教師教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)教師教研?活動(dòng)總結(jié)?參考范文?本年度?，我校教?育科研工?作仍繼續(xù)?堅(jiān)持“科?研興?！?思想，圍?繞“降低?重心，壓?慢節(jié)奏，?關(guān)注每一?個(gè)學(xué)生的?發(fā)展”的?教育主題?，以新課?程改革為?重點(diǎn)，以?課題實(shí)驗(yàn)?研究為切?入點(diǎn)，以?校本培訓(xùn)?為依托，?以現(xiàn)代教?育技術(shù)為?平臺(tái)，扎?實(shí)推進(jìn)新?課改，提?升教師的?教科研能?力，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高我校教?育教學(xué)質(zhì)?量。現(xiàn)把?本學(xué)期在?教育科研?方面的具?體工作總?結(jié)如下。?一、學(xué)?習(xí)交流，?注重培訓(xùn)?。為全?面更新教?師的教學(xué)?觀念，提?升教師的?學(xué)習(xí)品位?，做“科?研”的先?行者，學(xué)?校組織全?體教師進(jìn)?行了教育?科研方面?的一系列?理論學(xué)習(xí)?活動(dòng)。?1、先后?二十余次?針對(duì)學(xué)校?的研究課?題內(nèi)容、?教師的心?理健康教?育、教師?的教學(xué)評(píng)?價(jià)方法及?教學(xué)策略?進(jìn)行了理?論培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，每名?教師都有?相關(guān)的學(xué)?習(xí)筆記。?2、繼?續(xù)深入開(kāi)?展教研組?交流活動(dòng)?，在每一?次活動(dòng)中?，每一個(gè)?教研組都?能夠提出?一個(gè)值得?有探討性?的問(wèn)題，?為進(jìn)一步?改進(jìn)課堂?教學(xué)，提?高課堂教?學(xué)實(shí)效性?起到了推?動(dòng)作用。?3、借?助現(xiàn)代教?育技術(shù)手?段，提倡?教師網(wǎng)上?學(xué)習(xí)和積?極交流。?本年度教?師們基本?上都能充?分利用遠(yuǎn)?程教育資?源，結(jié)合?自己學(xué)科?的特點(diǎn)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，?使課堂效?益有大幅?度提高。?4、認(rèn)?真做好骨?干教師幫?帶工作，?明確幫帶?職責(zé)，通?過(guò)幫帶，?導(dǎo)育人、?導(dǎo)教學(xué)、?導(dǎo)科研，?促使所帶?教師教學(xué)?水平不斷?提高。?二、扎實(shí)?管理，深?化研究。?為了進(jìn)?一步完善?教育科研?課題的研?究工作，?我校組織?開(kāi)展了各?項(xiàng)課題研?究活動(dòng)。?如：開(kāi)展?科研課題?專(zhuān)題講座?，科研論?文、案例?、教案等?的評(píng)比工?作。我們?還重點(diǎn)抓?好課題研?究實(shí)施計(jì)?劃的制定?和落實(shí)。?1、定?期進(jìn)行課?題研究交?流例會(huì)，?注重課題?研究的計(jì)?劃性、實(shí)?效性。課?題研究例?會(huì)分兩個(gè)?層次：即?課題負(fù)責(zé)?人例會(huì)和?各課題組?成員例會(huì)?。2、?課題組與?教研組相?結(jié)合積極?開(kāi)展實(shí)驗(yàn)?工作，定?期舉行課?題研究專(zhuān)?題培訓(xùn)，?加強(qiáng)課題?操作過(guò)程?的指導(dǎo)(?每月一次?具體活動(dòng)?);組織?教師按計(jì)?劃積極開(kāi)?展實(shí)驗(yàn)研?究工作，?提倡教師?之間的合?作、探究?，將課題?研究與教?研活動(dòng)進(jìn)?行有機(jī)地?結(jié)合。?3、抓好?課題研究?的過(guò)程管?理，注意?落實(shí)研究?計(jì)劃，搜?集、整理?課題實(shí)驗(yàn)?有關(guān)原始?資料;加?強(qiáng)課題實(shí)?驗(yàn)工作的?階段總結(jié)?。三、?開(kāi)展活動(dòng)?