巴斯德征服狂犬病 市賽獲獎(jiǎng)

征服狂犬病巴斯德語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)狂犬?。?/p>

人和各種動(dòng)物都可感染，其病原是狂犬病病毒。病犬主要表現(xiàn)狂躁不安和意識(shí)紊亂，攻擊人畜，最后發(fā)生麻痹而死亡，因此又稱瘋狗病。

狂犬病病毒主要存在于病畜的腦組織及脊髓中。病犬的唾液腺和唾液中也有大量病毒，并隨唾液向體外排出。病犬在出現(xiàn)臨床癥狀前的10～15天，至癥狀消失后的6～7個(gè)月內(nèi)，唾液中都可含有病毒，因此，當(dāng)動(dòng)物被病畜咬傷后，就可感染發(fā)病。有些外表健康的犬、貓，其唾液中也可含有病毒，當(dāng)它們舔人或其他動(dòng)物，或與人生活在一起時(shí)，也可使人感染發(fā)病。除此之外，很多野生動(dòng)物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不僅可發(fā)病死亡，而且還可擴(kuò)大傳播。如有些品種的蝙蝠，感染狂犬病病毒后，它們經(jīng)常襲擊人畜，使之感染發(fā)病。呼吸道分泌物及尿液污染的空氣，也可引起人畜的呼吸道感染。野生動(dòng)物可因扒食病尸而經(jīng)消化道感染。由此可見(jiàn)，狂犬病的感染途徑不像過(guò)去既認(rèn)為的只是通過(guò)咬傷感染。

思考：

1.課文主要介紹巴斯德的什么事？2.課文按什么順序敘述巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過(guò)？

菌、樞、疫、瘋、魂、魄、殘、酷、寂、助、畜、魔、懼生字助手細(xì)菌病魔瘋狗殘酷寂靜無(wú)所畏懼驚心動(dòng)魄驚魂不定孜孜不倦憂心忡忡安然無(wú)恙詞語(yǔ)花籃理解詞語(yǔ)：微生物學(xué)疫苗罕見(jiàn)猶豫焦慮孜孜不倦所向披靡筋疲力盡憂心忡忡安然無(wú)恙研讀課文2、3自然段：

1．讀了這兩個(gè)自然段，你了解到了什么？（狂犬病很可怕）

2．朗讀感悟出狂犬病的可怕。

（1）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解：“一旦”“數(shù)日之內(nèi)便會(huì)死亡”、“極為罕見(jiàn)”、“無(wú)數(shù)人”、“談‘犬’色變”。

（2）互相評(píng)讀。

3．體會(huì)巴斯德研制出狂犬病疫苗的艱難和是否適用于人體的疑慮，并讀出感情。

（1）自由讀，感悟巴斯德的情感變化。

（2）對(duì)比讀、評(píng)議：他們讀得是否一樣？你聽(tīng)出怎樣的感情？

（3）你想怎樣讀？

（4）在朗讀過(guò)程中理解“五年”、“孜孜不倦”、“終于”，感受征服狂犬病的艱難；同時(shí)體會(huì)巴斯德為疫苗能否使用于人體的焦慮、疑惑，理解其崇高的責(zé)任心。

研讀課文4—12自然段：

1.自由讀4—12自然段。

思考：這部分內(nèi)容講述的是一件什么事？從這件事情經(jīng)過(guò)中你感受到巴斯德是一個(gè)怎樣的人？

2．研讀感受：（1）默讀課文，劃出表示巴斯德情感的語(yǔ)句。

（2）反復(fù)品讀感悟：從這些情感變化你中體會(huì)到什么？

（3）怎樣讀好這些語(yǔ)句？分小組交流自己的感受。

巴斯德是法國(guó)著名的科學(xué)家，微生物學(xué)的創(chuàng)始人。

研制狂犬病疫苗為患者進(jìn)行治療戰(zhàn)勝狂犬病是他對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)。

巴斯德征服狂犬病的經(jīng)過(guò)

默讀2、3自然段，畫(huà)出巴斯德為什么發(fā)起對(duì)狂犬病的進(jìn)攻的句子。但是，疫苗是否適用于人體？從人體驅(qū)逐狂犬病魔的武器真的找到了嗎？這兩個(gè)句子有什么作用？

自由朗讀第4至12自然段。（1）說(shuō)說(shuō)這部分講了一個(gè)什么故事。（2）畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫(xiě)了什么事？是按照什么順序?qū)懙?？?）畫(huà)出表現(xiàn)巴斯德心情的句子，讀一讀，體會(huì)人物心情的變化。

畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)不同時(shí)間中都寫(xiě)了什么事？是按照什么順序?qū)懙模?/p>

1885年7月6日：一位名叫梅斯泰爾的小男孩被瘋狗咬傷，他的母親陪他來(lái)求巴斯德救助。7月7日：巴斯德下決心開(kāi)始給孩子治療。7月16日：治療結(jié)束。8月3日：小男孩獲救的消息傳開(kāi)了。時(shí)間先后順序

今天，他生平第一次猶豫了。巴斯德懷著極度疑慮的心情，決定用在狗身上實(shí)驗(yàn)成功的辦法給孩子治療。他失眠了。他驚魂不定，焦慮萬(wàn)分，甚至對(duì)自己長(zhǎng)期積累的實(shí)驗(yàn)成果也失去了信心，幻覺(jué)中以為梅斯泰爾馬上就要死去了。每天早晨，他都是憂心忡忡地等待著格朗謝博士寄來(lái)的有關(guān)孩子健康狀況的信件或電報(bào)。

8月3日，小梅斯泰爾安然無(wú)恙的消息傳來(lái)，他那顆懸著的心，才放了下來(lái)。從這些句子和詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了什么？

“告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我的唯一力量就是我的堅(jiān)持精神?！?/p>

——巴斯德

巴斯德的這句話給他的一生做了最好的總結(jié)。也正因?yàn)橛辛诉@種堅(jiān)持精神，巴斯德的科學(xué)之旅碩果累累。

作為近代微生物學(xué)的奠基人的路易?巴斯德（LouisPasteur，1822－1895），一生進(jìn)行了多項(xiàng)探索性的研究，取得了重大成果，是19世紀(jì)最有成就的科學(xué)家之一。他于1843年發(fā)表的兩篇論文——“雙晶現(xiàn)象研究”和“結(jié)晶形態(tài)”，開(kāi)創(chuàng)了對(duì)物質(zhì)光學(xué)性質(zhì)的研究。1856年至1860年，他提出了以微生物代謝活動(dòng)為基礎(chǔ)的發(fā)酵本質(zhì)新理論，1857年發(fā)表的“關(guān)于乳酸發(fā)酵的記錄”是微生物學(xué)界公認(rèn)的經(jīng)典論文。1880年后又成功地研制出雞霍亂疫苗、狂犬病疫苗等多種疫