我愛書法作文(集錦5篇)

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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟識不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化溝通的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是我?guī)痛蠹业奈覑蹠ㄗ魑?，供大家參考借鑒，期望可以幫忙到有需要的朋友。

我愛書法作文1

書法已有幾千年的歷史，是中國最早特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。我愛書法，尤其是硬筆。

至于軟筆，早些時(shí)候也練過，但當(dāng)并不“瀟灑”的字體順著毛筆的腳印顯現(xiàn)時(shí)，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書法更清秀，鋼筆緩緩流淌，每個(gè)筆畫拼貼地天衣無縫。相對軟筆，我更愛硬筆書法。

我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個(gè)角度看，我的字很爛），由于老師的火氣不行遏制的爆發(fā)及其他一些因素……但當(dāng)我懷揣著一顆忐忑擔(dān)心的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書法課堂后，竟驚異的發(fā)覺老師表揚(yáng)的話語頻頻灌入耳中，寫的也越來越嫻熟。

學(xué)了很長一段時(shí)間后，我的字好像有了退步，很大緣由就是字體僅限于書法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的.右手找機(jī)會練習(xí)，苦練……在學(xué)習(xí)、練習(xí)的過程中，我的書法水平大為提高，也給我?guī)砹嗽S多，他給了我學(xué)問，它行云流水的樣子，刻在我心上，印在我腦中。

硬筆書法是一盞晶瑩透亮的燈，點(diǎn)亮我的生活；是一支五顏六色的筆，充實(shí)我的學(xué)問；是一名德高望重的導(dǎo)師，給我刷新字體的力量；是一位朋友，鼓舞我努力奮進(jìn)……

我愛你硬筆書法，你的發(fā)揚(yáng)光大肯定有我的辛苦！

我愛書法作文2

從小時(shí)候到這，我有很多的愛好，比如：唱歌、畫畫、跳遠(yuǎn)等等，其中我最愛寫書法了。

星期六，我寫完了作業(yè)，就預(yù)備開頭寫書法了。我從鉛筆盒里找出一支筆，從書包里找出一本田字格，就開頭寫了。我先寫了書上練習(xí)里的八個(gè)詞語寫了兩遍，又把書上的古詩默寫了一遍。當(dāng)我預(yù)備再從書上找一些好詞好句好段再寫到本子上時(shí)，媽媽就叫我去吃飯，我就抓緊拿出作業(yè)，把語文書豎著放到作業(yè)旁邊，為了有不會的就看看書，再假裝認(rèn)仔細(xì)真的寫作業(yè)。媽媽觀察了就說：“過一會再寫吧！就吃一頓飯的時(shí)間也耽擱不了你。”我說：“吃一頓飯的時(shí)間就能寫好多作業(yè)！”媽媽又說：“看來你真的知道要仔細(xì)學(xué)習(xí)了?！逼鋵?shí)我又在抄成語。突然，媽媽走過去拿起書來，想看看我不會做的題，她會嗎。媽媽拿起書來一看，我在寫書法，也沒跟我發(fā)火，就叫我去吃飯。我只好去吃飯，省的媽媽發(fā)火。在我吃飯時(shí)，小表妹來了，她要找我玩?？墒俏疫€要去寫書法??！怎么和她玩。媽媽觀察我不想去玩，就說：“你先去吃飯吧！”我剛過去吃飯，媽媽就對小表妹說：“你現(xiàn)在這里看著電視，我去給你倒杯水?！逼鋵?shí)媽媽是去去藏我的筆和本子，媽媽想：沒有了筆和本子，滋佳就沒法寫書法了，就只能和澤平玩了。媽媽想來想去最終想到了藏東西的好地方，那就是她的書包。媽媽的書包，誰都不能動，連爸爸都不能動。媽媽有了倒一杯水的三倍，才把筆和本子藏到平安的地方。過了四分鐘，媽媽最終端來了一杯水。小表妹問媽媽：“舅媽，怎么這么長的時(shí)間才端來一杯水？”媽媽說：“由于水太熱了，我可怕一端來，你就開頭喝，怕燙著你了?！逼鋵?shí)媽媽在說謊，水根本就不涼也不熱，正好喝。我吃完了飯，又要去寫書法了?？墒?，我回去一看，筆、本子都不見了。我只好用我的備用筆和一本破本子寫了。

看！我是不是一個(gè)還寫書法的孩子呢？

我愛書法作文3

藝術(shù)布滿了美，藝術(shù)少不了汗水。而我們的生活，不行或缺的，便是藝術(shù)。在歷史的長河中，哪門藝術(shù)影響了一代又一代的后人？是書法！而我最喜愛做的一件事就是寫書法，在學(xué)習(xí)書法的路上，我體會到了酸甜苦辣。

