2023年實(shí)用的實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃模板集合六篇

2023年實(shí)用的實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃模板集合六篇試驗(yàn)工作安排篇1

在信息科學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)下，物理試驗(yàn)室將進(jìn)行應(yīng)用物理專業(yè)物理試驗(yàn)課程建設(shè)。擔(dān)當(dāng)20xx年度物理試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，完善《物理試驗(yàn)》教材，爭(zhēng)取年內(nèi)出版。主動(dòng)打算參與省第三屆“物理與物理試驗(yàn)創(chuàng)新競(jìng)賽”。

詳細(xì)安排如下：

1．將申請(qǐng)建設(shè)應(yīng)用物理專業(yè)物理試驗(yàn)課程須要購(gòu)置試驗(yàn)儀器的費(fèi)用。同心同德，以最節(jié)約的方式達(dá)到應(yīng)用物理專業(yè)物理試驗(yàn)教學(xué)的要求。

2．在試驗(yàn)中主動(dòng)采納計(jì)算機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理，編制試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，豐富物理試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。

3．加強(qiáng)試驗(yàn)室管理。接著實(shí)行以老帶新制度，對(duì)新老師講課進(jìn)行分析講解，提高新老師講課實(shí)力。要求新老師做好每個(gè)試驗(yàn)的試驗(yàn)報(bào)告，由試驗(yàn)室主任把關(guān)，確保通過物理試驗(yàn)教學(xué)第一關(guān)。

4．加強(qiáng)試驗(yàn)考核。第一學(xué)期考試采納筆試，其次學(xué)期采納“創(chuàng)新論文及設(shè)計(jì)性試驗(yàn)報(bào)告”形式，詳細(xì)采納什么方式評(píng)價(jià)學(xué)生的物理試驗(yàn)成果，再進(jìn)行深化的探討和探討。

5．在校內(nèi)網(wǎng)上建立教學(xué)效果更好的物理試驗(yàn)網(wǎng)站

6．主動(dòng)做好省第三屆“物理學(xué)與物理試驗(yàn)創(chuàng)新”競(jìng)賽工作。

物理試驗(yàn)室建設(shè)須要全體物理教研室的老師大力支持。

試驗(yàn)工作安排篇2

試驗(yàn)教學(xué)是小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，它對(duì)于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，培育兒童科學(xué)探究的實(shí)力，提高兒童的科學(xué)素養(yǎng)都有著非常重要的意義。在新課程、新理念的引領(lǐng)下，在總結(jié)以往閱歷的基礎(chǔ)上，本學(xué)期特制定以下試驗(yàn)教學(xué)安排：

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)科學(xué)課程是以培育科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)課程要面對(duì)全體學(xué)生，學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，具有開放性，科學(xué)課程的評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

二、試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)

接著堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)視察和試驗(yàn)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行提出問題、猜想結(jié)果、制定安排、視察、試驗(yàn)、搜集證據(jù)、表達(dá)溝通等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷科學(xué)，在親自操作、動(dòng)手試驗(yàn)、自行探究的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，駕馭科學(xué)的思維方法，培育對(duì)待科學(xué)的主動(dòng)看法。

三、扎實(shí)開展試驗(yàn)教學(xué)

本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)側(cè)重“作用與平衡”中的“平衡”，通過探討生命世界、物質(zhì)世界及地球與宇宙世界之間的困難關(guān)系，向?qū)W生初步滲透自然界的物體無(wú)不在相互作用之中，物體間在相互作用的過程中達(dá)到平衡，而這種平衡一旦被打破后，物體間的相互作用又可以產(chǎn)生一次新的平衡現(xiàn)象。因此，本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)從以下幾個(gè)方面綻開，幫助學(xué)生做到；

1、能通過設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案和試驗(yàn)探究杠桿平衡、滑輪、斜面、輪軸等是如何提高工作效率的。

2、能始終保持對(duì)探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環(huán)境之間相互作用、達(dá)到平衡狀態(tài)的愛好以及對(duì)未解之迷和生物技術(shù)的新奇，并主動(dòng)關(guān)注相關(guān)探討的進(jìn)展。

3、通過收集資料、親歷科學(xué)試驗(yàn)列舉簡(jiǎn)潔機(jī)械的運(yùn)用，體會(huì)到利用簡(jiǎn)潔機(jī)械能幫助人們提高工作效率。

