2023中學學校教務處人員的工作計劃范文(2篇)_第1頁
2023中學學校教務處人員的工作計劃范文(2篇)_第2頁
2023中學學校教務處人員的工作計劃范文(2篇)_第3頁
2023中學學校教務處人員的工作計劃范文(2篇)_第4頁
2023中學學校教務處人員的工作計劃范文(2篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第7頁共7頁2023中?學學校教務?處人員的工?作計劃范文?為了進一?步加強教學?管理,提高?我校的教育?教學質量,?緊緊圍繞創(chuàng)?建重點職業(yè)?學校這一工?作重點,堅?持以服務為?宗旨,以就?業(yè)為導向,?以學生為主?體,抓好升?學和就業(yè)兩?條線,促進?人才培養(yǎng)的?的改革創(chuàng)新?,以對口升?學、課程改?革、技能提?升為突破口?,不斷推進?我校的發(fā)展?,提高學生?的綜合素質?和職業(yè)能力?,更好的適?應經濟社會?發(fā)展對高素?質勞動者和?技能型人才?培養(yǎng)的要求?,進一步提?升學校品牌?,現將本學?期教學工作?計劃安排如?下一、工?作目標1?、建立并完?善學校各項?教學管理制?度,如教學?設備管理制?度、實訓管?理制度、學?校教材管理?制度、教師?量化考評制?度、教學各?項監(jiān)控制度?等,以保持?良好的教學?管理秩序。?2、建立?并維持好良?好的課堂教?學秩序和實?習實訓秩序?。3、完?善對口升學?管理體系,?從教師培養(yǎng)?使用、學習?內容梯度的?把握、課輔?資料的補充?等各個環(huán)節(jié)?細微處入手?,精細化、?規(guī)范化管理?,把對口升?學專業(yè)打造?成我校辦學?的一大亮點?。4、教?學教研活動?開展有序,?真正把教學?教研成為培?養(yǎng)學校青年?教師的主陣?地,同時不?斷拓寬教研?活動形式,?根據新課改?要求,探索?模塊化教學?模式,培養(yǎng)?學生學習興?趣,提高學?習效率,培?養(yǎng)并增加學?生動手能力?與職業(yè)能力?。5、建?立健全管理?體系,將管?理重心下移?,把對教師?的教學管理?和教學監(jiān)控?交到基層,?量化教研組?考核細則,?使教研組的?管理和活動?落到實處。?6、量化?對教師的考?評細則。?從工作量上?客觀、公證?核實各個工?作崗位并給?予量化,同?時與教師的?教學任務有?機的結合起?來,把教師?工作量的認?定作為教師?考核的基礎?;加強管理?和過程考核?,向量化考?核要質量,?調動廣大教?師的工作積?極性,促進?學校各項教?學工作的開?展。7、?規(guī)范教學管?理流程。?二、主要措?施1、加?強各項會議?制度,出臺?相對應的教?學管理措施?,以保證教?學各個環(huán)節(jié)?的規(guī)范化、?制度化。?(如教學工?作會議、各?教研組調研?會、專業(yè)教?師研討會、?班主任會、?學生委員調?查會等。)?2、嚴格?執(zhí)行現有的?教學常規(guī)管?理制度,規(guī)?范教學行為?。(1)?嚴格教學秩?序。教師必?須按課表上?課,每天認?真填寫好的?教學日志,?不遲到、不?早退,不擅?自調課,堅?決杜絕曠課?現象。(?2)課任教?師按本學科?課程標準的?要求,制訂?個人授課計?劃,并嚴格?按教學進度?進行教學,?保證計劃的?順利實施,?教務處定期?檢查各學科?教學進度及?執(zhí)行情況。?(3)加?強課堂教學?管理,堅決?杜絕教師講?課的隨意性?和課堂__?__失控現?象。(4?)分專業(yè)制?定相應的考?試評價體系?,采用過程?考核和效果?考核相結合?的原則,多?形式多方位?考核,使考?核更客觀、?更具體、更?具有操作性?。(5)?嚴格執(zhí)行實?習實訓管理?制度,用好?、管好、維?護好各實訓?室,實訓耗?材的購置、?使用要規(guī)范?、符合實際?,本著不超?前、不撥高?,從實際現?有條件出發(fā)?,把教學實?踐環(huán)節(jié)落實?到位。3?、大力加強?專業(yè)建設。?(1)加?強專業(yè)師資?隊伍建設。?要打造一?批理念先進?、銳意進取?、能文能武?的雙師型專?業(yè)教師隊伍?,形成以專?業(yè)帶頭人為?首的中青年?教師和教學?新秀為后盾?的專業(yè)教師?梯隊,要根?據市場、企?業(yè)和地方經?濟的特點進?一步落實各?專業(yè)的培養(yǎng)?方向。(?2)加強專?業(yè)課程改革?。要轉變?教學思想、?改革教學方?法、教學手?段和教學模?式,課程設?置以緊緊圍?繞市場。?