陜西省音樂(lè)教師招聘音樂(lè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)筆試真題含參考答案解析

11全國(guó)教師聘請(qǐng)考試備考資料音樂(lè)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)筆試試題溫馨提示：本套試卷收錄2023-2023公招、特崗教師聘請(qǐng)考試中最具有代表性的音樂(lè)真題，包含了四川省、遼寧省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龍江省、安徽省、云南省、甘肅省、內(nèi)蒙古等主要招考省份，內(nèi)容詳實(shí)，掩蓋了音樂(lè)考綱中最為典型的考點(diǎn)，完本錢(qián)套試卷有利于考生把握當(dāng)前命題趨勢(shì)，了解考試題型，洞悉考點(diǎn)變化，到達(dá)準(zhǔn)時(shí)有效復(fù)習(xí)的目的。最終，預(yù)祝各位教師朋友順當(dāng)上岸。以下為試題，答案及解析僅供參考一、單項(xiàng)選擇題1．在調(diào)式中，不穩(wěn)定音級(jí)到穩(wěn)定音級(jí)的進(jìn)展叫做〔〕。A.靠近B.近關(guān)系C.解決D.連接【參考答案】C【解析】調(diào)式中的音級(jí)具有穩(wěn)定與不穩(wěn)定的作用，稱(chēng)為音級(jí)的調(diào)式功能。不穩(wěn)定音級(jí)具有進(jìn)展到穩(wěn)定音級(jí)的特性，叫做傾向。不穩(wěn)定音級(jí)依據(jù)傾向進(jìn)展到穩(wěn)定音級(jí)，叫做解決。應(yīng)選C。1．在調(diào)式中，不穩(wěn)定音級(jí)到穩(wěn)定音級(jí)的進(jìn)展叫做〔〕。A.靠近B.近關(guān)系C.解決D.連接【參考答案】C【解析】調(diào)式中的音級(jí)具有穩(wěn)定與不穩(wěn)定的作用，稱(chēng)為音級(jí)的調(diào)式功能。不穩(wěn)定音級(jí)具有進(jìn)展到穩(wěn)定音級(jí)的特性，叫做傾向。不穩(wěn)定音級(jí)依據(jù)傾向進(jìn)展到穩(wěn)定音級(jí)，叫做解決。應(yīng)選C。A.1-4 B.2-3 C.2-5 D.2-4【參考答案】D【解析】略。3．美育的核心是(3．美育的核心是()。A.藝術(shù)教育B.情感教育C.音樂(lè)教育 D.全面教育【參考答案】A4．表示將根本音級(jí)上升兩個(gè)半音的記號(hào)是〔 。A.# B.b C.x D.bb【參考答案】C【解析】ABbCx音；DbbC。以下譜例中，兩個(gè)旋律片段的調(diào)式關(guān)系是()。A.BC.同宮系統(tǒng)調(diào)D.遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)【參考答案】選B?！窘馕觥筷P(guān)系大小調(diào)指的是在自然調(diào)式中，音列一樣，調(diào)號(hào)也一樣的大調(diào)與小調(diào)，又稱(chēng)平行大小調(diào)。計(jì)算方法為：大調(diào)主音下方小三度為其關(guān)系小調(diào)的主音，二者共用一個(gè)調(diào)號(hào)?！渡卢敗肥?民歌，《阿拉木汗》是 民歌()。A.朝鮮族，藏族B.蒙古族，藏族CD.蒙古族，【參考答案】選D?！窘馕觥俊渡卢敗肥敲晒抛迕窀??！栋⒗竞埂肥敲窀琛?10自然大調(diào)的屬音上構(gòu)成的七和弦是()。