學(xué)?反思教師要?養(yǎng)成教學(xué)反?思的習(xí)慣，?通過課后自?我評價、自?我診斷，總?結(jié)成功與不?足。要養(yǎng)成?寫教學(xué)反思?的習(xí)慣，反?思的形式可?以是教后感?、教學(xué)雜記?、教學(xué)日志?、教學(xué)敘事?、教學(xué)課例?等。教學(xué)反?思重點(diǎn)反思?課堂教學(xué)的?成敗、得失?，也要反思?作業(yè)批改、?檢測等方面?的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。原則上每?課都要記教?學(xué)反思，每?學(xué)期至少有?一篇___?_字以上教?學(xué)反思在學(xué)?科組或校內(nèi)?交流，并存?入教師業(yè)務(wù)?檔案。學(xué)校?要定期開展?交流、評比?等活動，并?結(jié)集成冊。?七、學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)（1?）、學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)要堅持以?明確學(xué)習(xí)目?的，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度為前?提，以因材?施教為原則?，以營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，促進(jìn)學(xué)?生自主發(fā)展?為目的。對?學(xué)有余力或?具有某種特?長的學(xué)生應(yīng)?當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)?和培養(yǎng)，為?他們提供超?前學(xué)習(xí)或發(fā)?揮特長的條?件，對學(xué)困?生要滿腔熱?情，耐心輔?導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)?法，但不得?占用活動時?間和課間休?息時間進(jìn)行?輔導(dǎo)。（?2）、學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)分為一?般課外輔導(dǎo)?和興趣小組?輔導(dǎo)。一般?輔導(dǎo)的主要?任務(wù)是：?①指導(dǎo)、督?促、檢查學(xué)?生預(yù)習(xí)、復(fù)?習(xí)和做作業(yè)?的情況，使?學(xué)生有計劃?、高質(zhì)量按?時完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。②?解決學(xué)生中?的疑難問題?，端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，鼓舞學(xué)生?的學(xué)習(xí)信心?。③指導(dǎo)?學(xué)生運(yùn)用科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，介紹先?進(jìn)的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)?生獨(dú)立思考?的能力與習(xí)?慣。興趣?小組輔導(dǎo)的?主要任務(wù)是?。激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?發(fā)展個性，?培養(yǎng)特長，?指導(dǎo)學(xué)生參?加各級各類?競賽。全?體教師要尊?重學(xué)困生、?善待學(xué)困生?、鼓勵學(xué)困?生，同時發(fā)?展好特長生?，以正面教?育為主，加?強(qiáng)課外輔導(dǎo)?與心靈溝通?，扭轉(zhuǎn)學(xué)困?生學(xué)習(xí)心態(tài)?、善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)困生發(fā)展?中的“閃光?點(diǎn)”，善于?發(fā)展學(xué)困生?的特長，促?進(jìn)全體學(xué)生?共同發(fā)展、?全面發(fā)展，?期末結(jié)束時?，根據(jù)學(xué)困?生輔導(dǎo)的效?果，選擇最?低____?人書寫學(xué)困?生轉(zhuǎn)化記錄?上交。八?、校本教研?1、校本?教研要以提?高教學(xué)效率?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)為?中心，以研?究教材教法?為重點(diǎn)，以?提高教師素?質(zhì)為根本。?教師不得拒?絕參加教研?活動或教研?任務(wù)（如撰?寫教育教學(xué)?論文、上公?開課、教研?組安排的競?賽活動等）?教研活動納?入考勤。?2、教師要?積極參加課?堂教學(xué)研討?活動，每個?教研組要上?一節(jié)公開課?或示范課，?具體安排由?各教研組決?定后報教導(dǎo)?處。3、?教研活動每?兩周舉行一?次，要求每?次要做到每?次活動有主?題，有中心?發(fā)言人，每?次活動有明?確的內(nèi)容，?解決教學(xué)工?作中存在的?問題，有較?詳細(xì)的活動?記錄和小結(jié)?。4、聽?課學(xué)習(xí)制度?。教師聽課?評課每周不?少于___?_節(jié)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)聽課評?課每周不少?于____?節(jié)，以聽課?記錄為依據(jù)?。5、積?極進(jìn)行教育?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)與教育?教學(xué)科研的?實(shí)踐。每學(xué)?年每位教師?必須完成一?篇教研論文?。教師在專?