早教實習報告

早教實習報告

早期豐富的環(huán)境刺激與學習機會不但不會損害大腦的發(fā)育，而且還會促進大腦的發(fā)育。下面是我為大家整理的關于早教老師工作總結報告，盼望對你有所關心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

早教老師工作總結報告1一、訓練教學方面：

1、老師能依據早教班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特殊是以多種形式對孩子們的動手動腦力量，如撕紙、折紙、點畫、嬉戲等組織教學，還進行主題教學，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的學問，把握更多的技能。

主助教老師既分工又合作，轉變以往的教學模式，以嬉戲的形式為主大大提高了孩子們的學習愛好。

2、文明禮儀訓練是今年的重點。

我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀訓練，從孩子們的一日活動隨時訓練他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不行以將臟物和手放到嘴里

二、平安方面：

切實加強對孩子們的平安訓練，我們把平安訓練放在了首位，由于我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解平安隱患的同時也留意個別提示準時制止危急行為的發(fā)生。

三、家長工作

準時向家長反映幼兒在園的特別狀況，做好個別訓練;定期更換家長園地，向家長宣揚保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，準時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的狀況，以便進行有針對性的訓練等等，最大限度地做到家園同步訓練好孩子。

工作中我深深的體會到了，作為老師不能簡潔的憑借年齡來推斷幼兒的進展水平和實際閱歷，由于每一個推斷，都應當從自己班上的兒童的詳細實際狀況動身，留意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位老師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了很多，但仍有很多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。

早教老師工作總結報告2來到這份崗位上已經有幾年了，回想當時，我還是一個為站上講臺而感動不已的高校畢業(yè)生，但沒想到時間飛逝，通過這些年的閱歷累積和學習，現在的我已經能輕松的主持好早教園中的各種親子活動現場，不僅僅是面對幼兒，就算是家長們，我也已經能輕松的應對自如。

略微回顧了一下，這兩幾年的工作的其實也算不上輕松，閱歷上的缺乏加上對社會閱歷的不足，我在工作中總是犯下不必要的錯誤。但是好在，我也足夠細心，在錯誤犯下前準時的發(fā)覺了問題，并在前輩們的關心下極大的提升了個人的專業(yè)力量。現在，我將我在2024年以來的工作狀況總結如下：

一、工作感受總結

在2024年這一年來，我們在年初的時候遇上了極大的危機，苦于無法工作的我，甚至有想過去查找其他的進展出路。但是回想起早教中心里那些孩子們天真和期盼的笑臉，我卻還是堅持了下來。

而在后面的工作中，我們樂觀的開頭順應和轉變，經衛(wèi)生和平安牢牢抓緊，讓大家都能在平安中學習。這一年以來，由于我們在工作中的付出和努力，取得了廣闊家長們的相信在2024后期的工作中大獲勝利。

二、工作總結

在這年的工作中，我們嚴格的把控平安和衛(wèi)生問題。不僅僅在日常中更加嚴格的對幼兒玩具做好消毒工作，在每天孩子的健康檢查中，我們也都是負責老師一對一的嚴格進行。盡管在工作前的時間花費的更加長了一些，但卻讓孩子們能保證健康和平安，并且也讓家長們放心的將孩子們送到我們這。

在教學方面，我們在原來課程的基礎上，加強了對衛(wèi)生和健康習慣的教育，讓孩子們能通過嬉戲的方式熟悉習慣，并養(yǎng)成良好的習慣。

當然，在這一年的工作中我再次發(fā)覺了自己在這些習慣的培育上并沒有其他老師精彩!為了彌補這個問題，我在休息時樂觀的做好預備，并在之后的工作中順當的提高了個人力量。

三、結尾

在這一年來，我又學到了不少的新學問，我曾以為，過去的閱歷已經算是一名合格的早教老師了，但是從這一年的工作來開，我距離作為一名合格的老師來說還有很遠的道路。為此，我要做好嚴格的工作預備，迎接下一年的工作!為了更好的將來前進!

早教老師工作總結報告3一、班級狀況分析：

本學期我們托班有男生15名，女生13名。經過一個假期，老生對幼兒園又會產生肯定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的心情。幼兒通過上學期的學習與生活，各方面都有了肯定的進展，我們從中也積累了許多閱歷，發(fā)覺了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達不到目標，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠潔凈，還需老師關心等。很多仍沒有肯定的規(guī)章意識，不能掌握自己的行為。個別孩子不能樂觀參與集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學期存在的問題，新年伊始，我們會依據園務方案、保教方案、教研組方案要求，切合本班的實際狀況，擬訂本學期更為完善的工作方案。

二、本學期訓練教學目標

健康領域

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。

4、喜愛參與體育活動。

動作協(xié)調、靈敏。

語言領域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說一般話。

社會領域

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學領域

1、對四周的事物、現象感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美。

2、喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜愛的方式進行藝術表現活動。

三、詳細工作要求和措施：

1、新學期開頭，穩(wěn)定孩子心情，創(chuàng)設平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關系。

復習上學期學習的內容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學方案。

2、常規(guī)和自理力量的培育：

(1)訓練幼兒高興奮興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不任憑帶玩具和吃的。

(2)把握洗手的方法，先學習挽袖子，排好隊，一個一個輪番洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。

(3)寧靜就座，開心就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學脫外套放在腳頭，寧靜入睡，起床時自己穿鞋，學穿外套。

(5)學會自己愛護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做嬉戲。

(7)學習收放玩具。

3、提高保育質量

加強傳染病的預防工作，協(xié)作保健醫(yī)做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度相宜的開水，留意提示幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。

