2023學(xué)年度第二學(xué)期幼兒園大班工作計(jì)劃（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023學(xué)?年度第二學(xué)?期幼兒園大?班工作計(jì)劃?一、班級(jí)?情況分析?本班幼兒共?____名?，其中男生?____名?，女生__?__名。本?學(xué)期是孩子?們?cè)谟變簣@?的最后一學(xué)?期，也是最?關(guān)鍵的一學(xué)?期。經(jīng)過(guò)兩?年多的幼兒?園生活，每?個(gè)幼兒在原?有的基礎(chǔ)上?都有了很大?的進(jìn)步與提?高。優(yōu)勢(shì)?：大多數(shù)?幼兒有著良?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣；?基本能遵守?活動(dòng)規(guī)則，?有良好的自?我意識(shí)，良?好的學(xué)習(xí)、?行為習(xí)慣；?能積極主動(dòng)?參加各項(xiàng)活?動(dòng)；能用多?種形式表達(dá)?對(duì)美的感受?，有一定的?審美能力。?不足：?部分幼兒某?些方面的發(fā)?展有待加強(qiáng)?的現(xiàn)狀，在?語(yǔ)言表達(dá)能?力方面，通?過(guò)上學(xué)期的?多途徑培養(yǎng)?，孩子們的?語(yǔ)言表達(dá)能?力有了較大?的提高，但?仍有部分性?格較為內(nèi)向?的幼兒不能?自信、大膽?地表達(dá)。個(gè)?別幼兒在學(xué)?習(xí)活動(dòng)中注?意力分散，?沒(méi)有耐心，?注意力不夠?集中或時(shí)間?較短。分?析以上不足?后，我們特?別制定以下?要求：1?、鞏固幼兒?在園各方面?的習(xí)慣。?2、鼓勵(lì)個(gè)?別幼兒自信?、大膽地表?達(dá)自己的意?見(jiàn)。3、?通過(guò)形式多?樣化的學(xué)習(xí)?活動(dòng)吸引所?有的幼兒的?參與。4?、因材施教?，努力培養(yǎng)?他們成為一?名合格的、?受歡迎的小?學(xué)生。針?對(duì)鞏固我班?幼兒在園各?方面的習(xí)慣?的目標(biāo)有以?下兩點(diǎn)：?1、進(jìn)一步?培養(yǎng)我班幼?兒的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣。?2、知道?自己的事情?自己做，并?能主動(dòng)為班?集體、他人?做好事。?具體措施如?下：1、?多提醒幼兒?保持個(gè)人衛(wèi)?生，并能注?意周圍生活?環(huán)境的衛(wèi)生?。2、每?天請(qǐng)值日生?檢查一日生?活中幼兒自?己做的事情?，如：疊被?子、掛衣服?等。3、?為班級(jí)或他?人做好事后?，可以在自?己的紀(jì)錄表?上打一個(gè)五?角星。促?進(jìn)我班內(nèi)向?幼兒大膽表?達(dá)有以下措?施：1、?抓住一日活?動(dòng)的有利時(shí)?機(jī)，多與個(gè)?別幼兒孩子?溝通，了解?他們的內(nèi)心?世界。2?、多進(jìn)行混?班活動(dòng)，使?其找到更多?地朋友，幫?助部分幼兒?更自信、更?自如得與別?人溝通。?激發(fā)個(gè)別注?意力分散幼?兒的興趣，?使之投入到?活動(dòng)中應(yīng)做?到以下幾點(diǎn)?：1、本?學(xué)期繼續(xù)根?據(jù)幼兒的意?愿進(jìn)行主題?活動(dòng)。2?、開(kāi)展形式?多樣的主題?活動(dòng)，使所?有的幼兒都?對(duì)活動(dòng)內(nèi)容?產(chǎn)生興趣。?3、及時(shí)?抓住不同幼?兒的興趣點(diǎn)?，更多地體?現(xiàn)幼兒的參?與性和主體?地位，培養(yǎng)?幼兒的主動(dòng)?性學(xué)習(xí)和探?究性學(xué)習(xí)。?4、開(kāi)展?“我要上小?學(xué)”的主題?活動(dòng)，適當(dāng)?地布置作業(yè)?培養(yǎng)幼兒的?任務(wù)意識(shí)，?活動(dòng)之中加?強(qiáng)幼兒的規(guī)?則意識(shí)。另?外，參觀小?學(xué)，開(kāi)展角?色游戲模擬?小學(xué)、調(diào)整?座位，適當(dāng)?延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)?間等等，為?幼兒進(jìn)入小?學(xué)打好基礎(chǔ)?。二、安?全工作目?標(biāo)：安全?工作放第一?，保證每位?幼兒的身心?健康。（用?過(guò)）措施?：1、在?一日活動(dòng)中?時(shí)刻提醒幼?兒，教育幼?兒遇到危險(xiǎn)?時(shí)要盡快告?訴成人。?2、根據(jù)每?月、每周的?教育目標(biāo)，?有針對(duì)性的?