個(gè)人中長期發(fā)展計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁個(gè)人中長期?發(fā)展計(jì)劃?姜樓中心小?學(xué)胡紅偉我?是于___?_年剛進(jìn)入?教育系統(tǒng)的?青年教師，?作為一名有?待成長的青?年教師，在?經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐?中都存在著?許多的不足?，因此我決?定要虛心的?像其他骨干?教師多學(xué)習(xí)?，不斷努力?學(xué)習(xí)有關(guān)教?育教學(xué)方面?的知識，不?斷充實(shí)和完?善自己，使?自己盡快成?長起來。?一、個(gè)人情?況分析走?上講臺這_?___年的?時(shí)間，初步?建立自己對?教材的理解?。在實(shí)踐中?不斷反思進(jìn)?一步了解了?小學(xué)生的心?理。前輩們?告訴我：不?管教什么都?要吃透教材?，以落實(shí)為?主。雖然我?讀的是師范?專業(yè)，但是?我還是覺得?我的教學(xué)能?力比較差。?教育學(xué)與心?理學(xué)方面的?理論不扎實(shí)?。欠缺教師?語言的藝術(shù)?。二、成?長目標(biāo)1?.提升個(gè)人?修養(yǎng)，做一?名有品位的?老師。經(jīng)?常有目的的?自讀教育教?學(xué)方面的文?章或?qū)Ｖ?并有針對性?的做筆記，?養(yǎng)成撰寫教?學(xué)隨筆的習(xí)?慣，積極與?他人交流學(xué)?習(xí)體驗(yàn)和收?獲，提出疑?難問題，在?他人的指導(dǎo)?下，每年完?成一篇論文?。注重個(gè)人?素質(zhì)的培養(yǎng)?，提升個(gè)人?修養(yǎng)，做一?名有品位的?老師。不貪?名利，切實(shí)?提高自身理?論水平和業(yè)?務(wù)水平，力?求為學(xué)生創(chuàng)?造最好的教?育。從為應(yīng)?付考試到有?利于學(xué)生今?后的發(fā)展提?供方便。?2.做一名?業(yè)務(wù)上、教?學(xué)上都過硬?教師。每?月上交一分?典型教案，?請他人指導(dǎo)?備課方法，?提高備課能?力。努力在?備課、上課?、作業(yè)批改?、課外輔導(dǎo)?、考試評價(jià)?等多方面多?學(xué)多問，幫?助自己盡快?掌握教學(xué)常?規(guī)工作的要?領(lǐng)，展開對?教材、教法?和學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的研究?分析，使自?己盡快深入?領(lǐng)會(huì)并具體?體現(xiàn)我校優(yōu)?秀教育文化?和先進(jìn)教育?思想。業(yè)?務(wù)方面要樹?立現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會(huì)以?發(fā)展的眼光?看待每一個(gè)?學(xué)生。相信?學(xué)生的巨大?潛能，并努?力去探索發(fā)?掘：在教育?教學(xué)活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)學(xué)生的?主體精神，?促進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教。?3.做一名?善于反思，?勤于積累教?師。每月?至少聽師傅?和其他骨干?教師一節(jié)課?，每學(xué)期做?校內(nèi)匯報(bào)課?一節(jié)。多進(jìn)?行教學(xué)反思?。經(jīng)驗(yàn)+反?思____?成長。教師?素質(zhì)提高的?過程應(yīng)當(dāng)是?在持續(xù)的自?主實(shí)踐中不?斷反思教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整?教學(xué)行為、?轉(zhuǎn)變教學(xué)理?念、提高教?學(xué)技能的過?程。通過設(shè)?計(jì)教學(xué)方案?、制作教學(xué)?課件、課堂?教學(xué)實(shí)踐、?____案?例分析等活?動(dòng)形式，加?強(qiáng)實(shí)踐研究?、不斷進(jìn)行?教學(xué)反思與?總結(jié)。三?、具體措施?1.閱讀：?認(rèn)真制定?