4、能感受一些工具和簡(jiǎn)潔機(jī)械的運(yùn)用給人們生產(chǎn)、生活帶來(lái)的便利。

四、試驗(yàn)教學(xué)支配狀況

試驗(yàn)日期

試驗(yàn)題目

試驗(yàn)類型

20xx、3

怎樣使杠桿保持平衡

分組試驗(yàn)

20xx、3

探討斜面的作用

分組試驗(yàn)

20xx、5

探究自然力氣對(duì)山脈的影響

演示試驗(yàn)

20xx、6

光滑的鵝卵石

分組試驗(yàn)

試驗(yàn)工作安排篇3

詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、仔細(xì)看書學(xué)習(xí)，多駕馭一些生物試驗(yàn)方面的學(xué)問，取人之長(zhǎng)，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的閱歷、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔明白的試驗(yàn)改進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)。增加學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛好，尤其注意學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生的智力。

二、對(duì)全部的儀器剛好編號(hào)、登帳。由于學(xué)校的搬遷，學(xué)?，F(xiàn)有的儀器由三部分組成——學(xué)校原有的、分校的、原二中的，這就須要對(duì)全部的儀器重新排序，重新編號(hào)，在學(xué)校統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，重新建賬，重新填寫儀器柜號(hào)和有關(guān)的內(nèi)容，規(guī)范管理儀器，。并按學(xué)校要求做好明細(xì)賬。在學(xué)校校產(chǎn)管理員的培同下，本學(xué)期清查一次儀器。

三、對(duì)分校各班學(xué)生根據(jù)試驗(yàn)室座位排座次，學(xué)生做試驗(yàn)時(shí)要有秩序地進(jìn)入試驗(yàn)室，并對(duì)號(hào)入座，幫助任課老師維持好試驗(yàn)室秩序。

四、仔細(xì)鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的全部學(xué)生試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。并針對(duì)實(shí)際不斷改變的教學(xué)內(nèi)容對(duì)現(xiàn)有的演示試驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)肯定的試驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

五、幫助好老師做好演示試驗(yàn)，保證每個(gè)演示試驗(yàn)?zāi)?00%勝利。在進(jìn)行分組試驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生順當(dāng)進(jìn)行試驗(yàn)，并剛好處理試驗(yàn)過程中的突發(fā)事務(wù)。

六、備好各種材料，如：試驗(yàn)室安排、總結(jié)，各級(jí)部分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)配檔。仔細(xì)填寫各種表格，嚴(yán)格簽字手續(xù)，并督促別人填表和簽字。制度上墻，并按要求懸掛整齊、美觀。

七、搞好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。保持地面、窗臺(tái)、試驗(yàn)桌面干凈，無(wú)塵土，空中無(wú)灰網(wǎng)。門窗玻璃整齊，窗簾干凈，不打結(jié);常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)干燥，儀器柜內(nèi)無(wú)灰塵、無(wú)斑點(diǎn)。每做完一次試驗(yàn)要?jiǎng)偤么驋咝l(wèi)生，保證每月一次衛(wèi)生大清查，并剛好做好儀器的清理歸類工作。

八、做好各防護(hù)措施，做到“十防”。防潮、防火。防鼠，防銹(腐蝕、霉)、防塵、防光、防毒、防震等。

九、每月底將月工作總結(jié)及老師的試驗(yàn)狀況統(tǒng)計(jì)表填好，送交教育處。

試驗(yàn)工作安排篇4

一、試驗(yàn)指導(dǎo)思想：

以新教化“過一種華蜜完整的教化生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作中去。接著扎實(shí)推動(dòng)新教化兒童課程，努力豐富學(xué)生的'智力背景；將校本教研的核心落實(shí)在課堂，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)的有效性；以提高老師的專業(yè)發(fā)展為憑借，提高老師們的試驗(yàn)水平。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，最大限度地彰顯學(xué)校的特色品牌。

二、工作目標(biāo)

1、營(yíng)造書香校內(nèi)。創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為成為師生的“悅讀”，讓校內(nèi)成為師生“學(xué)習(xí)的文化校內(nèi)、生活樂園，成長(zhǎng)才智園”。

2、培育卓越口才。利用“以德立教，為人師表”、“讀書匯報(bào)會(huì)”、“校內(nèi)讀書節(jié)”、“愛國(guó)主義讀書活動(dòng)”等新教化活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的讀書愛好，提高學(xué)生的讀書實(shí)力，并利用這些活動(dòng)的開展，培育他們口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

