2022年西安市閻良區(qū)“銀齡講學(xué)計(jì)劃”教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年西安市閻良區(qū)“銀齡講學(xué)計(jì)劃”教師招聘筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤(pán)子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴(kuò)散B.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.用途擴(kuò)散【答案】：A2.我國(guó)古代墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如從事焉?！彼w現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.直觀(guān)性原則B.量力性原則C.因材施教原則D.鞏固性原則【答案】：B3.個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競(jìng)賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)惰化B.利他行為C.社會(huì)干擾D.社會(huì)助長(zhǎng)【答案】：D4.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽(tīng)講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.比較B.認(rèn)知策略C.新的理解D.類(lèi)比或表象【答案】：D5.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹（）原則。A.啟發(fā)性B.理論理系實(shí)際C.循序漸進(jìn)D.鞏固性【答案】：D6.數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。A.原型內(nèi)化B.原型操作C.原型定向D.原型模型【答案】：C7.新課程特別強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)學(xué)生建立哪種新的學(xué)習(xí)方式（）。A.自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)C.自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和班級(jí)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究和反復(fù)鞏固學(xué)習(xí)【答案】：A8.我不承認(rèn)有任何“無(wú)教育的教學(xué)”，“教學(xué)如果沒(méi)有進(jìn)行道德教育，只是一種沒(méi)有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應(yīng)該具有（）功能。A.個(gè)體性B.文化性C.教育性D.社會(huì)性【答案】：C9.班級(jí)組織能夠?yàn)榘嗉?jí)成員提供發(fā)展的機(jī)會(huì),這說(shuō)明班級(jí)具有（）功能。A.診斷B.促進(jìn)發(fā)展C.社會(huì)化D.校正【答案】：B10.要打開(kāi)一個(gè)三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會(huì)找到一個(gè)正確答案，這種解決問(wèn)題的策略是（）。A.推理式B.啟發(fā)式C.演繹式D.算法式【答案】：D11.通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為稱(chēng)為（）。A.行為矯正B.行為訓(xùn)練C.行為強(qiáng)化D.行為塑造【答案】：D12.課外活動(dòng)與課堂教學(xué)（）。A.方向一致，但課外活動(dòng)不是一種正規(guī)教育活動(dòng)B.是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，且方向一致C.都是一種正規(guī)的教育活動(dòng)，但方向不一致D.是同一種活動(dòng)【答案】：B13.“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.整體性B.動(dòng)力性C.選擇性D.層次性【答案】：D14.教師教學(xué)反思的最主要研究視角是（）。A.以教師的視角對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思B.以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思C.通過(guò)閱讀理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué)D.通過(guò)約請(qǐng)同事、專(zhuān)家觀(guān)察自己的教學(xué)進(jìn)行反思【答案】：A15.通過(guò)改變不合理信念調(diào)整自己的認(rèn)知，維護(hù)心理健康的療法是（）。A.精神分析療法B.合理情緒療法C.行為主義療法D.人本主義療法【答案】：B16.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，下面不屬于問(wèn)題基本成分的是（）。A.問(wèn)題障礙B.問(wèn)題起始狀態(tài)C.問(wèn)題目標(biāo)狀態(tài)D.問(wèn)題解決策略【答案】：D17.下列關(guān)于非正式組織的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.