專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)個(gè)人（二篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?個(gè)人自?參加工作?以來(lái)，遵?守公司及?所在項(xiàng)目?部的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，用心服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，圓滿完?成工作任?務(wù)，維護(hù)?群眾榮譽(yù)?，思想上?要求進(jìn)步?，用心響?應(yīng)公司的?號(hào)召，認(rèn)?真___?_執(zhí)行公?司文件及?會(huì)議精神?。工作用?心努力，?任勞任怨?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)試?驗(yàn)知識(shí)，?不斷充實(shí)?完善自我?。回顧?過(guò)去一年?的工作，?____?既是忙碌?又是充實(shí)?的一年，?在學(xué)校課?本上所學(xué)?的知都是?理論性的?知識(shí)，此?刻工作中?一點(diǎn)一滴?積累起來(lái)?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，才是?我一生享?受不盡的?寶藏。在?這一年里?，有困難?也有收獲?，認(rèn)真工?作的結(jié)果?，是完成?了個(gè)人職?責(zé)，也加?強(qiáng)了自身?潛力。將?這一年工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、政?治、思想?我身著?強(qiáng)烈的主?人翁意識(shí)?，隨時(shí)關(guān)?注平安勝?發(fā)建設(shè)（?集團(tuán)）有?限公司發(fā)?展，切身?想到平安?勝發(fā)建設(shè)?（集團(tuán)）?有限公司?、項(xiàng)目部?的利益，?堅(jiān)定平安?勝發(fā)建設(shè)?（集團(tuán)）?有限公司?會(huì)不斷的?發(fā)展、壯?大，對(duì)平?安勝發(fā)建?設(shè)（集團(tuán)?）有限公?司的未來(lái)?充滿了熱?情與期望?。雖然我?此刻還未?加入__?__，但?我也將以?黨員的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自我，?自覺理解?黨員和同?事們的監(jiān)?督和幫忙?，堅(jiān)持不?懈地克服?自身的缺?點(diǎn)，彌補(bǔ)?自我的不?足，爭(zhēng)取?在以后漫?長(zhǎng)的歲月?中經(jīng)得起?考驗(yàn)，早?日加入偉?大的__?__。?我從做好?本職工作?和日常工?作入手，?從我做起?，從此刻?做起，從?身邊小事?做起并持?之以恒，?在本職工?作中盡心?盡力，孜?孜不倦地?作出成績(jī)?，我要不?斷的提高?自我的崗?位本領(lǐng)，?努力精通?本職的崗?位知識(shí)，?做本職工?作的骨干?和行家里?手，腳踏?實(shí)地的做?好本職工?作。二?、工作態(tài)?度無(wú)論?在工作還?是生活當(dāng)?中，我一?向相信一?份耕耘，?一份收獲?，所以我?一向在努?力，不斷?努力學(xué)習(xí)?，不斷努?力工作。?熱愛自我?本職工作?能夠正確?認(rèn)真對(duì)待?每一項(xiàng)工?作，工作?投入，按?時(shí)出勤，?有效利用?工作時(shí)間?，堅(jiān)守崗?位。工期?緊，人員?少，任務(wù)?繁多，能?夠做到跟?班作業(yè)，?保證按時(shí)?完成施工?任務(wù)，保?證工程施?工暢通，?表現(xiàn)出我?們施工人?員職責(zé)心?強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)?了我們現(xiàn)?場(chǎng)施工人?員連續(xù)工?作、吃苦?耐勞精神?。三、?崗位職責(zé)?認(rèn)真_?___國(guó)?家有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)化，質(zhì)?量管理體?系，產(chǎn)品?質(zhì)量監(jiān)督?檢驗(yàn)以及?研究開發(fā)?的方針政?策;確實(shí)?執(zhí)行本崗?位負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢測(cè)的?