《百合花》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

百合花通讀小說，談?wù)勑≌f講了一個什么故事？忸怩躊躇執(zhí)拗棉絮撂下虔誠niǔníchóuchúniùxùliàoqián我們也曾學(xué)過《狼牙山五壯士》《邱少云》等歌頌抗日英雄的文章，《百合花》與這些文章有何不同？為什么這篇文章脫離常規(guī)，卻深受大家喜愛呢？讓我們一起走進探索。PART01初讀感知，梳理脈絡(luò)作者簡介及創(chuàng)作背景茹志鵑，當(dāng)代著名女作家，祖籍杭州?！栋俸匣ā肥侨阒均N前期的代表作。她寫這篇小說時，正是反右斗爭后不久，她的家庭成員是這場擴大化運動的受害者。冷峻的現(xiàn)實生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時的生活，那時的同志關(guān)系?！闭埻瑢W(xué)們再讀小說，說說文中的“我”是什么人？性別女工作單位文工團包扎所任務(wù)1.文藝創(chuàng)作。2.去往包扎所。3.借被子、收拾整理包扎所。4.為戰(zhàn)友療傷?！拔摇钡娜厣矸荩何墓F員革命同志同鄉(xiāng)大姐任務(wù)2：去往包扎所1、是誰接“我”去往包扎所，在路上又發(fā)生了怎樣的事？通訊員；路上通訊員一直與“我”保持距離，后面發(fā)現(xiàn)我們是同鄉(xiāng)，我們開始熱絡(luò)起來。2、一路上，“我”對于通訊員的的情感態(tài)度是怎樣的？生氣產(chǎn)生了興趣著惱忍俊不禁開心、親近愉悅、開心3、從什么時候開始，“我”對于通訊員的態(tài)度發(fā)生了改變？4、由此可見“我”是一個怎樣的人？通訊員與“我”保持距離的同時，又關(guān)注著“我”?！拔摇笨吹酵ㄓ崋T張皇、局促的樣子。熱情、大方、性格活潑5、在一路上的相處中，“我”認(rèn)為通訊員是一個怎樣的人？請在文中找出相關(guān)事件。體貼、細(xì)心；靦腆、羞澀；純情、憨厚；6、作者運用了哪些描寫方法塑造通訊員的形象？正面描寫動作描寫細(xì)節(jié)描寫神態(tài)描寫語言描寫任務(wù)3：借被子、收拾包扎所1、齊讀描寫包扎所環(huán)境的句子，思考：

此處的環(huán)境描寫有何作用？突出包扎所條件艱苦，為后文借被子作鋪墊。表現(xiàn)革命同志的辛苦與奉獻。2、文中還有哪些地方反映了包扎所條件艱苦？長了野草的空地鄉(xiāng)干部的忙碌又疲憊的狀態(tài)課桌拼成的床3、在借被的過程中又發(fā)生什么事？4、通訊員說新媳婦“死封建”，你覺得新媳婦對他說了什么，他說人家“死封建”？請大家自由閱讀，補齊這一段劇情?！拔摇表樌璧搅吮蛔?，而通訊員卻鎩羽而歸5、全文中新媳婦“笑”了幾次，分析其內(nèi)心的情感變化？第一次想起通訊員借被子時的情景而發(fā)笑第二次笑通訊員慌張的動作和表情第三次能夠做力所能及的事，感到開心。第四次因為逗弄了通訊員而感到不好意思。第五次想起小戰(zhàn)士靦腆、忸怩的樣子，忍俊不禁任務(wù)4：為戰(zhàn)友療傷1、在照顧受傷戰(zhàn)友的過程中，碰到了哪些困難？醫(yī)療物品不夠人手不夠照應(yīng)前文2、新媳婦“啊”了兩聲，分析其內(nèi)心的情感變化？第一聲：震驚、不敢置信第二聲：悲痛、哀傷3、發(fā)現(xiàn)重傷的人是通訊員后，“我”和新媳婦各有什么樣的表現(xiàn)？