A.小七和弦B.減七和弦CD.大小七和弦【參考答案】選D?！窘馕觥?724;大三和弦+小七度。8．以下屬于單樂(lè)章構(gòu)造的音樂(lè)體裁是〔 。A.協(xié)奏曲 B.交響曲 C.交響詩(shī) D.奏鳴曲【參考答案】C【解析】A確立了協(xié)奏曲快、慢、快三個(gè)樂(lè)章構(gòu)造；B演奏的多樂(lè)章音樂(lè)作品；CD奏鳴曲由三、四個(gè)相互形成比照的樂(lè)章構(gòu)成，是音樂(lè)史上最重要的樂(lè)曲體裁之一。應(yīng)選C?！恩V魚(yú)》是怎樣的室內(nèi)樂(lè)〔 〕A．弦樂(lè)四重奏 B．鋼琴四重奏 C．鋼琴五重奏32.《搖籃曲》的作曲者和國(guó)籍〔 〕A．舒伯特，奧地利 B．勃拉姆斯，德國(guó) C．莫扎特，奧地利C；B10．與歌劇《圖蘭朵》選曲《東邊升起月亮》相像的我國(guó)民歌是〔10．與歌劇《圖蘭朵》選曲《東邊升起月亮》相像的我國(guó)民歌是〔〕。A.河北民歌《茉莉花》B.東北民歌《茉莉花》C.河南民歌《茉莉花》D.江蘇民歌《茉莉花》【參考答案】D【解析】《圖蘭朵》是普契尼的最終一部歌劇，作品描寫(xiě)的是發(fā)生在中國(guó)元朝都城北京的故事。為了使劇中公主圖蘭朵富于東方顏色，普契尼以中國(guó)江蘇民歌《茉莉花》作為素材，創(chuàng)作了《東邊升起月亮》這首作品。應(yīng)選D。11．被譽(yù)為京劇“四大名旦”之首的是〔 A.梅蘭芳【參考答案】D【解析】《圖蘭朵》是普契尼的最終一部歌劇，作品描寫(xiě)的是發(fā)生在中國(guó)元朝都城北京的故事。為了使劇中公主圖蘭朵富于東方顏色，普契尼以中國(guó)江蘇民歌《茉莉花》作為素材，創(chuàng)作了《東邊升起月亮》這首作品。應(yīng)選D?！緟⒖即鸢浮緼12．#d12．#d〔〕和弦。A.減七B.大小七C.減小七D.小七【參考答案】C【解析】#dXc-#e-#g-#b。應(yīng)選C。A．生，旦，凈，丑B．唱，念，做，打C．文老生，青衣，正凈，文丑【參考答案】A14．二胡曲《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》的作者是()A.BCD【參考答案】選A?！窘馕觥縿⑻烊A共作有十首二胡曲：《病中吟》、《月夜》、《苦悶之謳》、《悲歌》、《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》、《閑居吟》、《良宵》、《光明行》、《獨(dú)弦操》、《燭影搖紅》。故此題正確答案選。15．人類(lèi)的藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生于()時(shí)期。A.原始社會(huì)B.封建社會(huì)CD.奴隸制后期【參考答案】選A?！窘馕觥咳祟?lèi)的藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。早在舊石器時(shí)代后期，即原始社會(huì)的狩獵階段，就已經(jīng)消滅了最初的藝術(shù)活動(dòng)。如刻在石塊或鹿角上的線條畫(huà)，模擬狩獵動(dòng)作的舞蹈，有勞動(dòng)音響和勞動(dòng)呼聲而逐步形成的音樂(lè)，唱歌等。都是人類(lèi)藝術(shù)的最初形式。故此題正確答案選A。16．聲勢(shì)是可以發(fā)出聲響的人體的各種姿勢(shì)，它集動(dòng)作、節(jié)奏、演奏于一體，是( )教學(xué)法中的重要內(nèi)容之一。A.達(dá)爾克羅茲 B.奧爾夫 C.柯達(dá)伊 D.