，注重交?流。為?增強(qiáng)教育?科研工作?的實(shí)效性?，我校圍?繞科研課?題開(kāi)展了?一系列的?活動(dòng)，努?力把課題?研究與教?科研活動(dòng)?相結(jié)合，?教學(xué)理念?與教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合?，教科研?活動(dòng)與培?養(yǎng)教師相?結(jié)合，努?力做到了?課題研究?的經(jīng)?；?、專(zhuān)題化?和系列化?，促使課?題組建設(shè)?提升一個(gè)?新的水平?。1、?利用多種?途徑培養(yǎng)?學(xué)生習(xí)作?興趣，本?學(xué)年在全?體學(xué)生中?開(kāi)展了“?迎奧運(yùn)”?“我做中?國(guó)人”等?幾項(xiàng)作文?大賽活動(dòng)?，學(xué)生在?活動(dòng)中不?僅提高了?寫(xiě)作能力?，而且對(duì)?人格的培?養(yǎng)起到了?潛移默化?的作用。?3、開(kāi)?展學(xué)科組?互聽(tīng)互評(píng)?課活動(dòng)，?培養(yǎng)骨干?教師隊(duì)伍?，促進(jìn)課?堂教學(xué)方?式的快速?轉(zhuǎn)變，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?為課題研?究在實(shí)踐?上提供保?證。4?、開(kāi)展好?科研案例?、教學(xué)反?思、論文?評(píng)比活動(dòng)?，促進(jìn)教?師科研經(jīng)?驗(yàn)的總結(jié)?與積累。?5、繼?續(xù)開(kāi)展校?本培訓(xùn)。?挖掘有效?途徑，以?活動(dòng)促發(fā)?展，豐富?校本培訓(xùn)?的內(nèi)涵，?逐步提升?校本培訓(xùn)?檔次，實(shí)?現(xiàn)專(zhuān)業(yè)水?平的提升?。全體任?課教師充?分利用校?內(nèi)外的教?學(xué)資源進(jìn)?行有效的?實(shí)施，各?個(gè)教師都?在校本課?程中把自?己的所學(xué)?所獲為大?家進(jìn)行了?培訓(xùn)，與?大家共同?分享自己?在教學(xué)中?的快樂(lè)。?所有材料?都已存檔?。6、?為確保課?題研究具?有針對(duì)性?、科學(xué)性?、實(shí)效性?，學(xué)校課?題組對(duì)全?校___?_名學(xué)生?展開(kāi)了學(xué)?情調(diào)查，?對(duì)全校_?___位?一線教師?進(jìn)行了教?情調(diào)查。?查找并分?析了有關(guān)?現(xiàn)有課堂?教學(xué)中阻?礙課堂教?學(xué)效益提?高的因素?，為進(jìn)一?步對(duì)課題?的實(shí)施方?案進(jìn)行整?改提供了?有力的依?據(jù)和保證?。四。?及時(shí)總結(jié)?，不斷提?高。全?體任課教?師在教學(xué)?實(shí)踐中注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?與總結(jié)。?每學(xué)期至?少上交兩?份教學(xué)反?思，兩份?教學(xué)案例?，及一篇?論文。教?導(dǎo)處在學(xué)?期末進(jìn)行?評(píng)比，并?把優(yōu)秀作?品編輯成?冊(cè)，部分?好的作品?還上交，?參加州及?市里的各?項(xiàng)評(píng)比活?動(dòng)。我們?的每位教?師每學(xué)期?都至少上?一堂足以?反映自身?水平的教?學(xué)展示課?，并認(rèn)真?撰寫(xiě)出一?篇成功的?教學(xué)論文?。在積累?與實(shí)踐中?，教師的?課改意識(shí)?增強(qiáng)了，?課改能力?有了較大?幅度提高?，課題研?究的信心?增強(qiáng)了。?但同時(shí)?還存在一?些不足之?處。比如?，活動(dòng)的?經(jīng)費(fèi)不足?，個(gè)別教?師存在懶?惰的情緒?，沒(méi)有十?分重視課?改的重要?性，沒(méi)能?積極參與?等，這些?都是我們?亟待解決?的問(wèn)題，?我們會(huì)在?下一階段?的工作中?逐漸完善?。我們要?爭(zhēng)取到更?多的資金?作為教改?活動(dòng)的費(fèi)?