七年級語文下冊第五單元綜合檢測試題人教部編版（含答案）

一、基礎(chǔ)知識（25分）1.下列加點字注音有誤的一項是()(2分)A.儼然(yǎn)間隔(jiàn)問津(jīn)屋舍(shè)B.案牘(dú)苔痕(tái)甚蕃(fán)鮮有聞(xiān)C.器皿(mǐn)箬篷(ruò)衣褶(zhě)虞山(yú)D.和睦(mù)男有分(fèn)黍(shǔ)淤泥(yū)2.下列字形無誤的一項是()(2分)A.罔不儼然箬篷糝之B.弘儒案牘苔痕陋室C.豁然仟陌垂髫屋舍D.德磬矯首昂視詣太守3.填空。（5分）⑴《陋室銘》中作者以古代名賢自況的語句是_______________，____________。⑵在日常生活中評價一個人清正廉潔，不與惡勢力同流合污時時常用《愛蓮說》中的一句話是：___________________________，___________________________。⑶魏學(xué)伊在《核舟記》中巧妙地引用蘇軾《后赤壁賦》里的兩句詩是：_____________，_____________。⑷大公無私，任人惟賢，講究誠信，和睦相處一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。大教育家孔子在《大道之行也》一文中開篇便談到此話題，他認為這是政治上的最高理想。請把這組句子寫在下面的橫線上：____________，__________。__________，____________。⑸在日常生活中高尚者都愿意為公眾之事竭盡全力，而不為自己謀私利。教育家孔子在《大道之行也》一文中也有闡述。這組句子是：___________________，__________。4.下列加點詞解釋有誤的一項是(

)（2分）A.菊之愛，陶后鮮有聞(鮮：少，稀少)比者(比：靠近，挨著)惡其棄于地(惡：憎惡)益清，亭亭凈植(益：好處)“之”與例句中的“之”用法相同的一項是(

)（2分）例句：中軒敞者為艙，箬篷覆之。之花，可愛者甚蕃。之愛，宜乎眾矣。之亂耳，無案牘之勞形。之，則右刻“山高月小，水落石出”。()(2分)A.阡陌交通B.乃不知有漢，無論魏晉C.神情與蘇、黃不屬D.率妻子邑人來此絕境。()(2分)A.故人不獨親其親B.蓋簡桃核修狹者為之C.居右者椎髻仰面D.山不在高，有仙則名8.下列相關(guān)文學(xué)常識的連線，正確的一組是(

)（2分）A.《桃花源記》——散文——晉代——陶淵明B.《愛蓮說》——駢文——唐代——劉禹錫C.《石壕吏》——五絕——唐代——杜甫D.《大道之行也》——散文——戰(zhàn)國——孟子9.對下列句子翻譯不正確的一項是（）（2分）A.斯是陋室，唯吾德馨。譯：這是簡陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到簡陋了。B.牡丹之愛，宜乎眾矣。譯：對于牡丹的鐘愛，人該有很多了。C.苔痕上階綠，草色入簾青。譯：苔蘚長上碧綠的臺階，青草的顏色映入青翠的簾子。D.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。譯：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有楊子云的亭子。10.下列說法不正確的一項是（