業(yè)報刊上發(fā)?表論文，展?示學(xué)術(shù)成果?的學(xué)校給予?獎勵。6?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?按時參加所?在教研組的?教研活動。?九、指導(dǎo)?實(shí)驗(yàn)1、?按課程標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)定指導(dǎo)學(xué)?生動手做好?實(shí)驗(yàn)，不能?以講實(shí)驗(yàn)、?畫實(shí)驗(yàn)、看?掛圖代替做?實(shí)驗(yàn)，學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)報告?教師要及時?批閱。實(shí)驗(yàn)?報告的批閱?作為作業(yè)統(tǒng)?計次數(shù)。?2、認(rèn)真做?好演示實(shí)驗(yàn)?，提倡并鼓?勵教師改進(jìn)?，對改進(jìn)后?效果好在學(xué)?校推廣使用?。3、教?師認(rèn)真__?__學(xué)生實(shí)?驗(yàn)?zāi)芰己?，考核結(jié)果?計入學(xué)生學(xué)?業(yè)成績。?4、學(xué)校定?期對實(shí)驗(yàn)教?學(xué)進(jìn)行檢查?，實(shí)驗(yàn)員收?集好相關(guān)資?料，要及時?統(tǒng)計教師的?實(shí)驗(yàn)完成情?況。十、?常規(guī)檢查：?1、采取?定期檢查與?平時抽查相?結(jié)合，教導(dǎo)?處每月對教?師的教案、?作業(yè)布置與?批改、單元?檢測進(jìn)行全?面檢查__?__次，隨?機(jī)抽查不少?于____?次。教案、?作業(yè)布置批?改情況檢查?的結(jié)果將進(jìn)?行記錄，對?在常規(guī)工作?開展中有失?職行為教師?，視其情節(jié)?除扣款扣分?外，還將影?響到教師的?年度考核及?評職聘職評?優(yōu)等。2?、學(xué)校每學(xué)?期至少要_?___一次?全校性教學(xué)?質(zhì)量抽檢。?并對抽查的?結(jié)果進(jìn)行分?析研究，并?制定出改進(jìn)?教學(xué)工作、?提高教學(xué)質(zhì)?量的措施和?方法。3?、學(xué)校每次?把教學(xué)常規(guī)?檢查的結(jié)果?在全體教師?會上反饋一?次，并做好?會議記錄。?試驗(yàn)區(qū)學(xué)?校20?15、9?初中部教學(xué)?工作管理制?度范本（二?）1、初?中部教學(xué)與?管理制度常?規(guī)教學(xué)與管?理制度初?中部教學(xué)處?一、備課?制度：集?體備課是指?同年級同學(xué)?科教師有計?劃，有組織?地共同制定?教學(xué)計劃、?分析教材重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?并確定教學(xué)?方法，制作?ppt課件?的過程。?1、集體備?課活動要求?集體備課?必須堅持“?四定”、“?六備”，鉆?透“五點(diǎn)”?，優(yōu)化“兩?法”，精選?“兩題”，?達(dá)到“六統(tǒng)?一”。（?1）四定。?定時間、定?地點(diǎn)、定內(nèi)?容、定主備?人（上公開?課者）。?（2）六備?：備課標(biāo)、?備教材、備?考綱、備教?法、備學(xué)法?、備當(dāng)堂檢?測題目設(shè)計?。（3）?五點(diǎn)：重點(diǎn)?、難點(diǎn)、知?識點(diǎn)、能力?點(diǎn)、教育點(diǎn)?。（4）?兩法：教師?的教法和學(xué)?生的學(xué)法。?（5）兩?題：課堂練?習(xí)題和達(dá)標(biāo)?測評題。?（6）六統(tǒng)?一。同一層?次班級要統(tǒng)?一教學(xué)目標(biāo)?，統(tǒng)一教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?和關(guān)鍵，統(tǒng)?一課時分配?和進(jìn)度，統(tǒng)?一作業(yè)布置?、訓(xùn)練和活?動，統(tǒng)一單?元測試，統(tǒng)?一周測試題?。2、集?體備課活動?流程①、?科組長組織?各備課組制?定出切實(shí)可?行的集體備?課計劃。備?課組長在開?學(xué)前將學(xué)期?主備內(nèi)容初?步安排到每?個成員。?②、集體備?課的具體時?間為。語文?組（周一）?；綜合組（?周二）；英?語組（周三?；）數(shù)學(xué)組?（周四）。?先以教研組?為單位集中?，先由科組?長負(fù)責(zé)主持?，后由備課?負(fù)責(zé)人主持?集體備課活?動。主備教?師扼要介紹?所備內(nèi)容的?整體構(gòu)想、?教學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)和難點(diǎn)?、訓(xùn)練習(xí)題?、理論依據(jù)?、教學(xué)方法?以及困惑等?。③、備?課組成員以?主備人的課?件為藍(lán)本進(jìn)?行統(tǒng)備，從?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重、難?點(diǎn)確定及突?破方法、教?學(xué)方法的確?定、例題選?擇、堂清作?業(yè)設(shè)計等方?面進(jìn)行集體?討論研究，?提出改進(jìn)意?見，完善講?授、訓(xùn)練內(nèi)?容，力求使?課件科學(xué)實(shí)?用。備課組?教師記錄統(tǒng)?備內(nèi)容，備?課組應(yīng)有統(tǒng)?備研討記錄?，記錄應(yīng)詳?盡且與教師?統(tǒng)備記錄內(nèi)?容基本一致?。④、任?課教師根據(jù)?初備教案和?統(tǒng)備的要求?，結(jié)合本班?