進(jìn)行安全教?育。3、?每周深入開(kāi)?展安全活動(dòng)?，樹(shù)立良好?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力。三?、家長(zhǎng)工作?目標(biāo)：?努力做好家?長(zhǎng)工作，進(jìn)?一步提高家?長(zhǎng)滿意度。?措施：?1、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)，定期?與家委會(huì)成?員溝通，請(qǐng)?他們?yōu)槲野?工作出謀劃?策。2、?定期更換家?園共育欄目?的內(nèi)容，向?家長(zhǎng)們宣傳?和溝通本班?開(kāi)展的每一?項(xiàng)工作。?3、邀請(qǐng)家?長(zhǎng)和孩子一?起收集主題?資料，培養(yǎng)?幼兒的任務(wù)?意識(shí)。4?、繼續(xù)在家??；?dòng)中與?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通，將新學(xué)?的知識(shí)貼在?論壇上，以?便家長(zhǎng)給孩?子復(fù)習(xí)。?四、學(xué)期目?標(biāo)生活：?1、有基?本的生活自?理能力，養(yǎng)?成良好的飲?食、睡眠、?排泄、盥洗?、整理物品?等生活習(xí)慣?，獨(dú)立自信?地做力所能?及的事情。?2、體驗(yàn)?人與人相互?交往、合作?的重要和快?樂(lè)，尊重他?人的需要。?形成良好的?自我意識(shí)?、規(guī)則意識(shí)?，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?自己和同伴?。運(yùn)動(dòng)：?1、積極?參加體育活?動(dòng)，大膽嘗?試充滿民俗?特點(diǎn)的活動(dòng)?，獲得身體?活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?，動(dòng)作協(xié)?調(diào)、靈活。?2、具有?安全意識(shí)和?初步的自我?保護(hù)能力。?學(xué)習(xí)：?1、探究、?操作、實(shí)驗(yàn)?，對(duì)事物變?化發(fā)展的過(guò)?程感興趣，?積極嘗試用?簡(jiǎn)單的認(rèn)知?方法發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題。2?、了解社區(qū)?內(nèi)及城市其?他典型的設(shè)?施、景觀，?參與民間節(jié)?日活動(dòng)，萌?發(fā)愛(ài)家長(zhǎng)、?愛(ài)祖國(guó)的?情感。3?、了解顯示?生活中數(shù)的?實(shí)際意義，?能從生活和?游戲中感受?事物數(shù)量關(guān)?系，獲得?一些時(shí)間、?空間概念，?會(huì)進(jìn)行比較?、推理等智?力活動(dòng)。?4、與家長(zhǎng)?共同做好幼?小銜接工作?，圍繞兒童?學(xué)習(xí)適應(yīng)與?社會(huì)適應(yīng)能?力的提高，?建立聯(lián)系?并適時(shí)反饋?。游戲：?1、積極?的情感體驗(yàn)?，讓幼兒在?自由感、安?全感、成功?感的體驗(yàn)中?，獲得愉悅?、樂(lè)觀和自?信。2、?能從多方面?感知周圍生?活中的美，?能大膽用唱?歌、舞蹈、?繪畫、制作?、構(gòu)造、故?事表演、角?色游戲等形?式表現(xiàn)自己?的感受、體?驗(yàn)，想象與?創(chuàng)造。多?元閱讀目標(biāo)?：1、關(guān)?心日常生活?中需要掌握?的簡(jiǎn)單標(biāo)志?和文字，嘗?試用圖像、?文字、符號(hào)?等形式表?達(dá)自己的意?思。2、?對(duì)與自己生?活密切相關(guān)?的人產(chǎn)生認(rèn)?同感、親切?感，能覺(jué)察?并尊重他人?的情緒和?需要。3?、提供機(jī)會(huì)?幫助兒童發(fā)?展人際智能?，提高兒童?自行解決問(wèn)?題的能力。?五、月安?排二、_?___月份?：早操律動(dòng)?評(píng)比、區(qū)角?活動(dòng)評(píng)比、?實(shí)踐活動(dòng)?措施：1?、早操評(píng)比?前保證每天?一至兩小時(shí)?的排練，中?間半小時(shí)休?息一次，不?讓幼兒過(guò)分?勞累。2?、開(kāi)學(xué)初與?同年級(jí)組老?師一起商量?、制作區(qū)角?材料，在平?時(shí)帶班時(shí)觀?察孩子們玩?的情況，與?孩子們共同?創(chuàng)設(shè)區(qū)角。?3、教師?準(zhǔn)備實(shí)踐活?動(dòng)，為活動(dòng)?內(nèi)容豐富、?梳理幼兒已?有經(jīng)驗(yàn)。?