暑假的一天，媽媽拿著墨水、毛筆字貼和毛筆來教我寫毛筆字。沒有寫過毛筆字的我，連毛筆都握不好。媽媽一次又一次示范給我看，一次次訂正我放手指的位置。握筆姿態(tài)擺正后，我便開頭下筆了。我提起毛筆，一撇，一橫，手臂隨著毛筆的移動而移動。媽媽一把奪過毛筆，說：“手臂要壓下去，要壓腕，而且不能移動，要靠手腕敏捷地運(yùn)筆！”我試著又寫了，正寫著，媽媽又嘮叨起來：“放松，手腕要放松！”我挺直了身子，緊緊地壓著手腕。一抬頭，見媽媽正皺著眉頭，看來“火山”將要小爆發(fā)了?！爸v了多少遍了，要放松！”說著，她抓起我的手腕，把手掌扭來扭去。我的手由開頭的硬邦邦變得松軟，變得敏捷，毛筆在我手中溫存得就像個(gè)小綿羊。

經(jīng)過一番“熬煎”，我又開頭寫，伴著“碎碎念”，我的眼里已有淚珠在徘徊著。壓腕，頓筆，起筆，回鋒……媽媽握著我的手，一筆一筆地寫。經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我大致把握了運(yùn)筆。我試著下筆，寫出的字簡直是“四不像”，這一橫，粗得像條皮繩，這一豎，細(xì)得像條絲線，整個(gè)字像蛇一樣七扭八歪的。毛筆字真難寫呀，我都有些氣餒了?！耙谖幕嫌谐晒?，則非韌不行?！蹦X海里回蕩著這句話，指引著我再次提筆，毛筆輕輕一轉(zhuǎn)，再往上提，一點(diǎn)寫好了，再一頓，一橫，回鋒收筆，最終再來一豎，先一頓，往下豎，一停，毛筆一轉(zhuǎn)，一提，一個(gè)剛勁有力的字就寫好了。慢慢的，我學(xué)會了書法。

書法是一門藝術(shù)，在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了苦與甜。一有時(shí)間我便會練練書法，由于我能從中學(xué)到許多學(xué)問，獲得很多歡樂。

我愛書法作文4

每到星期五，我就非常興奮，由于要上校本課程了。這學(xué)期我選的科目是軟筆書法。

帶著預(yù)備好的筆墨紙硯，我早早等在教室里。最終給我們上課的王老師來了，他沒有急著教我們寫字，而是給我們講了顏真卿和勤禮碑的故事：顏真卿是我國古代一位聞名的書法家。他小的時(shí)候，家里非常貧困，沒有紙，他就用筆醮著黃土水在墻上練字。經(jīng)過他的勤學(xué)苦練，潛心鉆研，最終成為一位大書法家，為四大書法家之首。勤禮碑是顏真卿為他的曾祖父書寫的碑文，從碑文中我們知道了他曾祖父一生的故事，而我們要練得正是勤禮碑。聽完故事，我不禁暗下決心：肯定要好好學(xué)習(xí)書法，練出一手美麗的毛筆字。

接下來，王老師先教我們正確握筆的方法，然后帶我們從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫練起?？粗蠋熖崞鸸P來，很輕松的寫出了這些筆畫，我覺得簡潔極了。于是，我自信滿滿的拿起筆來，蘸上了墨汁，在紙上寫下了一個(gè)點(diǎn)。呀！這哪像個(gè)點(diǎn)呀，簡直是個(gè)“大黑蟲”，真難看！我又寫了一橫，這哪是橫呀，簡直是一根“粗木棍”！我又寫了“麻花”似的豎，“掃把”似的撇和捺。毛筆在我手里，像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我讓它向上它偏向下，我讓它往左它偏往右，我讓它靜止它偏亂蹦，一點(diǎn)也不聽我的話，這可怎么辦?老師看到了我焦急的樣子，走到我面前，給我示范正確書寫方法，并叮囑我，不要焦急，漸漸來！我靜下心來，根據(jù)老師的方法，漸漸地運(yùn)筆，練習(xí)了一遍又一遍，最終寫出了美麗的一點(diǎn)，我興奮極了！

我明白了，練好書法不能急于求成，要靜下心來，一筆一畫，一橫一豎，全神貫注，絲毫馬虎不得！其實(shí)，做什么事不是如此呢？

我愛軟筆書法！

我愛書法作文5

要說我閑著的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么，則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度，那可以用五個(gè)字來概括，廢寢忘食也。

一次，我寫到一個(gè)特殊難寫的字，怎么寫也不好看。我苦思冥想，百思不得其法。到了中午，媽媽大聲說：“奕奕，該吃飯了?！蔽覒?yīng)了一聲“好！”，又思索在字上了。媽媽看我半天沒有過去，便又來叫我吃飯，可我想得太入神，竟然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事，沖進(jìn)房間，只見我一手托腮，一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的筆，牽起我的手，把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著，手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然，我恍然大悟，叫了一聲，起身跑回書房，刷刷幾筆，最終寫出了滿足的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀！

書法是我生活中的一部分。一天，我由于發(fā)燒沒有寫書法，晚上吃完藥就上了床，但是怎么也睡不著，在床