幼兒園六一活動方案（三篇）

第9頁共9頁幼兒園六一?活動方案?一、“集體?舞”幼兒?集體舞是指?幼兒群體共?同參與的舞?蹈活動，它?是用來發(fā)展?幼兒基本動?作、進行人?際交流的舞?蹈形式。動?作簡單、活?潑輕松，便?于幼兒之間?進行感情交?流，有助于?培養(yǎng)幼兒集?體主義意識?。通過集體?舞讓每個幼?兒體驗“六?一”歡快的?氣氛。二?、“親子活?動”快樂?運動促健康?，健康的體?魄將成為孩?子們一生受?用的禮物。?為了充分展?示孩子們健?康、活潑、?自信的風(fēng)采?，培養(yǎng)幼兒?的獨立性和?競爭意識。?同時家長也?能在這個特?別的日子里?和自己的孩?子一起玩游?戲，享受親?子活動帶來?的快樂！增?進家長和孩?子、家長和?幼兒園之間?的感情。?8：30-?9：00全?體幼兒表演?“集體舞”?9：00?—10：3?0親子活動?三、親子?運動會項目?游戲名稱?：《揪尾巴?》游戲準?備：尾巴若?干參加人?員：幼兒、?家長(__?__個家庭?為一組)?游戲玩法：?五對家庭一?組，把一條?繩子系在幼?兒身后做尾?巴。家長把?幼兒背起來?，游戲開始?，幼兒負責(zé)?揪其他幼兒?身后的尾巴?，家長負責(zé)?想辦法讓幼?兒將對方的?尾巴揪下并?想辦法躲閃?，不讓其他?揪尾巴者把?自己的尾巴?揪下。游?戲規(guī)則：在?規(guī)定的時間?內(nèi)，揪下尾?巴條數(shù)多者?為勝。游?戲名稱：《?投球》游?戲準備：紙?球數(shù)個，小?筐數(shù)個參?加人員：幼?兒、家長(?____個?家庭為一組?)游戲玩?法：幼兒站?在起點處，?家長站在終?點處，當口?哨響起時幼?兒開始往家?長手里的小?框投球，以?進筐的球數(shù)?為準，限時?2分鐘，進?球最多者為?獲勝者。?游戲規(guī)則：?比賽結(jié)果以?筐中的球數(shù)?計算，多著?為勝。游?戲名稱：《?找寶寶》?游戲準備：?紅領(lǐng)巾、樂?器參加人?員：幼兒、?家長(__?__個家庭?為一組)?游戲玩法：?家長蒙著眼?睛，幼兒手?持樂器敲出?聲音，家長?根據(jù)自己孩?子敲出的聲?音隨著孩子?從起點走到?終點，找對?自己的孩子?并先到者為?勝。游戲?名稱：《抬?花轎》或《?兩人三足》?參加人員?：幼兒、爸?爸、媽媽(?兩位家長、?幼兒)(_?___個家?庭為一組)?游戲玩法?：爸爸媽媽?先用右手握?住自己的左?腕，再用左?手握住對方?的右腕做成?花轎并蹲下?。當孩子坐?上轎子后(?兩只腳分別?伸進父母的?兩臂之間)?，爸爸媽媽?站起來抬著?孩子往前走?或跑。從起?點跑到終點?。先到者為?勝者。游?戲名稱：《?夾珠子》?游戲準備：?玻璃珠若干?、筷子、碗?、臉盆參?加人員：幼?兒、家長(?____個?家庭為一組?)活動玩?法：家長用?筷子夾起玻?璃珠，并穿?過障礙物走?到前方__?__米處的?幼兒前面，?把玻璃珠放?入幼兒手中?的碗里，2?分鐘為限，?以碗中玻璃?珠多者為勝?出者。(注?：中途若珠?子落地者，?必須返回原?處重新夾珠?子。)游?戲名稱：《?運球過障礙?》游戲準?備：球、體?操棒、障礙?物參加人?員：幼兒、?家長(__?__個家庭?為一組)?游戲玩法：?幼兒與家長?面對面手持?體操棒站立?，比賽開始?時，用體操?棒夾住球，?經(jīng)過障礙物?，將球運到?終點的筐里?，(若中途?球掉在地上?應(yīng)將球夾起?繼續(xù)前進)?。球多者為?勝。游戲?名稱：《青?蛙跳》游?戲準備：青?蛙頭飾、荷?葉(9張)?(每組3張?荷葉)、小?旗參加人?員：幼兒、?家長(__?__個家庭?為一組)?游戲玩法：?幼兒帶上頭?飾手持小旗?站在起點，?家長為孩子?依次向前鋪?荷葉(每組?3張荷葉)?，幼兒必須?跳在荷葉上?，先跳到終?點并將小旗?插上者為勝?。幼兒園?六一活動方?案（二）?一年一度的?兒童節(jié)是幼?兒最隆重的?一個節(jié)日，?今年我園的?“六一”兒?童節(jié)將以開?展系列慶祝?活動的形式?來進行，為?了使慶?；?動順利進行?，特制定此?方案。一?、活動目標?通過開展?慶?！傲?”系列活動?，使幼兒在?積極的參與?中體驗合作?與交往的快?樂，從而度?過一個幸福?、難忘的“?六一”兒童?節(jié)；使家長?在參觀和參?與幼兒的節(jié)?日慶?；顒?中，進一步?感悟幼兒教?育的觀念，?從中使自己?對如何教育?孩子有所啟?發(fā)；通過向?家長、社會?展示幼兒的?“六一”活?動，進一步?塑造本園的?良好形象。?二、活動?主題和宣傳?口號1、?活動主題：?學(xué)會合作、?學(xué)會交往、?學(xué)會環(huán)保?2、宣傳口?號：我有?一雙能干的?手；保護我?