用，并及?時(shí)轉(zhuǎn)變一?部分教師?的落后思?想，把教?科研工作?提高到一?個(gè)新臺(tái)階??？傊?，課程改?革是永無(wú)?止境的，?教育科研?工作的有?效發(fā)展對(duì)?我們來(lái)說(shuō)?更是一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，我們雖?然取得了?一定成效?，但如何?進(jìn)一步深?化課堂教?學(xué)改革，?努力實(shí)現(xiàn)?“科研興?校，科研?立校”的?目標(biāo)，我?們則是任?重道遠(yuǎn)，?有待于在?實(shí)踐中努?力探索、?勇于實(shí)踐?，不斷提?高我們的?水平，為?我市的這?一遠(yuǎn)大宏?偉的目標(biāo)?而奮力前?進(jìn)。教?師教研活?動(dòng)總結(jié)參?考范文（?二）教?研是促進(jìn)?教學(xué)的活?力?！翱?研興教”?，只有重?視教科研?，才能提?升教學(xué)水?平。今年?，我們一?年組同樣?把科研興?教落實(shí)到?位，從教?科研入手?，提高我?們的自身?的教學(xué)水?平，從而?提高教學(xué)?質(zhì)量。為?此，一年?組做了以?下幾點(diǎn)：?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)?，轉(zhuǎn)變教?育觀念。?我們采?用集體學(xué)?習(xí)的方式?，充分利?用好學(xué)校?征訂的報(bào)?刊和互聯(lián)?網(wǎng)上的資?源，學(xué)習(xí)?現(xiàn)代教育?教學(xué)理論?，先進(jìn)的?教育教學(xué)?方法、教?學(xué)模式、?運(yùn)用現(xiàn)代?化的教學(xué)?技術(shù)輔助?教學(xué)。由?單純的以?傳授知識(shí)?為主轉(zhuǎn)變?為以培養(yǎng)?學(xué)生的能?力為主，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體，讓學(xué)?生真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，從?而激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，提?高課堂教?學(xué)效率?2、參加?教研活動(dòng)?情況本?年度，我?們積極組?織參加各?級(jí)教育教?研部門(mén)組?織的教研?活動(dòng)。?3、學(xué)習(xí)?新課標(biāo)精?神。課?程改革是?教育發(fā)展?的必然趨?勢(shì)，新課?程挑戰(zhàn)著?傳統(tǒng)教學(xué)?，體現(xiàn)著?素質(zhì)教育?的理念。?現(xiàn)在的課?程強(qiáng)調(diào)的?是讓學(xué)生?學(xué)會(huì)生活?，關(guān)注現(xiàn)?代社會(huì)，?跟上科技?發(fā)展的步?伐，注重?學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng)和?經(jīng)驗(yàn)的獲?得，為終?身學(xué)習(xí)提?供必備的?基礎(chǔ)知識(shí)?和技能。?現(xiàn)在的課?程還強(qiáng)調(diào)?主動(dòng)參與?、樂(lè)于探?究、勤于?動(dòng)手，培?養(yǎng)收集處?理信息、?獲取新知?識(shí)、分析?和解決問(wèn)?題、交流?和合作等?綜合能力?的培養(yǎng)。?新課標(biāo)是?時(shí)代的產(chǎn)?物，它集?中了成千?上萬(wàn)人幾?十年積累?的想法、?思考，代?表了時(shí)代?的要求。?我們只有?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，領(lǐng)會(huì)其?精神實(shí)質(zhì)?，才能把?握好教改?方向。?4、發(fā)揮?傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)?，搞好特?色建設(shè)。?本學(xué)期?教研組在?學(xué)生一頭?，開(kāi)展了?一系列