工程產(chǎn)品?的有關(guān)標(biāo)?準(zhǔn)、試驗(yàn)?方法及有?關(guān)規(guī)定并?且做好安?全監(jiān)督、?督促的工?作，做到?所做每項(xiàng)?施工流程?都有根可?尋。做好?委托單理?解，項(xiàng)目?檢驗(yàn)，資?料，反饋?等工作，?做好跟蹤?臺(tái)帳，便?于日后查?閱。由于?施工流程?步驟繁多?，項(xiàng)目工?期較緊，?提前將工?作做到位?，避免施?工工人不?了解工程?流程要求?及技術(shù)指?標(biāo)而延誤?工期，影?響進(jìn)度。?我們現(xiàn)場(chǎng)?施工人員?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，___?_質(zhì)量方?針和質(zhì)量?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?，落實(shí)質(zhì)?量目標(biāo)，?遵守規(guī)章?制度，全?心全意服?務(wù)于施工?現(xiàn)場(chǎng)。?四、具體?工作我?所從事的?工作主要?是對(duì)工整?個(gè)項(xiàng)目的?施工流程?做好相關(guān)?的施工安?排工作;?對(duì)鋼筋，?模板，混?凝土質(zhì)量?等按照國(guó)?家強(qiáng)制性?規(guī)范進(jìn)行?嚴(yán)格的要?求規(guī)范;?對(duì)樓層的?標(biāo)高控制?;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)?混凝土及?回填土進(jìn)?行控制工?作等。?我剛參加?工作時(shí)首?先接觸到?的是廠房?的土建建?設(shè)，萬(wàn)丈?高樓平地?起：最開?始從基礎(chǔ)?一向到屋?面封頂，?其中整個(gè)?主體的施?工，土建?的相對(duì)應(yīng)?規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?等從陌生?到熟悉總?是那么的?有個(gè)過(guò)程??；A(chǔ)的?測(cè)量放線?，樓層的?標(biāo)高控制?等看似簡(jiǎn)?單，但實(shí)?際上操作?起來(lái)還是?需要必須?的經(jīng)驗(yàn);?鋼筋的下?料長(zhǎng)度，?加密個(gè)數(shù)?與長(zhǎng)度等?是不是貼?合相對(duì)應(yīng)?的規(guī)范和?標(biāo)準(zhǔn);鋼?管腳手架?的搭設(shè)是?否貼合強(qiáng)?制規(guī)范;?混凝土的?質(zhì)量控制?，拆模后?出現(xiàn)的一?系列問(wèn)題?有什么導(dǎo)?致而成，?如何處理?？所以在?之后逐漸?接觸中，?自我邊想?邊學(xué)邊看?，慢慢的?成長(zhǎng)起來(lái)?，在我心?中奠定了?必須的基?礎(chǔ)，同時(shí)?感到理論?知識(shí)還是?需要結(jié)合?實(shí)踐才能?更好的發(fā)?揮其作用?。陸續(xù)?的在項(xiàng)目?各個(gè)施工?部位，每?一道施工?工藝與流?程中，明?確了工作?程序，在?具體工作?中構(gòu)成了?一個(gè)比較?清晰的工?作思路，?能夠順利?的開展工?作，并熟?練圓滿的?完成本職?工作。?一、鋼筋?工程：①?鋼筋加工?制作時(shí)，?要將鋼筋?加工表與?設(shè)計(jì)圖復(fù)?核，檢查?下料表是?否有錯(cuò)誤?和遺漏，?對(duì)每種鋼?筋要按下?料表檢查?是否到達(dá)?要求，經(jīng)?過(guò)這兩道?檢查后，?再按下料?表放出實(shí)?樣，試制?合格后方?可成批制?作，加工?好的鋼筋?要掛牌堆?放整齊有?序;施工?中如需要?鋼筋代換?時(shí)，務(wù)必?充分了解?設(shè)計(jì)意圖?和代換材?料性能，?嚴(yán)格遵守?現(xiàn)行鋼筋?砼設(shè)計(jì)規(guī)?范的各種?規(guī)定，并?不得以等?面積的高?強(qiáng)度鋼筋?代換低強(qiáng)?度的鋼筋?。凡重要?部位的鋼?筋代換，?須征得甲?方、設(shè)計(jì)?單位同意?，并有書?面通知時(shí)?方可代換?。②鋼筋?綁扎前先?認(rèn)真熟悉?圖紙，檢?查配料表?與圖紙、?設(shè)計(jì)是否?有出入，?仔細(xì)檢查?成品尺寸?、心頭是?否與下料?表相符。?核對(duì)無(wú)誤?后方可進(jìn)?行綁扎。?二、模?板工程：?①模板工?程施工，?首先應(yīng)組?織工人熟?悉圖紙、?并對(duì)柱梁?板按圖紙?變更、會(huì)?審資料進(jìn)?