春季多讓幼兒曬太陽、多漫步?????，呼吸春天的新奇空氣，加強戶外體育熬煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇好玩的戶外體育嬉戲和豐富多彩的活動，調動孩子活動愛好，鼓舞每個幼兒都參與集體活動。準時為幼兒增減衣服和被子，提示家長準時更換幼兒的被子。每天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆潔凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子潔凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間和運動量。

四、家長工作

老師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，準時溝通孩子的健康狀況、睡眠狀況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務方案，征求家長的意見和建議，取得家長的協(xié)作與支持：請家長關心孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培育孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣

早教老師工作總結報告4兩個月的時間匆忙而過，東方的日子在腦中還非常清楚，四年的高校生涯以一名早期訓練老師的經受來畫上句點，回憶整個高校，都充滿起了愛的味道。

我是以一名早教老師的身份進入東方的，真正投入工作后卻沒有像全部老師一樣進入課堂，單位依據我的特長支配我做前臺工作。這里的前臺是集詢問與銷售于一體的工作，既要負責早期訓練的專業(yè)詢問又要負責早教課程的.營銷，對員工的溝通力量表達力量以及專業(yè)學問要求很高。

最初，找不到頭緒，看著那么多如花兒般漂亮如陽光般絢爛的像春日和風拂煦下的草兒般生命力旺盛的寶寶們，除了愛與微笑，好像不知道其他。每天看著那里的老老師忙來忙去，自己只能主動的做些力所能及的事情。那時候，還沒有接受系統(tǒng)的培訓，接待家長時，絞盡腦汁回憶自己高校學過的關于幼兒的學問，給家長介紹。晚上回到學校便拿出書本復習蒙臺梭利，福祿貝爾、盧梭等有關幼兒早期訓練方面的學問。我是個簡單發(fā)問的同學，從書上看了案例與理論之后，并不是在心里畫上句號而是打上問號，盼望哪一天能夠在現實中得到證明，我的求知路比較糾結，滿頭的問號。

后來經過培訓和觀看逐步加深了對邢臺東方早期訓練中心的了解以及對自己工作的熟悉。感受最深的是自己的專業(yè)學問不足。還有就是轉變了一些對早期訓練老師的看法。記得高校老師說發(fā)達國家都是學問很高的人才能從事幼兒的工作，由于一個人的早期經受會會影響他的一生?；趯υ缙诮浭軐σ院笕松绊懙闹匾缘氖煜ぃ覜]有懷疑過這一觀點。但現在我覺得，要做一名稱職的早期訓練老師最重要的不是她學問有多高，最重要的是她的道德水平要特別高，要具有足夠的愛心、急躁與誠意，真誠的愛孩子，急躁的指導孩子。

現在國內的早教行業(yè)任職的老師學歷普遍不高，早教上課模式是有一本專業(yè)的、現成的、細致的教案發(fā)到老師手中，老師照做就可以了，不需要有太多自己的東西，你需要有的就是一顆布滿愛的心和良好的溝通表達力量。教案細致到什么程度了呢?細致到上課用什么教具，用哪句話介紹教具，用什么姿態(tài)去取教具展現教具。這種模式很有用。所以讓一個博士生來任職一名早教老師，從人力資源的角度講，的確有點大材小用的感覺。不過，要用圣人的道德標準來要求一名早教老師是不過分的。

工作期間我樂觀努力，虛心請教，與同事和諧相處，與那里的會員家長也建立了良好的情意。辭職的那天一位媽媽知道我要離開，主動要給我寫家長評議，寶寶一臉純真的用小手拉著我，那位媽媽說，“我們都盼望岳岳老師留在東方，我們邢臺人歡迎你喜愛你……”我當時借故還有工作要忙就離開了，跑到小小的貯存室沖著低矮的房頂瞪眼睛，讓眼淚回流。不想讓寶寶看到我流眼淚。出來后照樣滿臉微笑，勞碌著……寶寶和媽媽的認可不是對我兩個月以來工作的最好鑒定嗎?工作的時候接觸了許多媽媽，與她們的交談中我對婚姻對生活對孩子對家庭對將來有了新的熟悉，也看到了這個世界另一番美妙。

早教老師工作總結報告5暖暖的陽光下，手中的暖茶冒出陣陣熱氣，在陽光的照耀下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到了去年的冬天?；厥走@走來的一年，好像去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實是感嘆時間的飛逝啊，讓自己的腳步顯得如此匆忙。回顧這一年自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也特別感謝中心幼兒園領導對我的相信和支持。

一、錘煉自己，促專業(yè)化成長

20年對于啟明星中心來說是潮起潮落，并非因修橋而影響邁開大步走的一年，在這一年中，啟明星早教中心為一些老師供應了一個又一個平臺，為的是讓更多的老師有呈現自己的機會。老師綜合素養(yǎng)學習禮儀，組織各種社區(qū)活動，商場活動，生日會，3Q互動營，開展了很多營銷課。就在這樣一個個舞臺中我和全部老師都茆足了勁，不斷提高自己的專業(yè)技能，努力探究鉆研，不斷錘煉自己，促進自己在原有水平上再邁一個臺階。就是這樣一次一次的閱歷中讓自己成長，在啟明星工作中，總會遇到各類要解決的問題，發(fā)覺自己不輕易間也成熟很多。

二、踏實工作，平凡中求佳績

幼兒訓練對于外行來說是一項不起眼的工作，更多人都說：是做保姆呀!我們不得不承認我們是孩子的保姆，更是好老師，才會努力讓他們了解早教重要性，我們做的在好，還是會有許多家長不滿足都是正常的。

現在的家長要求越高，我們的工作也不段的進取。對，于我們的老師來說早教是極富挑戰(zhàn)性，極瑣碎勞累的事。面對正在成長的、具有鮮亮共性的活生生的個體，日托班和親子班我都要設計各種好玩的嬉戲，以不同的方式方法去引