(3)強化?專業(yè)教師技?能培訓,切?實有效地提?高教師技能?水平、實訓?水平。今?年我校派出?專業(yè)教師參?加了、省級?等各級培訓?,通過他們?的輻射,給?專業(yè)開拓了?視野,月份?我們將__?__專業(yè)教?師帶隊參加?市舉辦的學?生各專業(yè)技?能大賽,同?時還有專業(yè)?教師參加市?勞動局舉辦?專業(yè)教師技?能比武,著?力推進專業(yè)?課教學改革?,提高專業(yè)?課教學質量?。4、加?強教研組建?設,充分發(fā)?揮教研組作?用。(1?)教研組長?應積極指導?本組教師開?展各項正常?的教研活動?,教研活動?要做到定地?點、定時間?、定內容、?要有活動記?錄。(2?)要提高教?研活動在教?研組工作中?的份量,各?教研組要多?進行教育理?論的學習和?研究,多分?析教材,多?進行專題討?論,多開設?公開課、觀?摩課、研究?課,努力提?高教研活動?的質量與成?效。(3?)加強聽課?評議制度,?努力提升教?師的綜合素?質,要求及?時做好聽課?評議記錄。?(4)開?展對新教師?的培訓活動?。實行新老?教師結對子?的一幫一活?動,促進新?教師的成長?。(5)?開展青年教?師教學基本?功比賽活動??;顒訉?教案書寫、?課堂教學、?板書設計、?作業(yè)等方面?對青年教師?的教學基本?功進行一次?全面檢閱。?5、加強?信息化管理?,群策群力?,建好學校?網站,鼓勵?各教研組上?傳教研成果?。6、加?強學生技能?,充分突出?職校生以技?能為本的原?則(1)?本學期在學?校現有實訓?設備的基礎?上,充分挖?掘潛力,盡?限度開足實?訓課。(?2)專業(yè)教?師在實訓時?重在指導、?檢查和考核?。對學生要?實行項目(?專題)考核?,考核到位?,有記錄。?(3)積?極開展技能?比賽或是展?示。本學期?以教研組為?單位,以各?專業(yè)課教師?為龍頭開展?專業(yè)技能展?示。(4?)市技能大?賽。早安排?早練習,落?實到人,力?爭全面參賽?并取得好成?績。7、?其他工作?(1)部門?事務。以?服務于教學?為宗旨,不?斷改善服務?態(tài)度,做好?各項學校教?學工作。文?印室要堅持?文件資料先?批后印制度?,積極配合?教師的教學?工作,及時?、主動地把?文印工作做?好。各教師?不能濫印、?亂印資料。?(2)考?務工作。?按照上級要?求和學校的?統(tǒng)一安排,?做好專業(yè)技?能考證、期?中期末考試?等考務工作?。(3)?配合教育處?、團委做好?校園文化建?設工作。?(4)配合?招生處搞好?招生宣傳和?畢業(yè)生就業(yè)?工作。(?5)做好學?校安排的其?它工作。?2023中?學學校教務?處人員的工?作計劃范文?(二)一?、參加財務?人員繼續(xù)教?育每年財務?人員都要參?加財政局_?___的財?務人員繼續(xù)?教育但是?____月?底,繼續(xù)教?育教材全變?,由于國家?財務部最新?發(fā)布公告:?____年?財務上將有?大的變動,?實行《新會?計準則》《?新科目》《?新規(guī)范制度?》,可以說?財務部__?__年的工?作將一切圍?繞這次改革?展開工作,?由唯重要的?是這次改革?對企業(yè)財務?人員提出了?更高的要求?。首先參加?財務人員繼?續(xù)教育,了?解新準則體?系框架,掌?握和領會新?準則內容,?要點、和精?髓。全面按?新準則的規(guī)?范要求,熟?練地運用新?準則等,進?行帳務處理?和財務相關?報表、表格?的編制。參?加繼續(xù)教育?后,匯報學?習情況報告?。二、加?強規(guī)范現金?管理,做好?日常核算?1、根據新?的制度與準?則結合實際?情況,進行?業(yè)務核算,?做好財務工?作。2、?做好本職工?作的同時,?處理好同其?他部門的協(xié)?調關系。?3、做好正?常出納核算?工作。按照?財務制度,?辦理現金的?收付和銀行?結算業(yè)務,?努力開源結?流,使有限?的經費發(fā)揮?真正的作用?,為公司提?供財力上的?保證。加強?各種費用開?支的核算。?及時進行記?帳,編制出?納日報明細?表,匯總表?,月初前報?交總經理留?存,嚴格支?票領用手續(xù)?,按規(guī)定簽?發(fā)現金以票?和轉帳支票?。4、財?務人員必須?按崗位責任?制堅持原則?,秉公辦事?,做出表率?。5、完?成領導臨時?交辦的其他?工作。三?、個人見意?措施要求財?務管理科學?化,核算規(guī)?范化,費用?控制全理化?,強化監(jiān)督

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論