非正式組織對(duì)于行政機(jī)關(guān)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有一定影響B(tài).行政機(jī)關(guān)中的非正式組織是合法組織C.只有在管理失控時(shí)，行政機(jī)關(guān)內(nèi)部才會(huì)出現(xiàn)非正式組織D.行政機(jī)關(guān)內(nèi)部總是存在著非正式組織【答案】：C18.適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神和告知重要情況的公文是（）。A.通告B.公告C.通報(bào)D.通知【答案】：C19.“你工作多久掙的錢(qián)，才能買(mǎi)一個(gè)肯德基的全家桶？”要是突然被這樣提問(wèn)，多數(shù)人可能會(huì)一時(shí)答不上來(lái)，因?yàn)椴簧偃送ǔ８?xí)慣另一種算法，即我一個(gè)月的工資能夠買(mǎi)幾個(gè)全家桶？這兩個(gè)問(wèn)題看上去是一回事，但在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上卻有著明顯的差別，前者是以商品來(lái)考查勞動(dòng)力的價(jià)值，后者則是（）。A.用商品的價(jià)值來(lái)考查勞動(dòng)力B.用收入來(lái)衡量購(gòu)買(mǎi)力的水平C.用購(gòu)買(mǎi)力來(lái)衡量收入的水平D.用勞動(dòng)力來(lái)考查商品的價(jià)值【答案】：B20.“寬寬東南望，一曲鳳求凰”。“鳳求凰”這個(gè)故事的主人公是（）。A.陸游和唐婉B.焦仲卿和劉蘭芝C.梁山伯與祝英臺(tái)D.司馬相如和卓文君【答案】：D21.地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序，地球的排位在（）。A.第三位B.第二位C.第五位D.第六位【答案】：A22.世界著名的死海中含有高濃度的鹽分，為一般海水的8.6倍，下列生物最可能在海中存活的是（）。A.珊瑚B.海蟹C.細(xì)菌D.咸水魚(yú)【答案】：C23.能夠直接反映居民家庭購(gòu)買(mǎi)的消費(fèi)品和服務(wù)價(jià)格水平變化情況的是（）。A.WPIB.CPIC.PPID.GDP【答案】：B24.黃標(biāo)車(chē)是高污染排放車(chē)的別稱(chēng)。目前，我國(guó)正在對(duì)黃標(biāo)車(chē)進(jìn)行治理。下列不屬于治理范圍的是（）。A.未達(dá)到國(guó)Ⅱ排放標(biāo)準(zhǔn)的汽油車(chē)B.貼黃色環(huán)保標(biāo)志的汽車(chē)C.未達(dá)到國(guó)Ⅲ排放標(biāo)準(zhǔn)的柴油車(chē)D.未達(dá)到國(guó)Ⅰ排放標(biāo)準(zhǔn)的汽油車(chē)【答案】：A25.（）國(guó)家能源局、國(guó)家電網(wǎng)公司先后出臺(tái)了多個(gè)支持光伏發(fā)電并網(wǎng)的文件，業(yè)內(nèi)（）有研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為，目前正（）政策陽(yáng)光的光伏業(yè)未來(lái)將再陷過(guò)剩危機(jī)，行業(yè)明年形勢(shì)仍不容太樂(lè)觀(guān)。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示，未來(lái)光伏業(yè)整合仍將推進(jìn)，結(jié)構(gòu)調(diào)整的結(jié)果是只需五六家龍頭制造企業(yè)。A.雖然、卻、沉浸B.盡管、仍、沐浴C.即使、但、沐浴D.由于、因此、沉浸【答案】：B26.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱(chēng)是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類(lèi)型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶(hù)思維,要以不同渠道用戶(hù)的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶(hù)之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法B.以用戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶(hù)之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵C.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”D.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收【答案】：B27.今年以來(lái)，本市機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)增長(zhǎng)，利潤(rùn)總額保持增加，對(duì)外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷(xiāo)和利潤(rùn)________持續(xù)放緩，新訂單____回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.增幅增速B.漲幅漲勢(shì)C.增速增幅D.漲勢(shì)漲幅【答案】：C28.