行翻樣。?后澆帶、?施工縫處?按規(guī)范執(zhí)?行，在組?合配模后?，應(yīng)進(jìn)行?編號(hào)堆放?，支模時(shí)?按編號(hào)進(jìn)?行鋪設(shè)。?②模板工?程的質(zhì)量?檢查和質(zhì)?量標(biāo)準(zhǔn)模?板工程在?施工完后?，應(yīng)做好?工序交接?工作，待?上道工序?驗(yàn)收合格?后，方可?進(jìn)行下道?工序施工?。嚴(yán)格做?好“三檢?”工作，?并盡量避?免出現(xiàn)立?體交叉作?業(yè)對(duì)成品?、半成品?的破壞，?做好成品?保護(hù)工作?。模板的?拼縫采用?夾塑料泡?漠條的方?法，支撐?加固應(yīng)有?專職質(zhì)檢?員負(fù)責(zé)檢?查，嚴(yán)禁?出現(xiàn)漏漿?、跑?，F(xiàn)?象。固定?在模板上?的預(yù)埋件?和預(yù)留孔?洞均不得?遺漏人防?預(yù)埋需人?防部門、?質(zhì)檢站驗(yàn)?收合格后?方可進(jìn)行?隱蔽;預(yù)?埋件務(wù)必?安裝牢固?，位置準(zhǔn)?確，允許?偏差應(yīng)貼?合規(guī)范要?求。三?、砼工程?：混凝土?施工過(guò)程?質(zhì)量控制?主要從“?人、機(jī)、?料、法、?環(huán)”五個(gè)?方面加以?控制：①?首先是人?的控制，?項(xiàng)目部施?工工長(zhǎng)、?質(zhì)檢員管?理務(wù)必到?位，其次?施工班組?人員技術(shù)?務(wù)必熟練?，要有必?須的職責(zé)?心，透過(guò)?工作質(zhì)量?保證工程?質(zhì)量;②?機(jī)械設(shè)備?的控制，?主要是要?保證混凝?土振搗設(shè)?備性能良?好，如果?是現(xiàn)場(chǎng)攪?拌的混凝?土，還務(wù)?必保證攪?拌機(jī)性能?良好;③?材料質(zhì)量?的控制，?商品混凝?土要控制?進(jìn)場(chǎng)混凝?土的塌落?度和和易?性，檢查?進(jìn)場(chǎng)時(shí)有?沒(méi)有離析?現(xiàn)象?，F(xiàn)?場(chǎng)攪拌還?要控制原?材料質(zhì)量?及配合比?計(jì)量。④?施工方法?的控制，?首先務(wù)必?編制混凝?土澆筑施?工方案，?對(duì)施工班?組務(wù)必認(rèn)?真進(jìn)行交?底，同時(shí)?要檢查方?案措施的?落實(shí)狀況?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)?解決。⑤?環(huán)境控制?，主要要?控制噪聲?，個(gè)性是?夜間施工?，振搗時(shí)?不要去觸?碰模板、?鋼筋等，?減少噪聲?擾民?；?凝土澆筑?完成后還?要注意早?期養(yǎng)護(hù)工?作，以免?應(yīng)混凝土?表面脫水?過(guò)快而構(gòu)?成起砂、?開裂等質(zhì)?量缺陷。?普通混凝?土養(yǎng)護(hù)不?得少于_?___天?，防水混?凝土養(yǎng)護(hù)?不得少于?____?天。四?、①對(duì)于?進(jìn)入施工?現(xiàn)場(chǎng)土建?操作的施?工工人，?其所在的?單位務(wù)必?在工程開?工前，對(duì)?工人進(jìn)行?安全的三?級(jí)教育（?即公司、?項(xiàng)目部、?各班組）?。工程開?工之前要?對(duì)各班組?進(jìn)行安全?、質(zhì)量、?施工工藝?的技術(shù)交?底。②進(jìn)?入施工現(xiàn)?場(chǎng)務(wù)必佩?戴安全帽?，不得穿?拖鞋、打?赤膊、喝?酒進(jìn)入施?工現(xiàn)場(chǎng);?在高空危?險(xiǎn)處作業(yè)?務(wù)必戴好?安全帶;?特種作業(yè)?人員務(wù)必?持證上崗?;不得從?高處向低?處拋擲工?具、物品?等;不得?私自亂搭?亂接電線?;不得隨?意拆卸“?三安四口?”等的防?護(hù)設(shè)施。?我剛參?加工作就?很快融入?到工作中?去了，不?斷要求自?我，不斷?督促自我?提高。作?為一名年?輕工作者?，對(duì)待工?作我絲毫?不敢怠慢?，我要求?自我作到?把工作中?的得失和?每次出現(xiàn)?的問(wèn)題記?下來(lái)以吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，遇到?疑難問(wèn)題?或者工作?中遇到困?難就向同?事和領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，耐?心的聽取?他提出的?意見、推?薦，改善?工作。因?為我所在?的部門大?部分時(shí)間?