實(shí)際和自己?的教學(xué)特色?，認(rèn)真完善?，制定既要?有共性，又?要有個性的?復(fù)備課件。?二、上課?制度1、?至少提前_?___分鐘?侯課。做好?上課前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工作?，包括教材?、課件、教?具的到位。?衣著穿戴規(guī)?范大方，保?持最佳情緒?和心理狀態(tài)?。2、上?課鈴響教師?到相應(yīng)班級?上課，不得?遲到、早退?，不得中途?離開教室，?不得提早下?課，不得隨?意拖堂（延?長____?分鐘及以上?）。如上課?鈴響時，教?師未到上課?地點(diǎn)視為遲?到，上課1?0鐘后教師?才到場視為?曠課；中途?無故離開課?堂視為中離?，無故離開?課堂___?_分鐘及以?上視為曠課?；未到下課?時間提早下?課視為早退?，無故提前?下課___?_分鐘及以?上視為曠課?。3、每?堂課必須做?到心中有數(shù)?、準(zhǔn)備充分?，要按正常?的教學(xué)計劃?和適當(dāng)?shù)慕?學(xué)進(jìn)度上課?，不得隨意?改變教學(xué)內(nèi)?容或科目，?要確保按預(yù)?定的教學(xué)計?劃日期完成?教學(xué)任務(wù)。?4、上課?時，教師都?必須使用普?通話。5?、自覺對照?課表上課，?未經(jīng)教學(xué)處?批準(zhǔn)，不準(zhǔn)?私自調(diào)課；?請假或外出?學(xué)習(xí)、開會?等，其課由?級長統(tǒng)一調(diào)?整。6、?課堂上，教?師要做到既?教書，又育?人，堅持一?切以學(xué)生發(fā)?展為本的理?念，努力營?建民主、平?等、和諧的?師生關(guān)系。?（1）搞?好組織教學(xué)?，確保學(xué)生?課堂上的安?全。課堂上?（含室外課?）發(fā)生事故?的，授課教?師負(fù)一切責(zé)?任。（2?）關(guān)愛、尊?重學(xué)生，不?得體罰或變?相體罰學(xué)生?。7、課?堂上，教師?的言行舉止?均要作為學(xué)?生表率，不?得說與課堂?教學(xué)無關(guān)的?話、做與課?堂教學(xué)無關(guān)?的事。（?1）課堂上?不得使用通?訊工具。教?師上課時必?須將手機(jī)設(shè)?置到振動或?將手機(jī)關(guān)閉?，嚴(yán)禁在教?室里接聽手?機(jī)，發(fā)送或?接收短信或?微信。教師?上課時不允?許接待家長?或客人。?（2）不得?課前酗酒，?不得在課堂?上抽煙、打?瞌睡，不得?坐著或靠在?學(xué)生的課桌?上講課。（?特殊情況經(jīng)?需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn)）（3?）不得在課?堂上散布消?極、庸俗、?不健康甚至?反動的言論?。（4）?不得在上課?時間隨意叫?學(xué)生出教室?為自己拿東?西。8、?對于不在本?班教室的上?課要求：（?如體育、音?樂、美術(shù)、?電腦課等）?（1）任?課教師必須?提前組織所?有學(xué)生有序?地進(jìn)入上課?地點(diǎn)，確保?準(zhǔn)時上課。?（2）上?課開始前，?必須先點(diǎn)名?。有足夠的?人頭意識。?（3）上?課期間，教?師必須始終?將學(xué)生置于?自己的監(jiān)管?之下，確保?任何學(xué)生都?不得離開上?課地點(diǎn)。?8、教師上?課的管理責(zé)?任：如因?教師的言行?過激、管理?不善或未盡?職責(zé)，造成?課堂紀(jì)律渙?散，使學(xué)生?身體或心理?受到傷害，?要承擔(dān)相應(yīng)?的責(zé)任；如?造成學(xué)生、?家長舉報、?社會影響惡?劣或重大安?全事故的將?實(shí)行教育教?學(xué)工作的一?票否決制，?并承擔(dān)相關(guān)?的各種責(zé)任?。三、課?外輔導(dǎo)制度?1、晨誦?時，教師不?得講課，應(yīng)?讓學(xué)生讀書?；但要善于?運(yùn)用競賽、?檢查、督促?等方式，調(diào)?動學(xué)生讀書?的積極性，?引導(dǎo)學(xué)生有?針對性地、?有目的地讀?、背；2?、晚修時，?原則上教師?不得講課，?應(yīng)讓學(xué)生自?習(xí)，自主消?化、吸收，?更正做錯的?作業(yè)；如遇?有共性問題?，可適當(dāng)講?解。3、?晚修2的最?后____?分鐘，優(yōu)秀?學(xué)生可看課?外書籍、預(yù)?習(xí)明天的功?課或練習(xí)競?賽一類的拔?高題；3?、課間時，?學(xué)生不做作?業(yè)，教師一?般不輔導(dǎo)學(xué)?生。即使有?特殊情況，?與學(xué)生談話?，時間也不?宜長，以免?影響學(xué)生上?好下一節(jié)課?。四、周?清制度1?、每周周三?（最遲周四?上午）學(xué)科?組應(yīng)編制統(tǒng)?一的，針對?本周教學(xué)內(nèi)?容的周末作?業(yè)和周清試?卷發(fā)送文印?室打印。試?題應(yīng)符合中?考題型要求?。2、周?五在學(xué)生離?校時將本周?作業(yè)清單通?過微信或校?訊通告知給?家長。3?、七、八?年級周一晚?（九年級周?二晚）考完?后，相關(guān)教?師要及時批?改，不過關(guān)?的學(xué)生要利?用體、音、?美、電、課?外活動、或?晚修時間進(jìn)?行輔導(dǎo)后補(bǔ)?考，直至過?關(guān)。4、?班主任要將?周清成績要?及時告知家?長。5、?級長要對本?年級的周清?成績排名后?公布。五?、作業(yè)規(guī)范?1、學(xué)生?作業(yè)分為當(dāng)?堂檢測（堂?清作業(yè)）、?課外作業(yè)、?周末作業(yè)和?假期作業(yè)幾?類。2、?作業(yè)本規(guī)范?。所有學(xué)科?作業(yè)練習(xí)本?，必須要求?學(xué)生寫明班?級、姓名、?