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文檔簡介
幼兒園中班益智體育游戲匯總設計意圖:
晨間活動時,我發(fā)覺孩子們很喜愛用可樂瓶玩踢球、打保齡球等嬉戲。為了讓幼兒更多的領會可樂瓶的玩法,我設計了這一活動,讓幼兒依據可樂瓶上的標記進行系列嬉戲活動——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等,讓幼兒英勇的挑戰(zhàn)自我,進展跳、跨、跑基本運動力量及身體平衡力量。
活動目標:
1、學習體驗系列體育嬉戲,熬煉幼兒的跳、跨、跑及平衡力量。
2、幼兒樂于參加運動,與同伴協商協作,并有序地參加活動。
活動預備:
1、貼有不同標記的五彩可樂瓶若干。
2、幼兒身上各種顏色標記。
3、場地布置及背景音樂。
活動過程:
一、熱身運動
1、師:今日我們不在教室里上課,到操場上課,小伴侶們肯定會很快樂!
二、自創(chuàng)玩法,相互學習、共享
師:你們看,這有很多無顏六色的可樂瓶,我們和它做嬉戲吧!
1、幼兒自創(chuàng)玩法,師巡回指導,鼓舞幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法,提示幼兒留意平安,避開誤擊、碰撞等狀況。
2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法,相互共享各種玩法,拓展可樂瓶的作用,同時熬煉幼兒制造力量及肢體活動力量。
三、開展“闖關”嬉戲
1、幼兒依據場地標志及可樂瓶上的標志擺放可樂瓶,布置運動場地。
2、師介紹“闖關”嬉戲規(guī)章,并組織幼兒分組活動。
標記一活動區(qū):單腳跳過可樂瓶
標記二活動區(qū):雙腳并攏跳過可樂瓶
標記三活動區(qū):跨越可樂瓶
標記四活動區(qū):跑步饒過可樂瓶
3、挑戰(zhàn)嬉戲:老師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置。
四、放松活動,嬉戲延長
1、足部按摩放松活動
2、平安訓練、健康訓練:腳是身體的重要組成部分,要愛惜自己的小腳。
3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂瓶,如有新的發(fā)覺告知大家,小伴侶們共同共享新的玩法。
4、穿上鞋子,在歡快的音樂聲中結束嬉戲。
中班體育嬉戲――當心運送(張曉欣)
活動目標:
1、訓練幼兒身體的平衡力量。
2、熬煉身體的敏捷性。
活動預備:平衡凳、沙包。
活動過程:
一、熱身運動。老師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木,訓練幼兒的平衡力量。
二、老師講解嬉戲玩法。幼兒分成4-6組,在每組旁畫一個圈,圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上,沿地上直線走到末端,把沙包放入籃中,在他上平衡凳,最終雙腳跳在地上。
三、幼兒嬉戲。
1、分組進行嬉戲。
2、老師與幼兒一起進行嬉戲。
3、老師講評嬉戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結束嬉戲。
總結共享:請幼兒說說走平衡木的感受。
幼兒園中班體育嬉戲:敏捷的`小猴
功能:
1、進展立定跳遠力量和靈敏素養(yǎng)。
2、培育競爭精神和遵守規(guī)章的習慣。
玩法:幼兒當小猴,老師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上(大圓圈)作各種姿態(tài)的立定跳遠。跳動約20秒后,“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追趕“小猴”,“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追趕30秒后嬉戲結束。
規(guī)章:
1、必需用協定的移動方法追捉躲閃。
2、必需在“山崗”上追捉。
指導建議:
1、此嬉戲主要是進展立定跳遠力量。
在追捉多山石,雙方經常用雙腳連續(xù)跳或跑去追捉躲閃。要訓練幼兒嚴守規(guī)章。
幼兒園中班體育嬉戲:連體人
有益的學習閱歷:
學習與同伴合作同共同做好一件事,體會協作嬉戲的歡樂。
預備:
報紙若干張。平衡木兩個。
活動與指導:
1.請幼兒自選伙伴,兩人一組。
2.交待嬉戲玩法并示范給幼兒看。
玩法:
將報紙綻開挖兩個洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然后,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破裂則停止嬉戲,以報紙不破裂者為優(yōu)勝。
3.幼兒嬉戲。
4.嬉戲結束,老師請幼兒談談自己獲勝的體會。依據幼兒回答做必要的小結,強調協作。
幼兒園中班體育嬉戲:捕蝴蝶
制作意圖:提高幼兒投準的力量
訓練價值:進展幼兒的手眼協調性,練習幼兒大肌肉敏捷性,鞏固幼兒對數序的理解。
選用材料:碎花布頭、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。
制作方法:
1、用粗鐵絲圍成圓,用即時貼纏繞固定,并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網兜型,在鐵絲下方用竹竿固定,把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾,捕蝶網即成。
2、用碎花布制成蝴蝶外形的沙包(中間裝米,外邊用棉花包裹)既有重量又不會傷到幼兒,把數子卡片固定在蝴蝶上即可。
適合年齡和地點:可在戶外或室內體育活動中進行,適合3-5歲幼兒
操作方法:
1、3-4歲幼兒可一人拿網,一人扔蝴蝶,投到網中。
2、4-5歲幼兒可按數序投蝴蝶沙包至網中。
幼兒園中班體育嬉戲:踩高蹺
制作方法:
拿兩個易拉罐,在每只罐身的兩側各鉆一個小孔,穿上牢固的繩子,打個結。繩子長度以孩子腳踩在罐身上,人站立,手能夠到為宜。
嬉戲玩法:
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