彼此尊重吳長壽

彼此尊重才能贏得尊重有句話說：“自尊比吃飯更重要”，還有句話說：“自尊是生命的衣裳?！边@些話都道出了自尊在人生中的重要地位。一個有志氣的人，一定是個懂自尊的人，一個敢于善于維護自尊的人。那么，在日常生活中我們應該怎樣維護自己和他人的尊嚴呢？請問：惟利是圖的人，歷來有之。這種人為了錢一切都可以不管不顧，包括人格尊嚴。其結果，不僅敗壞了名聲，往往連應得的東西也失掉了?！洞朗麓笕分杏羞@樣一則小故事：有個商人準備開店做買賣，請?zhí)撇樗麑憣β?lián)。唐伯虎提筆寫下“生意如春意；財源似水源”。豈知商人很不滿意地說：“這兩句太抽象，最好寫看得見摸得著，一堆一堆的?！庇谑翘撇⑾肓讼耄謱懙溃骸伴T前生意，好似夏夜蚊蟲，堆出堆進；柜里銅錢，要像冬天虱子，越捉越多?！鄙倘艘豢?，連連拍手稱贊：“這好，這好，這兩句太合我意了?！?/p>

面對商人的稱贊，唐伯虎想必會啼笑皆非。因為，那商人很可能無論什么黑錢、臟錢、血腥錢都敢賺，心里只有錢，把人格尊嚴都丟掉了，因而感覺不到對聯(lián)是對他的莫大嘲諷，多么可悲！從這個故事我們可以看出什么？

自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴，那是自我作賤，別人自然也就不把他當人了。中國成長網(wǎng)晏子使楚晏子為了維護自己的自尊和國家的自尊，他要堅持從大門進城；晏子的行為說明他把自己的人格和國格看得比什么都重要；晏子是通過機智巧妙的回擊楚靈王的種種刁難和侮辱來維護自己的自尊的。

1、晏子為什么要堅持從大門進城？他的行為說明他有什么樣的品質？晏子是用什么樣的方法維護自己的自尊的呢？請問：

一、維護人格最重要1、如果在穿著方面不如同學，是否就低人一等，有點兒抬不起頭來？2、如果你的同學家庭條件比較差，怎樣與他相處才能維護他的自尊？場景分析：總之，青少年學生要學會維護自己的人格尊嚴。如果你得知有人曾說過你的壞話。早上一開門，你就發(fā)現(xiàn)有人在門口放了一個垃圾桶。二、自尊者豁達如果遇到下面的情況，你會如何處理？

同學們都說出了自己的想法，下面讓我們看看這些故事的主人公是怎么做的呢。

武則天常聽眾大臣說狄仁杰為人寬厚。于是，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的壞話。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰?！?/p>

德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾础！?/p>

歌德的故事寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達、開朗的生活態(tài)度。還要學會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。啟示：討論：分析她面對批評的態(tài)度是否可取。

麗麗是一名初一學生，在小學學習期間成績很好，由于不太適應中學的學習環(huán)境，第一次摸底考試時數(shù)學只考了67分，壓力很大。國慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，數(shù)學老師當著全班同學的面批評了她。麗麗覺得面子很過不去，就離家出走。中國成長網(wǎng)

此外，自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對待別人的批評、議論。

自尊要適度議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情結沖動，更不能做出一些傻事。如何來看待別人的議論與批評呢？請問：三、善于尊重他人在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。請問：尊重他人，主要在哪些方面呢？請問：怎樣才能做到真正尊重他人呢？1、善于欣賞、接納他人，就是與他人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。2、學會尊重，還要不做有損他人人格的事。對于他人的缺陷和缺點，我們不能取笑和歧視。多年前，小林是小學六年級的學生。有一次，為了使考試成績“一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當她尋找考卷時，任課的易老師進門了，小林抱頭縮在辦公桌下。易老師見狀，動情地說：“你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎？”小林點點頭?！斑@東西屬于你嗎？”小林搖頭。“不屬于自己的東西，不管如何喜歡，都不應該拿，對不對？”小林又點點頭?！坝涀∥业脑挕Ｃ魈炷銇砩蠈W的時候，依然是一個天真可愛的孩子?！?/p>

……中國成長網(wǎng)

小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學習，并成為一名人民教師。思考：1、你認為易老師這種教育方法可取嗎？結合本課所學內容從一個角度說說理由。提示：在對小林的教育過程中，易老師做到了尊重他人，體現(xiàn)了平等、寬容的原則。在現(xiàn)實生活中，每個人都有缺點，都可能犯錯。尊重犯了錯誤的人，可以使其感動，可以使其理智，還可以使其悔過，收到無法估量的教育效果。如果易老師對小林的錯誤，一味地取笑和批評，只會傷害她的自尊，極易造成矛盾，起到相反的教育效果。中國成長網(wǎng)那么我們該怎樣獲得自尊?

請問：請問：

1、維護人格最重要，自尊的人最看重自己的人格。2、養(yǎng)成一種豁達開朗的性格，還可以欣賞更多的來自他人的智慧，感受自尊的快樂。3.對待議論批評，要做的有則改之，無則加勉。4、自尊要適度，對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。5.要善于尊重他人。尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。6.真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。7.善于欣賞，接納他人，不做有損他人人格的事。一、單項選擇1．“晏子使楚”這則故事告訴我們（B

）①只有自己尊重自己，別人才會尊重你②一切應以國家利益為重，個人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的人格A．①②③B．①③④C．②③④D．①④2．在日常生活中，我們尊重他人最基本的表現(xiàn)是（A

）①對人有禮貌②尊重他人的勞動③接受他人的觀點④尊重他人的人格A．①②④B．②③④C．①③④D．②④3．以下觀點或行為錯誤的是(D)A．我以前在自習課上經常說話，惹得同學們討厭。我決心改正錯誤，重新贏得大家的尊重B．對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視C．我的英語口語不怎么樣，在課堂上經常鬧笑話。我決心苦練發(fā)音，爭取能說一口標準、流利的英語D．真正做到尊重他人，就要做到善于欣賞別人的優(yōu)點，接納他人的—4．1995年3月7日下午，珠海某公司外方老板金某見工人沒有按她的規(guī)矩休息，便責令工人們罰跪，結果有的工人跪下了。這時，23歲的工人孫天帥卻站了出來，一邊大聲責問金某：“為什么要跪下?”一邊憤憤地沖工友們喊：“怕什么，不就是炒魷魚嗎?”孫天帥撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。對此你認為(A)①孫天帥是個自尊的人，他能用正確的言行來維護自己的人格尊嚴和形象②那些下跪的人都是不自尊的人，因為他們面對老板的侮辱而不敢維護自己的尊嚴③孫天帥是個不善于控制情緒的人，早晚吃虧的還是他自己④對老板的批評不能得理不讓人，這樣于人于己都不利A．①②B．③④C．①②④D．①②③④書面作業(yè):一、辨析題1、一天，小明又一次沒有完成作業(yè)，老師批評了他幾句，他認為老師的批評傷害了自己的自尊。你同意他的觀點嗎?2、尊重他人，就是不做有損他人人格的事。你贊同這種觀點嗎?為什么?二、材料分析題在紐約，某商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把1元錢丟進賣鉛筆人的懷中就走開了，但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價?！睅讉€月過后，在一個社交場合，一位穿著整齊的推銷商迎上這位紐約商人