美國(guó)綜合音樂(lè)【參考答案】B【解析】聲勢(shì)教學(xué)法是奧爾夫教育體系中常用的教學(xué)方法，同時(shí)也是當(dāng)代音樂(lè)教學(xué)中一種運(yùn)用較廣、影響較大的先進(jìn)的教學(xué)方法之一。應(yīng)選B。17．( )是音樂(lè)內(nèi)部和外在形式的總體設(shè)計(jì)。A.和聲 B.織體 C.曲式構(gòu)造 D.節(jié)奏【參考答案】C【解析】曲式構(gòu)造是音樂(lè)的內(nèi)部和外在形式的總體設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)分析聽(tīng)辨歌曲、樂(lè)曲構(gòu)造是理解音樂(lè)的必要手段。應(yīng)選C。18．( )模式是以爭(zhēng)論問(wèn)題、解決問(wèn)題為中心，留意培育學(xué)生獨(dú)立鉆研力量和制造性思維力量的教學(xué)模式。A.引發(fā)——覺(jué)察 B.探究——制造 C.行為——關(guān)心 D.示范——仿照【參考答案】B19．( )學(xué)習(xí)是音樂(lè)創(chuàng)作和音樂(lè)表演的承受性環(huán)節(jié)。A.音樂(lè)分析 B.音樂(lè)爭(zhēng)論 C.音樂(lè)實(shí)踐 D.音樂(lè)賞識(shí)20．以下歌劇作品中，哪一部不是羅西尼的作品？〔〕A.《阿依達(dá)》B.《塞維爾的理發(fā)師》C.《奧賽羅》20．以下歌劇作品中，哪一部不是羅西尼的作品？〔〕A.《阿依達(dá)》B.《塞維爾的理發(fā)師》C.《奧賽羅》D.《威廉·退爾》【參考答案】A【解析】《阿依達(dá)》是意大利作曲家威爾第的經(jīng)典歌劇。應(yīng)選A。21．《如歌的行板》是什么樣的室內(nèi)樂(lè)？〔 〕A.弦樂(lè)三重奏 B.弦樂(lè)四重奏 C.弦樂(lè)五重奏 D.弦樂(lè)六重奏【參考答案】C22．推斷哪一個(gè)是升記號(hào)〔 A．々 B.b C.# D.√【參考答案】C23．中華人民共和國(guó)國(guó)歌是一首〔〕速度的歌曲A.慢速 B.中速 C.進(jìn)展曲 D.快速【參考答案】C24．在俄國(guó)亞歷山大三世血腥統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，悲觀主義的思想、心情猛烈地影響著俄國(guó)的學(xué)問(wèn)分子，柴可夫斯基的〔〕作品就是受其影響的。A.《第六悲愴交響曲》B.《田園》C.《英雄》D.《合唱》【參考答案】A【解析】《第六悲愴交響曲》描寫(xiě)的是人生的恐懼、無(wú)望、失敗、滅亡等，否認(rèn)了一切樂(lè)觀心情。25．從藝術(shù)分類(lèi)的美學(xué)原則來(lái)看，音樂(lè)屬于〔〕。A.有用藝術(shù)B.造型藝術(shù)C.表情藝術(shù)【參考答案】C【解析】從藝術(shù)分類(lèi)的美學(xué)原則來(lái)看，音樂(lè)屬于表情藝術(shù)。26．〔〕被譽(yù)為“樂(lè)圣”。海頓B.莫扎特C.貝多芬D.肖邦【參考答案】C【解析】海頓被譽(yù)為“交響曲之父”“弦樂(lè)四重奏之父”，莫扎特被譽(yù)為“音樂(lè)神童”，貝多芬被譽(yù)為“樂(lè)圣”，肖邦被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”27．《長(zhǎng)江之歌》的曲式構(gòu)造是：〔 〕。A.A+B B.A+B+C C.A+B+A 【參考答案】D28．