幼兒園托班親子活動方案（三篇）

第5頁共5頁幼兒園托班?親子活動方?案活動目?標(biāo)：1、?體驗(yàn)歡快情?緒，增進(jìn)親?子之間的感?情。2、?能將各種積?木進(jìn)行筑房?，鍛煉幼兒?的思維能力?。3、發(fā)?展幼兒四肢?的協(xié)調(diào)性。?活動過程?：(一)?準(zhǔn)備部分?(1)孩子?和爸爸媽媽?一起做熱身?運(yùn)動，跑步?成圓形站立?。(2)?一起做《圈?圈操》。?(二)進(jìn)行?部分(1?)孩子和爸?爸媽媽一起?探索搭“轎?子”的方法?。體驗(yàn)共同?歡快的情緒?。(2)?引導(dǎo)幼兒和?爸爸媽媽相?互介紹方法?，看哪一種?方法。(?3)引導(dǎo)幼?兒和爸爸媽?媽進(jìn)行蓋“?樓房”的游?戲，裁判員?介紹方法和?規(guī)則。方?法：游戲開?始時，由爸?爸媽媽手腕?手交錯相握?，搭成“轎?子”自己的?孩子坐在“?轎子”上，?把蓋“樓房?”所用的一?塊三角形積?木、兩塊長?方形積木、?兩塊圓柱形?積木抱在懷?里。老師?發(fā)出口令后?，爸爸媽媽?開始抬“轎?子”，從起?點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)?過河溝、草?地，抬至終?點(diǎn)后放下“?轎子”讓孩?子到前面的?建筑工地獨(dú)?立蓋好“樓?房”，最后?三人依舊搭?“轎子”跑?回起點(diǎn)，蓋?的樓房又不?倒且先返回?起點(diǎn)者為勝?。規(guī)則：?1、必須?等教師發(fā)出?口令才能出?發(fā)。2、?必須讓孩子?在建筑工地?獨(dú)立蓋“樓?房”。(?4)引導(dǎo)幼?兒和爸爸媽?媽一起游戲?。游戲中，?孩子必須自?己獨(dú)立到建?筑工地蓋“?樓房”，引?導(dǎo)孩子蓋各?種各樣的樓?房，怎樣使?樓房不倒呢??幼兒園?托班親子活?動方案（二?）一、活?動名稱我?的小小手?二、適合年?齡2—_?___歲?三、設(shè)計(jì)意?圖2—_?___歲的?寶寶已經(jīng)從?完全依賴大?人漸漸地開?始追尋獨(dú)立?感，開始對?自身身體發(fā)?生興趣，而?寶寶的手部?動作是最早?發(fā)展的，也?是發(fā)展的的?肢體動作，?因此我設(shè)計(jì)?了這節(jié)課，?讓寶寶了解?自己的小手?，關(guān)注自己?的小手。?四、活動目?標(biāo)寶寶能?細(xì)心地參與?搓木棍的活?動，并將其?放進(jìn)小瓶中?，訓(xùn)練寶寶?手指捏取小?物品的準(zhǔn)確?性，提高手?眼協(xié)調(diào)動作?能力。寶?寶和爸爸媽?媽一起做游?戲，享受親?子之情。?五、活動過?程A、小?星星時間?家長帶著寶?寶跟著教師?合著音樂做?動作，寶寶?感受音樂的?節(jié)奏。B?、問候時間?教師向?qū)?寶親切問好?，鼓勵寶寶?回應(yīng)教師的?問候，爸爸?媽媽幫助寶?寶學(xué)習(xí)問好?。C、節(jié)?奏時間(小?手拍拍)?家長協(xié)助寶?寶一手拿一?個搖鈴，邊?念兒歌邊拍?節(jié)奏，培養(yǎng)?初步的節(jié)奏?感覺。D?、小蜜蜂時?間(掉進(jìn)去?了)1、?手指游戲：?快樂小人?教師先做示?范，握拳后?只伸出食指?和中指來扮?演“小人”?，在孩子身?上像兩條腿?走路一樣交?