6、巧用對稱形（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級下冊

6、巧用對稱形（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)了解，學(xué)習(xí)對稱形概念，并初步掌握其構(gòu)圖方法；能夠在實(shí)際創(chuàng)作中靈活應(yīng)用對稱形，打造出具有藝術(shù)性、富有創(chuàng)意的作品；培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力；幫助學(xué)生收獲快樂的創(chuàng)作體驗(yàn)。二、教學(xué)重點(diǎn)對稱形的概念和構(gòu)圖方法；對稱形在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)如何在對稱形構(gòu)圖中創(chuàng)造出獨(dú)特的視覺效果；如何運(yùn)用不同的對稱形構(gòu)造多樣化的創(chuàng)作作品。四、教學(xué)過程及時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配導(dǎo)入與預(yù)習(xí)5分鐘課前小測10分鐘觀看畫集15分鐘理論授課20分鐘練習(xí)演示20分鐘自主創(chuàng)作25分鐘作品欣賞10分鐘課后家庭作業(yè)5分鐘導(dǎo)入與預(yù)習(xí)（5分鐘）老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的對稱形知識。課前小測（10分鐘）為了檢測學(xué)生對上節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，老師設(shè)計(jì)了一份課前小測。通過小測，老師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足之處，并及時(shí)糾正。觀看畫集（15分鐘）老師介紹了一些著名的對稱形作品，讓學(xué)生通過觀察和欣賞這些作品，了解到對稱形在美術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對美術(shù)作品的欣賞能力。理論授課（20分鐘）什么是對稱形？對稱形指作品的整體形狀是左右對稱、上下對稱、中心對稱或旋轉(zhuǎn)對稱。對稱形構(gòu)圖能夠讓觀眾感受到一種平衡、安定、和諧的美感。對稱形的構(gòu)圖方法①水平對稱構(gòu)圖：是指作品的左右兩部分完全對稱，左右兩側(cè)的造型一般相同或非常相似。②垂直對稱構(gòu)圖：是指對稱形構(gòu)圖的中心線是上下對稱的，畫面左右兩部分的造型基本相同或相似。③中心對稱構(gòu)圖：是指作品的正中心線是對稱的，環(huán)繞中心對稱軸的形式呈現(xiàn)對稱出現(xiàn)。④旋轉(zhuǎn)對稱構(gòu)圖：是指作品中心文件存在一個(gè)或多個(gè)軸，圖案可分成一些基本構(gòu)圖形式，然后將它們沿軸子分別旋轉(zhuǎn)相同角度后，使得整個(gè)構(gòu)圖關(guān)于中心軸對稱。練習(xí)演示（20分鐘）老師給學(xué)生提供一些關(guān)于對稱形的練習(xí)和演示，幫助學(xué)生更深入理解對稱形的概念。自主創(chuàng)作（25分鐘）老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，利用已經(jīng)學(xué)到的對稱形構(gòu)圖知識進(jìn)行自由創(chuàng)作。在這個(gè)過程中，老師可以給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，挖掘自己的創(chuàng)作潛力。作品欣賞（10分鐘）老師選取幾組代表作品進(jìn)行欣賞分析，并和學(xué)生一起討論對稱形的應(yīng)用效果。課后家庭作業(yè)（5分鐘）老師布置課后家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生再創(chuàng)作一幅對稱形畫作，為培養(yǎng)學(xué)生對對稱形的掌握和應(yīng)用能力打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備各種對稱形構(gòu)圖素材；畫冊和影像資料。六、教學(xué)評價(jià)針對學(xué)生的領(lǐng)悟和應(yīng)用能力，老師可以從以下方面