3、努力締造“完備教室”。在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各班布置要營(yíng)造書香氣息，并做好班級(jí)活動(dòng)資料圖片的收集整理工作，結(jié)合校情，利用教化在線的平臺(tái)，與家長(zhǎng)溝通，共同管理班級(jí)。

三、試驗(yàn)板塊：

（一）、營(yíng)造書香校內(nèi)

1、抓好“晨誦”，上好“午讀”，促好“暮省”。

學(xué)校集體選擇低中高三級(jí)《晨誦老師用書》，全校全部班級(jí)每周至少2次晨誦，確定晨誦時(shí)間，制定好安排，提倡榜樣老師依據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際，敏捷確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。低年級(jí)利用“午讀”進(jìn)行“讀寫繪”試驗(yàn)，一、二年級(jí)每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級(jí)開展整本書閱讀。中高年級(jí)重在“暮省”溝通讀書心得和學(xué)習(xí)日記。日記是心靈的產(chǎn)物。老師要用自己的心靈來(lái)與孩子的心靈溝通互動(dòng)，要做好學(xué)生閱讀內(nèi)容及閱讀實(shí)力的指導(dǎo)，以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)健康的發(fā)展。

2、師生同練字。

每天中午在固定時(shí)間師生進(jìn)行共同練字，提倡相互溝通、共同提高。

（二）校內(nèi)到處皆書香——營(yíng)造書香校內(nèi)

1、營(yíng)造讀書氛圍

（1）學(xué)校經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃，在教學(xué)樓走廊、宣揚(yáng)櫥窗等陣地張貼新教化宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、宣揚(yáng)畫、名人名言、古詩(shī)詞等，校內(nèi)到處書香濃郁。

（2）各班自主營(yíng)造班級(jí)書香氣息，可在學(xué)校圖書室、同學(xué)們捐書等基礎(chǔ)上建設(shè)專用的圖書角，設(shè)定特地人員管理，讓學(xué)生有書可讀。

（3）在校內(nèi)內(nèi)開拓一個(gè)“建設(shè)書香校內(nèi)”的專欄，均以讀書為主題，或提倡讀書，或科技學(xué)問介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

（4）發(fā)展學(xué)校圖書室，逐步推動(dòng)校內(nèi)閱覽室的建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生到圖書室中借閱圖書，增加學(xué)生讀書面。

2、老師讀書

（1）老師所讀書目：本學(xué)期我校接著學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基所著的《給老師的一百條建議》、《教化走向生本》

（2）分階段完成讀書記載，每月寫出讀書心得(或?qū)W習(xí)隨筆)一篇，并上傳到霍邱教化網(wǎng)，學(xué)校一月一統(tǒng)計(jì)。

（3）扎實(shí)推動(dòng)師生共讀活動(dòng)、親子共讀活動(dòng)。學(xué)校要求每班選擇一至二本經(jīng)典的兒童讀物，讓老師與同學(xué)們共同閱讀，感悟書的魅力，拉近師生距離，提高學(xué)生的讀書實(shí)力。

3、學(xué)生讀書活動(dòng)

（1）學(xué)校要求各年級(jí)老師為學(xué)生選擇合適的閱讀書目，語(yǔ)文老師予以分解到一學(xué)期、甚至一周（一個(gè)年級(jí)要統(tǒng)一）的閱讀篇目，每周的雙休日語(yǔ)文老師要布置閱讀任務(wù)和一篇讀后筆記（低年級(jí)段為讀寫繪）。

（2）開展讀書匯報(bào)會(huì)。學(xué)校要求各班每月召開二次讀書匯報(bào)會(huì)，對(duì)本班所讀的書籍進(jìn)行梳理，談?wù)勛约鹤x書的體會(huì)。

（3）閱讀課上，老師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。要教會(huì)學(xué)生駕馭正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記。周末和假期激勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校舉薦的書，寫讀書體會(huì)。語(yǔ)文老師要保存并向相關(guān)網(wǎng)站上傳優(yōu)秀作品。

（4）學(xué)校要定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦競(jìng)賽，“愛國(guó)主義讀書”征文競(jìng)賽，讀書手抄報(bào)評(píng)比。

（三）師生共寫隨筆

1、學(xué)生寫隨筆

（1）參與對(duì)象：重點(diǎn)是五六年級(jí)學(xué)生，一學(xué)期各班所選精品習(xí)作不少于10篇，主要包括讀書筆記、學(xué)習(xí)心得。低年級(jí)的學(xué)生，以讀寫繪為主。