全國(guó)上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災(zāi)作為頭等大事，匯集力量，_____地把人力、物力、財(cái)力聚集和支援到災(zāi)區(qū)一線(xiàn)，把我們的目光______到四川、甘肅、重慶、陜西災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)支持和保證抗震救災(zāi)的順利進(jìn)行和最后勝利。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.連綿不絕B.萬(wàn)眾一心C.源源不斷D.斷斷續(xù)續(xù)【答案】：C29.在脫口而出的贊同、奉承中，緩緩說(shuō)出你的獨(dú)立思考和反對(duì)意見(jiàn)；在習(xí)以為常的慣性、規(guī)矩中，埋下頭去苦苦探索創(chuàng)新改進(jìn)之道；在一哄而上的模仿、炒作中，靜下心來(lái)細(xì)細(xì)辨析自己的方位和航向。這樣的“慢”，超脫中有責(zé)任，清醒中有韌勁，下足了這樣的慢工夫，才會(huì)找準(zhǔn)方向，辨明路徑，駛?cè)胝鎸?shí)可靠的“快車(chē)道”。這段話(huà)想表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是（）。A.在浮躁的社會(huì)中“慢”比“快”更為珍貴B.一味地追求“快”，容易讓人喪失自我C.慢和快在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化D.理智的“慢”，并不消極，而是另一種積極的方式【答案】：D30.醫(yī)患關(guān)系惡化，醫(yī)生“高?！?，患者痛苦。解除信任危機(jī)，好態(tài)度是一劑良藥。耐心和理解，是彼此信任的________;冷漠和懷疑，是滋生糾紛的________。從最初互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)成為朋友甚至親人，靠的是一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句真摯的問(wèn)候、一聲真切的叮嚀，好態(tài)度可迅速拉近彼此心靈的距離，讓醫(yī)患關(guān)系步入良性循環(huán)。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.基礎(chǔ)B.關(guān)鍵C.前提D.條件【答案】：A31.我們今天所處的新媒體時(shí)代，堪稱(chēng)信息爆炸的時(shí)代。人們獲取信息的方式早已告別“被灌輸”，而是“自由獵取”。在這樣的背景下，“三秒鐘原則”近乎殘酷地起著作用：如果一條新聞在三秒鐘之內(nèi)不能吸引注意，新聞就會(huì)從受眾眼前溜走，所花費(fèi)的編采功夫等同白費(fèi)。對(duì)于媒體來(lái)說(shuō)，誰(shuí)抓住了眼球誰(shuí)就贏(yíng)得了生存的基礎(chǔ)。求關(guān)注、求影響固然沒(méi)有錯(cuò)，但這也并不是說(shuō)，媒體就要被受眾的“眼球”所左右。如果媒體都染上“眼球情結(jié)”，唯“眼球”是從，輿論生態(tài)就會(huì)在人為的“拔苗助長(zhǎng)”和“亂砍濫伐”中不斷被破壞。這段文字意在說(shuō)明的是：（）。A.媒體應(yīng)沖破受眾“眼球”的絕對(duì)限制，維護(hù)輿論生態(tài)B.新媒體時(shí)代人們獲取信息的方式發(fā)生了根本變革C.吸引眼球不應(yīng)成為評(píng)價(jià)新聞價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.作為現(xiàn)今媒體的生存基礎(chǔ)，“三秒鐘原則”至關(guān)重要【答案】：A32.生命是如此細(xì)復(fù)雜，以至于幾乎每一位生物學(xué)家都只能在一個(gè)很小的領(lǐng)域進(jìn)行探索。盡管在每一個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了大量的描述性數(shù)據(jù)，但是科學(xué)家能夠從這些海量的數(shù)據(jù)中得出一個(gè)整體的概念嗎？例如，生物是如何運(yùn)作的？系統(tǒng)生物學(xué)這門(mén)正在形成的學(xué)科為回答這些問(wèn)題提供了一些希望。它試圖把生物學(xué)的各個(gè)分支聯(lián)系起來(lái)，利用數(shù)學(xué)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法讓生物學(xué)研究更加量化。不過(guò)，現(xiàn)在還無(wú)法得知這些方法是否能夠最終讓科學(xué)家理解生物運(yùn)作的整體圖景。這段文字意在說(shuō)明（）。A.對(duì)生物運(yùn)作的整體圖景進(jìn)行科學(xué)解釋即將成為現(xiàn)實(shí)B.如何從生物學(xué)數(shù)據(jù)中得到生命全景還是未知C.系統(tǒng)生物學(xué)為解開(kāi)生命之謎提供了可能D.獲取描述性數(shù)據(jù)是生物研究的必要條件【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.心理過(guò)程包括（）A.個(gè)性心理特征B.認(rèn)知過(guò)程C.個(gè)性?xún)A向性D.意志過(guò)程【答案】：BD34.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）A.舉止B.禮儀C.儀表D.語(yǔ)言【答案】：ABCD35.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的能動(dòng)性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學(xué)性【答案】：ACD36.