替前進(jìn)、后?退。邊走可?以邊說“走?走走，走到?你的肚皮上?，站一站，?跳一跳”，?然后繼續(xù)邊?走邊說。?親子指導(dǎo)：?可以邊走邊?念兒歌，讓?寶寶認(rèn)識身?體各部位的?名稱，發(fā)展?寶寶身體的?感受能力。?2、游戲?：掉下去了?(1)教?師拿給寶寶?一只小口的?空瓶，然后?把皺紋紙搓?成小紙棍，?再一根根放?進(jìn)瓶子里。?(2)爸?爸媽媽協(xié)助?寶寶做小棍?，并將它們?放進(jìn)瓶子里?。親子指?導(dǎo)：可協(xié)助?寶寶做搓和?放的動作，?訓(xùn)練寶寶手?指精細(xì)動作?的發(fā)展。在?放小棍時，?指導(dǎo)寶寶一?只手扶著瓶?子一只手放?，避免瓶子?倒下，邊放?邊數(shù)數(shù)一共?放進(jìn)去了幾?根小棍。?3、親子游?戲：袋鼠跳?爸爸媽媽?面對面拉著?寶寶的小手?，隨著兒歌?的節(jié)奏跳起?來，讓寶寶?感受跳躍的?愉悅，同時?鍛煉寶寶雙?腳起跳的能?力。六、?活動資源?《小手拍拍?》《袋鼠跳?》小手小?手拍拍，我?的小手舉起?來，小袋鼠?，跳跳跳，?小手小手?拍拍，我的?小手摸摸臉?，一跳跳，?二跳跳，?小手小手拍?拍，我的小?手揪揪耳，?三跳跳，四?跳跳，小?手小手拍拍?，我的小手?點(diǎn)點(diǎn)鼻，五?抱抱。小?手小手拍拍?，我的小手?藏起來。?幼兒園托班?親子活動方?案（三）?(一)活動?名稱：走一?走(二)?適用年齡：?____個?月(三)?活動作用：?幼兒：?1、練習(xí)鉆?及走平衡線?的動作，發(fā)?展寶寶的身?體協(xié)調(diào)性。?2、學(xué)習(xí)?用大拇指，?食指，中指?三個手指抓?東西的技能?，促進(jìn)寶寶?手部小肌肉?動作的發(fā)展?。家長：?了解寶寶身?體協(xié)調(diào)和手?部肌肉的發(fā)?展，感受親?子游戲的重?要意義(?四)活動準(zhǔn)?備：1、?硬件：夾子?，紙板大籠?球2、軟?件：家庭氛?圍和睦(?五)活動要?求：選擇?的材料顏色?要鮮艷，各?種顏色的，?激發(fā)起幼兒?想要游戲前?的興趣，具?有安全性的?，柔軟的，?家長應(yīng)及時?指導(dǎo)。(?六)活動過?程：1、?規(guī)則：a?.問候時光?：(1)?教師搖動手?拍，并用親?切且具有節(jié)?奏的語言?(2)請家?長引導(dǎo)寶寶?用有節(jié)奏的?語言(3?)老師引導(dǎo)?寶寶與家長?面對面邊拍?手邊互相有?節(jié)奏的問好?b.運(yùn)動?時光(1?)請家長與?寶寶面對面?，家長將健?身圈套在寶?寶的腰上，?讓寶寶用雙?手扶在健身?圈的兩側(cè)，?家長拉住健?身圈的前端?牽引寶寶練?習(xí)沿線行走?。(2)?幼兒家長面?對面站立，?幼兒推動大?籠球向前走?。c.溫?馨時光(?1).老師?將彩色紙板?放在地上擺?成一排，請?幼兒每人取?一個夾子放?在色彩相同?的紙板下面?。(2)?.老師示范?捏夾子的方?法：三指(?拇指，食指?，中指)用?力捏住夾子?，使夾子張?開，夾住紙?板。(3?).幼兒練?習(xí)。d.?快樂時光?老師播放《?火車開了》?的音樂，請?家長當(dāng)火車?頭，站在寶?寶前面，雙?手背后，寶?寶在家長身?后拉著家長?的手慢慢向?前走，并一?起朗誦兒歌?《火車開了?》2、要?求：這