人教版小學四年級下冊語文《語文園地七課件》

語文園地七小學生自學網(wǎng)語文園地七小學生自學網(wǎng)http://www.xxszxw.n1詞語盤點詞語盤點2讀讀寫寫辯論尋常解答信奉容許違背曾經(jīng)拖住解釋教授宣布固執(zhí)欄桿罷了境界繡花廠徽聾啞人膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體讀讀寫寫辯論尋常解答信奉容許3讀讀記記邀請摯友塑像祝賀杰作誕生打擾異樣激烈交談徑自猛然抱歉見怪感觸舒暢疑惑堅毅平緩邊緣可怖紅腫榨干荒涼誘人雕塑家香噴噴全神貫注儀態(tài)端莊莫名其妙信心十足疑惑不解讀讀記記邀請摯友塑像祝賀杰作4我的發(fā)現(xiàn)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？我的發(fā)現(xiàn)罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。51．表示直接引用。2．表示特殊含義。3．表示著重強調(diào)（著重論述的對象）。4．表示特定稱謂。5．表示否定和諷刺（也屬特殊含義一類）引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞。特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀念日等。特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思。1．表示直接引用。引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩6罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。（表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。）說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。（表示特殊含義需要強調(diào)，指聾啞青年和其他觀魚人不同，愛魚畫魚到了癡迷的地步。）他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。（這里的引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，但他勤于思考，能言善辯，這是同學們送給他的雅號。）像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（這里的搖籃的意思不是一般意義的搖籃，而是指黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一。這個引號具有特殊的含義。）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。71人們都說:＂桂林山水甲天下”.

(

)

2黃河近2000年的＂表現(xiàn)＂令人大吃一驚.

(

)

3多災多難的黃河怎么能成為中華民族的＂搖籃＂.(

)

4鬼子來＂掃蕩＂了.(

)

5爸爸一定送你一頂＂藍盔＂(

)

6我看見了＂雨后春筍＂的畫面.(

)

7荷蘭有＂歐洲花園＂，＂花卉王國＂的美譽.(

)

8大家采集＂茅茅針＂.(

)

9說＂認識＂，其實我并不理解他.(

)

10說他＂特別＂，因為他愛魚到了忘我的境界.(

)

12222144321人們都說:＂桂林山水甲天下”.

811罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”.(

)

12說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界.(

)

13他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”.(

)

14巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”.(

)

15百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”.(

)

15號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最.(

)

16那“鳥的天堂＂的確是鳥的天堂.(

)

17巨人豎起一塊＂禁止入內(nèi)＂的告示牌.(

)

18家鄉(xiāng)有一句＂緊走搭石慢過橋＂的俗語.(

)

19人們用＂杏林春滿＂來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù).(

)

20讓我們記?。⒊哂兴?，寸有所長＂這句名言吧！(

)

4321344111311罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”.(

9習作——語文園地七習作——語文園地七10我敬佩的一個人在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。我敬佩的一個人在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利11在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學習外語的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達出自己的敬佩之情。在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦12《我敬佩的一個人》寫作指導《我敬佩的一個人》寫作指導13審題：一個人，敬佩

熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生……可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實中的……審題：一個人，敬佩熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學14孜孜不倦孜孜不倦15認真值勤認真值勤16無私奉獻無私奉獻17救死扶傷救死扶傷18身殘志堅身殘志堅19孝敬長輩孝敬長輩20努力拼搏努力拼搏21為國爭光為國爭光22廚藝精湛廚藝精湛23認真聽講認真聽講24

優(yōu)秀品質(zhì)：認真負責身殘志堅拾金不昧手藝精湛為國爭光見義勇為助人為樂努力拼搏救死扶傷無私奉獻……優(yōu)秀品質(zhì)：認真負責25典型事例回憶人物的有關(guān)特點事例，一件事或兩件事都可以。同學之間互相說說你打算選取哪幾件事來記敘你敬佩的人。典型事例回憶人物的有關(guān)特點事例，一件事或兩件事都可以。26怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)系學過的課文說一說。怎樣才能寫好具體事例呢？應該從哪些方面來具體描述呢？請大家聯(lián)27羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“?。〔?，還有毛病……左肩偏了一點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭。說：“??！不，還有毛病……左肩28羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“??！不，還有毛病……左肩偏了一點兒，臉上……對不起，請等一等?！彼⒖棠闷鹉ǖ叮薷钠饋?。只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……