《伏爾加船夫曲》是哪個(gè)國(guó)家的民歌〔 。A.中國(guó) B.美國(guó) C.日本 D.俄羅斯【參考答案】D29．京劇的唱腔有〔〕A．二黃，西皮B．行氣，共鳴C．快板，武生【參考答案】A30．“0”的名稱(chēng)為〔A.二分休止符【參考答案】D〕。B.四分休止符C.八分休止符 D.十六分休止符31．對(duì)于拍號(hào)的含義表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔 A．2/4以四分音符為一拍，每小節(jié)兩拍3/4以三分音符為一拍，每小節(jié)四拍3/8以八分音符為半拍，每小節(jié)三拍4/4以四分音符為二拍，每小節(jié)四拍【參考答案】A32．哪一首音樂(lè)作品不是施光南先生作曲的?！?A.《打起手鼓唱起歌》 B.《祝酒歌》 C.《青春舞曲》 D.《在期望的田野上》【參考答案】C33．民歌是人民反映生活表達(dá)情感的產(chǎn)物，由群眾集體創(chuàng)作，分為山歌、號(hào)子和〔 〕。A.小調(diào) B.曲藝 C.器樂(lè)曲 D.歌謠【參考答案】A34．京劇的四大名旦是程硯秋、荀慧生、尚小云、〔 。A.蓋叫天 B.梅蘭芳 C.朱世慧 D.于魁智【參考答案】B35．《兒行千里母擔(dān)憂(yōu)》是選自京劇〔 。A.《三家店》 B.《群英會(huì)》 C.《三岔口》 D.《貴妃醉酒》【參考答案】A36．以下樂(lè)器中不屬于民族樂(lè)器打擊樂(lè)的是〔 A.木魚(yú) B.鈸 C.大鼓 D.定音鼓【參考答案】D37．西貝柳斯〔1865年—1957年〕芬蘭作曲家，以下哪個(gè)是他的代表作?！?A.《歡快頌》 B.《鱒魚(yú)》C.《伊凡·蘇薩寧》 D.《芬蘭頌》【參考答案】D38．〔 〕是圖瓦語(yǔ)的音譯，又名蒙古喉音。是運(yùn)用特別的唱歌技巧，一人同時(shí)唱出兩個(gè)聲部，被譽(yù)為天籟之音。2023年被列為聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。A.呼麥 B.花腔 C.長(zhǎng)調(diào) D.短調(diào)【參考答案】A39．《十面埋伏》是我國(guó)古代傳承下來(lái)的一首表現(xiàn)“楚漢相爭(zhēng)”的琵琶獨(dú)奏曲。最初的作者及產(chǎn)生年月目前還無(wú)法考證，但最早的樂(lè)譜卻見(jiàn)于( )年。A、1918B、1718C、1818【參考答案】C40．看中國(guó)樂(lè)器圖四幅，依據(jù)中國(guó)古代八音分類(lèi)法，從左向右按樂(lè)器材質(zhì)正確的排40．看中國(guó)樂(lè)器圖四幅，依據(jù)中國(guó)古代八音分類(lèi)法，從左向右按樂(lè)器材質(zhì)正確的排列挨次是列挨次是〔〕A.絲金竹石 B.絲金木石 C.絲銅革土 金革土【參考答案】D二、多項(xiàng)選擇題41．在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為：〔 A、五升等于六降B、六升等于六降C、七降等于五升D、七升等于五降BCD三、填空題 是蒙古族民歌中一種特別的多聲部唱法，即由一個(gè)人同時(shí)唱出兩個(gè)聲部?！緟⒖即鸢浮亢酐溗?、推斷題歌曲《楊柳青》是蘇州民歌?！?〕【參考答案】×44．古琴被列為世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄?！?【參考答案】√1113五、名詞解釋45．