2023年中學第一學期德育工作總結-德育工作總結

2023年中學第一學期德育工作總結-德育工作總結中學第一學期德育工作總結-德育工作總結1

20xx年秋我校德育工作在圍繞構建和實施有效德育目標、內(nèi)容、路徑、評價、推動“五大體系”，以行為規(guī)范、班級建設、課程融合、實踐探究、全員合力、三位一體“六大育人項目為突破口和切入點，實行工作任務項目化管理，有序推動有效德育建設工程的順當實施。主要從六大育人項目匯報我校有效德育工作中的理解和做法。

行為規(guī)范育人

行為規(guī)范育人，以強化行為規(guī)范培育。

1.利用晨會、午會和班團課組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》的詳細內(nèi)容，用《守則》和《規(guī)范》中的詳細要求來明確學生的言行。

2.9月4日開展六、七年級新生的入學教化，在學生《守則》和《規(guī)范》的同時，讓新生進一步明確學校的各項常規(guī)管理的要求和規(guī)范。

3.9月份其次個星期七年級開展以愛國主義為主題的軍事體驗實踐活動，在基地體驗軍事生活、磨練意志，進一步養(yǎng)成良好的行為行慣，并以表演方式匯報成果，激發(fā)全校學生的愛國情懷。

4.9月份啟動志愿者服務活動，志愿者團隊由校團總支組織優(yōu)秀的團干和班干組成，以榜樣的力氣引領全校學生行為習慣的養(yǎng)成。

5.進一步推動拒絕零食行動和“彎腰行動”。

6.9月份還評比出以六(2)班張漢宇，七(1)班湯雨娟，八(3)班唐偉等24名校級行為規(guī)范之星，并在校宣揚欄以展板形式宣揚。

班級建設育人

班級建設育人，優(yōu)化班級管理。

1加強班級用墻壁說話，用干凈教室環(huán)境來營造育人氛圍，政教處組織校領導和班主任到各班學習溝通。

2.各班利用班級例會，與同班老師共同商討和溝通班級管理的方式方法。

3.進一步深化開展“星馨”班級建設，全期各班評比班級之星221人次，彰顯了學生的榜樣引領作用。

4.我校的班級建設育人在一初中班級建設育人現(xiàn)場會上做題為《潛心文化建設實施有效德育》作全區(qū)溝通。

5.花少斌老師在班級建設管理實踐方面《春風化雨，潤物無聲》的閱歷溝通材料，已印制成冊送德育指導中心，作為區(qū)級溝通和推介。

德育活動落實

德育活動，突出體驗感悟，自主體驗陶冶情感。

1.9月1日我校如期實行開學典禮，全校師生齊聚大操場，升國旗、實行開學典禮。

2.七年級開展軍事體驗活動。

3.六七年級開展入學教化大會。

4.組織全校師生觀看《中國自行車賽》現(xiàn)場，體驗競技競賽的精彩，和遠足的.生存體驗，六(2)班余麗娟老師在博客《遠足體會》中寫道到“班上，孩子們坐在座位上正等著我們。我的第一句話是：“你們真棒，老師很佩服你們，老師要向你們學習。”

4.10月舉辦一年一次的《界中之聲》國慶文藝匯演，師生同臺共同演繹愛國熱忱，校內(nèi)外觀眾掌聲熱情。涌現(xiàn)出像八(3)班學生金欣表演的舞蹈《天路》，一批優(yōu)秀的演員和作品。

5.開展了愛國主義法制講座，邀請法制副校長蔣國武警官來校，蔣警官用通俗的法律學問和鮮活的法律案例向師生闡述法律的圣神。

6.10月24日下午，在政府禮堂實行《心懷感恩勵志成才》感恩講座，全校師生和部分家長約800余人全程參與活動，此次活動圖片被《江夏區(qū)中小學有效德育建設工程資料匯編》采納。

7.11學月份開展各班班級活動，七年級的課外拓展、八年級的師生共做一頓餃子、九年級的城管革命活動。

8.12月9日全校師生開展紀念12.9愛國運動的演講活動。

9.12月28日下午各班開展豐富多彩的師生聯(lián)歡活動。

10.元月7—9日為迎接市級素養(yǎng)特色校評估驗收，主動創(chuàng)建德育活動。

全員合力育人

1.接著開展訪萬家工作，在8月31日下午組織全校老師開展大規(guī)范訪萬家工作。常規(guī)工作中，以走訪走讀生為本學期的重點，各班班主任組織老師重點深度走訪走讀生。

2.利用班主任例會，每周一位班主任溝通班級管理的閱歷和懷疑，共全體班主任借鑒和學習。

3.深化開展全員德育導師制，表彰優(yōu)秀老師的評比活動。

4.全期開展全員訪萬家活動，走訪學生人次405人次，形成家訪手記200余篇。

5.20xx年元月31日，開展集中訪萬家活動。

三位一體育人

1.主動籌備迎接省級示范家長學校的評估創(chuàng)建工作。

2.本學期10月25日已開展家長會一次，昨天已將后半學期家長會召開方案送至德育指導中心。

3.各年級有序開展家長會，為搭建家校聯(lián)系的平臺提高保障。

4.利用校博客建立家長和學校、老師和學生的相互溝通的網(wǎng)絡。

德育成果

省級示范家長學校創(chuàng)建工作得到上級行政部門的認可;夏青老師的家長課報送省級家長學?；顒釉u比;班級建設育人試點項目校在區(qū)一初中班級建設育人現(xiàn)場會溝通同時花紹斌老師的班級建設育人閱歷全區(qū)推介;多篇家訪手記在省級“比訪活動”中獲獎;在區(qū)質(zhì)量考評中，對有效德育工作賜予高度認可;完成市級素養(yǎng)特色校的相關德育工作。