只限在一?個(gè)小圈工?作，我不?能坐以待?斃，我經(jīng)?常到現(xiàn)場(chǎng)?多接觸，?了解工程?程序，步?驟，便于?今后更好?的服務(wù)于?工作。?五、工作?成績(jī)我?在工作中?學(xué)到了很?多東西，?也鍛煉了?自我。經(jīng)?過(guò)不懈的?努力，使?工作水平?有了又了?進(jìn)一步，?并且在開?縣九龍山?鎮(zhèn)老酒廠?項(xiàng)目第一?次獨(dú)立操?作的狀況?下完成了?整棟樓的?主體施工?作業(yè)。?六、小結(jié)?這一年?當(dāng)中雖然?我也取得?了一些小?小的成績(jī)?，但相對(duì)?于公司及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?們對(duì)我的?重托和期?望還相差?甚遠(yuǎn)。在?以后的工?作中，我?會(huì)更加的?努力，不?斷提高自?我的專業(yè)?技術(shù)水平?，更好的?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的任?務(wù)。拓寬?思路，深?化細(xì)化本?職工作，?努力為平?安勝發(fā)建?設(shè)（集團(tuán)?）有限公?司這支強(qiáng)?大的鐵軍?作出更大?的貢獻(xiàn)。?專業(yè)技?術(shù)工作總?結(jié)個(gè)人（?二）我?于___?_月畢業(yè)?于師范學(xué)?校，當(dāng)時(shí)?因“普九?”需要被?借調(diào)到中?學(xué)任教。?____?年調(diào)回小?學(xué)任教。?十三年來(lái)?，我遵紀(jì)?守法，努?力工作，?用心完成?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)任務(wù)?，為黨和?國(guó)家的教?育事業(yè)做?出了應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?現(xiàn)將總結(jié)?如下：?一、政治?思想方面?我__?__領(lǐng)導(dǎo)?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，忠誠(chéng)?____?教育事業(yè)?，認(rèn)真_?___和?國(guó)家的教?育方針政?策。愛崗?敬業(yè)，潛?心教書育?人，為人?師表。用?心參加政?治和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)、進(jìn)修?，不斷豐?富自我的?理論知識(shí)?，提高政?治覺悟和?業(yè)務(wù)潛力?。在廣大?師生中起?到表率模?范作用。?二、教?育教學(xué)工?作方面?任現(xiàn)職以?來(lái)，我主?要擔(dān)任小?學(xué)中高年?段語(yǔ)文或?數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)，兼?班主任工?作和中隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作，曾擔(dān)?任大隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?。我深知?教師的工?作是繁重?的，職責(zé)?是重大的?。教師的?使命就是?教書育人?。應(yīng)對(duì)這?一歷史重?任，我從?不敢絲毫?放松自我?。我一邊?勤勤懇懇?地工作，?一邊不斷?地學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理?論，鉆研?教學(xué)大綱?及新課程?標(biāo)準(zhǔn)和教?材教法。?經(jīng)常閱讀?有關(guān)教育?教學(xué)的報(bào)?刊論文；?虛心向同?事學(xué)習(xí)，?不斷吸收?別人成功?的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?方法，并?運(yùn)用到自?我的教學(xué)?實(shí)踐中。?透過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)，?反思和應(yīng)?用，我總?結(jié)出有自?我特色的?教育教學(xué)?方法。如?今我已是?一名具有?較強(qiáng)教學(xué)?潛力的年?輕骨干教?師，曾多?次承擔(dān)學(xué)?校舉辦的?教研示范?課執(zhí)教任?務(wù)，多次?送教到村?完小均得?