）（2分）A.“銘”是刻在器物上的用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體，如《陋室銘》B.《大道之行也》選自《禮記·禮運》?！抖Y記》是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編撰而成。C.“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論，都是為了說明一個道理。如《愛蓮說》D.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，選自《春望》，作者是唐朝杜甫，唐宋八大家之一。()(2分)A.《桃花源記》中作者虛構(gòu)的理想社會，反映了廣大人民的意愿，所以能實現(xiàn)。B.《核舟記》中船艙兩側(cè)窗上刻上文字的目的，是借助蘇軾《赤壁賦》的文句來暗示泛舟之處在赤壁之下。C.《大道之行也》描繪了一幅大同世界的藍圖，表達了作者對這樣一個理想社會的神往。D.《石壕吏》通過對“有吏夜捉人”現(xiàn)象的描繪，揭露了官吏的橫暴，反映了人民的苦難。二、現(xiàn)代文閱讀（27分）(一)(16分)清凈之蓮①偶爾在人行道上散步，忽然看到從街頭延伸出去，在極遠極遠的地方，一輪夕陽正掛在街心的盡頭，這時我會想：如此美麗的夕陽實在是預(yù)示了一天即將落幕。偶爾在某一條路上，見到木棉花葉落盡的枯枝，深褐色地孤獨地站立在街邊，有一種蕭索的姿勢，這時我會想：木棉又落了，人生看美麗木棉花的開放能有幾回呢?②偶爾在路旁的咖啡座，看綠燈亮起，一位衣著素樸的老婦，牽著衣飾絢如春花的小孫女，匆匆地橫過馬路，這時我會想：那老婦曾經(jīng)是花一般莢麗的少女。而那少女則有一天會成為牽著孫女的老婦。③偶爾在路上的行人陸橋站住，俯視著陸橋下川流不息、往四面八方奔竄的車流，卻感覺那樣的奔馳仿佛是一個靜止的畫面，這時我會想：到底哪里是起點?而何處才是終點呢?④偶爾回到家里，打開水龍頭要洗手，看到噴涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。⑤偶爾在鄉(xiāng)間小道上，發(fā)現(xiàn)了一株被人遺忘的蝴蝶花，形狀極像鳳凰花，卻比鳳凰花更典雅。我傾身聞著花香的時候，一朵蝴蝶花突然飄落下來，讓我大吃一驚，這時我會想：這花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢?⑥偶爾在山中的小池塘里，見到一朵紅色的睡蓮，從泥沼的淺地中昂然抽出，開出了一個麗的音符，仿佛無視于外圍的污濁，這時我會想：呀!呀!究竟要怎樣的歷練，我們才能像這一朵清凈之蓮呢?⑦偶爾……⑧偶爾我們也是和別人相同地生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個無邊的復(fù)雜的世界，在一切的優(yōu)美、敗壞、清明、污濁之中都找到智慧。我們?nèi)绻怯兄腔鄣娜?，一切煩惱都會帶來覺悟，而一切小事都能使我們感知它的意義與價值。⑨在人間尋求智慧也不是那樣難的，最要緊的是，使我們自己有柔軟的心，柔軟到我們看到一朵花中的一片花瓣落下，都使我們動容顫抖，知悉它的意義。⑩惟其柔軟，我們才能敏感；惟其柔軟，我們才能包容；惟其柔軟，我們才能精致；也惟其柔軟，我們才能超越自我，在受傷的時候甚至能包容我們的傷口。⑾柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自我清明的泉源。⑿那最關(guān)的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的，那最廣大的海是柔軟的。那無邊的天空是柔軟的，那在天空自在飛翔的云，最是柔軟!⒀我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無邊，比云還要自在。柔軟是最有力量，也是最恒常的。⒁且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!12.請從周敦頤的《愛蓮說》中，找出與文中第⑥段畫橫線部分意思相近的句子寫在下面的橫線上。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________“媽媽的愛”為表述對象，仿照下列語句寫一段話。(4分)柔軟心是大悲心的芽苗，柔軟心也是菩提心的種子，柔軟心是我們在俗世中還能時時感知自我清明的泉源。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.請結(jié)合全文，理解題目“清凈之蓮”中“清凈”一詞的含義。(2分)__________________________________________________________________________“且讓我們在卑濕污泥的人間，開出柔軟清凈的智慧之蓮吧!”這句話的理解。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.請概括作者在文中抒發(fā)的情感。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（11分）荷花之迷荷花何以出淤泥而不染?是因為荷的表面十分光滑，污垢難以停留?不是，科學(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)①”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像花一樣不受污染，永保鮮艷色彩。荷花能自身加熱，即使外界溫度降到10℃，它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功率。這一能量來自荷花細胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細胞的“動力機構(gòu)”。荷花的自身加熱有利于花粉傳播，荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的古蓮子辜蒼在4天后長出嫩綠的新芽。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)是這種酶在修理細胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負責(zé)修理“衰死損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢想成真嗎?【注】①效應(yīng)：物理的或化學(xué)的作用所產(chǎn)生的效果。17.文中說到“荷花效應(yīng)”。根據(jù)有關(guān)文字對“荷花效應(yīng)”作出解釋。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________18.荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力，其原因是什么?“竟然”一詞，具有怎樣的表達作用?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.這段文章說明了荷花的哪幾個特點?請一一概括回答。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________20.下列對文章內(nèi)容的理解，錯誤的兩項是(

)(2分)A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因為它花瓣表面盡是疙瘩，十分毛糙。B.因為荷花細胞內(nèi)有能發(fā)熱的線粒體，所以荷花的花朵能保持較高的溫度。C.文章用“古蓮發(fā)芽”這一例子，說明荷花具有旺盛的生命力。D.負責(zé)修理“衰老損壞”的基因，就是指能修理細胞本身蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷的“酶”。三、文言文閱讀（18分）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬蓬覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可粒粒數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。21.解釋下列加點詞在句中的意思。（3分）⑴中峨冠而多髯者為東坡。________________________⑵袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。_____________

_____________22.比較下列各組中加點字的不同。（2分）⑴明有奇巧人曰王叔遠__________

舟首尾長約八分有奇___________⑵為宮室、器皿、人物___________

中峨冠而多髯者為東坡__________23.摘錄本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解釋。（3分）_______________________________________________________________________________________________________________24.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語，比較一下，古今在數(shù)詞的說法上有什么不同。（5分）⑴蘇、黃共閱一手卷。__________________________________________________________________________⑵舟尾橫臥一楫。________