社會(huì)主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會(huì)主義政治建設(shè)B.社會(huì)主義法制建設(shè)C.社會(huì)主義文化建設(shè)D.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)【答案】：ACD37.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.有效性B.實(shí)用性C.工具性D.多樣性【答案】：ABC38.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.人云亦云B.標(biāo)新立異C.隨波逐流D.堅(jiān)持己見(jiàn)【答案】：AC39.教書(shū)與育人的倫理學(xué)意義是（）。A.是促進(jìn)教師高尚道德形成的關(guān)鍵B.是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證C.是建立和諧師生關(guān)系、成為人民滿(mǎn)意教師的重要內(nèi)容D.是塑造學(xué)生健康人格和展示自身人格的根本途徑【答案】：BCD40.道德的主要功能包括（）。A.認(rèn)識(shí)功能B.教育功能C.激勵(lì)功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD41.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過(guò)程包括（）A.過(guò)渡階段B.初創(chuàng)階段C.結(jié)束階段D.工作階段【答案】：ABCD42.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師能：B.師表：C.師品：D.師知：【答案】：ABCD43.維持市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展，防止股市泡沫，是政府宏觀(guān)調(diào)控的主要任務(wù)之一。當(dāng)股市增長(zhǎng)過(guò)快時(shí)，政府可采取的調(diào)節(jié)措施有（）。A.降低利息稅B.降低銀行存貸款利率C.擴(kuò)大基金發(fā)行規(guī)模D.上調(diào)股票交易印花稅【答案】：AD44.“泛稱(chēng)主送”是下行普發(fā)文件經(jīng)常使用的主送形式，其排列原則包括（）。A.依發(fā)文者愛(ài)好B.由大及小C.黨政軍群順序D.先外后內(nèi)【答案】：CD45.行政組織的結(jié)構(gòu)要素有（）。A.行政人員B.行政職位C.行政資源D.行政職能【答案】：ABD46.道德是一種社會(huì)意識(shí)形式，但卻有著自己的，不同于其他社會(huì)意識(shí)的基本特征，這些特征包括（）。A.社會(huì)性B.階級(jí)性C.實(shí)踐性D.繼承性【答案】：ABCD47.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.職業(yè)道德建設(shè)B.家庭美德建設(shè)C.社會(huì)公德建設(shè)D.黨風(fēng)廉政建設(shè)【答案】：ABC48.15歲的小強(qiáng)幼年喪母，父親失蹤，由年邁的祖父母阜陽(yáng)，因自卑不愿與他人交流，受到班級(jí)同學(xué)的排斥，小強(qiáng)與社會(huì)上的不良行為青少年來(lái)往較多，以尋求同輩群體的認(rèn)可，社會(huì)工作者為小強(qiáng)提供社會(huì)化引導(dǎo)服務(wù)，下列服務(wù)中屬于自我認(rèn)同感輔導(dǎo)的有A.動(dòng)員小強(qiáng)和他的朋友參與生活技能學(xué)習(xí)B.發(fā)展并肯定小強(qiáng)人際交往方面的優(yōu)勢(shì)C.組織小強(qiáng)所在班級(jí)開(kāi)展互相贊賞活動(dòng)D.對(duì)小強(qiáng)及其同學(xué)開(kāi)展自我認(rèn)知探索小組【答案】：BC49.例會(huì)基本內(nèi)?容主要有哪?些（）A.四月份(統(tǒng)計(jì)年)例會(huì)時(shí)應(yīng)著?重匯報(bào)本年?度生育情況?和孕情跟蹤?情況，防止出生人?口漏報(bào)。發(fā)現(xiàn)往年出?生人口漏報(bào)?的應(yīng)做補(bǔ)報(bào)?、匯報(bào)計(jì)劃生?育獎(jiǎng)勵(lì)扶助?兌現(xiàn)情況，通報(bào)社會(huì)撫?養(yǎng)費(fèi)征收情?況、學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級(jí)有?關(guān)文件精神?，研究解決本?村工作的難?點(diǎn)問(wèn)題，布置當(dāng)月的?工作、例會(huì)要有記?錄、考勤登記，存檔備查。B.匯報(bào)生育后?已到上環(huán)結(jié)?扎時(shí)間的對(duì)?象。對(duì)未落實(shí)節(jié)?育措施的要?分析原因,提出有針對(duì)?性措施,并填報(bào)具體?名單、分析雙查對(duì)?象不到位原?因,并填報(bào)具體?名單,研究解決辦?法,明確責(zé)任人?跟蹤管理,限時(shí)落實(shí)。發(fā)現(xiàn)孕情消?失要及時(shí)報(bào)?告。C.匯總每個(gè)月?的經(jīng)費(fèi)使用?情況D.各責(zé)任區(qū)匯?報(bào)婚、孕、育和死亡、流入、流出、遷入、遷出情況、找準(zhǔn)出現(xiàn)政?策外生育和?懷孕對(duì)象的?原因,并填報(bào)《政策外生育?個(gè)案報(bào)告單?》?！敬鸢浮浚篈BD50.城鄉(xiāng)居民養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?個(gè)人需提供?的資料