六年級(jí)體育教案完整版

六年級(jí)體育教案完整版一、隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)一致、反應(yīng)能力，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、開(kāi)始部分：1.體育委員整隊(duì)、報(bào)數(shù)。2.師生問(wèn)好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：1.自編徒手操（8節(jié)）。2.輔助練習(xí)。三、基本部分：1.向左、向右、向后轉(zhuǎn)：（1）教師示范向左、向右、向后轉(zhuǎn)，并講解動(dòng)作要點(diǎn)。（2）轉(zhuǎn)體時(shí)要快、靜、齊，靠腳要有力。（3）轉(zhuǎn)體要一次到位。2.“起步——走”：（1）教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要點(diǎn)。（2）手和腳要放松、相互配合。（3）學(xué)會(huì)用眼睛的余光觀察排面是否整齊。四、結(jié)束部分：1.放松活動(dòng)。2.本節(jié)課小結(jié)。教學(xué)反思：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好，學(xué)生的團(tuán)結(jié)一致和反應(yīng)能力得到了提高，但部分學(xué)生還需要加強(qiáng)排面整齊的能力。二、兒童廣播體操教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、開(kāi)始部分：1.體育委員整隊(duì)、報(bào)數(shù)。2.師生問(wèn)好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：1.自編徒手操（8節(jié)）。2.輔助練習(xí)。三、基本部分：1.兒童廣播體操：（1）教師示范、講解動(dòng)作要點(diǎn)。（2）動(dòng)作要規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。（3）動(dòng)作要與口令相吻合、一致。2.游戲：沖過(guò)火力網(wǎng)：（1）教師講解游戲規(guī)則。（2）找3位學(xué)生演示。四、結(jié)束部分：1.放松活動(dòng)。2.本節(jié)課小結(jié)。教學(xué)反思：學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提高，但部分學(xué)生在動(dòng)作規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)方面還需要加強(qiáng)。三、快速跑的能力練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生的速度，發(fā)展學(xué)生的感知判斷和快速反應(yīng)能力，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、開(kāi)始部分：1.體育委員整隊(duì)、報(bào)數(shù)。2.師生問(wèn)好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：1.自編徒手操（8節(jié)）。2.輔助練習(xí)。三、基本部分：1.快速跑的能力練習(xí)：（1）教師講解概念和動(dòng)作方法。（2）按突發(fā)信號(hào)做快速反應(yīng)。（3）聽(tīng)到信號(hào)能迅速起動(dòng)，不搶跑。（4）站力式的起跑練習(xí)。（5）按突發(fā)信號(hào)做站力式起跑練習(xí)。2.“長(zhǎng)江———黃河”：（1）教師講解游戲規(guī)則和要求。（2）找4名學(xué)生演示。四、結(jié)束部分：1.放松活動(dòng)。2.本節(jié)課小結(jié)。教學(xué)反思：學(xué)生的速度和反應(yīng)能力得到了提高，但有些學(xué)生在起跑姿勢(shì)和加速跑方面還需要加強(qiáng)。四、50米跑教學(xué)目標(biāo)：初步掌握站力式起跑后的加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑、沖刺跑，提高跑的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、開(kāi)始部分：1.體育委員整隊(duì)、報(bào)數(shù)。2.師生問(wèn)好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：1.自編徒手操（8節(jié)）。2.輔助練習(xí)。三、基本部分：1.50米跑：（1）教師講解站力式起跑的姿勢(shì)和動(dòng)作方法。（2）講解加速跑、途中跑和終點(diǎn)跑、沖刺跑的技術(shù)要點(diǎn)。2.游戲：搶椅子：（1）教師講解游戲規(guī)則和要求。（2）找4名學(xué)生演示。四、結(jié)束部分：1.放松活動(dòng)。2.本節(jié)課小結(jié)。教學(xué)反思：學(xué)生的跑步能力得到了提高，但有些學(xué)生在站力式起跑的姿勢(shì)和動(dòng)作方法方面還需要加強(qiáng)。（１）教師示范、講解動(dòng)作要點(diǎn)（２）學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩、糾正（３）比賽，記錄最佳成績(jī)2、跳高（１）教師示范、講解動(dòng)作要點(diǎn)（２）學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩、糾正（３）比賽，記錄最高成績(jī)四、結(jié)束部分1、放松活動(dòng)2、本節(jié)課小結(jié)教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生掌握正確的跳躍姿勢(shì)和技能，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的身體素質(zhì)和自信心。