人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元測(cè)試題

人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)二單元測(cè)試題)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題（時(shí)間90分鐘，滿分100分）一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（16分）讀卷您您雷脆跡灑需末撲令冒未托鈴帽二、形近字組詞（16分）股迷滴末雷鈴脆冒跡迷灑撲需托令帽三、把搭配合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。（5分）彎彎的露珠和風(fēng)明媚溫暖的小路縱橫七零暴雨長(zhǎng)長(zhǎng)的小雨狂風(fēng)交錯(cuò)晶瑩的春風(fēng)陽(yáng)光細(xì)雨蒙蒙的小溪八落四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）悅耳聲音作傾心大方光燦爛色彩相間綠樹(shù)撲鼻隨風(fēng)舞五、選詞填空。（4分）1、那里2、那里六、我會(huì)用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。（5分）1、森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。那么2、卡羅爾終于有了一只自己的小貓。終于七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1、贈(zèng)人玫瑰，手留余香。2、花要葉扶，人要人愛(ài)。3、誠(chéng)心能叫神仙，誠(chéng)意能動(dòng)天。4、小溪說(shuō)：“昨天，他曾路過(guò)這里，抱著黑白相間的小貓，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的荊棘，就是小花貓的腳印。”小路說(shuō)：“昨天，他曾路過(guò)這里，背著火紅的美麗的杜鵑花，路上的野薔薇花無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡?。”八、照樣子?xiě)一寫(xiě)。（12分）（一）、仔細(xì)觀察下面字的特點(diǎn)，你能照著樣子寫(xiě)幾個(gè)嗎？多（羽）（翁）（翰）雙（鴛）（鴦）（鵲）品（味）（品）（呈）（二）照例子寫(xiě)句子。例：泉水彈著琴跑下山去。（歡快的）歡快的泉水彈著琴跑下山去。黑夜中的星星閃閃發(fā)光。（璀璨的）終于，他找到了自己的家。（幸福的）九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）（一）讀課文，完成后面的練習(xí)。（9分）原來(lái)有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開(kāi)出了一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸?、照樣子寫(xiě)句子，用上帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。帶點(diǎn)詞語(yǔ)：隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。2、從哪些地方看出雨中的薔薇花需要?jiǎng)e人的保護(hù)？用“——”在句子中做上記號(hào)。（3分）大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加?jì)赡?。需要?jiǎng)e人保護(hù)的地方：大雨打掉了薔薇花瓣，花兒無(wú)力地垂著頭。朋友汪汪狗家新裝了電話。他給朋友們打電話：“我的電話是54321，歡迎你們常來(lái)給我打電話。”汪汪狗一整天都待在家里，可誰(shuí)也沒(méi)有給他打電話，感到很無(wú)聊。過(guò)了幾天，汪汪狗感冒了，只能躺在床上。這時(shí)，電話鈴響了，汪汪狗只好起床接電話。小鳥(niǎo)在電話里說(shuō)：“我看見(jiàn)你病了，你好好養(yǎng)病。”朋友的慰問(wèn)電話讓汪汪狗很開(kāi)心。但他又擔(dān)心每個(gè)朋友都會(huì)打電話來(lái)，這樣他的病怎么養(yǎng)??？奇怪的是，電話機(jī)好像病了，一整天也不響?！爸挥行▲B(niǎo)關(guān)心我?！蓖敉艄犯械絺?。第二天，汪汪狗看著窗外笑了。他明白了，他的朋友們真的愛(ài)他呢！1、請(qǐng)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的字做上標(biāo)記。（3分）電話：54321歡迎你們常來(lái)給我打電話。2、請(qǐng)找出文中汪汪狗生病后心情變化的詞語(yǔ)。（3分）開(kāi)心、傷心、明白3、“汪汪狗看著窗子笑了。”汪汪狗看到了什么？他為什么笑了？（3分）不確定看到了什么，但他笑了是因?yàn)樗靼琢怂呐笥褌冋娴膼?ài)他。十、寫(xiě)話。（6分）我認(rèn)為薩沙不是最弱小的孩子。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，