和作業(yè)類別?（如：當(dāng)堂?檢測、課外?作業(yè)、晨誦?默寫檢測、?作文等）。?2、每一?次作業(yè)，要?求學(xué)生先注?明布置作業(yè)?的日期（年?月日），再?換行做作業(yè)?；3、每?一節(jié)課均應(yīng)?該有8到_?___分鐘?的當(dāng)堂檢測?，內(nèi)容為課?堂所講的基?礎(chǔ)知識；當(dāng)?堂檢測后，?教師應(yīng)留有?2—___?_分鐘左右?的時間，對?堂清作業(yè)進(jìn)?行適當(dāng)?shù)闹v?解。此外應(yīng)?該布置完成?時間不少于?____分?鐘的作業(yè)，?可書面、可?背誦。4?、背誦的檢?查：教師繪?制打印表格?，表格第一?欄為“__?__年級_?___班背?誦檢查記錄?”并注明授?課教師，左?邊為“學(xué)生?”欄（將班?上所有學(xué)生?的姓名填上?）、上面是?“內(nèi)容和時?間”欄（可?分多欄，教?師填寫）。?學(xué)生完成了?該作業(yè)（或?當(dāng)堂檢測）?后應(yīng)讓學(xué)生?自己簽名；?如需分幾次?布置檢查的?應(yīng)該注明，?如：堂清?1、堂清2?等。5、?作業(yè)批改。?要求及時收?交，及時批?改，全收全?改，并給出?等級分（a?/b/c/?d），錯誤?的地方應(yīng)該?標(biāo)志出來，?或打“__?__”，或?畫圈，且讓?學(xué)生用紅筆?在作業(yè)本上?訂正，教師?應(yīng)對學(xué)生的?糾正檢查跟?進(jìn)。6、?語文學(xué)科每?學(xué)期布置_?___次或?____次?以上的作文?。布置應(yīng)按?照中考的要?求，書寫整?潔，作文時?間為___?_分鐘。作?文應(yīng)該全收?全改，有適?當(dāng)?shù)呐耘?評價、分?jǐn)?shù)?（滿分__?__分），?重點(diǎn)評價當(dāng)?次作文布置?的目的，如?體裁、結(jié)構(gòu)?、立意等。?有條件的班?級可以指導(dǎo)?學(xué)生互改。?互批互改時?，切記要注?重實(shí)效，不?要貪圖省事?。采用活頁?紙寫作的年?級，教師應(yīng)?保管好作文?，以備檢查?。7、所?有作業(yè)請在?本次作業(yè)的?右下角注明?批改時間和?等級。8?、檢查時請?將①當(dāng)堂檢?測、②課外?作業(yè)、③晨?誦檢測記錄?、④默寫、?⑤作文⑥報?紙等作業(yè)本?表明類別上?交到指定地?點(diǎn)。9、?作業(yè)檢查數(shù)?量。堂清次?數(shù)與課表上?課時數(shù)相等?（語文課可?除去___?_節(jié)作文課?）。課外作?業(yè)語、數(shù)、?英____?次/周。地?理、生物原?則上不留課?外作業(yè)；物?理、化學(xué)、?政治、歷史?不超過__?__次/周?。六、晨?誦規(guī)范（具?體模式見p?pt模板）?1、目標(biāo)?明確科任?教師須定好?次日的晨誦?目標(biāo)。每天?晚自修結(jié)束?時，由課代?表負(fù)責(zé)將次?日晨誦目標(biāo)?工整書寫在?已擦干凈的?教室黑板上?。2、書?聲瑯瑯①?必須保證每?日晨誦課中?前____?分鐘書聲瑯?瑯。②教?師必須精神?飽滿，要求?學(xué)生大聲朗?讀，自己也?要大聲朗讀?，要求學(xué)生?背誦，自己?要先會背。?③讀書時?，學(xué)生要做?到“頭正、?肩平、背直?”，雙手拿?課本或讀本?，課本要直?立于桌面。?④學(xué)生進(jìn)?入不了讀書?狀態(tài)時，教?師應(yīng)要求學(xué)?生全班站立?讀書。3?、當(dāng)堂檢測?①、每節(jié)?晨誦課的后?3—___?_分鐘為達(dá)?標(biāo)驗(yàn)收時間?，科任教師?要采取多樣?（或背誦，?或默寫）的?形式，對當(dāng)?日晨誦目標(biāo)?進(jìn)行檢測。?②、教師?要組織晨誦?目標(biāo)未達(dá)標(biāo)?同學(xué)進(jìn)行堂?清。七、?百日字功規(guī)?范1、百?日字功時間?是特定時間?，不得以其?他事情代替?。2、百?日字功堅持?每天認(rèn)真練?習(xí)好兩個字?，不能貪多?求快。3?、每天選擇?的例字應(yīng)適?合年級特點(diǎn)?，可以通過?投影出示，?年級必須統(tǒng)?一，七年級?可以觀看王?紅軍粉筆字?視頻練習(xí)。?4、例字?可由學(xué)生示?范，坐姿由?教師矯正，?握筆姿勢、?書寫速度、?書寫效果等?環(huán)節(jié)都應(yīng)管?理到位。?5、班主任?老師做好全?程督導(dǎo)，關(guān)?注每一個孩?子，保證練?習(xí)時間的紀(jì)?律。八、?暮省規(guī)范?1、暮省必?須有明確而?鮮明的“主?題”。暮省?主題或根據(jù)?德育處要求?，或由學(xué)生?自主確定或?班級討論確?定，級長根?據(jù)班級實(shí)情?確定，原則?上要求年級?統(tǒng)一。暮省?的主題要書?寫在黑板鮮?明位置。（?具體模式兼?ppt模板?）2、主?持人必須由?學(xué)生擔(dān)任，?擯棄班主任?“一言堂”?式的說教，?盡可能多地?讓學(xué)生登臺?演說。3?、暮省課件?由學(xué)生自主?制作，暮省?討論由學(xué)生?自主組織，?暮省過程由?學(xué)生自主把?控，暮省效?果由學(xué)生自?主評價。?4、暮省期?間學(xué)生不得?在班級內(nèi)隨?意走動，大?聲喧嘩，不?得隨意影響?暮省人的發(fā)?言。5、?班主任老師?要全程關(guān)注?暮省過程，?不得做其他?與暮省無關(guān)?的事情。?九、晚修規(guī)?范（一）?學(xué)生規(guī)范：?1、學(xué)生?不經(jīng)班主任?、入班教師?批準(zhǔn)不得中?途離開教室?；2、要?認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)?