幼兒園小班活動方案實用創(chuàng)意方案示范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小班?活動方案實?用創(chuàng)意方案?示范本一?、活動時間?：____?年____?月____?日上午二?、活動主持?人：徐__?__活動?小組：中班?班年級組及?家長委員會?成員三、?活動內(nèi)容：?親子趣味運?動會四、?游戲項目：?1.親子?游戲“坦克?車”(集體?游戲)目?的：在家長?的指導下學?習分工、溝?通、創(chuàng)造;?加強幼兒與?幼兒，家長?與家長，家?長與幼兒之?間的配合;?練習剪與粘?的技能。?準備：報紙?若干、剪刀?、透明膠若?干。玩法?：(1)?在規(guī)定時間?內(nèi)制作“坦?克”鏈條：?將報紙連成?一個大圓。?(2)家?長幼兒站在?報紙上，手?托起上方的?報紙形成一?個坦克鏈條?。(3)?手腳同時移?動鏈條向前?走，先到者?為勝。2?、親子游戲?“抱孩子”?(可選游戲?)目標：?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?體驗與成人?合作的快樂?。準備：?羊角球玩?法：幼兒從?指定的點跳?羊角球，家?長跟在后面?跑，到終點?后，家長快?速抱起幼兒?跑回原點，?拍下一個人?的手，依次?輪流。3?、親子游戲?“套圈”(?可選游戲)?玩法：在?一定距離內(nèi)?，家長跟著?孩子套圈，?兩人做到終?點椅子上為?勝利者。?4、親子游?戲“兩人三?足接力賽”?(可選游戲?)玩法：?參加游戲者?排成三路縱?隊(孩子站?在右邊)，?將中間的兩?條腿分別用?兩根繩子捆?綁在一起。?兩人三足向?前行走繞過?障礙物返回?起點線。依?次進行接力?。5、親?子游戲“聽?話的小球”?(可選游戲?)目標：?發(fā)展幼兒的?腿部力量和?控制能力。?準備：四?條跑道、每?個家庭一只?皮球玩法?：爸爸或媽?媽、小朋友?分別站在場?地的兩邊，?游戲開始，?爸爸用腳運?球至小朋友?處，小朋友?接球后，爸?爸或媽媽和?小朋友背靠?背，夾住皮?球運至出發(fā)?點，先到者?為勝。規(guī)?則：爸爸必?須用腳帶球?走，不能用?力踢球。?6、親子游?戲“運氣球?”(可選游?戲)目標?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。準?備：未充氣?的氣球若干?，大箱子四?只，跑道四?條。玩法?：爸爸或媽?媽和小朋友?站在起點處?，游戲開始?，爸爸或媽?媽用嘴把氣?球吹鼓并打?結(jié)(不可以?小于氣球范?樣)，小朋?友拿著氣球?快速跑到指?定地點，游?戲反復進行?，在規(guī)定時?間內(nèi)，以氣?球數(shù)量多者?為勝。7?、親子游戲?“生命之旅?”(集體游?戲)目標?：體驗角色?互動后彼此?的感受;增?強親子間的?感情，學會?信任彼此;?幼兒通過語?言提示家長?下面的任務(wù)?，促進孩子?的語言發(fā)展?。準備：?蒙眼的眼罩?，場地布置?(大約__?__分鐘的?路程，在旅?程中設(shè)置不?同障礙)?規(guī)則：家長?蒙上眼，幼?兒牽著家長?的手，帶領(lǐng)?他們越過障?礙、期間家?長不能取下?眼罩，只能?根據(jù)幼兒的?語言和肢體?幫助走完全?程。到終點?后家長在幼?兒的帶領(lǐng)下?坐到小椅子?上，幼兒站?在家長身旁?，最后家長?取下眼罩，?所有爸爸、?媽媽、幼兒?手拉手同唱?歌曲《感恩?的心》，彼?此最真誠地?感謝親人、?感謝同伴。?五、活動?安排：1?.8：30?—8：45?入場，宣布?第二屆親子?運動會開始?。中班幼兒?律動表演。?2.8：?45—9：?00主持人?宣布比賽規(guī)?則。3.?9：00—?10：15?進行各項親?子游戲活動?。4.1?0：15—?10：30?主持人、家?長活動感言?。幼兒園?小班活動方?案實用創(chuàng)意?方案示范本?（二）利?用資源：路?沿參加對?象：___?_個小班家?庭目標：?1、練習?在路沿上走?、跳，發(fā)展?幼兒的平衡?能力及身體?的協(xié)調(diào)能力?。2、激?發(fā)幼兒參與?體育活動的?興趣，并養(yǎng)?成良好的活?動習慣。?準備：小魚?若干玩法?：一、活?動身體二?、家長和孩?子一起探索?路沿的玩法?，教師記錄?。三、一?起學習各種?玩法。四?、游戲“小?鴨捉魚”?兒歌：小魚?小魚游游游?，游來游去?真自由。小?鴨小鴨愛吃?魚，跳到水?中去捉魚。?念兒歌時幼?兒站在路沿?上準備往下?跳，兒歌念?玩，跳下水?。按家長的?要求捉魚。?(一條、?或____?條、或許多?條)建議?：幼兒一定?要遵守游戲?規(guī)則。念玩?兒歌后再跳?下去，學會?控制身體的?能力。幼?兒園小班活?動方案實用?創(chuàng)意方案示?范本（三）?活動目標?：1、在?學青蛙跳的?過程中，讓?幼兒體驗參?與體育活動?的樂趣。?2、練習輕?松、自然地?跳，發(fā)展幼?兒腿部肌肉?的力量，提?高幼兒的自?信心及勇敢?、關(guān)心他人?品質(zhì)。3?、通過活動?鍛煉幼兒的?跳躍能力，?讓他們的身?體得到鍛煉?。4、喜?歡與同伴合?作，體驗運?動的挑戰(zhàn)與?快樂。5?、增強合作?精神，提高?競爭意識。?活動準備?：1、知?識準備：小?蝌蚪、小青?蛙的基本常?識。2、?實物準備：?磁帶、錄音?機、實物青?蛙、青蛙哥?哥胸飾一個?，飛蟲一串?、小青蛙胸?飾裝飾成池?塘的輪胎若?干(不同高?度)、小蝌?蚪、荷葉若?干。活動?過程：一?、準備活動?：幼兒與?老師一起頭?戴胸飾，隨?著音樂進入?場地，觀察?小青蛙，做?模仿動作。?二、基本?活動：幼?兒練習輕松?、自然地跳?。(1)?幼兒嘗試從?“池塘”邊?往下跳。?(2)請能?力強的幼兒?示范，幼兒?仔細觀察。?(3)引?導幼兒嘗試?不同高度的?“池塘邊”?上往下跳。?(4)“?消滅害蟲”?，提高