中學第一學期德育工作總結-德育工作總結2

本學期，我校接著仔細學習貫徹上級精神，根據(jù)上級主管部門和學校工作安排的要點，結合九年一貫制學校的特點，在學校日常德育工作中，以學生行為習慣的養(yǎng)成教化為抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教化，文明禮儀教化，感恩教化。以養(yǎng)成教化為基礎，以禮儀教化為核心，在德育內(nèi)容上注意小、近、實，抓實質(zhì)問題，求實際效果，抓基礎抓落實，求突破求創(chuàng)新，為學生的健康成長和學校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培育舉止文明、注意禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學子，提高學生的各方面的素養(yǎng)。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加強師德建設。搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學期我校仔細抓好師德建設，組織全校老師在每周的老師會中開展政治理論學習，努力提高老師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。

2.抓好班主任、輔導員隊伍管理。校德育領導小組仔細組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。期中期間，德育領導小組對班主任輔導員的德育工作進行了小結，通過問卷調(diào)查、學生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導員的德育工作狀況，并在期中德育工作會議上，向全校老師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)覺的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。

3.構建社會、家庭、學校同步教化網(wǎng)絡。德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校主動構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學校、社區(qū)建設的意向，為學校德育社區(qū)化延長搭設了橋梁?！傲?一”期間，促進了學校德育工作的開展。為向家長反饋學校德育工作狀況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教化，本學期，學校組織了一至六年級家長學校培訓活動，通過培訓，讓家長了解子女在校的學習和行為習慣，同時加強了老師與家長在德育工作上的協(xié)作。

4.重視班隊活動的開展。為提高全校老師的德育工作實力，相互溝通德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校非常重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作安排，各班確定活動主題，并按安排開展活動，少先隊定期檢查。教化活動形式多樣：有小品、詩朗誦、學問競賽等，充分展示了少先隊教化的活力，也展示了我校德育工作者對各種教化方式的嫻熟運用實力。教化內(nèi)容豐富,教化選取的角度小，從學生身邊小事動身，教化有針對性，所以教化效果也相當明顯。

二、強化行為規(guī)范訓練，變更學生精神面貌

1.學生行為規(guī)范。仔細貫徹《守則》和《規(guī)范》，實行多種形式予以強化。期初開展“七個一”活動，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作，對學生嚴格要求，仔細督促，常常檢查，剛好評比，每周一準時分發(fā)流淌紅旗，讓學生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，在校內(nèi)中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。

2.愛國主義教化。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀念日接著開展以愛國主義教化為核心的各項教化活動，9月10老師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié)、12月20日“慶澳門回來12周年”書法競賽、元旦的手抄報評比等活動，對學生進行傳統(tǒng)教化，教化學生樹立遠大志向，做新世紀的小主子。

3.文明禮儀教化。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌教化，培育學生良好的文明禮儀習慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口，著眼于全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，把“文明禮儀伴我行”主題宣揚教化實踐活動作為加強和改進學校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學生學習生活實際動身，加強校內(nèi)禮儀教化，培育學生良好的文明禮儀習慣。

4.加強校內(nèi)文化建設。通過“班級文化藝術節(jié)”的活動，在新的教學樓中主動營造良好的育人氛圍。注意抓好環(huán)境建設，創(chuàng)建賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以美麗的校內(nèi)環(huán)境熏陶人;直立張貼各種形式的提示牌，以顯明生動的語言教化人。讓校內(nèi)每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人，達到了“潤物細無聲”的效果。

5.重視心理健康教化。依據(jù)學生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，對學生進行心理健康教化，對行為有偏差、心理有障礙的學生進行剛好幫教、排解和矯治，特殊為貧困生、單親子女、問題學生和外來打工子女，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。切實培育學生合作、關切、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培育學生面對挫折的堅韌毅力和吃苦耐勞的精神，培育學生適應社會生活的實力。

6.狠抓學校平安工作。不斷健全各項平安管理制度，完善學校內(nèi)部平安防范機制，加強值日導師工作，落實每月校內(nèi)平安檢查制度，剛好整改平安隱患。充分利用國旗下的講話、早會、班隊會等途徑，開展形式多樣的教化活動，加強對師生的平安教化。開展平安應急演練，以及消防疏散演練等，針對季節(jié)性特點，進行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教化，提高學生平安意識和自我防護實力。協(xié)作有關部門共同做好校內(nèi)周邊環(huán)境綜合治理工作。一學期來全體師生平安防范意識、法制觀念顯著加強，校內(nèi)及周邊環(huán)境秩序良好，育人環(huán)境進一步改善。

三、整合德育資源，凝合德育工作合力

1.強化家庭教化功能。一學期來通過召開家長會和家訪等方式，廣泛開展家庭教化宣揚，幫助和引導家長樹立正確的家庭教化觀念。重視關切單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流淌人口家庭子女的教化，主動供應有效的指導和幫助。

2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，重視挖掘“慎中文化”，充.分利用學校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教化，挖掘各學科中蘊含的教化資源，在課堂教化過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學性和