教學(xué)內(nèi)容：跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)：一、開(kāi)始部分1.體育委員整隊(duì)、報(bào)數(shù)。2.師生問(wèn)好。3.宣布本節(jié)課的內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分1.自編徒手操（8節(jié)）。2.輔助練習(xí)。三、基本部分1.跨越式跳高(1)動(dòng)作：起跑時(shí)，雙腳并攏，雙臂自然下垂。起跳時(shí)，雙臂向上伸直，同時(shí)膝蓋上提，身體向前傾斜。在越過(guò)橫桿時(shí)，身體做一個(gè)向前的弧形運(yùn)動(dòng)，雙臂向下伸直，落地時(shí)，雙腳著地，雙臂自然下垂。(2)教師講解示范。(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。(4)注意事項(xiàng)：1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.注意安全，避免受傷。2.投擲游戲(1)組織學(xué)生進(jìn)行投擲游戲，讓學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)投擲的技術(shù)原理。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)游戲中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。四、結(jié)束部分1.放松活動(dòng)。2.本節(jié)課小結(jié)。3.宣布下次課內(nèi)容。4.下課。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)跨越式跳高和投擲游戲的教學(xué)，使學(xué)生掌握了相關(guān)技術(shù)動(dòng)作和原理，提高了跳躍能力和投擲能力。同時(shí)，注意了安全問(wèn)題，保障了學(xué)生的身體健康。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重示范和引導(dǎo)，使學(xué)生更好地理解和掌握了所學(xué)內(nèi)容。下一步，需要進(jìn)一步鞏固學(xué)生的技能和知識(shí)，提高教學(xué)效果。本課教學(xué)內(nèi)容包括肩肘倒立測(cè)驗(yàn)和“兩壘球”游戲。在“兩壘球”游戲中，圈外隊(duì)員只能投擊圈內(nèi)隊(duì)員膝關(guān)節(jié)以下部位，而圈內(nèi)隊(duì)員則不能出圈，也不能觸球，只能閃躲。若球停在圈內(nèi)，近球的外圈隊(duì)員可入圈揀球，但必須出圈才能投擊。教學(xué)任務(wù)包括檢查學(xué)生肩肘倒立掌握情況，提高跑壘的戰(zhàn)術(shù)技巧，發(fā)展學(xué)生的柔韌性及控制平衡的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、沉著和敢于拼搏的精神。場(chǎng)地設(shè)施與器材包括小墊子20塊、壘墊4塊和棕包1個(gè)。教學(xué)過(guò)程包括開(kāi)始、準(zhǔn)備部分和主要教學(xué)部分。在準(zhǔn)備部分，學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。在主要教學(xué)部分中，男生先進(jìn)行“跑壘球”游戲，女生先進(jìn)行“肩肘倒立”技評(píng)，然后兩組輪換。在肩肘倒立測(cè)試中，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括優(yōu)秀、良好、及格和不及格。在兩壘游戲中，學(xué)生被分成攻守兩組，進(jìn)行跑壘游戲。下課方式包括課后放松、下課造型“2008”、課堂評(píng)價(jià)、歸還器材和師生再見(jiàn)。教學(xué)反思應(yīng)該在課后進(jìn)行，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。A指揮擊球員將球擊向守方空缺區(qū)域，以爭(zhēng)取進(jìn)入一壘。B指導(dǎo)壘上隊(duì)員在擊球員擊出好球后立即向前壘跑，爭(zhēng)取前進(jìn)一個(gè)壘。C指導(dǎo)守壘隊(duì)員注視擊球員將球擊出的方向，并及時(shí)移動(dòng)站位準(zhǔn)備接球，以爭(zhēng)取接住擊出的球，迫使擊球員出局。如果未直接接到球，也要迅速拾起球并將球傳向一壘或跑壘員欲進(jìn)的壘位，以爭(zhēng)取將進(jìn)攻隊(duì)員封殺或觸殺出局。教學(xué)反思：在實(shí)心球練習(xí)中，通過(guò)蹲姿兩肘屈，兩手持球置人手球兩隊(duì)并一隊(duì)于腦后，接著兩手將球向上拋起，可以提高學(xué)生的上肢和肩帶力量，發(fā)展力量。在健美操練習(xí)中，可以提高學(xué)生的耐力素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)堅(jiān)毅、吃苦的精神。在墊上力量素質(zhì)練習(xí)中，進(jìn)行仰臥起坐和背肌練習(xí)，可以提高股肌和背肌力量素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。2、訓(xùn)練學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的基本技能和腳法。教學(xué)過(guò)程：在游戲《手運(yùn)球比快》中，學(xué)生可以積極參與游戲，感受做游戲的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)。在游戲《腳運(yùn)球比快》中，學(xué)生可以比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球的速度，得出結(jié)論：是因?yàn)楝F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟練。在組成新的合作小組練習(xí)中，學(xué)生可以明確游戲目標(biāo)，爭(zhēng)取時(shí)間盡量少，提高足球運(yùn)動(dòng)的基本技能和腳法。（1）仔細(xì)觀察教師示范，理解通過(guò)障礙的方法和要求。