（2）做好學(xué)生日記的舉薦工作。語(yǔ)文老師要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記保存好，定期在班級(jí)板報(bào)、或文學(xué)社報(bào)上展示，并將精彩篇章舉薦到“霍邱教化網(wǎng)”或有關(guān)報(bào)刊雜志。

2、老師寫隨筆

（）以全員讀書為抓手，以教學(xué)反思為引領(lǐng)，以展示評(píng)比活動(dòng)為平臺(tái)，全面促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展。促使老師逐步養(yǎng)成“讀書、實(shí)踐、反思、寫作”的習(xí)慣，使教化博客的寫作，成為教化日常的工作狀態(tài)與生活狀態(tài)，提升老師的教化理論，在博客的寫作過程中，實(shí)現(xiàn)“教化博客，變更老師的行為方式”。

（2）以讀書心得，每位老師每月一篇，每篇不少于500字，每學(xué)期一篇讀書總結(jié)不少于1500字。（2）以本學(xué)期每人每周要完成一篇隨筆，（40周歲以上的老師每?jī)芍芤黄?，不少?00字）。質(zhì)量高且有代表性的，上傳到霍邱教化網(wǎng)“師生共寫隨筆”欄、甚至舉薦發(fā)表。

（四）培育“卓越口才”實(shí)踐探討。

1、在“志向課堂”的行動(dòng)探討中，通過課堂上的互動(dòng)溝通，注意學(xué)生的思維及語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力訓(xùn)練。

2、通過各類演講活動(dòng)，特色是每周的班級(jí)讀書匯報(bào)會(huì)和本學(xué)期“以德立教、為人師表”征文活動(dòng)、“愛國(guó)主義”讀書活動(dòng)、“校內(nèi)文化節(jié)”等活動(dòng)開展，加強(qiáng)學(xué)生的口才訓(xùn)練。

3、成立校內(nèi)廣播站、記者站，為學(xué)生口才訓(xùn)練搭建平臺(tái)。

（五）有效開展兒童課程

接著扎實(shí)開展兒童課程。發(fā)揮“晨誦”、“午讀”、“讀寫繪”三個(gè)特地的工作室的作用，要求每個(gè)工作室主動(dòng)行動(dòng)，制定新學(xué)期各項(xiàng)詳細(xì)的規(guī)章制度，并保證制度的落實(shí)狀況。對(duì)于“晨誦”“午讀”“讀寫繪”專排了課表，詳細(xì)到了某一節(jié)課，某一內(nèi)容，某個(gè)老師來(lái)上。

（六）傾聽窗外聲音，開展多彩活動(dòng)

1、組織法律講座、交通平安講座等活動(dòng)，讓學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問，拓寬視野。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家庭、社會(huì)和學(xué)校的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)教化，了解教化，支持教化。

3、主動(dòng)組織老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，保證時(shí)間組織老師利用網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信息技術(shù)傾聽專家、學(xué)者的講學(xué)，觀摩名師的教學(xué)，使其不斷增長(zhǎng)見聞，提升品位。

四、制度保障

一、成立新教化試驗(yàn)課題領(lǐng)導(dǎo)組：

新教化試驗(yàn)組長(zhǎng)：李緒春；

副組長(zhǎng)：田華、陳長(zhǎng)霞、田玲；

（組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)審查各工作室的安排，并每周對(duì)各工作室的落實(shí)狀況進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估。）

二、細(xì)化新教化各試驗(yàn)工作室工作職責(zé)：

1、晨誦、午讀、暮省工作室：負(fù)責(zé)人：田華、葛劉敏。（晨誦課、午讀課列入考核課表，負(fù)責(zé)人要監(jiān)督實(shí)施，并做好記錄。）

2、讀寫繪、整本書工作室：負(fù)責(zé)人：李緒春、祝磊（依據(jù)班級(jí)授課及資料收集狀況，每月賜予優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比加分。）

3、師生共寫隨筆工作室：負(fù)責(zé)人：陳長(zhǎng)霞、李濤（老師45周歲以上每二周一篇，30-45周歲每周一篇，30周歲以下每周二篇，每篇補(bǔ)助5元，評(píng)比為優(yōu)秀的另加每篇另加2元。一周一公示，一月一統(tǒng)計(jì)。

4、立字立人，翰墨飄香工作室：負(fù)責(zé)人：田玲、李勝勇（每月依據(jù)各班鉛筆字、毛筆字、板報(bào)等資料收集狀況進(jìn)行評(píng)比。）

三、落實(shí)總結(jié)表彰制度。

1、落實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。依據(jù)試驗(yàn)須要，組織課題組成員參與有關(guān)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討。