天所學(xué)內(nèi)容?，獨(dú)立完成?各科作業(yè)，?原則上不允?許討論問題?，保持教室?安靜，不允?許左顧右盼?，更不允許?講話、聊天?，做與學(xué)習(xí)?無關(guān)的事情?；3、自?修鈴聲響起?前，須準(zhǔn)備?好學(xué)習(xí)用品?，上課后不?再允許隨意?走動，包括?借東西；?4、第一節(jié)?晚修不允許?閱讀課外讀?物，在完成?所有學(xué)習(xí)任?務(wù)的前提下?，可在第二?節(jié)最后__?__分鐘閱?讀課外讀物?。（二）?教師規(guī)范：?1、盡可?能提前__?__分鐘上?崗，敦促學(xué)?生遵守《中?大附中三水?實(shí)驗(yàn)學(xué)校晚?修規(guī)范》之?《學(xué)生規(guī)范?》；2、?每節(jié)課均需?清點(diǎn)學(xué)生人?數(shù)，時刻關(guān)?注班級動態(tài)?，特別是學(xué)?習(xí)狀態(tài)、自?修紀(jì)律、課?室課室衛(wèi)生?和學(xué)生去向?等；3、?原則上不得?利用晚修時?間講課、考?試，不能強(qiáng)?制或暗示學(xué)?生只學(xué)習(xí)自?己任教的學(xué)?科；4、?如有突發(fā)事?件要冷靜恰?當(dāng)處理并及?時上報級長?、學(xué)部主任?和學(xué)部校長?；5、當(dāng)?天有課的科?任教師應(yīng)該?本著實(shí)事求?是的原則給?學(xué)生布置足?量的自修作?業(yè)：一般情?況下文科布?置作業(yè)不超?過____?分鐘/科，?理科不超過?____分?鐘/科，布?置的作業(yè)應(yīng)?該分層要求?，及時檢查?、上交和批?改；6、?利用晚修期?間“日清”?的科任教師?，須協(xié)調(diào)好?學(xué)生管理，?防止學(xué)生失?去監(jiān)控；?7、入班教?師可以坐下?閱讀或處理?文案，但須?遵循兩個前?提：一是學(xué)?生學(xué)習(xí)狀態(tài)?很好，二是?坐在學(xué)生座?位后排。嚴(yán)?禁坐在講臺?上，嚴(yán)禁玩?手機(jī)。十?、資料訂購?凡不是學(xué)?校統(tǒng)一購買?的資料，不?經(jīng)校長和教?學(xué)處的同意?，任何人不?得隨意向?qū)W?生推銷書籍?、報刊，尤?其是代購。?初中部教?學(xué)工作管理?制度范本（?三）為進(jìn)?一步加強(qiáng)我?校教學(xué)工作?管理的科學(xué)?性和實(shí)效性?，建立正常?、穩(wěn)定的教?學(xué)秩序，促?進(jìn)教學(xué)工作?規(guī)范化，提?高教育教學(xué)?的水平和質(zhì)?量，依據(jù)上?級教育行政?部門的有關(guān)?法規(guī)和新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，結(jié)合我?校教學(xué)工作?實(shí)際制定本?常規(guī)管理制?度。內(nèi)容包?括總則、教?學(xué)管理常規(guī)?、教師教學(xué)?常規(guī)、學(xué)生?學(xué)習(xí)常規(guī)和?教科研常規(guī)?五部分。?一、總則?第一條教學(xué)?工作常規(guī)是?根據(jù)__教?育方針和國?家有關(guān)教學(xué)?工作的政策?要求，以及?新的課程理?念，借鑒成?功的教學(xué)管?理經(jīng)驗(yàn)和教?學(xué)改革成果?，制定的教?學(xué)工作規(guī)范?。建立與遵?循教學(xué)工作?常規(guī)，可以?使學(xué)校的教?學(xué)工作有章?可循，有效?地克服教學(xué)?工作的盲目?性和隨意性?，正確引導(dǎo)?教學(xué)改革，?提高教學(xué)工?作的整體效?益，以保證?學(xué)校建立正?常穩(wěn)定的教?學(xué)秩序。?第二條本常?規(guī)力求體現(xiàn)?正確的辦學(xué)?方向，遵循?教育規(guī)律，?加強(qiáng)教學(xué)管?理的科學(xué)性?和規(guī)范性，?提高管理的?藝術(shù)性，調(diào)?動教師的教?與學(xué)生學(xué)的?積極性，培?養(yǎng)和發(fā)展學(xué)?生的個性，?關(guān)注學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣和?經(jīng)驗(yàn)。第?三條本常規(guī)?由學(xué)校具體?落實(shí)執(zhí)行，?教務(wù)處予以?指導(dǎo)并檢查?。第四條?本常規(guī)是學(xué)?校教學(xué)管理?、教師教學(xué)?、學(xué)生學(xué)習(xí)?及學(xué)校教科?研工作的基?本常規(guī)要求?，請各位教?師認(rèn)真遵照?執(zhí)行。二?、教學(xué)管理?常規(guī)教學(xué)?管理是學(xué)校?管理的主體?。各年級組?要科學(xué)組織?協(xié)調(diào)教學(xué)全?過程，建立?一套合理的?教學(xué)工作指?揮系統(tǒng)，保?證教學(xué)工作?的正常運(yùn)行?。第五條?制定和完善?各項(xiàng)規(guī)章制?度。根據(jù)黨?和國家對教?育改革和發(fā)?展要求，以?及本校實(shí)際?，制定和完?善以人為本?的促進(jìn)學(xué)校?和師生發(fā)展?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。包括?教職工政治?、理論學(xué)習(xí)?制度，備課?、上課制度?，學(xué)校會議?制度，教師?辦公制度，?學(xué)生管理和?德育制度，?防流控輟制?度，學(xué)校考?勤制度，校?園環(huán)境管理?制度，教師?隊(duì)伍建設(shè)制?度，教師和?