二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第10課 公交車站 ▏人美版（北京）

二年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第10課公交車站▏人美版（北京）一、課程目標(biāo)了解公交車站的建筑特點和功能；掌握簡單的建筑繪畫表現(xiàn)技巧；提高學(xué)生對環(huán)境美學(xué)的感知和表現(xiàn)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。二、課程內(nèi)容學(xué)習(xí)公交車站的建筑形態(tài)和空間構(gòu)成；學(xué)習(xí)讀圖分析，發(fā)現(xiàn)公交車站中不同的線條、形狀、色彩和構(gòu)造；學(xué)習(xí)簡單的手繪建筑技巧和色彩運用；通過模仿、創(chuàng)作和實踐，表現(xiàn)出自己對公交車站的感知和理解。三、課程重難點重點：掌握簡單的建筑繪畫表現(xiàn)技巧；難點：結(jié)合自然風(fēng)景和人文環(huán)境，繪制生動鮮活的公交車站場景。四、教學(xué)過程引入通過圖片展示、游戲等方式引入學(xué)生，了解公交車站的特點和在生活中的重要作用。學(xué)習(xí)（1）通過觀察、感知公交車站的建筑形態(tài)和空間特點，層層遞進(jìn)，從整體到局部，從形狀到知識，語言中學(xué)，語言中懂。（2）導(dǎo)師進(jìn)行案例講解，展示不同線條、形狀、色彩和構(gòu)造對建筑元素的影響，讓學(xué)生學(xué)會讀圖分析，并逐漸形成自己的視覺語言。（3）學(xué)習(xí)簡單的建筑繪畫表現(xiàn)技巧，例如線條、構(gòu)造、顏色、層次等，同時培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。實踐（1）通過模仿練習(xí)，學(xué)生可以逐步掌握建筑繪畫表現(xiàn)技巧，并在實踐中不斷提高。（2）提供場景素材和自由創(chuàng)作交流，學(xué)生根據(jù)自己的視角和感知，描繪出自己的公交車站?？偨Y(jié)通過總結(jié)、展示和交流，加深學(xué)生對公交車站的理解和感知，提高學(xué)生對環(huán)境美學(xué)的表現(xiàn)能力和審美能力。五、教學(xué)評價成果評價：學(xué)生的繪畫作品和自己的感受；過程評價：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度；效果評價：學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和接受度。六、教學(xué)反思進(jìn)一步提高教學(xué)實踐的操作性與靈活性；學(xué)習(xí)材料的選取與設(shè)計；教學(xué)評價效果的有效反饋與改進(jìn)。七、學(xué)習(xí)方法實踐：通過繪畫實踐和創(chuàng)造，提高手繪技能和審美能力；觀察：通過觀察和分析實際場景，加深理解和感知；交流：通過交流和分享學(xué)生之間的視角和感受，形成多元化的審美觀點。八、課外拓展到實際場景中尋找美麗的公交車站，觀察、拍照、繪畫等形式記錄下來；前往美術(shù)館、書店等地參觀美術(shù)作品，加深對建筑美學(xué)的理解和欣賞。九、作業(yè)布置練習(xí)手繪公交車站場景，并寫一篇反思性