神態(tài)語言動作羅丹自己端詳一陣，卻皺起眉頭，說：“?。〔?，還有毛病……左肩29習作片段：

1.這位姑娘，長著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長著一對機靈的大眼睛，聰明，莊重。(外貌）2.門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。

班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”

搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？

旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風。”（語言）3.他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。（動作）習作片段：30習作片段：4.他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。

（神態(tài)）5.我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數(shù)，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數(shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了......媽媽，你不要生氣……

（心理）

6.爸爸微笑和發(fā)火的時候，臉上還有“動人的表演”?！爸鹘恰笔悄菞l眉毛，“配角”則是眼睛。爸爸微笑，眼睛便閃閃發(fā)光起來，接著兩道濃眉緩緩地變成“八”字形，眉尾向眼睛靠攏，成了一個正寫的“6”，和一個反寫的“6”，像只螃蟹；發(fā)怒時正好相反，雙眼像要噴出火來，眉頭像眼睛靠攏，像只蝴蝶。好在“螃蟹”出現(xiàn)得多，“蝴蝶”則罕見。(外貌)習作片段：31刻畫人物的方法抓住人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理進行描寫，加上你對他的的心理感受。適當用上比喻、擬人、排比、反問等修辭手法就更好了！刻畫人物的方法32最讓我敬佩的人他年過古稀，中等身材，兩鬢斑白，寬闊的臉龐，濃密的眉毛，眼神中帶著老年人才有的慈愛，知道這個人是誰嗎？你看他走起路來腰桿板直，腳步穩(wěn)健，如果看他的背影，還真說不準他到底有多大年紀?？刹灰p視我說的這個人喲！他可是最讓我敬佩的人！

最讓我敬佩的人他年過古稀，中等身材，兩鬢斑白33他雖然上了年紀，但干事很認真。無論春夏秋冬，每天練習書法是他必做的事，每次一寫就是一、二個小時，寫過字的那一摞摞宣紙，碼放在書櫥上，已經(jīng)都頂?shù)轿蓓斄?。看到那漂亮的小楷和他練字時認真樣我說：“您這么大年紀了還這么認真練字，不怕辛苦嗎？”他笑了笑，摸著我的頭說：“傻孩子，練字能夠修身養(yǎng)性，實在是一件好事呀！而且人要活到老，學到老，學到70還嫌少！我還要請你當老師學習彈電子琴呢！收不收我這老年學員？”我趕忙調(diào)皮地說：“收！收！給您當老師也是我三生有幸！”從那以后，電子琴旁總能看到他刻苦練習的身影?，F(xiàn)在的他已經(jīng)會彈好多首歌曲了。

他雖然上了年紀，但干事很認真。無論春夏秋冬，每天練習書法是他34他很愛運動，每天早晨五點多就起床，只要天氣不下雨，他就要去游泳館游泳，游泳過后還要買菜、做家務，總是不知疲倦、精氣神十足的樣子，我對他說：“您要注意身體呀！”他卻說：“沒事兒，生命在于運動嘛！”

他還是一個充滿愛心的人。每次放學去他家時，他都要到車站接我，還耐心告訴我橫過馬路時要注意安全。他還給我買了好些書，一心希望我努力學習，長大成為一個有出息的人。

他是一個熱愛生活的人；是一個認真學習的人；是一個充滿愛心的人。從他身上我學會了很多生活的道理，是我最敬佩的老人。呀！對了，忘了告訴你，這個我最敬佩的人就是我的爺爺呢！他很愛運動，每天早晨五點多就起床，只要天35我敬佩的一個人有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩……而我卻敬佩一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎？

我敬佩的一個人有的人敬佩在足球場上叱咤風云的36話還得從那場世界級大災難——印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地——普及島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團去游玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳,正當她們玩的十分高興時，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時，水面上還不時冒起了泡泡，并且潮退得老遠老遠的。小女孩又想起了前不久在學校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親：“母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！”她的母親剛開始有點將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道：“海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃??！”大家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。那個小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經(jīng)過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。小女孩說的沒錯，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個高過一個，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！

話還得從那場世界級大災難——印度洋海嘯37我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那么危險的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她……我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的38祝同學們寫作成功！開始習作：選擇一個自己敬佩的人，用今天所學的方法，抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等刻畫人物形象，夸一夸自己敬佩的那個人。注意內(nèi)容要具體，語句要通順。寫完以