中小學(xué)校深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作方案

中小學(xué)校深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”工作方案為了進(jìn)一步落實(shí)**的要求，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，特制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想圍繞立德樹人根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為學(xué)校德育工作的根基，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新載體和形式，使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，切實(shí)推動(dòng)我市學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)。二、工作措施（一）進(jìn)教材，發(fā)揮課程育人功能各校要結(jié)合實(shí)際，把系統(tǒng)完善公民意識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)等教育內(nèi)容與本校的特色相結(jié)合，融入校本讀本的研發(fā)，同時(shí)注重校本讀本的使用，提高校本讀本的循環(huán)、普及使用，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材。注重社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)科滲透，認(rèn)真挖掘語文、歷史、地理、政治等各類教材社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)科教學(xué)體系，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀自然融入教學(xué)全過程。進(jìn)課堂，融入教育主渠道一是按要求設(shè)置社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課。按照每兩周至少1課時(shí)要求開設(shè)課程，并列入課表，形成不同學(xué)段不同主題的教育課系列。同時(shí)在主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、道德與法治（思想政治）課中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容。二是積極開展規(guī)范守則教育課，在市民公約、學(xué)生守則教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。三是融入綜合實(shí)踐活動(dòng)課。積極挖掘社會(huì)德育資源，充分發(fā)揮我市華南教育歷史研學(xué)實(shí)踐基地、紅軍長征紀(jì)念館、丹霞山等研學(xué)資源作用，廣泛開展中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，把核心價(jià)值觀內(nèi)容融入到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，加強(qiáng)愛國主義、紅色革命歷史、工礦精神、自然環(huán)保、生命等教育，讓學(xué)生在研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中走出課堂、走出校園，得到鍛煉，增長知識(shí)，開拓視野。（三）進(jìn)頭腦，內(nèi)化于心外化于形一是繼續(xù)做好校園內(nèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳布置。在辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、功能場(chǎng)室、圖書館、食堂及家屬樓等校園顯著位置設(shè)置社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳牌。在學(xué)校大門口、廣場(chǎng)、文化墻、樓體外墻設(shè)置大型社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳牌和宣傳標(biāo)語。在學(xué)校?？?、微信公眾號(hào)、校報(bào)和LED電子顯示屏刊載社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語，在學(xué)校廣播站開設(shè)專欄，每天播放社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容。二是形式多樣地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀熟記熟背、入腦入心活動(dòng)。利用晨讀課、國旗下講話、道德講堂、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育課、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)課等開展熟記熟背活動(dòng)。注重加強(qiáng)師生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀分期舉辦專題講座，幫助師生理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。三是開展“一訓(xùn)三風(fēng)”教育活動(dòng)。用校訓(xùn)立德、立腦、勵(lì)志，引導(dǎo)學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德，做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，引導(dǎo)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。四是運(yùn)用升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)儀式等禮儀制度傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。全市中小學(xué)校每學(xué)年至少舉辦1次有主題、大型的升旗儀式；高中、中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)年至少舉辦1次有主題、大型的成人儀式及入團(tuán)儀式；初中學(xué)校每學(xué)年至少舉辦1次有主題、大型的入團(tuán)儀式；小學(xué)每年至少舉辦1次有主題、大型的入隊(duì)儀式；在舉辦儀式的過程中安排社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容，以儀式教育培育和踐行核心價(jià)值觀。五是積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、模范事跡報(bào)告會(huì)等多種形式主題實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期不少于1次。六是廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。設(shè)置學(xué)雷鋒志愿服務(wù)崗，常態(tài)化開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。七是利用重大節(jié)日、紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各類慶祝和紀(jì)念活動(dòng)。深化“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽節(jié)等節(jié)日期間，組織開展“清明祭英烈”“童心向黨”“向國旗敬禮”豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，進(jìn)一步深化“中國夢(mèng)”宣傳教育，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。八是選樹示范典型。各校要以“時(shí)代楷?！薄暗赖履７丁薄靶聲r(shí)代好少年”“最美鄉(xiāng)村教師”“南粵最美少年”“韶關(guān)好人”等評(píng)選表彰活動(dòng)為載體，選樹在熱愛祖國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、誠實(shí)守信、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出的師生楷模以及優(yōu)秀集體。以先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、主題巡講、歌詠、朗誦比賽、視頻展播等形式，大力宣傳校園好人好事，營造崇德向上、見賢思齊的濃厚氛圍。九是把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程考查，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛黨愛國、堅(jiān)定理想信念。三、工作要求（一）加強(qiáng)組織。各校要高度重視，明確職責(zé)，強(qiáng)化管理，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)開展扎實(shí)有效。(二)創(chuàng)新方式。各校要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育科研，從中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，注重循序漸進(jìn)，注重因材施教，潤物細(xì)無聲，不斷豐富教育內(nèi)容,創(chuàng)新教育載體，突出知行結(jié)合，創(chuàng)建教育特色，打造教育品牌。(三)大力宣傳。各校要充分利用學(xué)校宣傳陣地、各類媒體,大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)和成果,形成濃厚的社會(huì)輿論氛圍。同時(shí)注重經(jīng)驗(yàn)提煉,利用報(bào)紙、網(wǎng)