學(xué)生評價及?管理制度，?校本教研制?度，教學(xué)反?思制度，教?師監(jiān)考管理?制度，實(shí)驗(yàn)?室管理制度?，實(shí)驗(yàn)教學(xué)?和電教管理?制度，圖書?閱覽管理制?度，中學(xué)生?一日常規(guī)要?求等。第?六條制定工?作計劃。學(xué)?校、教研組?、教師根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)、?教材、教師?教學(xué)用書以?及上級有關(guān)?文件精神，?分別制定具?體的工作計?劃。學(xué)校制?定學(xué)校年度?、學(xué)期、周?工作計劃，?包括學(xué)校教?學(xué)工作計劃?，德育工作?計劃，教研?、科研工作?計劃（含研?究性學(xué)習(xí)、?課題研究活?動計劃），?青年教師培?養(yǎng)計劃。教?研組制定教?研工作計劃?，教師制定?學(xué)科教學(xué)計?劃，學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)計劃，?班主任工作?計劃，學(xué)習(xí)?困難學(xué)生幫?助轉(zhuǎn)化和特?長生培養(yǎng)計?劃等。第?七條合理安?排課程。嚴(yán)?格按照部頒?《課程計劃?》要求，合?理安排國家?課程、地方?課程?？茖W(xué)?編排課程表?，做到開全?課程，開足?課時。開學(xué)?后及時將課?程表及任課?教師安排表?報鎮(zhèn)中心學(xué)?校審查備案?。第八條?落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)上?課、聽課、?指導(dǎo)教研活?動制度。校?長、副校長?必須一門主?課。每學(xué)期?校長聽課不?少于___?_節(jié)，分管?業(yè)務(wù)的副校?長不少于3?o節(jié)，教務(wù)?主任每周聽?課不少于_?___節(jié)。?建立學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)每周一次?的“集體調(diào)?研課制度”?，共同聽課?、評課，把?握教學(xué)實(shí)情?。中層以上?領(lǐng)導(dǎo)干部分?工負(fù)責(zé)學(xué)科?教研活動并?全程參與教?研活動。?第九條落實(shí)?教學(xué)常規(guī)檢?查制度。建?立“教務(wù)處?—教研組—?備課組”三?級一線的教?學(xué)常規(guī)檢查?系統(tǒng)，對教?學(xué)常規(guī)實(shí)行?定期與不定?期檢查。學(xué)?校每月至少?詳查一次，?并做好紀(jì)錄?，納入教師?業(yè)務(wù)考評檔?案。第十?條落實(shí)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控制?度。實(shí)行月?考、期中、?期末檢測制?度，月考由?年級組組織?，期中、期?末檢測由學(xué)?校組織。期?末檢測題由?教研室提供?。月考、期?中、期末檢?測要及時做?好質(zhì)量分析?，備課組長?要做好詳細(xì)?的試卷分析?上交教務(wù)處?存檔備查。?第十一條?建立學(xué)校教?學(xué)管理及教?師業(yè)務(wù)檔案?。包括各種?計劃及活動?記錄、總結(jié)?。對教師業(yè)?務(wù)檢查的記?錄要完整、?規(guī)范、詳實(shí)?。業(yè)務(wù)檔案?填寫要全面?、規(guī)范、認(rèn)?真。第十?二條落實(shí)課?堂教學(xué)評價?制度。按縣?教研室下發(fā)?的課堂教學(xué)?評價標(biāo)準(zhǔn)，?每學(xué)期組織?一次教師的?課堂教學(xué)水?平評價，記?入教師個人?教學(xué)業(yè)務(wù)檔?案。第十?三條落實(shí)集?體備課管理?制度。加強(qiáng)?集體備課的?領(lǐng)導(dǎo)與管理?，認(rèn)真組織?和落實(shí)集體?備課，做到?時間“制度?化”，研究?“程序化”?，任務(wù)“責(zé)?任化”。集?體備課每周?組織一次。?推行利用網(wǎng)?上資源備課?，實(shí)現(xiàn)教學(xué)?資源共享。?要充分發(fā)揮?骨干教師、?教學(xué)能手、?學(xué)科帶頭人?的作用。?第十四條規(guī)?范教學(xué)行為?，嚴(yán)格執(zhí)行?一費(fèi)制收費(fèi)?標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一?步規(guī)范各級?各類專題教?育活動，對?學(xué)科競賽嚴(yán)?格執(zhí)行上級?有關(guān)管理辦?法，在不影?響學(xué)生正常?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上，學(xué)生自?愿報名，嚴(yán)?禁搭車收費(fèi)?。切實(shí)加強(qiáng)?對教材、教?輔的管理，?嚴(yán)把教材、?教輔資料的?入口關(guān)，嚴(yán)?禁省頒教學(xué)?用書目錄之?外的教輔資?料進(jìn)入學(xué)校?。三、教?師教學(xué)常規(guī)?第十五條?備課。教師?先備好每一?節(jié)課，杜絕?不備課上課?的現(xiàn)象。?1、各種課?型都要備課?。除講評課?為臨時備課?外，新授課?、復(fù)習(xí)課、?實(shí)驗(yàn)課、練?習(xí)課都要根?據(jù)其內(nèi)容和?特點(diǎn)做到先?備課。2?、各個環(huán)節(jié)?都要備課。?單元備課包?括單元教學(xué)?目標(biāo)、要求?，單元知識?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?難點(diǎn)，課時?劃分等。課?時備課包括?