三年級下冊美術(shù)說課稿-第13課 軍旗升起的地方丨贛美版

三年級下冊美術(shù)說課稿-第13課軍旗升起的地方丨贛美版一、教學目標1.1知識目標通過本節(jié)課的學習，學生能夠：1.了解什么是國旗與軍旗，了解國旗、軍旗的組成部分、顏色和意義2.認識軍旗升起的地方艱苦卓絕的先進事跡，懂得珍視民族獨立和自由的勝利成果3.運用多種材料，制作屬于自己的“軍旗升起的地方”手抄報。1.2能力目標1.培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力2.培養(yǎng)學生通過美術(shù)作品表達思想的能力3.培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)意。1.3情感目標1.培養(yǎng)學生令人尊敬的品質(zhì)和精神，如頑強的毅力，不怕痛苦，堅韌不拔，不屈不撓等；2.讓學生在制作作品時，體驗到自信、自豪、快樂的感覺，增強對祖國的熱愛。二、教學重點與難點2.1教學重點1.國旗、軍旗的組成部分和顏色2.軍旗升起的地方先進事跡的學習3.手工制作屬于自己的“軍旗升起的地方”手抄報2.2教學難點1.了解軍旗升起的地方先進事跡2.將所學知識運用到自己制作的手抄報中三、教學內(nèi)容3.1反思通過一張圖片啟發(fā)學生們回憶一些經(jīng)典童話中的畫面，引出本節(jié)課的學習主題——軍旗升起的地方。3.2觀察老師向?qū)W生展示國旗和軍旗，引導學生仔細觀察并說出各部分的名字，并講解它們的顏色和意義。3.3學習引導學生記住軍旗升起的地方這一先進事跡，明白這一歷史事件的背景、過程和意義，并在講解中展示一些圖片以便學生可以更生動地了解這一事件。3.4創(chuàng)作老師分發(fā)材料并向?qū)W生展示一些關(guān)于制作手抄報的技巧和注意事項，鼓勵學生自己運用所學知識創(chuàng)作一幅屬于自己的“軍旗升起的地方“主題的手抄報。3.5反饋老師讓學生逐一展示自己所制作的“軍旗升起的地方”手抄報，并逐一對其進行評價，肯定好作品，指出不足之處。四、教學方法本節(jié)課采用多媒體教學法、啟發(fā)式教學法和多元化教學法。更具體地說，教師通過多媒體展示圖片和視頻、啟發(fā)式的提問和討論以及多樣化的學習方式，幫助學生加深對本節(jié)課內(nèi)容的理解和記憶，同時讓學生更加積極主動地參與課堂活動。五、教學資源5.1教具電子白板、手抄報用材：彩紙、剪刀、膠水、筆、顏料等。5.2材料資料有關(guān)軍旗升起的地方的圖片、視頻材料；國旗、軍旗的組成部分及顏色意義；手抄報制作過程的詳細步驟和技巧介紹等。六、板書設(shè)計國旗和軍旗的各部分名稱、顏色、意義，以及制作手抄報的步驟和注意事項等。七、課后作業(yè)制作自己的“軍旗升起的地方”手抄報，同時完成關(guān)于國旗、軍旗組成部分和顏色的練習。八、教學反思本節(jié)課注重通過多種方式激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力，讓學生在課堂上不僅可以了解軍旗升起的地方這一事件的歷史背景和意義，同時也可以通過自己的創(chuàng)作體現(xiàn)出對知識的理解和應(yīng)用，從而更加深入地理解和記憶所學內(nèi)容。同時，在教學實踐中也需要細致審題，讓學生更直觀地了解美術(shù)作品的內(nèi)涵。同時，通過多媒體教學法輔助，并結(jié)合啟發(fā)式教學法和多元化教學法，可以促進學生的交互教學，