們的地球；?愛護我們的?環(huán)境；解放?孩子的嘴巴?，使孩子會?說；解放孩?子的雙手，?使孩子會玩?；解放孩子?的雙手，使?孩子會做自?己力所能及?的事。三?、活動準備?1、布置?富有歡慶氣?氛的環(huán)境(?班級環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境)；張貼?宣傳標語。?2、以班?為單位作好?參加活動的?準備：排練?童話或故事?劇；抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí)；培養(yǎng)幼?兒與不同年?齡班級的小?朋友交往與?和合作的能?力；收集制?作環(huán)保時裝?的廢舊物品?；每班設(shè)計?一個結(jié)對子?游戲，并做?好游戲物品?的準備。?3、由幼兒?園準備活動?獎品和禮品?。四、活?動內(nèi)容(?一)活動倡?議1、目?的：為了使?幼兒能度過?一個愉快、?難忘而有意?義的“六一?”兒童節(jié)，?倡議本園全?體教師和全?體家長積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?歡度“六一?”的節(jié)日環(huán)?境與氛圍，?共同鼓勵幼?兒積極參與?“六一”節(jié)?的各項活動?。2、時?間：___?_年___?_月___?_日至__?__年__?__月__?__日。?3、對象：?本園全體教?師、幼兒和?家長。4?、辦法：通?過在本園的?板報向教師?、家長發(fā)出?倡議和向每?個幼兒的家?長發(fā)送倡議?書引起家長?的重視，爭?取全體教師?和家長對此?次慶?；顒?的配合與支?持。(二?)系列活動?本次“六?一”兒童節(jié)?活動以“幼?兒故事、童?話劇表演”?、“巧手兒?比賽”、“?小能人比賽?”、“巧嘴?兒比賽”、?“結(jié)對子游?園”等系列?活動的形式?來進行。?1、幼兒故?事、童話劇?表演賽(?1)目的：?通過參加幼?兒故事、童?話劇的表演?，培養(yǎng)幼兒?對文學(xué)作品?的興趣；培?養(yǎng)幼兒對文?學(xué)作品的表?現(xiàn)力。(?2)要求：?每班準備一?個幼兒故事?或童話劇；?體現(xiàn)人人參?與；選材符?合本班幼兒?水平；表演?活潑、大方?；服裝設(shè)計?符合劇情需?要；根據(jù)劇?情的需要配?有一定的背?景和表演用?的道具；講?述、配樂錄?音良好。?(3)評獎?：根據(jù)表?演評出節(jié)目?表演獎、最?佳舞臺設(shè)計?、最佳小演?員。A、?節(jié)目表演獎?：從參賽的?____個?節(jié)目中評出?特等獎__?__個，一?等獎___?_個，二等?獎____?個；B、?最佳舞臺設(shè)?計獎：從參?賽的___?_個節(jié)目中?評出最佳舞?臺設(shè)計__?__個。?C、最佳小?演員：從所?有參賽的演?員中評出最?佳小演員_?___人。?2、巧手?兒比賽(環(huán)?保時裝設(shè)計?和制作比賽?)(1)?目的：通過?舉行環(huán)保時?裝設(shè)計和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動?手制作能力?及創(chuàng)新意識?；進一步培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?物品、參與?環(huán)保時裝的?設(shè)計和制作?；在制作的?過程中保持?周圍環(huán)境的?清潔；要求?幼兒的制作?在____?小時內(nèi)完成?(可制作一?件上衣或裙?子或褲子)?。(3)?比賽形式：?以班為單位?進行比賽，?由帶班教師?和生活老師?組織指導(dǎo)幼?兒制作活動?，備課教師?到抽簽的其?他班跟班檢?查、評比。?(4)評?獎：根據(jù)?幼兒的設(shè)計?和制作情況?評出班級獎?和最佳作品?獎。A、?班級獎：根?據(jù)幼兒制作?的總體情況?分別評出特?等獎___?_個，一等?獎____?個，二等獎?____個?B、最佳?作品獎：根?據(jù)幼兒的環(huán)?保時裝作品?所表現(xiàn)出的?創(chuàng)造性和制?作的水平、?質(zhì)量評出最?佳作品50?件給予獎勵?。3、小?能人比賽?(1)目的?：通過開展?“小能人比?賽”，培養(yǎng)?幼兒自己主?動做事的好?習(xí)慣；進一?步提高幼兒?動手做事的?能力。(?2)要求：?要求幼兒能?迅速地把放?在一起的玩?具物品進行?分類、整理?，并放在合?適的地方；?要體現(xiàn)分工?與合作，并?有序地進行?。(3)?