外研版九年級(jí)上冊(cè) Module 5 unit3 Language in use.教案（表格式）

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Unit3LanguageinUse

【教材依據(jù)】本模塊以“博物館”為話題，通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫等綜合語言運(yùn)用能力，引導(dǎo)學(xué)生提高自覺遵守公共規(guī)則的意識(shí)，同時(shí)了解更多的國(guó)家文化。

【授課年級(jí)】九年級(jí)

【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)常用提示語已具有初步的理解及表達(dá)能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

▲語言功能：能給指令；能理解公共場(chǎng)所提示標(biāo)語。

▲話題：博物館

【教學(xué)目標(biāo)】

▲語言知識(shí)目標(biāo)

基本詞匯：有關(guān)博物館及常用提示標(biāo)語的單詞、詞組。

語法：指令的表達(dá)

▲能力目標(biāo)：1）聽能聽懂并獲取具體信息；能聽懂指令

2）說能發(fā)出指令，提示某人不要做某事

3）讀能讀懂介紹關(guān)于博物館的短文；能讀懂公共場(chǎng)所的常用提示標(biāo)語。

4）寫在回答問題的基礎(chǔ)上寫一篇有關(guān)博物館的文章。

▲情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)博物館的興趣；引導(dǎo)學(xué)生提高自覺遵守公共規(guī)則的意識(shí)。

【教學(xué)過程】

ProceduresLearningActivitiesTeachingActivitiesinteractionpurposes

ProcedureA:Stimulating

Step1StimulatingEnjoysomepicturesandwatchavideoSaytherulesatschool.Fillintheblanks.1.Showsomepicturesandplaythevideo.2.Checktherulesatschool.3.Checktheanswers.師生互動(dòng)生源互動(dòng)通過欣賞學(xué)校的照片及校長(zhǎng)的錄像，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也引出校園規(guī)則這一話題。通過短文填空，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本模塊的詞匯，達(dá)到溫故而知新的效果。

ProcedureB:Speaking

Step2SpeakingLookatthepictureandsaytherulesaroundus.Workinpairs.Tellyourpartnertherules.Askstudentstosaytherules.Askthemtoworkinpairs.師生互動(dòng)生源互動(dòng)生生互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生用Youaren'tallowedto...No...!Don't...!等句子表達(dá)指令。通過兩人活動(dòng)提高學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

ProcedureC:Processing

Step4ListeningListenandanswerthreequestions.Listenandanswertwoquestions.1.Playthetapeandshowthequestions.2.Checktheanswers.生源互動(dòng)師生互動(dòng)通過聽一段與博物館有關(guān)的材料，培養(yǎng)學(xué)生在聽力過程中把握主要信息的能力。

Step5Reading1.Readthepassageaboutthemuseumandchoosethebestanswer.Askstudentstocatchthemainideaandlookupthedetails.生源互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，抓住文章的大意及一些細(xì)節(jié)信息。

Step6Aroundtheworld1.DiscusssomethingaboutthePalaceMuseumingroups.2.Showtime.1.Askstudentstodiscuss.2.Invitesomeofthemtoshow.生源互動(dòng)組際交流培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力，同時(shí)了解一些中國(guó)的文化。

ProcedureD:outputting

Step6Writing1.EnjoypicturesandlearnmoreaboutYiwuMuseum.2.Writeacompositionabout"myfavouritemuseum"accordingtoquestions.3.Showtheircompositions.1.GiveinformationaboutYiwuMuseum.2.Showthefivequestions.3.Invi