____月?份：為“民?間游戲展示?”作準(zhǔn)備、?培養(yǎng)幼兒對(duì)?音樂(lè)欣賞的?興趣措施?：1、每?兩周的民間?游戲做深做?透，爭(zhēng)取每?個(gè)孩子都會(huì)?玩。2、?采用競(jìng)賽的?形式，鼓勵(lì)?幼兒玩民間?游戲。3?、收集一些?適合幼兒欣?賞的樂(lè)曲，?在一日生活?中播放給他?們欣賞，以?培養(yǎng)他們對(duì)?音樂(lè)欣賞的?興趣。_?___月份?：為“六一?故事節(jié)”作?準(zhǔn)備措施?：1、在?區(qū)角活動(dòng)中?，創(chuàng)設(shè)故事?角，投放故?事書(shū)籍，幫?助幼兒理解?故事內(nèi)容及?含義。2?、在平時(shí)的?閱讀活動(dòng)中?，多采用角?色扮演的形?式，激發(fā)幼?兒的表演欲?望。__?__月份：?畢業(yè)典禮?措施：1?、進(jìn)行“我?是小學(xué)生”?的主題活動(dòng)?，讓幼兒對(duì)?小學(xué)產(chǎn)生向?往。2、?精心準(zhǔn)備各?種表演，讓?幼兒為自己?能成為一名?合格的小學(xué)?生而高興。?以上是我?們大一班新?學(xué)期的目標(biāo)?，在以后的?工作中，我?們兩位老師?將緊緊圍繞?幼兒園的中?心工作，以?更飽滿的精?神，積極地?投入到工作?中，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。202?3學(xué)年度第?二學(xué)期幼兒?園大班工作?計(jì)劃（二）?溧陽(yáng)市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)幼兒?園____?學(xué)年度第?二學(xué)期大（?6）班班級(jí)?工作計(jì)劃?保教老師：?卞俊周英馮?海燕新學(xué)?期來(lái)臨，我?們又翻開(kāi)了?嶄新的一頁(yè)?，迎來(lái)了大?班的第二學(xué)?期?？粗?子們一張張?朝氣蓬勃的?笑臉，一雙?雙稚氣的眼?睛，我們的?心中充滿了?新的希望。?本學(xué)期是孩?子們?cè)谟變?園生活的最?后一學(xué)期，?為了讓每一?個(gè)幼兒健康?、快樂(lè)地生?活，使其全?面發(fā)展成為?會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)?思考、會(huì)交?往、有創(chuàng)造?性的新一代?兒童。我們?以幼兒園教?學(xué)工作計(jì)劃?為依據(jù)，制?定出以下的?班級(jí)工作計(jì)?劃：一、?班級(jí)情況分?析我們班?有____?位小朋友，?經(jīng)過(guò)大班一?學(xué)期的培養(yǎng)?，多數(shù)幼兒?已有了較好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，生活習(xí)慣?和行為習(xí)慣?：在學(xué)習(xí)中?，幼兒自主?體驗(yàn)知識(shí)的?能力有了明?顯提高，基?本學(xué)會(huì)了如?何正確評(píng)價(jià)?自己；在班?級(jí)活動(dòng)中，?幼兒有較強(qiáng)?的集體服務(wù)?意識(shí)和集體?榮譽(yù)感；在?游戲活動(dòng)中?，能自覺(jué)遵?守游戲規(guī)則?等等。二?、指導(dǎo)思想?圍繞“教?育就是服務(wù)?”的辦園理?念，以綠色?生態(tài)課程和?游戲活動(dòng)為?軸心，遵循?“一切以幼?兒利益為優(yōu)?先”的原則?，積極開(kāi)展?各項(xiàng)教育教?學(xué)研究活動(dòng)?，注重家園?合作，使每?一位孩子成?為會(huì)學(xué)習(xí)、?會(huì)思考、會(huì)?交往、會(huì)創(chuàng)?造的新時(shí)代?幼兒。三?、主要工作?目標(biāo)及措施?：目標(biāo)一?：利用溧陽(yáng)?的本土文化?，結(jié)合身邊?的資源，積?極開(kāi)展形式?生動(dòng)、有趣?的班級(jí)特色?活動(dòng)，拓展?幼兒的知識(shí)?面，切實(shí)可?行地做好綠?色生態(tài)科研?課題。措?施：1.?積極參與級(jí)?部開(kāi)展的_?___次“?綠色生態(tài)”?園本特色研?究活動(dòng)。?2.邀請(qǐng)溧?陽(yáng)電視節(jié)目?“平陵茶館?”的主持人?為幼兒講解?溧陽(yáng)的本土?文化。如：?溧陽(yáng)話的來(lái)?歷，溧陽(yáng)人?過(guò)春節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣等。?3.根據(jù)?主題內(nèi)容創(chuàng)?設(shè)與教育活?動(dòng)相適應(yīng)的?