好五年讀書?計(jì)劃，并嚴(yán)?格按要求執(zhí)?行。每學(xué)期?完成一部教?育專著的閱?讀，五年至?少閱讀__?__本，并?撰寫一定的?讀書筆記或?讀書心得。?2.聽課?：積極爭?取參加各級?各類___?_教研、觀?摩等活動(dòng)，?虛心向他人?學(xué)習(xí)，多和?他人溝通和?交流，不斷?充實(shí)自己，?每學(xué)期聽課?學(xué)習(xí)不少于?____節(jié)?，積極參加?各級各類_?___的教?研課、觀摩?課活動(dòng)，爭?取取得好名?次。3.?課堂實(shí)踐：?課堂是老?師能力檢驗(yàn)?的大舞臺，?認(rèn)認(rèn)真真地?上好每一節(jié)?課，不僅是?學(xué)生的徐奧?，也是教育?發(fā)展的最終?目標(biāo)。發(fā)展?教育就是要?讓老師的發(fā)?展帶動(dòng)學(xué)生?的發(fā)展。做?一個(gè)科研型?教師，不斷?地實(shí)踐、探?索、總結(jié)自?己的教育行?為，必將把?自己打造成?一個(gè)科研型?教師、學(xué)者?型教師。?4.堅(jiān)持寫?教學(xué)反思?教學(xué)反思是?“老師專業(yè)?發(fā)展和自我?成長的核心?因素?！眻?jiān)?持寫反思可?以總結(jié)實(shí)踐?、生化經(jīng)驗(yàn)?，堅(jiān)持每天?寫教學(xué)反思?、教學(xué)隨筆?，可以提升?自己的教育?能力，并能?有自己的研?究方向、形?成自己的煙?具課題，由?此形成一整?套的成果呈?現(xiàn)形式。?5.堅(jiān)持每?天練習(xí)教師?基本功一?個(gè)好教師首?先要有過硬?的基本功。?我堅(jiān)持每天?練一張鋼筆?字，一張毛?筆字，一小?黑板粉筆字?，每天開口?說普通話，?力爭做一個(gè)?全能的優(yōu)秀?教師。我?相信有眼界?才能有境界?，有思路才?能有出路，?我自信在自?己的努力奮?斗中，定會(huì)?很快的成長?起來。嚴(yán)格?按照自己制?定的“個(gè)人?成長計(jì)劃”?，從教學(xué)業(yè)?務(wù)、專業(yè)技?能、師德建?設(shè)中，提升?自己。個(gè)?人中長期發(fā)?展計(jì)劃（二?）俗話說?，生活什么?都可以失去?，就是不可?以失去方向?。沒有方向?的生活就像?毫無目標(biāo)，?四處飄蕩的?航船，行駛?再遠(yuǎn)也到達(dá)?不了彼岸。?同樣，如果?我們對未來?失去目標(biāo)與?規(guī)劃，那這?也就是對自?己的極大不?負(fù)責(zé)任。古?語有云：凡?事預(yù)則立，?不預(yù)則廢。?一份良好好?的計(jì)劃是我?們走向成功?的開始。所?以，我們必?須對自己在?大學(xué)里的生?活、學(xué)習(xí)與?個(gè)人的人生?發(fā)展做好詳?細(xì)的規(guī)劃。?個(gè)人發(fā)展規(guī)?劃就像我們?人生的一座?燈塔，指引?著我們前進(jìn)?的方向，讓?我們對前途?不再困惑與?迷茫。記得?剛進(jìn)學(xué)校和?黨校的時(shí)候?，老師都曾?要求我們根?據(jù)自己的專?業(yè)定一個(gè)專?業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃?，也許就是?有了這個(gè)規(guī)?劃的指引作?用，使我在?已經(jīng)度過的?大學(xué)時(shí)光中?，一直堅(jiān)持?不懈的為著?自己的夢想?不斷努力，?并且功夫不?負(fù)有心人，?在這段美好?的時(shí)光里，?我的專業(yè)知?識不僅得到?不斷的豐富?，而且還獲?得不少的獎(jiǎng)?勵(lì)。與有些?同學(xué)相比，?我覺得我是?幸運(yùn)的，也?是幸福的，?因?yàn)槲矣X得?這兩年的大?學(xué)生活是有?意義、有價(jià)?值的，值得?我回憶的，?并不是像有?寫同學(xué)說的?那樣大學(xué)生?活就是無聊?、空虛的結(jié)?合體，我體?驗(yàn)到了大學(xué)?生活給我?guī)?來的快樂。?現(xiàn)在我根據(jù)?我目前的狀?況對以后的?個(gè)人發(fā)展規(guī)?劃做一個(gè)調(diào)?整，以便更?加適應(yīng)我以?后的發(fā)展。?（一）職?業(yè)目標(biāo)作?為一名法學(xué)?