秋季安全班會總結(jié)（3篇）

第秋季安全班會總結(jié)（3篇）

秋季安全班會總結(jié)（精選3篇）

秋季安全班會總結(jié)篇1

為貫徹落實(shí)省市區(qū)關(guān)于《組織中小學(xué)生上好__年〈開學(xué)第一課〉的通知》精神，開學(xué)之初，學(xué)校便圍繞“開學(xué)第一課”的主題認(rèn)真開展工作，給升入上一個(gè)年級的每一個(gè)新同學(xué)以新的鼓舞和啟迪，樹立他們以嶄新的姿態(tài)面對新學(xué)期的信心?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

自8月25日教工上班之日起，學(xué)校結(jié)合通知精神，積極組織教師和班主任大會，認(rèn)真宣傳布置觀看每學(xué)期一度的央視《開學(xué)第一課》活動(dòng)和準(zhǔn)備上好開學(xué)第一課。

二、開展活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)效

1、下發(fā)題篇，督促觀看。學(xué)校德育處認(rèn)真設(shè)計(jì)，并于9月1日當(dāng)天下發(fā)感悟小片，注明收看時(shí)間，提示家長和孩子共同觀看，并認(rèn)真書寫感悟。全校學(xué)生書寫認(rèn)真，共上交份。很多同學(xué)都書寫了自己對爸爸媽媽的美好感情和祝愿，可以說，這是對學(xué)生的很好的一次關(guān)于“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”等美好品德的教育過程，也是推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的教育契機(jī)。

2、主題班會、升旗儀式，促進(jìn)轉(zhuǎn)變。學(xué)校利用周五主題班會時(shí)間，召開了《開學(xué)第一課》主題教育活動(dòng)。學(xué)生們就自己書寫的感悟進(jìn)行了全班交流，進(jìn)一步提升了活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合教師節(jié)這一教師的節(jié)日，開展專題升旗儀式，把“孝”、“愛”、“禮”、“強(qiáng)”等美好品德進(jìn)一步引向深入，讓學(xué)生懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道理。

3、結(jié)合實(shí)際，上好第一節(jié)課。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)開學(xué)常規(guī)工作，組織教師認(rèn)真準(zhǔn)備開學(xué)第一課內(nèi)容，進(jìn)行集體備課活動(dòng)，在教案書寫、課件準(zhǔn)備、預(yù)備學(xué)生等環(huán)節(jié)上下功夫，爭取第一節(jié)課開個(gè)好頭，以期不斷提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處也將加大檢查力度，對教師的上課情況進(jìn)行巡視，督促教師認(rèn)真上課，提高質(zhì)量。

三、聚焦課堂，推動(dòng)深入

上好開學(xué)第一課只是一個(gè)開始，更重要的、更為普遍的推廣是在每一天，每一節(jié)的日常課堂之上，為更好的影響學(xué)生，利用課堂的主陣地進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育，學(xué)校將長期的在相關(guān)學(xué)科開展主題觀摩活動(dòng)，為培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人而努力。

1、發(fā)揮德育課“主旋律”育人功能。全面落實(shí)德育課的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)段的課程設(shè)置，開足開全，認(rèn)真上好《思想品德》課程，在課堂教學(xué)中，不只關(guān)注中考學(xué)科知識內(nèi)容，更注重在深挖德育教育資源上下功夫，有效的融入社會主義核心價(jià)值觀的教育引導(dǎo)。

2、發(fā)揮各學(xué)科“主陣地”德育滲透功能。全面落實(shí)課堂教學(xué)的三維目標(biāo)，充分運(yùn)用語文、歷史等人文學(xué)科“以情以史育人”、音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科“以美育人”、物理、化學(xué)等自然科學(xué)學(xué)科“以理育人”的教育資源優(yōu)勢，將核心價(jià)值體系教育融入課程綱要，融入學(xué)科教育，使學(xué)生在豐富多彩的`學(xué)科世界中受到社會主義核心價(jià)值觀的感染與熏陶。

總之，學(xué)校要把握住任何教育契機(jī)，積極認(rèn)真開展上級教育部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。以德育教育為先，立德樹人，以課堂教育為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)，發(fā)展特色，為辦人民滿意教育做出我們教育工作者應(yīng)有的努力。

秋季安全班會總結(jié)篇2

開學(xué)后，我班舉行了一次讀書心得交流會，使閱讀內(nèi)容得到落實(shí)，也較好的為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1、開展讀書心得交流會，朗誦書中美文，介紹書籍等活動(dòng)，分小組進(jìn)行交流。

2、學(xué)生一起討論讀書的益處，得出‘讀書可以增加知識量，讀書不僅是一種重要的能力，也是從事生產(chǎn)勞動(dòng)以及各項(xiàng)工作的基本技能’等。

世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。做任何事情都要有方法，這樣你才可能事半功倍，讀書亦是如此。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，希其有所得，增加學(xué)生的知識量從總體來看，本次活動(dòng)較成功，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、有助于提高學(xué)生的'讀書興趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。

2、活動(dòng)意義明確。讀書活動(dòng)開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問題就是同學(xué)們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書，同學(xué)們可以學(xué)會思考，學(xué)會如何面對問題，解決問題，比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無疑更有意義。

3、本次讀書活動(dòng)的開展，在促進(jìn)校園精神文明建設(shè)方面占據(jù)舉足輕重的地位，有力的強(qiáng)化了學(xué)生中的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，幫助學(xué)生發(fā)展自己，完善自己。通過此次活動(dòng)，很多同學(xué)讀了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，通過相互交流與溝通，效果更加明顯。

4、鼓勵(lì)班級學(xué)生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊他們的眼界，拓寬他們的知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂積極的人生，讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友。課外閱讀益處多多，但開卷未必有益。

讀書有益身心健康，在學(xué)習(xí)的路上，唯有多讀書，才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。

秋季安全班會總結(jié)篇3

為使學(xué)生知道在自己成長的過程中，父母總是在默默無聞、不圖回報(bào)的關(guān)心愛護(hù)我們，從而使我們學(xué)會感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情！為此我七年級六班就此展開此次主題班會！

前言

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

一、主題班會目的：

1、提高我班同學(xué)感恩情懷；

2、是同學(xué)懂得父愛、母愛的偉大；

3、提高班級的學(xué)習(xí)態(tài)度，加強(qiáng)對父母的關(guān)心；

4、從而提升班級的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。

二、主題班會流程：

首先由《兒行千里母擔(dān)憂》開場，調(diào)動(dòng)一下氣氛！再由主持人汪旭介紹什么是母愛父愛，并播放一首相關(guān)的詩！調(diào)動(dòng)一下同學(xué)的積極性。再由同學(xué)們說一些自己對父母的了解，其中李世驕、汪悅悅等同學(xué)講的一些自己父母感人、坎坷的歷程，表達(dá)了自己對父母的愛！在場的同學(xué)無不為之動(dòng)容！深深的都陷入了沉思之中！隨之主持人提問學(xué)生對父母了解多少，并在事先準(zhǔn)備好的紙上寫好！播放一段感人的演講之后，叫同學(xué)反思一下剛才所答的問題，并繼續(xù)叫同學(xué)寫下自己最想對父母說的話！最后主持人以向父母說“爸爸媽媽辛苦了，你的兒女在外想你們了！”結(jié)束本次班會！

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了