教材和學(xué)情?分析，課程?目標(biāo)和內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，教學(xué)?過程，學(xué)法?指導(dǎo)，習(xí)題?設(shè)計，板書?設(shè)計，教學(xué)?反思等。?3、積極參?與集體備課?。按照“個?人—集體—?個人”的程?序?qū)嵭屑w?備課。把集?體的智慧內(nèi)?化為自己的?東西，形成?自己富有個?性化的教學(xué)?風(fēng)格。師資?力量相對薄?弱的學(xué)科，?學(xué)科教師要?基本做到“?三統(tǒng)一”，?即統(tǒng)一進(jìn)度?，統(tǒng)一內(nèi)容?，統(tǒng)一作業(yè)?量，杜絕同?年級，同學(xué)?科教師教學(xué)?進(jìn)度不一，?內(nèi)容不一和?作業(yè)量攀高?的現(xiàn)象。?4、任課教?師都要寫出?教案。青年?教師要寫詳?案，中老年?教師可詳案?與略案結(jié)合?（詳與略是?相對于備課?的各個環(huán)節(jié)?而言），備?課本備課、?計算機(jī)備課?相結(jié)合。?5、編寫教?案的基本要?求是。教學(xué)?目標(biāo)要全面?合理，明確?具體，便于?操作；教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?準(zhǔn)確，方法?科學(xué)，處理?得當(dāng)；采用?的教學(xué)模式?、方法、手?段要遵循認(rèn)?知規(guī)律，符?合教學(xué)實(shí)際?，課堂教學(xué)?環(huán)節(jié)科學(xué)，?情節(jié)合理，?步驟清晰。?課堂提問、?課堂小結(jié)，?板書設(shè)計和?類型化作業(yè)?要有序統(tǒng)一?。第十六?條課堂教學(xué)?。課堂教學(xué)?是整個教學(xué)?過程的中心?環(huán)節(jié)，是提?高教學(xué)質(zhì)量?的關(guān)鍵，教?師必須樹立?“每堂課都?是唯一的”?理念，認(rèn)真?上好每一堂?課。1、?教學(xué)思想端?正。充分體?現(xiàn)新課程理?念，圍繞知?識與能力、?過程與方法?、情感態(tài)度?與價值觀等?課程目標(biāo)組?織教學(xué)。?2、教學(xué)目?標(biāo)明確。充?分考慮學(xué)生?的認(rèn)知目標(biāo)?、過程目標(biāo)?和情感態(tài)度?目標(biāo)，緊緊?圍繞既定的?教學(xué)目標(biāo)組?織教學(xué)。對?教材的思想?性、科學(xué)性?、系統(tǒng)性掌?握準(zhǔn)確，重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?關(guān)鍵處理得?當(dāng)。3、?教學(xué)過程和?諧。符合學(xué)?生的認(rèn)識規(guī)?律，合理安?排導(dǎo)、學(xué)、?練，教學(xué)思?路清晰，著?力突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。課堂設(shè)計?合理，疏密?適度，銜接?自然，“三?維目標(biāo)”渾?然實(shí)現(xiàn)。課?堂教學(xué)無無?效環(huán)節(jié)。?4、教學(xué)方?法得當(dāng)。教?學(xué)方法和教?學(xué)手段符合?教學(xué)內(nèi)容的?要求，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主動性，啟?發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生?有效學(xué)習(xí)。?要求進(jìn)行興?趣教學(xué)，循?循善誘，杜?絕生塞硬灌?。要靈活運(yùn)?用各種教學(xué)?方法，強(qiáng)化?師生雙邊活?動。5、?能綜合運(yùn)用?各種教學(xué)媒?體，提高課?堂效率。如?掛圖、標(biāo)本?、模型、實(shí)?物等直觀教?具，還有投?影儀、電視?、放相設(shè)備?、計算機(jī)、?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等?，多種教學(xué)?媒體的運(yùn)用?要科學(xué)適當(dāng)?講究教學(xué)效?果。6、?目標(biāo)達(dá)成度?高，教學(xué)效?果好。當(dāng)堂?目標(biāo)，當(dāng)堂?完成，每個?學(xué)生的每個?方面都得到?最大程度的?發(fā)展。7?、教學(xué)功底?扎實(shí)。用普?通話教學(xué)，?語言準(zhǔn)確、?簡練，富有?啟發(fā)性和趣?味性；板書?規(guī)范、條理?；演示正確?、清楚；對?課堂偶發(fā)事?件處理得當(dāng)?。熱愛學(xué)生?，教態(tài)親切?、自然，?能以姿勢、?表情輔助教?學(xué)，增強(qiáng)教?學(xué)效果。?8、評價學(xué)?生要多元化?。善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的閃光?點(diǎn)，多把尺?子評價學(xué)生?，善于樹起?大拇指，用?鼓勵性語言?評價學(xué)生。?9、要做?好每節(jié)課的?課后反思，?并對教學(xué)中?存在的問題?和不足予與?糾正，提倡?教師寫教學(xué)?日記。第?十七條作業(yè)?布置與批改?。1、作?業(yè)設(shè)置合理?。不同類型?作業(yè)設(shè)置不?同。鞏固性?作業(yè)要類型?化，即學(xué)生?做會一道題?就能會做這?一類型的題?，預(yù)習(xí)性作?業(yè)要熟讀教?材，把握重?點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問?