（2）積極參與分組練習(xí)和游戲，勇于嘗試創(chuàng)新方法。（3）認(rèn)真體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。三、結(jié)束部分8分鐘1、整理放松，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)。2、小結(jié)本課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。3、宣布下次課內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力提高自己的武術(shù)水平。4、教學(xué)反思，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果和不足之處，為下次教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)：1.觀察教師示范動(dòng)作；2.通過(guò)障礙慢步走和慢跑；3.積極參與游戲；4.熱愛(ài)勞動(dòng)，協(xié)助教師干力所能及的事；5.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、敏捷和果斷的品質(zhì)；6.提高起動(dòng)速度和奔跑能力；7.通過(guò)萬(wàn)6、水千山的組合練習(xí)；8.發(fā)展學(xué)生使用各種方法的能力；9.培養(yǎng)學(xué)生克服困難的高尚意志。教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分（9分鐘）1.整隊(duì)、報(bào)數(shù)、問(wèn)好；2.提出教學(xué)目標(biāo)、要求；3.檢查服裝、鞋子；4.熱身跑；5.徒手操。主要部分（35分鐘）1.觀察教師示范動(dòng)作；2.通過(guò)障礙慢步走和慢跑；3.積極參與游戲；4.熱愛(ài)勞動(dòng)，協(xié)助教師干力所能及的事；5.比誰(shuí)起動(dòng)快，運(yùn)用各種姿勢(shì)起跑結(jié)合快速跑；6.通過(guò)萬(wàn)6、水千山的組合練習(xí)；7.發(fā)展學(xué)生使用繞、跳、跨、鉆、翻、走、爬等方法的能力。結(jié)束部分（3分鐘）1.放松；2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；3.教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手；4.布置課后練習(xí)：立臥撐10次。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)觀察教師示范動(dòng)作、障礙慢步走和慢跑、比誰(shuí)起動(dòng)快等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的機(jī)智、敏捷和果斷的品質(zhì)，提高了起動(dòng)速度和奔跑能力。同時(shí)，通過(guò)萬(wàn)6、水千山的組合練習(xí)，發(fā)展了學(xué)生使用各種方法的能力，培養(yǎng)了克服困難的高尚意志。下節(jié)課將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。Classisover.Goodbyeeveryone.教學(xué)反思：本次課程的主要內(nèi)容是森林探險(xiǎn)30米快速跑。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解快速跑的一些基本技術(shù)動(dòng)作，同時(shí)培養(yǎng)部分學(xué)生的發(fā)令能力。通過(guò)練習(xí)，能夠使學(xué)生體驗(yàn)在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種感覺(jué)，以及正確對(duì)待成功與失敗的心情。同時(shí)，還能發(fā)展學(xué)生的思維能力、提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)流程：一、課的基本部分（23′）1、練習(xí)起動(dòng)快速跑：通過(guò)用站、跪、蹲等不同姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)，隨之跑出4-5米。改變姿勢(shì)與練習(xí)方法，讓距離逐漸加大。在10米范圍內(nèi)拍到前面同學(xué)為勝。結(jié)合游戲進(jìn)行：“黃河-長(zhǎng)江”。設(shè)一組為長(zhǎng)江，一組為黃河，間隔1米面對(duì)面站立，當(dāng)聽(tīng)到口令“長(zhǎng)江”則為長(zhǎng)江那一組的同學(xué)轉(zhuǎn)身就跑，黃河那組同學(xué)則馬上起動(dòng)去追長(zhǎng)江，被追到的人則背勝者回到起點(diǎn)。2、組織：全班成四路縱隊(duì)。二、學(xué)練法與步驟：1、學(xué)生聽(tīng)老師講解練習(xí)方法及要求。2、學(xué)生練習(xí)。3、要求：認(rèn)真、積極、注意安全。五、萬(wàn)水千山練習(xí)方法：排頭聽(tīng)到令下，從起點(diǎn)出發(fā)，跳過(guò)柵欄（欄架），跨過(guò)小河（墊子），鉆過(guò)山洞（欄架），翻過(guò)草地（墊子），爬過(guò)山坡（山羊），繞過(guò)樹(shù)林，回到終點(diǎn)。后面的人依次進(jìn)行。難點(diǎn)：靈活運(yùn)用跳、跨、鉆、翻、爬、繞的各種技能。1、組織：全班成二列縱隊(duì)。2、教學(xué)與步驟：請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行示范，其他學(xué)生跟隨練習(xí)。講解練習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)練習(xí)中要注意的安全問(wèn)題。三、要求講解簡(jiǎn)明扼要。三、課的結(jié)束部分：1、放松操跳躍。2、小結(jié)。3、布置回收器材。4、宣布下課。