中班體育活動方案體育領(lǐng)域活動方案（三篇）

第4頁共4頁中班體育活?動方案體育?領(lǐng)域活動方?案設(shè)計意?圖:網(wǎng)小?魚是幼兒最?喜歡的游戲?活動之一,?幼兒一邊做?游戲,一邊?唱歌,在游?戲活動中,?幼兒的合作?能力和幼兒?動作的靈敏?性和反應(yīng)能?力得到很大?的增強(qiáng)。?活動目標(biāo):?1、發(fā)展?幼兒動作的?靈敏性和反?應(yīng)能力,學(xué)?會躲閃。?2、培養(yǎng)幼?兒合作能力?活動準(zhǔn)備?:1、小?魚頭飾若干?,漁網(wǎng)頭飾?兩個。2?、用一個呼?啦圈放到地?上做小桶。?3、音樂?CD《許多?小魚游來了?》活動指?導(dǎo):一、?將全班幼兒?分成兩部分?,兩個幼兒?做漁網(wǎng),其?余的幼兒做?成群結(jié)隊的?小魚。做網(wǎng)?的兩名幼兒?雙手相握,?舉過頭頂,?然后分開成?漁網(wǎng)狀,做?小魚的幼兒?排成一字隊?形,等待穿?越。二、?游戲開始,?全體幼兒念?兒歌:“許?多小魚游來?了,游來了?,許多小魚?游來了,游?來了,快快?捉住!”,?扮做魚兒的?幼兒低頭彎?腰快速從漁?網(wǎng)下部通過?,扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒聽?到“捉住”?二字后,趕?緊把漁網(wǎng)放?下,捉住沒?來得及通過?的幼兒,把?魚兒網(wǎng)住,?放到桶里,?沒有捉到的?魚兒繼續(xù)參?加游戲。當(dāng)?捉到___?_條小魚時?,讓捉到的?小魚集體表?演一個節(jié)目?。三、第?二次游戲讓?幼兒換角色?進(jìn)行?；?動反思:?許多幼兒都?能順利完成?任務(wù),教師?要隨時提醒?扮漁網(wǎng)的兩?名幼兒不要?提前放下漁?網(wǎng),當(dāng)聽到?“捉住”兩?字時,迅速?將漁網(wǎng)放下?。扮小魚的?幼兒要首尾?相接,魚貫?而入。中?班體育活動?方案體育領(lǐng)?域活動方案?（二）活?動目標(biāo)：?1、會用多?種方法玩雪?球，提高躲?閃，拋接能?力，鍛煉臂?力。2、?體驗(yàn)冬季運(yùn)?動的快樂，?不怕冷，能?勇敢的參加?冬季體育活?動。重點(diǎn)?：體驗(yàn)冬季?運(yùn)動的快樂?，能勇敢的?參與體育運(yùn)?動難點(diǎn)：?用多種方法?玩雪球活?動準(zhǔn)備：?1、在日常?生活中，幼?兒用廢紙。?2、活動?前幼兒換上?合適的衣服?和鞋子。?活動過程：?一、小小?解放軍天?氣好冷，天?空中飄著大?雪。我們英?勇的解放軍?戰(zhàn)士們不怕?冷!今天接?到上峰的命?令，前方有?敵情，要我?們一起去殲?滅敵軍。?二、準(zhǔn)備運(yùn)?動1、一?起來跟著音?樂做做做準(zhǔn)?備運(yùn)動，?爬雪山，過?草地，雪花?飄、滑雪、?打雪仗等動?作。2、?滾雪球，?敵人就要來?了，我們準(zhǔn)?備一些打仗?的雪球吧!?教師和幼?兒一起用廢?報紙制作雪?球。三、?練一練，打?響沖鋒號?(一)、集?體活動敵?人來了，我?們一起攻打?敵人吧!?1、打雪仗?：把幼兒分?成紅、黃兩?隊，相距5?—____?米，面對面?站好，互相?投雪球;?2、踢雪球?：看誰能把?雪球踢到敵?人的腳部。?(二)、?自由活動?敵人被我們?打退了，大?家一起來慶?祝一下吧!?幼兒選擇?自己喜歡的?方式玩雪球?，可以找伙?伴拋接雪球?也可以自己?仍自己接球?玩。提醒?幼兒注意安?全，拋雪球?的時候要拋?在小朋友的?腿部以下，?以免發(fā)生意?外。四、?放松運(yùn)動，?結(jié)束活動。?大家一起?聽著音樂放?松一下吧!?設(shè)計意圖?：以小小?解放軍的形?式，引起幼?兒對活動興?趣。讓幼兒?更加勇敢的?參與到活動?中來。做?一些有趣的?動作，做熱?身運(yùn)動，為?下一環(huán)節(jié)做?準(zhǔn)備。利用?廢紙做雪球?，為打跑“?敵人”做準(zhǔn)?備。這一部?分有點(diǎn)難度?，教師要講?解好。以?多種方式練?習(xí)基本技能?，使幼兒在?游戲中獲得?鍛煉。讓?幼兒在輕松?的音樂中作?放松運(yùn)動，?結(jié)束活動。?中班體育?活動方案體?育領(lǐng)域活動?方案（三）?活動目標(biāo)?：1、教?幼兒學(xué)習(xí)折?紙的技能(?邊、角對齊?、壓平)?2、學(xué)習(xí)單?張紙的簡單?折疊技能和?簡單的變化?方法。3?、培養(yǎng)幼兒?對這紙的興?趣?；顒?準(zhǔn)備：折疊?用紙若干、?變形金剛一?只?；顒舆^?程1出示?玩具變形金?剛，作幾次?變化2出?示正方形的?紙一張，教?幼兒將這張?紙變成一件?有趣的玩具?。(1)?將正方形的?紙對折成長?方形(2?)將對折后?的長方形想?旁邊對折成?小正方形(?方法同上)?(3)將?對折后的正?方形拉開，?在其兩邊向?中間各對折?一次，形成?兩扇門(?4)將小門?的上端啦出?兩個三角形?(難點(diǎn)，重?點(diǎn)演示)?(5)將三?角形的下端?往上折一下?，即成一架?鋼琴(在講?解、演示的?同時出示折?紙的圖示，?要求幼兒邊?聽老師講解?、邊看圖示?)(6)?將上述過程?編成一個順?口溜：一個?正方形，變?成長方形，?在變成一個?正方形。關(guān)?上兩扇小門?。拉出兩只?三角形，鼻?子往上翹一?翹，變成一?架小鋼琴。?3、將鋼?琴變一變師?：我是變形?金剛，我會?把鋼琴變成?另外一件玩?具(教師將?鋼琴變成畚?箕。教幼兒?將鋼琴變成?畚箕(教幼?兒將鋼琴的?上部用手一?捏，即成畚?箕)4、?將畚箕變一?變教師說：?我在來變一?變。變成一?頂濟(jì)公帽