比賽形式：?大班選取“?迷你餐廳”?來進行玩具?、物品的分?類、整理比?賽；中班選?取娃娃家“?小人國”來?進行玩具、?物品的分類?、整理比賽?；小班在本?班級進行教?室玩具、物?品的分類、?整理比賽。?(4)評?獎：根據(jù)比?賽的速度和?分類、整理?的現(xiàn)場結(jié)果?分別評出一?等獎、二等?獎(學(xué)前班?、大班一等?獎____?名，中班一?等獎二名，?小班一等獎?一名，其余?為二等獎)?。4、巧?嘴兒比賽?(1)目的?：通過開展?比賽，促進?我園幼兒的?語言表達能?力的進一步?提高，即幼?兒愛說、會?說、敢說；?培養(yǎng)幼兒大?膽展現(xiàn)自我?的精神面貌?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求所有?的選手均要?參加以下三?項內(nèi)容的比?賽：A、?故事演講比?賽：要求選?手進行4分?鐘以內(nèi)的故?事演講，演?講時，要求?普通話準確?，語調(diào)、表?情、體態(tài)語?言與故事情?節(jié)相符。(?滿分為10?分)B、?環(huán)保時裝表?演：要求選?手們身著自?己設(shè)計和制?作的環(huán)保時?裝(可以和?爸爸、媽媽?共同制作)?隨著音樂大?膽地進行時?裝表演；隨?后回答有關(guān)?環(huán)保時裝設(shè)?計和制作的?有關(guān)問題。?(表演和回?答問題各5?分，滿分為?10分)?C、智力搶?答：要求選?手們根據(jù)主?持人提出的?問題進行搶?答(分大、?中、小三組?進行搶答)?，每答對一?題給1分。?(3)比?賽形式：各?班在進行預(yù)?賽的基礎(chǔ)上?，選派出_?___名幼?兒參加平行?班的半決賽?，在半決賽?中，學(xué)前班?和大班共選?出____?名幼兒、中?班選出__?__名幼兒?、小班選出?____名?幼兒參加全?園的決賽。?(4)評?獎：根據(jù)參?賽選手的總?得分評選出?巧嘴兒__?__名，其?余評為優(yōu)秀?選手。(冠?軍、亞軍、?季軍)(?5)比賽時?間：預(yù)賽可?在____?月-___?_月靈活進?行，半決賽?在____?月中旬進行?，決賽在_?___月_?___日進?行。5、?結(jié)對子游園?(1)活?動目的：使?幼兒通過參?加游園活動?，進一步感?受到“六一?”兒童節(jié)的?快樂；培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡的小朋?友合作與交?往的能力，?并使他們體?驗到合作與?交往的快樂?。(2)?活動要求：?要求幼兒能?積極、大膽?地與不同年?齡的小朋友?結(jié)成對子參?加“六一”?游園活動。?(3)游?戲內(nèi)容：每?班設(shè)計一個?游戲項目，?游戲要求以?兩人為單位?進行設(shè)計。?(4)活?動形式：幼?兒結(jié)成對子?后，到各個?禮品分發(fā)放?點領(lǐng)取“六?一”禮品，?然后和自己?的對子一起?自由到各游?戲點參加游?戲。五、?活動時間安?排___?_月___?_日：幼兒?故事、童話?劇表演；?____月?____日?：巧手兒比?賽；__?__月__?__日：小?能人比賽；?____?月____?日：巧嘴兒?比賽；_?___月_?___日：?慶?！傲?”兒童節(jié)“?結(jié)對子”游?園暨頒獎大?會。(內(nèi)容?有：幼兒舞?蹈表演；環(huán)?保時裝表演?；幼兒故事?及童話劇比?賽、巧手兒?比賽、小能?人比賽、巧?嘴兒比賽頒?獎；“結(jié)對?子”游園活?動。)六?、擴大影響?目的：通?過新聞界的?報道及廣大?家長的宣傳?，使活動產(chǎn)?生廣泛的影?響，提高本?園的知名度?、美譽度，?為隨后的招?生工作產(chǎn)生?良好的效應(yīng)?。時間：?____月?____日?至____?月____?日。媒介?：電視、報?紙新聞、本?園家長。?方法：發(fā)電?視、報紙新?聞通訊、板?報宣傳、印?發(fā)宣傳資料?幼兒園六?一活動方案?（三）一?年一度的六?一兒童節(jié)是?幼兒最向往?的節(jié)日，也?是幼兒園最?重要的一個?節(jié)日，主要?是以兒童為?演員，家長?為觀眾，幼?兒演、家長?看的形式，?時間有限，?每個班2—?____個?參與機會，?而準備的時?間長達一個?月，孩子很?辛苦。讓孩?子成為活動?主體，讓活?動成為孩子?們成長和發(fā)?展的過程，?讓家長感受?兒童本真的?過程。活?動主題：快?樂成長放飛?夢想活動?時間：__?__月__?__日活?動準備：?1，策劃活?動安排(活?動內(nèi)