三年級閱讀訓(xùn)練找中心句課件

四年級奧語閱讀訓(xùn)練四年級奧語閱讀訓(xùn)練1詞語接龍

亡羊補牢——牢不可破——

破門而入——入木三分——

分秒必爭——爭先恐后詞語接龍亡羊補牢——牢不可破——2復(fù)習(xí)重點找中心句概括段意復(fù)習(xí)重點找中心句3中心句

中心句是一段話中處于中心地位的句子，是里面最重要的句子。中心句中心句是一段話中處于中心地位的句4三年級閱讀訓(xùn)練找中心句ppt課件5課文回顧：

太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍?！私贪嬲Z文三年級下冊第二十一課《太陽》課文回顧：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球6課文回顧：

地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?！私贪嬲Z文三年級下冊第二十一課《太陽》課文回顧：地球上的光明和溫暖，都是太陽送7中心句一般在哪兒呢？位置作用段的開頭起概括和總述作用段尾起歸納和總結(jié)作用段的中間起承上啟下作用段首和段尾起強調(diào)和增強印象作用中心句一般在哪兒呢？位置作用段的開頭起概括和總述作用段尾起8

清晨，我來到了南京長江大橋。天氣格外好，萬里碧空飄著朵朵白云。大橋在明媚的陽光下顯得十分壯觀。波濤滾滾的江水中九個巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身。正橋連接著二十二座引橋，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋分兩層：底下一層是火車道，鋪著雙軌；上面一層是公路，公路兩旁是人行道，寬闊的公路上行人、車輛穿梭似的來來往往。練習(xí)一清晨，我來到了南京長江大橋。天氣格外好，萬里碧9

啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大啦!它的身上有許多法寶。它有一個鑿子嘴,又尖又長,能鑿開堅硬的樹皮。它有一條鉤子舌,能把舌頭插入樹皮,鉤出害蟲。它有兩只隔木耳,藏在木頭里的害蟲有一絲聲音也逃不了它的耳朵。它會聞聲啄破樹皮,捉拿害蟲,而且百發(fā)百中。它還有一對鐵鉤爪,別看它腿短,卻十分有力,一上樹就能將樹干抓得牢牢的。練習(xí)二啄木鳥除蟲的本領(lǐng)可大啦!它的身上有許多10

每棵植物根的總和,叫做根系。據(jù)書上記載:一棵發(fā)育充分的冬黑麥,在抽穗期共有1400萬條根,如果把這些根一條條連起來,總長度可達600千米以上。一棵只生長了一米的蘋果樹苗,它的根系竟然有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根,而且根扎得很深,甜菜的根可以入土3米,在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物,它的根可以入土20米以上。此外,許多植物根系延伸的直徑可達3米,香蕉蘋果的根系向四周延伸的直徑達到27米。你說,植物的根系是不是很龐大啊?練習(xí)三每棵植物根的總和,叫做根系。據(jù)書上記載:一11

李老師十分珍惜粉筆。每次上課，他從盒里取出一支粉筆，用到最后一點點，還舍不得扔掉。兩個指頭掐得緊緊的，用力地寫著，直到無法再寫的時候才扔掉。那時候，你看到粉筆頭只有豆粒兒那么大了。你一定會想：李老師多珍惜粉筆喲！練習(xí)四李老師十分珍惜粉筆。每次上課，他從盒里取出一支粉12段意

就是一段話的主要內(nèi)容，即段落大意。段意就是一段話的主要內(nèi)容，即段落大意。13三年級閱讀訓(xùn)練找中心句ppt課件14三年級閱讀訓(xùn)練找中心句ppt課件15課文回顧：

才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。——人教版語文三年級下冊第一課《燕子》課文回顧：才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風(fēng)吹拂16課文回顧：

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。

——人教版語文三年級下冊第五課《翠鳥》課文回顧：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙17課文回顧：

時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

——人教版語文三年級下冊第十三課《和時間賽跑》課文回顧：時間過得飛快，使我的小心眼里不18概括段意有什么方法呢？摘句法歸并法取主舍次法概括段意有什么方法呢？19

每棵植物根的總和,叫做根系。據(jù)書上記載:一棵發(fā)育充分的冬黑麥,在抽穗期共有1400萬條根,如果把這些根一條條連起來,總長度可達600千米以上。一棵只生長了一米的蘋果樹苗,它的根系竟然有38000條側(cè)根。植物不僅有很多根,而且根扎得很深,甜菜的根可以入土3米,在沙漠中生活的一種叫駱駝刺的植物,它的根可以入土20米以上。此外,許多植物根系延伸的直徑可達3米,香蕉蘋果的根系向四周延伸的直徑達到27米。你說,植物的根系是不是很龐大啊?練習(xí)五每棵植物根的總和,叫做根系。據(jù)書上記載:一20

海洋里的沙丁魚是講禮貌的。它們在前進的時候，要是遇到狹小的地方，就會自覺地排成整整齊齊的隊伍，有先有后地游過去。沙丁魚又是最守紀律的。在排隊時，有一定的規(guī)矩：年齡較大的分到水下層去列隊，年齡較小的分到水的上層去列隊。在行進中總是保持著差不多相等的距離，它們真好像是受過嚴格訓(xùn)練似的。練習(xí)六海洋里的沙丁魚是講禮貌的。它們在前進的時候，要是21

小樹在狂風(fēng)中不停地搖擺著。春明看見了，焦急地說：“咱們趕緊回家，快去拿竹竿和繩子救救小樹苗！”春明和方紅放下書包拿著工具，頂著風(fēng)向草坪跑去。他們回到了小樹邊，就動手為小樹做固定。春明一條腿跪著，一條腿蹲著，扶住小樹苗和竹竿，不讓小樹彎下“腰”，他把竹竿插到土里邊。方紅用繩子把竹竿和小樹繞了幾下，綁好，他還在樹中間和樹的上部分又綁了一下，讓它更堅固。把小樹苗綁好后，他倆又拿來水桶給樹苗澆水。這時一陣風(fēng)吹來，小樹晃動起來，好像在感謝他倆。春明和方紅看著挺拔的小樹，擦了擦額頭上的汗水，開心地笑了。

練習(xí)七小樹在狂風(fēng)中不停地搖擺著。春明看見了22逛廟會

（1）

春節(jié)那天，爸爸開車帶我和媽媽去逛廟會。廟會可好玩兒啦，有縮小的景山、故宮、天壇、北海和許許多多的名勝古跡。我還照了相，其中有一張是在景山頂上照的。

練習(xí)八逛廟會

（1）春節(jié)那天，爸爸開車帶我和媽媽去逛23逛廟會

（2）

在廟會上，我看了耍獅子。以前一提耍獅子，我就想：那個耍獅子的人一定是個二十多歲的叔叔?？裳矍暗那榫白屛殷@呆了！這個耍獅子的人竟是一位六七十歲的老爺爺。他不僅會耍獅子，還會雜技。只見地上摞著三四層樓高的凳子。這位老爺爺一層一層地上到了頂。頂上系著一根桿子，老爺爺把這個桿子用繩子綁在凳子上，然后做了一個肩肘倒立。這時，兩只大獅子也爬上了凳子，大獅子快爬到頂?shù)臅r候，四只小獅子也開始往上爬。凳子好像有點搖，觀眾都仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著往上爬的獅子，一直助威的鑼鼓聲也停了下來。我屏(bǐng)住了呼吸，不由得擔(dān)心起他們的安全，特別是站在最頂上的老爺爺。獅子也爬到了頂，叼起了老爺爺遞來的橫幅，橫幅唰地一下向下展開，上面寫著：老北京民俗