到領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?一致好評(píng)?。用心參?加中心校?舉辦的賽?教活動(dòng)，?并多次獲?得了榮譽(yù)?。在課?堂教學(xué)中?，我善于?根據(jù)學(xué)生?的年齡特?征和實(shí)際?狀況，結(jié)?合教材資?料特點(diǎn)，?遵循教學(xué)?原則，充?分運(yùn)用自?我所掌握?的教育教?學(xué)理論，?優(yōu)化課堂?教學(xué)。結(jié)?合課改精?神，認(rèn)真?____?教學(xué)新理?念，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的主動(dòng)性?和用心性?，促進(jìn)學(xué)?生參與課?堂，從而?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。我還注?重培養(yǎng)學(xué)?生發(fā)現(xiàn)數(shù)?學(xué)與生活?的聯(lián)系。?注意結(jié)合?教材資料?，恰當(dāng)?shù)?滲透思想?品德教育?，使學(xué)生?的智力因?素得到發(fā)?展，非智?力因素得?到提高。?教學(xué)上注?意因材施?教，培優(yōu)?補(bǔ)差。對(duì)?優(yōu)等生，?常常出一?些具有挑?戰(zhàn)性的題?目讓他們?做，給他?們帶給更?多想象、?創(chuàng)造的空?間，提高?他們思維?的靈活性?和創(chuàng)造性?。對(duì)學(xué)困?生，首先?在學(xué)習(xí)和?生活上給?予更多的?關(guān)心和幫?忙，透過(guò)?建立“一?幫一”、?課后補(bǔ)、?以基礎(chǔ)為?主的辦法?；然后為?他們多創(chuàng)?設(shè)一些獲?得成功的?機(jī)會(huì)，給?予更多的?鼓勵(lì)，使?他們對(duì)學(xué)?習(xí)有信心?，有興趣?，逐步提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)。形式?上，多引?導(dǎo)學(xué)生探?究學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)他?們的合作?精神。?在班主任?工作中，?我經(jīng)常深?入學(xué)生，?與學(xué)生交?朋友，盡?量多掌握?學(xué)生的各?方面狀況?和思想動(dòng)?態(tài)，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，把問(wèn)題?解決在萌?芽當(dāng)中。?在教育中?注重言傳?身教，以?身作則。?還盡量協(xié)?調(diào)家庭、?學(xué)校和社?會(huì)等多方?構(gòu)成合力?，共同促?進(jìn)人人爭(zhēng)?當(dāng)好孩子?，好學(xué)生?，好公民?的良好風(fēng)?尚。我?是學(xué)校骨?干教師培?養(yǎng)對(duì)象，?數(shù)學(xué)科學(xué)?科帶頭人?，擔(dān)任學(xué)?校數(shù)學(xué)科?教研組工?作，經(jīng)常?代表學(xué)校?外出學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)。?領(lǐng)導(dǎo)信任?我，我不?能辜負(fù)學(xué)?校。我把?我所學(xué)到?的新知識(shí)?、新經(jīng)驗(yàn)?毫無(wú)保留?帶給給其?他教師。?經(jīng)常協(xié)助?教導(dǎo)處開?展課改教?研活動(dòng)，?自我勇挑?示范課。?我執(zhí)教的?《可能性?》、《軸?對(duì)稱圖形?》、《體?積與容積?》、《正?比例的認(rèn)?識(shí)》等研?討課，均?得到領(lǐng)導(dǎo)?、老師的?好評(píng)。春?學(xué)期送教?到小學(xué)，?秋學(xué)期送?教到下堯?小學(xué)。春?學(xué)期，我?指導(dǎo)老師?參加鎮(zhèn)中?心校舉行?的小學(xué)教?師“遠(yuǎn)程?資源應(yīng)用?”課堂教?學(xué)競(jìng)賽，?均受領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)，?兩位老師?參加柳城?縣完小組?“遠(yuǎn)程資?源應(yīng)用”?課堂教學(xué)?競(jìng)賽均榮?獲三等獎(jiǎng)?，我代表?鎮(zhèn)中心校?參加縣舉?行的小學(xué)?教師“遠(yuǎn)?程資源應(yīng)