題，嘗試做?課后題。作?業(yè)要典型、?有計劃，作?業(yè)適量，難?易適度，按?學(xué)生認(rèn)知水?平和接受能?力分層布置?作業(yè)，作業(yè)?布置力戒一?刀切。2?、作業(yè)形式?多樣。根據(jù)?不同的目標(biāo)?要求和教學(xué)?任務(wù)，設(shè)計?靈活多樣的?作業(yè)形式，?如書面作業(yè)?、口頭作業(yè)?和實(shí)踐作業(yè)?。課內(nèi)作業(yè)?當(dāng)堂完成；?課外作業(yè)以?探究性和實(shí)?踐性作業(yè)為?主，語文、?英語每課一?練，數(shù)學(xué)每?周____?次，物理、?化學(xué)每周_?___次，?大作文每學(xué)?期不少于_?___篇，?其他學(xué)科根?據(jù)情況可適?量布置。?3、作業(yè)批?改及時認(rèn)真?。嚴(yán)格落實(shí)?“不布置批?改不了的作?業(yè)”，大作?文每學(xué)期全?批全改不少?于____?次，其余每?次批改不少?于1／3，?其他學(xué)科作?業(yè)全批全改?。批語具有?啟發(fā)性、指?導(dǎo)性和激勵?性；及時分?析錯誤，及?時訂正錯誤?集中的作業(yè)?，對學(xué)生改?后的作業(yè)及?時批閱，對?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生作業(yè)?要有計劃的?面批面改，?有批改記錄?。第十八?條自習(xí)與輔?導(dǎo)。1、?自習(xí)課必須?安排任課教?師值班輔導(dǎo)?。教師輔導(dǎo)?要落實(shí)課堂?、學(xué)生管理?負(fù)責(zé)制，認(rèn)?真解答學(xué)生?提出的疑難?問題，不能?利用輔導(dǎo)時?間給學(xué)生集?中講課。?2、輔導(dǎo)要?全面。要認(rèn)?真搞好課內(nèi)?外自學(xué)輔導(dǎo)?，幫助學(xué)生?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法、?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?解決疑難問?題。3、?輔導(dǎo)面向全?體。課內(nèi)外?輔導(dǎo)除著重?解決共性問?題外，重點(diǎn)?抓好“兩頭?”，促進(jìn)學(xué)?困生“過關(guān)?”，鼓勵優(yōu)?等生“冒尖?”，切實(shí)落?實(shí)“全面發(fā)?展”的教學(xué)?理念，以求?學(xué)生水平穩(wěn)?步上升。?4、輔導(dǎo)講?求實(shí)效。除?學(xué)習(xí)方法、?學(xué)習(xí)習(xí)慣輔?導(dǎo)外，針對?課堂教學(xué)和?作業(yè)出現(xiàn)的?問題予以輔?導(dǎo)，提高實(shí)?效。第十?九條實(shí)驗(yàn)教?學(xué)。物理、?化學(xué)、生物?等學(xué)科，實(shí)?施教材中的?演示實(shí)驗(yàn)，?教師必須在?課前做好充?分的準(zhǔn)備，?保證課堂中?演示的成功?率。凡要求?學(xué)生操作的?實(shí)驗(yàn)都要讓?學(xué)生親自動?手操作，提?倡把演示實(shí)?驗(yàn)升級為分?組實(shí)驗(yàn)。要?注意把實(shí)驗(yàn)?注入理性思?考、理性分?析或升級設(shè)?計性、探究?性實(shí)驗(yàn)。?第二十條藝?術(shù)、體育與?健康教育。?加強(qiáng)學(xué)生的?藝術(shù)教育，?培養(yǎng)學(xué)生健?康的審美情?操，強(qiáng)健的?體魄，注重?培養(yǎng)發(fā)展學(xué)?生的特長，?為高一級學(xué)?校輸送更多?的、合格的?特長生。要?保證學(xué)生每?天一小時的?體育活動（?含體育課）?。加強(qiáng)對學(xué)?生的心理健?康教育，引?導(dǎo)學(xué)生正確?看待自己的?學(xué)業(yè)成績，?發(fā)現(xiàn)每位學(xué)?生優(yōu)點(diǎn)長處?，培養(yǎng)學(xué)生?的自信心。?嚴(yán)禁教師諷?刺挖苦學(xué)生?，甚至體罰?、變相體罰?學(xué)生。第?二十一條考?試與評價。?進(jìn)一步轉(zhuǎn)變?評價觀念，?不斷深化考?試評價改革?，提倡以人?為本，面向?未來的整體?性、綜合性?、發(fā)展性的?評價，形成?科學(xué)合理的?評價體系。?1、認(rèn)真?及時做好隨?堂檢測和單?元檢測。隨?堂檢測貫穿?于課堂教學(xué)?之中，單元?檢測在每一?個單元教學(xué)?結(jié)束之后。?2、及時?分析檢測。?全面分析每?次檢測成績?，定性與定?量結(jié)合，明?確教學(xué)得與?失，提出改?進(jìn)教學(xué)的有?效措施。?3、及時組?織二次過關(guān)?。每次測試?結(jié)束后，嚴(yán)?格落實(shí)查失?分活動，分?析考試得與?失，并對未?過關(guān)學(xué)生進(jìn)?行一次補(bǔ)測?，對補(bǔ)測中?發(fā)現(xiàn)的問題?再進(jìn)行個別?指導(dǎo)，確保?每一個學(xué)生?達(dá)到課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本要?求。4、?建立檢測檔?案，包括檢?測試卷、成?績記錄、質(zhì)?量分析、改?進(jìn)措施和二?次過關(guān)檢測?等。5、?建立學(xué)生個?人成長記錄?。第二十?二條組織綜?合實(shí)踐活動?。.1、?積極組織學(xué)?生開展綜合?性實(shí)踐活動?。定期組織?學(xué)生參加社?會教育、法?制教育、國?防教育、禁?毒教育、環(huán)?保教育、安?全教育、網(wǎng)?