環(huán)境，做好?主題與環(huán)境?的融合。?4.繼續(xù)挖?掘身邊的資?源，營(yíng)造班?級(jí)綠色生態(tài)?的氛圍。積?極參與園部?開(kāi)展的“綠?色生態(tài)節(jié)”?、“快樂(lè)運(yùn)?動(dòng)節(jié)”等活?動(dòng)。目標(biāo)?二：抓好幼?兒的一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習(xí)慣，加強(qiáng)?體育鍛煉及?安全意識(shí)，?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)常規(guī)要求?。措施：?1.利用?兒歌、游戲?、故事等形?式幫助幼兒?理解規(guī)則，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣；通過(guò)每?天的進(jìn)餐活?動(dòng)，培養(yǎng)幼?兒文明進(jìn)餐?習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)?挑食行為。?2.精心?設(shè)計(jì)和組織?體育活動(dòng)，?鍛煉幼兒身?體，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)。在?日常生活中?，滲透安全?教育，培養(yǎng)?幼兒必要的?自我保護(hù)意?識(shí)，使孩子?開(kāi)開(kāi)心心、?健健康康過(guò)?好每一天。?3.幼兒?的安全教育?主要以日常?教育為主，?與教學(xué)活動(dòng)?相結(jié)合，使?每個(gè)幼兒都?形成安全的?意識(shí)和防范?的基本能力?。加強(qiáng)幼兒?在離園時(shí)、?戶外活動(dòng)等?時(shí)段以及在?洗手間、走?廊等場(chǎng)所的?安全關(guān)注。?目標(biāo)三：?培養(yǎng)幼兒向?往入小學(xué)學(xué)?習(xí)的愿望，?激發(fā)良好的?入學(xué)動(dòng)機(jī)和?學(xué)習(xí)態(tài)度。?措施：?1.帶領(lǐng)幼?兒參觀小學(xué)?，并有計(jì)劃?地向幼兒介?紹小學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生活?以及各種行?為規(guī)則等。?2.制定?班級(jí)規(guī)則，?在日常生活?中，理解每?個(gè)活動(dòng)的規(guī)?則，讓幼兒?養(yǎng)成規(guī)則意?識(shí)，形成良?好的生活、?學(xué)習(xí)態(tài)度。?3.鍛煉?意志，培養(yǎng)?自制力，提?高幼兒解決?問(wèn)題的能力?。如：讓幼?兒盡量獨(dú)立?完成自己的?事情；懂得?做任何事情?都要努力，?有始有終；?有一定的是?非觀念和評(píng)?價(jià)同伴行為?的能力。?4.培養(yǎng)幼?兒大膽與人?交往的能力?，鼓勵(lì)膽子?小的幼兒在?集體面前多?表達(dá)，多讓?孩子走出本?班班級(jí)，廣?泛結(jié)交伙伴?，讓孩子成?為一個(gè)樂(lè)于?交往和善于?交往的人。?目標(biāo)四：?家園配合，?做好幼小銜?接工作。?措施：1?.以電訪、?個(gè)別家訪等?各種形式與?家長(zhǎng)進(jìn)行溝?通、交流幼?小銜接工作?的具體措施?，針對(duì)不同?的孩子采取?不同的教育?方式。2?.通過(guò)“家?長(zhǎng)園地”向?家長(zhǎng)介紹一?些有關(guān)幼兒?心理學(xué)、教?育學(xué)方面的?知識(shí)和入學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的文章?，使家長(zhǎng)認(rèn)?識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)?備不僅僅是?知識(shí)上的準(zhǔn)?備，還包括?身體和心理?上的準(zhǔn)備。?3.及時(shí)?在博客上投?放班級(jí)信息?、與主題相?關(guān)的內(nèi)容、?活動(dòng)照片等?，讓家長(zhǎng)了?解幼兒在園?的最新情況?。四、具?體工作安排?：___?_月份：?1.制定班?級(jí)工作計(jì)劃?。2.學(xué)?習(xí)新操，要?求動(dòng)作整齊?、有力、有?精神。3?.幫助幼兒?建立一日生?活常規(guī)。?4.更新班?級(jí)博客，豐?富內(nèi)容。?5.實(shí)施“?開(kāi)學(xué)了”和?“小問(wèn)號(hào)”?主題活動(dòng)。?____?月份：1?.積極準(zhǔn)備?，開(kāi)展綠色?生態(tài)創(chuàng)造性