《玫瑰在近日開(kāi)放》：【參考答案】15倫薩圓頂大教堂落成后的獻(xiàn)堂儀式而作。教堂奏鳴曲：【參考答案】由比較嚴(yán)峻的樂(lè)章組成，沒(méi)有舞曲的因素，通常有四個(gè)樂(lè)章，速度的挨次是慢—快—慢—快，其次樂(lè)章常用賦格式的仿照手法。藝術(shù)意境：【參考答案】是藝術(shù)作品整體所呈現(xiàn)給賞識(shí)者的景真、情深、意切的出神入化的藝術(shù)境地，是內(nèi)容與形式完善統(tǒng)一的有機(jī)整體中偏重于內(nèi)容方面所呈現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)效果。六、簡(jiǎn)答題16【參考答案】宗教改革時(shí)期音樂(lè)上最重要的成果是眾贊歌，它是路德教會(huì)的贊美詩(shī)，由馬丁·路德領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)作。有些眾贊歌是創(chuàng)作的，另一些是用格里高利圣詠改編而成的，還有一些是用流行的世俗旋律填上宗教的歌詞。以單聲部的眾贊歌為根底的復(fù)調(diào)創(chuàng)作有復(fù)調(diào)歌曲風(fēng)格、經(jīng)文歌風(fēng)格、主調(diào)和聲風(fēng)格三種形式。對(duì)應(yīng)宗教改革時(shí)期意大利作曲家帕勒斯特里納的音樂(lè)創(chuàng)作被視為“對(duì)應(yīng)宗教改革”的抱負(fù)在音樂(lè)上的實(shí)現(xiàn)。他嚴(yán)格遵守特倫特宗教會(huì)議后的禁令，作有《馬采魯斯教皇彌撒曲》，既有完善的復(fù)調(diào)音樂(lè)，又把歌詞陳述得格外清楚。他的風(fēng)格集文藝復(fù)興復(fù)調(diào)之大成，成為后來(lái)復(fù)調(diào)教會(huì)音樂(lè)的典范。亨德?tīng)柕那宄獎(jiǎng)∮心男┲饕攸c(diǎn)？舉例說(shuō)明?！緟⒖即鸢浮亢嗟?tīng)柺讋?chuàng)用英語(yǔ)演唱的清唱?jiǎng)?，腳本大多承受英國(guó)人生疏的《》“舊約”故事。像在歌劇中一樣，他用宣敘調(diào)譜寫(xiě)對(duì)話局部，用詠嘆調(diào)譜寫(xiě)抒情的歌詞，宣敘調(diào)為每首詠嘆調(diào)在心情上做了預(yù)備。他生疏德國(guó)和英國(guó)的合唱傳統(tǒng)，在清唱?jiǎng)≈邪押铣旁诟怀龅牡匚?，合唱風(fēng)格比巴赫簡(jiǎn)潔，對(duì)位較少，但有宏大的效果。此外，音樂(lè)的象征主義在亨德?tīng)柕暮铣幸埠艹Ｒ?jiàn)。例如清唱?jiǎng)　稄涃悂啞?，以《》和英?guó)祈禱書(shū)的詩(shī)篇為根底，用三大局部分別表達(dá)的誕生、受難和復(fù)活。其中的合唱《哈利路亞》位于其次局部結(jié)尾，具有波瀾壯闊的氣概和史詩(shī)般的風(fēng)格。亨德?tīng)栐诖思羞\(yùn)用了多種合唱織體，多種風(fēng)格、織體和顏色的比照，表達(dá)了巴羅克藝術(shù)猛烈的戲劇性。在表達(dá)音樂(lè)的象征主義方面，《彌賽亞》中“我們都像迷途的羔羊”一句運(yùn)用了向不同方向運(yùn)動(dòng)的旋律線。七、案例分析題賞識(shí)分析笙獨(dú)奏曲《鳳凰展翅》?！緟⒖即鸢浮亢烊投榈掠?956年合作的《鳳凰展翅》，是建國(guó)以來(lái)創(chuàng)作的的第一首箜獨(dú)奏曲。樂(lè)曲描繪了我國(guó)傳奇中的神鳥(niǎo)——鳳凰迎著雨后彩虹展翅欲飛的奇特意境。樂(lè)曲承受山西