“我”強忍淚水，打發(fā)擔(dān)架員磕磕絆絆跑去找醫(yī)生新媳婦一改之前的忸怩與羞澀，莊嚴(yán)地為通訊員擦身為通訊員一針一線地縫好衣肩上的破洞。6、安排擔(dān)架隊的同志闡述通訊員英勇救人的事跡有何作用？側(cè)面描寫，借用同志的口吻闡述通訊員舍己為人的偉大事跡，既可以增強事件的真實性，又使通訊員的形象更立體、更具感染力。小結(jié)正面描寫側(cè)面描寫神態(tài)描寫借用同志的口吻語言描寫周圍人的反應(yīng)動作描寫細(xì)節(jié)描寫通訊員是一個純情善良、體貼細(xì)心、羞澀內(nèi)斂、舍己為人、熱愛生活的人PART02再讀文本，理解主題結(jié)尾處寫新媳婦把百合花被蓋在通訊員身上，這一情節(jié)有什么作用？1.突出通訊員的偉大和高尚。新媳婦非常愛護這床被子，這床被子花費了她許多的心力，可她卻愿意將被子送給犧牲的通訊員。2.照應(yīng)前文的伏筆。文中有許多環(huán)境描寫，請說說文中的環(huán)境描寫有何特點與作用？文中的環(huán)境描寫帶有清麗、安詳、生機勃勃的特點。特點作用1.幫助塑造人物形象。文中的“我”是文工團的團員，創(chuàng)作者的身份讓“我”有著異于常人的藝術(shù)敏感性。其次，反映了“我”這個人物樂觀向上的特點。2.凸顯主題。即使在戰(zhàn)爭年代，人性中蘊含的美依舊讓人感動?！拔摇痹谖闹衅鹆耸裁醋饔?？1.“我”是第一人稱，作為通訊員故事的見證人，有著增強小說真實性的作用。2.“我”這個人物貫穿全文，起到了穿針引線、充當(dāng)線索的作用。3.推動情節(jié)發(fā)展。文中為什么多次寫到通訊員軍裝上的破洞？1.細(xì)節(jié)描寫，突出通訊員知道借被真相時的慌張與歉疚，表現(xiàn)了通訊員善良體貼，羞澀內(nèi)斂的特點。2.推動情節(jié)發(fā)展，為后文新媳婦幫犧牲的通訊員縫衣肩埋下伏筆。3.深化歌頌人性美的主題。細(xì)節(jié)描寫對生活中那些細(xì)致而又特別富有表現(xiàn)力的典型環(huán)節(jié)所作的特寫式描寫。它把事物細(xì)微本質(zhì)的情狀特點鮮明逼真地呈現(xiàn)出來。細(xì)節(jié)描寫看似信手拈來，無關(guān)緊要，但都是作者精心設(shè)置和安排的，不能隨意取代。含義：作用：1.刻畫人物性格，展示人物內(nèi)心世界2.揭示、深化主題3.推動情節(jié)發(fā)展4.渲染時代氣息、地方特色5.起到暗示、影射的作用PART03探究文本，深入思考再讀小說，談?wù)勎闹械哪膫€人物讓你印象最深刻？文中只出現(xiàn)了百合花被，為何文章不以“百合花被”為標(biāo)題，而以“百合花”為標(biāo)題？1.以《百合花》為題，點出文章中的重要內(nèi)容和相關(guān)情節(jié)線索。2.百合花清麗、純潔的特點，象征了通訊員和新媳婦的善良、純真。百合花也象征著通訊員與新媳婦之間純潔又深厚的情感。3.以“百合花”作結(jié)，有利于揭示文章主旨，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民情和戰(zhàn)友情，歌頌高尚的人情美和人性美。PART04立足文本，個性解讀文中有多處細(xì)節(jié)描寫，請談?wù)勎闹械?/p>