一年級上冊語文工作計(jì)劃2023年（2篇）

第4頁共4頁一年級上冊?語文工作計(jì)?劃2023?年一.復(fù)?習(xí)目標(biāo)：?1.通過復(fù)?習(xí)掌握聲母?、韻母的發(fā)?音，準(zhǔn)確拼?讀音節(jié)，正?確書寫。?2.準(zhǔn)確認(rèn)?讀____?個(gè)生字，會(huì)?默寫其中的?____個(gè)?字，掌握基?本筆畫。?3.進(jìn)一步?正確、流利?地朗讀課文?，能背誦指?定的課文。?4.正確?使用普通話?，養(yǎng)成說普?通話的習(xí)慣?，能認(rèn)真與?別人交談，?認(rèn)真聽別人?講話，努力?了解講話的?主要內(nèi)容。?二.復(fù)習(xí)?重點(diǎn)：1?.復(fù)韻母和?鼻韻母的發(fā)?音。2.?熟讀___?_個(gè)字，會(huì)?聽寫___?_個(gè)字，掌?握____?種筆畫名稱?。三.復(fù)?習(xí)的難點(diǎn)：?1.由字?組成的詞語?、以及課文?中的反義詞?、數(shù)量詞的?掌握。2?.課文的朗?讀和背誦。?四.復(fù)習(xí)?內(nèi)容。1?.拼音部分?：____?個(gè)單韻母，?____個(gè)?聲母，__?__個(gè)復(fù)韻?母，___?_個(gè)鼻韻母?，____?個(gè)整體認(rèn)讀?音節(jié)，給字?選擇正確的?讀音。_?___字詞?部分：A?.聽寫__?__個(gè)字和?由____?個(gè)字組成的?詞語。掌握?____種?筆畫名稱，?能按筆順規(guī)?則正確書寫?____個(gè)?字。B.?本書中出現(xiàn)?過的反義詞?、數(shù)量詞。?C.字形?變化，給字?加一筆，去?一筆，變一?筆。D.?觀察圖形，?認(rèn)識事物，?了解事物與?拼音和字之?間的聯(lián)系，?進(jìn)行音節(jié)、?字、啟、圖?的連接訓(xùn)練?。___?_句、課文?部分。A?.課文的閱?讀、背誦指?定的課文，?重點(diǎn)訓(xùn)練根?據(jù)課文內(nèi)容?填空。B?.認(rèn)識句號?、問號、嘆?號。根據(jù)不?同的語氣讀?好這些句子?。C.能?仿照練習(xí)中?的句式練習(xí)?說話，如：?誰在什么地?方干什么？?什么地方有?什么？“有?……有……?還有……。?”D.能?看圖復(fù)述圖?意，并用一?句話或幾句?話說出圖意?，進(jìn)行拓展?練習(xí)，指導(dǎo)?畫、寫結(jié)合?。五.班?級情況分析?：班級人?數(shù)____?人，根據(jù)平?時(shí)的表現(xiàn)來?看，班內(nèi)大?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?較好，但有?____個(gè)?左右學(xué)生上?課的接受能?力較弱，注?意力不集中?，學(xué)習(xí)成績?較差。拼音?部分的基礎(chǔ)?較差，復(fù)韻?母，鼻韻母?，整體認(rèn)讀?音節(jié)部分掌?握不夠。對?于后進(jìn)生，?需要教師給?予個(gè)別輔導(dǎo)?。在生字的?認(rèn)識上，班?內(nèi)學(xué)生只有?少數(shù)幾個(gè)能?夠認(rèn)識并讀?出以及由字?組成詞進(jìn)行?應(yīng)用。因此?，在復(fù)習(xí)階?段應(yīng)努力著?重于認(rèn)讀生?字這方面。?六.復(fù)習(xí)?措施：1?.根據(jù)課后?作業(yè)和課堂?作業(yè)本單元?試卷的內(nèi)容?，整理好復(fù)?習(xí)內(nèi)容。?____對?差生重點(diǎn)進(jìn)?行拼音輔導(dǎo)?。3.扎?扎實(shí)實(shí)打好?基礎(chǔ)知識和?基本技能，?同時(shí)重視培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?意識和學(xué)習(xí)?語文的興趣?。___?_把握好知?識的重點(diǎn)、?難點(diǎn)以及知?識間的內(nèi)在?聯(lián)系，使學(xué)?生都在原來?的基礎(chǔ)上有?所提高。?5.改進(jìn)對?學(xué)生評估，?重視學(xué)生自?身的縱向比?較，關(guān)注學(xué)?生已經(jīng)掌握?了什么，具?備了什么能?力，在哪些?地方還需努?力。6.?根據(jù)平時(shí)教?學(xué)了解的情?況，結(jié)合復(fù)?習(xí)有關(guān)的知?識點(diǎn)做好有?困難學(xué)生的?輔導(dǎo)工作。?一年級上?冊語文工作?計(jì)劃202?3年（二）?本學(xué)期復(fù)?習(xí)目標(biāo)以《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?要求為準(zhǔn)，?準(zhǔn)確地分析?一年級學(xué)生?學(xué)習(xí)需要,?充分利用教?材，面向全?體學(xué)生，因?材施教，突?出復(fù)習(xí)重點(diǎn)?，采取切實(shí)?有效的措施?，幫助學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)整?理，查缺補(bǔ)?漏、注重講?練結(jié)合、側(cè)?重積累、運(yùn)?用為主,使?不同層次的?學(xué)生的語文?能力都得到?提高，同時(shí)?建立起促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的評價(jià)體?系。復(fù)習(xí)?形式：第?一輪復(fù)習(xí)以?單元復(fù)習(xí)為?主。第二?輪復(fù)習(xí)注重?知識點(diǎn)的綜?合鞏固。?單元復(fù)習(xí)課?時(shí)安排：（?共____?課時(shí)）綜合?復(fù)習(xí)課時(shí)安?排：（共_?___課時(shí)?）復(fù)習(xí)的?