專業(yè)的學(xué)生?，我們的職?業(yè)選擇的空?間較小，所?以競爭力也?很大。但是?對于目前這?各行業(yè)缺少?的是精英層?的人才，所?以畢業(yè)后我?準(zhǔn)備考研，?加大自己在?本專業(yè)的深?度學(xué)習(xí)，向?更高層次發(fā)?展。然后爭?取在研究生?階段能夠通?過____?，在研究生?畢業(yè)后就準(zhǔn)?備考司法部?門的公務(wù)員?，進(jìn)入相關(guān)?的司法部門?工作。當(dāng)然?這只是短期?的目標(biāo)，如?果有更好的?發(fā)展機(jī)會(huì)，?我也會(huì)努力?地把握的。?（二）大?學(xué)畢業(yè)前目?標(biāo)現(xiàn)在的?我已經(jīng)大二?，即將步入?大三，還有?兩年即將畢?業(yè)，在前兩?年的學(xué)習(xí)生?活中，我已?經(jīng)通過了計(jì)?算機(jī)考核。?在這還剩下?兩年的學(xué)習(xí)?生活中，我?的主要學(xué)習(xí)?目標(biāo)是通過?英語四級考?試，如果有?條件的話還?將通過英語?六級考試，?畢業(yè)時(shí)能拿?到學(xué)位證書?、成為一名?優(yōu)秀的大學(xué)?生。前面說?的幾點(diǎn)都是?一些硬性目?標(biāo)，在軟實(shí)?力方面，我?要強(qiáng)化我的?各方面能力?，在大二期?間我擔(dān)任的?職位還是比?較能鍛煉能?力的，人文?學(xué)部團(tuán)總支?學(xué)生會(huì)__?__部部長?，法律服務(wù)?團(tuán)團(tuán)長等職?，我的管理?能力，社會(huì)?協(xié)調(diào)能力，?處世能力都?得到了一定?鍛煉，但這?些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，我?還將繼續(xù)?努力。在這?基礎(chǔ)上還要?不斷豐富鞏?固我的專業(yè)?知識，爭取?在大學(xué)里把?自己打造成?一位有知識?有修養(yǎng)有能?力的優(yōu)秀大?學(xué)生。（?三）大學(xué)畢?業(yè)后短期規(guī)?劃大學(xué)畢?業(yè)后，根據(jù)?我的專業(yè)，?我將準(zhǔn)備考?研的，如果?有機(jī)會(huì)的話?，希望能夠?走出去深造?，并鍛煉自?己的獨(dú)立生?存能力，在?這段時(shí)間中?，我會(huì)更加?努力的熟悉?環(huán)境，適應(yīng)?環(huán)境，并且?不斷的提高?自己的能力?，使自己能?夠在陌生的?環(huán)境中很好?的生活，這?段時(shí)間內(nèi)必?須要通過_?___，為?自己能夠有?能力走入社?會(huì)提供必要?的條件，并?不斷完善自?己，提升自?己。計(jì)劃?永遠(yuǎn)趕不變?化。但是如?果沒有計(jì)劃?，人生就是?一片混亂，?大學(xué)也就會(huì)?漫步目的的?虛度過去。?給自己目標(biāo)?，定一個(gè)計(jì)?劃就是給自?己增加前進(jìn)?的動(dòng)力。當(dāng)?然如果只有?計(jì)劃，沒有?切實(shí)可行的?措施，沒有?自己不懈的?努力，規(guī)劃?永遠(yuǎn)就只是?一紙空文。?（四）校?內(nèi)時(shí)間規(guī)劃?在剩下的?兩年多的大?學(xué)時(shí)間里，?我將一如既?往的學(xué)習(xí)好?自己的專業(yè)?知識，并且?利用圖書館?的豐富資源?，擴(kuò)充自己?的各方面的?知識；在大?四時(shí)，將會(huì)?積極主動(dòng)參?加社會(huì)實(shí)踐?，實(shí)習(xí)，鍛?煉自己上講?臺的各方面?能力，并且?多向那些優(yōu)?秀的老師求?教，學(xué)習(xí)他?們的豐富經(jīng)?驗(yàn)。并為自?己的生活學(xué)?習(xí)制定周計(jì)?劃等詳細(xì)的?短期計(jì)劃。?在休息課余?時(shí)間，我將?會(huì)自己一些?簡單的辦公?司操作軟件?，從各方面?來提高自己?的能力。然?后在這些時(shí)?間中抽出一?部分時(shí)間用?來練字，看?專業(yè)書籍、?課外書籍極?大擴(kuò)充自己?的知識面，?用一小部分?時(shí)間上網(wǎng)_?___時(shí)事?和新聞。這?對我們的專?業(yè)來說是很?有必要的。?大學(xué)生活?