2、落實(shí)溝通研討制度。參與縣教化局組織的試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校的溝通研討活動(dòng)，同時(shí)開展好本課題組老師的溝通研討活動(dòng)。

3、接著推行“底線+榜樣”的試驗(yàn)管理制度。設(shè)置行動(dòng)底線，樹立老師學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加新教化試驗(yàn)工作。

4、開展新教化試驗(yàn)優(yōu)秀老師活動(dòng)成果的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀老師進(jìn)行表彰，并主動(dòng)向縣課題組呈報(bào)。

附xx鎮(zhèn)中心小學(xué)新教化試驗(yàn)xxxx年秋學(xué)期行事歷：

九月份：

1、學(xué)校參與新教化試驗(yàn)學(xué)期總結(jié)

2、制定新教化試驗(yàn)安排。

十月份：

1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)。

2、晨誦課觀摩。

3、新教化試驗(yàn)專題會(huì)議。

十一月份：

1、繪本閱讀課觀摩。

2、老師全員讀書溝通活動(dòng)。

3、體育節(jié)系列活動(dòng)。

十二月份：

1、“以德立教、為人師表”、“愛國(guó)主義”征文演講競(jìng)賽。

2、老師讀書筆記、教化博客展評(píng)。

20xx年1月份：

1、“在閱讀中成長(zhǎng)”老師讀書沙龍活動(dòng)。

2、學(xué)生讀寫繪成果展評(píng)。

3、老師優(yōu)秀文結(jié)集。

4、新教化試驗(yàn)工作總結(jié)。

20xx年8月26日

試驗(yàn)工作安排篇5

一、強(qiáng)化平安意識(shí)，確保試驗(yàn)室平安

確保試驗(yàn)室平安，明的確驗(yàn)室職責(zé)，定期檢查，建立管理責(zé)任人自查，強(qiáng)化平安意識(shí)。以試驗(yàn)室平安責(zé)任人為主、試驗(yàn)指導(dǎo)老師協(xié)作、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切支持、學(xué)生協(xié)作，確保試驗(yàn)室不出現(xiàn)各種平安事故。

二、完成試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)

日常工作中強(qiáng)化試驗(yàn)室工作人員的服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)協(xié)作指導(dǎo)老師，細(xì)心打算試驗(yàn)，保證教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。

三、試驗(yàn)室日常工作的完成

加強(qiáng)對(duì)儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對(duì)低值易耗品的管理。健全報(bào)損制度、儀器領(lǐng)用制度。從本學(xué)期起先，全面運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)版試驗(yàn)室管理軟件，完成試驗(yàn)室設(shè)備的初始化工作，并利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布試驗(yàn)安排表，收發(fā)試驗(yàn)通知單，登記試驗(yàn)狀況，并逐步利用網(wǎng)絡(luò)完成儀器的調(diào)撥、入庫(kù)、申請(qǐng)、報(bào)廢、核銷等操作。

四、儀器設(shè)備購(gòu)置

幫助學(xué)校做好試驗(yàn)室的儀器設(shè)備補(bǔ)充，儀器的論證選型購(gòu)買等工作，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前。同時(shí)主動(dòng)開發(fā)適合當(dāng)前學(xué)情的自制儀器設(shè)備。

五、完成各級(jí)各類評(píng)比

平常做好材料的整理工作，主動(dòng)參與各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好成果，以展示我校試驗(yàn)室的風(fēng)采，同時(shí)也推動(dòng)我校試驗(yàn)室工作的不斷進(jìn)步。

試驗(yàn)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以友善和諧校內(nèi)文化建設(shè)為載體，汲取以往家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，提高主動(dòng)性，創(chuàng)建性，豐富和充溢家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵，緊跟時(shí)代的發(fā)展，凝心聚力，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。家庭教化是現(xiàn)代教化中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教化水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，主動(dòng)構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教化體系，才能全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，培育德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、主要工作：

1．抓落實(shí)，讓管理更明確。

將學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校德育工作的重要工作來(lái)抓，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教化格局，推動(dòng)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教化為中心，家庭教化為基點(diǎn)，社會(huì)教化為依托的三位一體的教化管理網(wǎng)絡(luò)。通過家校互動(dòng)把學(xué)校對(duì)德育工作的看法送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回學(xué)校。并充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的資源，推動(dòng)家庭教化工作。

2．重基礎(chǔ)，使運(yùn)作更規(guī)范。

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)