計(jì)劃1、探險(xiǎn)活動(dòng)每組學(xué)生選出一個(gè)組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行探險(xiǎn)。學(xué)生可以自由選擇路線，但必須包含一個(gè)比較長(zhǎng)距離的沖刺路線，這條路線里隨時(shí)都有森林怪獸出現(xiàn)。所有器具都統(tǒng)一擺放在操場(chǎng)的一邊。學(xué)生和教師聽(tīng)著音樂(lè)在指定的場(chǎng)地進(jìn)行探險(xiǎn)。讓每組學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)路線進(jìn)行探險(xiǎn)，這樣既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口等能力。同時(shí)，教師指定必須經(jīng)過(guò)的一條路線為下面的學(xué)習(xí)30米快速跑做了鋪墊。2、自由練習(xí)快速跑教師讓學(xué)生自己談?wù)勗谇懊嫣诫U(xiǎn)的經(jīng)歷。請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)示范，并讓這幾位同學(xué)講出怎樣才能快速通過(guò)自己本組設(shè)計(jì)的路線。教師點(diǎn)出：我們?cè)谕ㄟ^(guò)森林時(shí)不僅要有比較好的越過(guò)障礙的方法，還需要有快速跑的能力。因?yàn)榻處熃o每組同學(xué)都設(shè)計(jì)了一條必須通過(guò)的路線，那就是快速跑過(guò)一條“危險(xiǎn)”的長(zhǎng)距離障礙。學(xué)生自由的在規(guī)定場(chǎng)地里進(jìn)行快速跑練習(xí)。同學(xué)之間互相比賽，看看誰(shuí)的方法最好。讓跑得快的學(xué)生出來(lái)示范，同時(shí)讓其他學(xué)生進(jìn)行模仿、嘗試練習(xí)。3、30米快速跑、發(fā)令學(xué)生的培養(yǎng)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正規(guī)的練習(xí)當(dāng)中去。選出幾個(gè)發(fā)令比較好的學(xué)生進(jìn)行發(fā)令。教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)探險(xiǎn)活動(dòng)、自由練習(xí)快速跑和30米快速跑的形式，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教學(xué)，學(xué)生掌握了正確的“雙手胸前傳接球”的技術(shù)，并能運(yùn)用到以后的實(shí)戰(zhàn)中去。此外，本節(jié)課還通過(guò)游戲的形式發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、奔跑等素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立和他人合作完成活動(dòng)的意識(shí)。（一）激發(fā)興趣、活躍氣氛階段本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過(guò)播放音樂(lè)、展示竹竿舞的視頻等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)竹竿舞的興趣和好奇心。同時(shí)，可以組織一些簡(jiǎn)單的跑步游戲，如接力賽、踩氣球比賽等，以活躍氣氛，為后面的竹竿舞練習(xí)做好鋪墊。（二）合作探究、掌握技能階段在這一階段，可以先讓學(xué)生學(xué)習(xí)竹竿舞的基本動(dòng)作和姿勢(shì)，如持竿姿勢(shì)、跳躍姿勢(shì)等。然后，可以組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，讓他們?cè)诨ハ嘀笇?dǎo)的過(guò)程中逐漸掌握竹竿舞的技巧。在練習(xí)過(guò)程中，可以適當(dāng)加入一些竹竿舞的變化動(dòng)作，如轉(zhuǎn)圈、跳躍等，以增加趣味性和挑戰(zhàn)性。（三）鞏固練習(xí)、拓展能力階段在這一階段，可以讓學(xué)生進(jìn)行竹竿舞的表演，可以是小組表演或個(gè)人表演。在表演前，可以讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，以防止運(yùn)動(dòng)傷害。在表演過(guò)程中，老師可以給予學(xué)生一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)也可以讓學(xué)生互相欣賞和評(píng)價(jià)，以提高他們的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)合作能力。（四）穩(wěn)定情緒、放松心情階段在這一階段，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、放松肌肉等，以緩解運(yùn)動(dòng)疲勞和穩(wěn)定情緒。同時(shí)，也可以讓學(xué)生分享自己的感受和收獲，以促進(jìn)他們的思考和交流。最后，老師可以進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。在課堂上，教師采用常規(guī)的隊(duì)列練習(xí)和游戲“毛毛蟲找食物”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也能提高學(xué)生的模仿能力和團(tuán)結(jié)力量。學(xué)生們表現(xiàn)出精神飽滿，發(fā)揮了集體力量，同時(shí)也遵守了游戲規(guī)則，氣氛非?；钴S。在跑的練習(xí)中，教師提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種練習(xí)，例如各種方式的跑、體會(huì)空氣阻力和迎面接力賽等。通過(guò)竹竿舞練習(xí)，學(xué)生們能夠發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性，認(rèn)識(shí)民間體育活動(dòng)，同時(shí)也培養(yǎng)了師生之間的感情。在教學(xué)過(guò)程中，教師